1、第6頁(yè) 共6頁(yè)初中開(kāi)學(xué)典禮老師代表發(fā)言稿與學(xué)院全體教職員工大會(huì)講話稿合集初中開(kāi)學(xué)典禮老師代表發(fā)言稿與學(xué)院全體教職員工大會(huì)講話稿合集 初中開(kāi)學(xué)典禮老師代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的孩子們大家新年好。 新的一年，新的學(xué)期，滿懷著新的憧憬 我們踏上新的征程。在這個(gè)明媚的春天里我們每一位老師將播灑下愛(ài)的種子，在這片土地上辛勤耕耘。 老師衷心希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目的。大教育家朱熹說(shuō)：“百學(xué)須先立志。親愛(ài)的同學(xué)們新的學(xué)期你的目的是什么？你怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)你的目的？這些你都想過(guò)嗎？假如沒(méi)有請(qǐng)制定以努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮向上為目的。再給自己制定每月每周到每節(jié)課的目的。比方這一個(gè)學(xué)期我要力爭(zhēng)

2、在哪一門(mén)學(xué)科上有新的打破？這一個(gè)月我要讀哪些書(shū)籍？這個(gè)周我的周測(cè)完成的情況如何？今天這節(jié)課老師講的內(nèi)容我都學(xué)會(huì)了嗎？ 第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的學(xué)習(xí)生活中免不了這的失敗或那樣的不如意，可能是一次 考試成績(jī)不理想，可能是生活中遇見(jiàn)了那些過(guò)不去的坎。想想我們讀過(guò)的書(shū)中那些身殘志堅(jiān)的典范，如雙目失明的海倫凱勒，海豚癥患者力克胡哲，他們都將不可能變成了事實(shí)。我們這些身體健全的人有什么什么理由輕言放棄呢？有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來(lái)。自信者，人恒信之。 第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼嚕?！钡厮鹆舜笥X(jué)。古人說(shuō)得好，“只要功

3、夫深，鐵杵磨成針”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家。再看看我們身邊的那些典范，是課間在教室里討論問(wèn)題的同學(xué)。過(guò)道上拿著書(shū)本仍樂(lè)此不疲讀書(shū)的同學(xué)，或是在老師辦公室排著長(zhǎng)隊(duì)爭(zhēng)分爭(zhēng)秒地背書(shū)或問(wèn)題的同學(xué)?；蚴悄情L(zhǎng)跑比賽中一直堅(jiān)持到終點(diǎn)的同學(xué)。假設(shè)非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。勤奮和努力才是通向成功的捷徑! 做為老師，我們會(huì)熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”。愛(ài)是教育的前提。 孩子們，在這個(gè)溫暖的大家庭里盡情遨游在知識(shí)的殿堂里，施展著你們的青春和活力吧.不要猶豫，不要彷徨。我們?cè)谀闵磉?，老師的?ài)是你孤獨(dú)失意是一個(gè)愛(ài)的擁抱。是你迷茫時(shí)的一

4、縷晨光。是你獲得成功時(shí)的鼓勵(lì)的眼神和祝福。在教學(xué)上我們將認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上好每一節(jié)課。多考慮，多總結(jié)，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子在每一節(jié)課上學(xué)有所獲，學(xué)有所得。我們也會(huì)多多讀書(shū)，不斷充實(shí)自己，拓寬知識(shí)視野，緊跟教育改革步伐，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和進(jìn)步教育理論，用知識(shí)來(lái)豐盈自己，滋養(yǎng)靈魂。 做為一名初三老師，借此時(shí)機(jī)，我想代表初三老師來(lái)表達(dá)我們的心聲。間隔 中考只有133天了。我們?nèi)w初三老師會(huì)視奉獻(xiàn)為詩(shī)，以拼搏為歌。在這最后一百多天里我們會(huì)勤勤懇懇備好每一堂課，盡心盡力上好每一節(jié)課。本著不拋棄，不放棄的原那么。想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。耐心對(duì)每位同學(xué)的提問(wèn)和質(zhì)疑。努力完善教學(xué)方法，不斷進(jìn)步課堂40分鐘效率，隨時(shí)關(guān)注中

5、考動(dòng)態(tài)。采集中考最新消息，全力幫助同學(xué)們發(fā)揮出自己的最正確程度。最大限度的進(jìn)步同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，復(fù)習(xí)效率和考試才能。我們也希望所有初三的 孩子們?cè)谶@133天里可以明確自己的奮斗目的，立足根底，完善細(xì)節(jié)，講求學(xué)法，進(jìn)步效率。人生能有幾回搏?拿出你們天生我材必有用的信心。吹盡狂沙始到金的毅力。直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣。讓成功的鮮花綻放在7月的校園。 看啊，美妙的時(shí)節(jié)已經(jīng)降臨，看，處處春光多明媚，待我努力競(jìng)妖嬈!同學(xué)們，老師們，讓我們一起努力，創(chuàng)始更美妙的將來(lái)! 最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w安康、工作愉快、生活幸福!祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家! 學(xué)院全體教職員工大會(huì)講話稿 學(xué)院全體教職員工大

6、會(huì)講話稿 我覺(jué)得這個(gè)教研會(huì)開(kāi)得非常好，大家針對(duì)問(wèn)題，講的都是干貨，有行動(dòng)方案并已經(jīng)在采取行動(dòng)，很好！詳細(xì)的表?yè)P(yáng)我就不一個(gè)個(gè)說(shuō)了。我主要想談兩個(gè)方面改良的問(wèn)題。 首先說(shuō)xx學(xué)院學(xué)生的學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)畢竟是學(xué)生自己的事，但要想影響學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣改變，首先老師的教風(fēng)要改變。如今xx學(xué)院學(xué)生的學(xué)風(fēng)中還有一些不太好的現(xiàn)象，我看有些學(xué)生實(shí)際上是以上廁所為名在逃課。我去有的大四學(xué)生課堂，這里就不公開(kāi)點(diǎn)名了，有兩名同學(xué)坐在后面公然玩 游戲！這是即將走向社會(huì)的大四學(xué)生?。⊥緜?，學(xué)風(fēng)怎么改變？首先教風(fēng)要改變。教風(fēng)怎么改變？首先是我們的文化。關(guān)于xx學(xué)院的文化，上學(xué)期期末給大家重申過(guò)，以前也曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)，xx學(xué)院是以教

7、書(shū)育人為樂(lè)、以學(xué)生成長(zhǎng)為中心的文化，我們還強(qiáng)調(diào)知行合一。假定你不是以教書(shū)育人為樂(lè)的話，那這個(gè)工作對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么吸引力。最近，我花了一些時(shí)間來(lái)看xx學(xué)院某老師給我的信件并回復(fù)，感到有點(diǎn)過(guò)于斤斤計(jì)較，這是什么文化？學(xué)院發(fā)給大家的績(jī)效是用來(lái)干什么的？全校老師間要不要一碗水端平？我們對(duì)全英文授課是有績(jī)效考慮的。有些同志還沒(méi)結(jié)果就要獎(jiǎng)勵(lì)，或者以學(xué)院沒(méi)有明確如何給回報(bào)為由而不愿意在過(guò)程中付出勞動(dòng)。作為一個(gè)靠?jī)?yōu)質(zhì)效勞才能在劇烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存的民辦大學(xué)，我們還是要拿學(xué)生成長(zhǎng)結(jié)果來(lái)說(shuō)話。是先勞動(dòng)才有結(jié)果，還是先把結(jié)果擺在那里才肯勞動(dòng)？這個(gè)道理不是明擺著嗎？我懇求大家不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)stop、give up，動(dòng)不動(dòng)

8、就要放棄。假如老師要組織英語(yǔ)電影俱樂(lè)部，你或者可以開(kāi)設(shè)公選課，到達(dá)開(kāi)班人數(shù)就開(kāi)班，納入正常課表；或者可以作為學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)來(lái)組織并鼓勵(lì)。我們?yōu)槭裁匆o大家績(jī)效？而且績(jī)效中有一半是由二級(jí)學(xué)院來(lái)分配，不就是要鼓勵(lì)做二級(jí)學(xué)院范圍內(nèi)有帶動(dòng)性的工作嗎？什么事情都朝上伸手？要改良教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生不要?jiǎng)硬粍?dòng)以上廁所為由逃課，上課就是上課！老師也要求諸己。你自己努力了沒(méi)有？你課堂互動(dòng)起來(lái)沒(méi)有？你說(shuō)課堂沒(méi)有擴(kuò)音器，你有要求學(xué)生往前坐嗎？你有走動(dòng)式教學(xué)嗎？你有要求有關(guān)部門(mén)購(gòu)置嗎？我自己上名師大講堂，七八百學(xué)生我也是到處走啊。君子求諸己，不要找客觀原因，不要給自己找借口。以教書(shū)育人為樂(lè)，你才

9、能做這個(gè)職業(yè)，做事斤斤計(jì)較或者你不快樂(lè)，那就不要做這個(gè)職業(yè)了?？?jī)效不可能絕對(duì)的公平，拿結(jié)果來(lái)說(shuō)話，這是我想說(shuō)的教風(fēng)改良工作。 我還想說(shuō)創(chuàng)新是需要主動(dòng)做的，創(chuàng)新是不能等待的，希望大家對(duì)將來(lái)抱有明確樂(lè)觀態(tài)度，努力去創(chuàng)新。這個(gè)世界上到底是先有雞還是先有蛋？我認(rèn)為是逐步進(jìn)化的，先做一局部a，帶動(dòng)一點(diǎn)b，然后再做一點(diǎn)a，再帶動(dòng)一點(diǎn)b，這樣就逐步推動(dòng)起來(lái)了。希望大家在教學(xué)中要重視科研，例如你可以比照參加國(guó)際班和沒(méi)參加國(guó)際班同學(xué)的成長(zhǎng)變化，研究全英文教學(xué)所帶來(lái)的溢出效應(yīng)，這就是科研。 格物致知，致良知，知行合一，內(nèi)圣外王。跑步也是一種格物致知，有同學(xué)在跑步的過(guò)程中體驗(yàn)到了戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)，體驗(yàn)到了堅(jiān)持的重要，也 體會(huì)到了是非之心人皆有之。很多人都想改變世界，但從來(lái)沒(méi)想過(guò)反思自己，改變自己。請(qǐng)大家問(wèn)問(wèn)自己內(nèi)心的是非之心，我們到底怎么樣才會(huì)更好？把你的知和行結(jié)合起來(lái)，才