1、第29頁 共29頁國開(中央電大)?？茖W前兒童科學教育十年期末考試單項選擇題庫(分學期版)國開(中央電大)專科學前兒童科學教育十年期末考試單項選擇題庫(分學期版) (馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、！) 說明：試卷號碼：2504。 資料整理于2022年9月8日，搜集了2022年1月2022年1月中央電大期末考試的全部試題及答案。 2022年1月試題及答案 1.1935年，我國第一本供老師用的兒童科學教育的理論書籍幼稚園的自然一書出版，它的作者是(A)。A.雷震清 2.在幼兒園進展集體活動如“好聽的聲音”，所要到達的目的是學前兒童科學教育的(C)。C.活動目的 3.以下主要內(nèi)容中，不屬于以

2、季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是(C)。C.風土人情 4.間或性觀察可在哪個年齡班進展？(B)B.各年齡班均可 5.運用木棍、積木、手指、手臂、步長等作為量具，對物體進展直接測量的方法是(A)。A.非正式量具測量 6.以下選項中屬于學前兒童科學教育材料環(huán)境是(D)。D.三個都是 7.幼兒愛向成人提出各種有關(guān)自然界的問題，他們問“為什么如今世界上沒有恐龍？”，這類問題屬于(C)。C.理論性問題 8.老師在設(shè)計與指導科學教育活動時，應遵循以下幾方面的要求(A)。A.開展性、興趣性、開放性、活動性、整合性 9.學前兒童科學教育評價中的訪談法有兩種詳細的類型是(A)。A.問題測試、情境問題測試 10.幼兒園科學

3、教育評價是一種(C)系統(tǒng)，可以用來判斷科學教育過程中的每一個步驟是否有效，并采取相應的措施，以確?？茖W教育的質(zhì)量。C.反應校正 2022年7月試題及答案 1.世界上首創(chuàng)用實驗法進展科學教學的是(B)。B.墨子 2.以下目的中，不屬于學前兒童科學教育四個層次目的的是(D)。D.科學知識教育目的 3.在選編“認識人體”這一主題時，小班可以選擇認識臉、眼睛、耳；中班可以選擇認識腳和手；大班那么安排認識皮膚、身體、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)及其功能等。這是內(nèi)容選編的(D)方式。D.直線式上升 4.個別物體的觀察可在哪個年齡班進展？(D)D.各年齡班均可 5.用圖像記錄方法進展信息交流，是哪

4、一個年齡階段的教育目的？(C)C.56歲 6.學前兒童科學教育材料的選擇原那么是(A)。A.材料的生活性、探究性、可操作性、豐富性、層次性 7.以下各種社會資中屬于物力資的是(D)。D.博物館 8.專門的學前兒童科學教育活動不包括(D)。D.游戲活動中的科學教育 9.以下選項中屬于區(qū)角活動中觀察閱讀類的內(nèi)容是(B)。B.地球儀 10.學前兒童科學教育評價中的訪談法有兩種詳細的類型是(A)。A.問題測試、情境問題測試 2022年1月試題及答案 1.科學的范疇極為廣泛，我們把科學定義為：科學是關(guān)于(C)。C.思維、自然和社會的知識體系 2.確定學前兒童科學教育目的的根據(jù)主要有(B)。B.心理學根據(jù)

5、、社會根據(jù)、學科根據(jù) 3.例如在選擇“熊貓”作為科學教育內(nèi)容時，除了使學前兒童獲得關(guān)于熊貓的主要外形特征、習性和功能等方面的知識，還可以選擇與熊貓有關(guān)的環(huán)境，包括竹林、氣候、人 們生活等各方面之間的互相關(guān)系。這是內(nèi)容選編的(C)要求。C.系統(tǒng)性 4.把一堆物品放在一起進展分類，黃瓜、蘿卜都是蔬菜，蘋果、紅棗、梨都不是蔬菜，這是(B)。B.二元分類 5.以下物品中可以作為學前兒童自然測量工具的是(A)。A.繩子 6.以下材料中屬于操作實驗類材料的是(A)。A.橡皮泥 7.以下各種社會資中屬于物力資的是(D)。D.博物館 8.學前兒童科學教育中老師的語言應具有(D)。D.啟發(fā)性、形象性、邏輯性、目

6、的性 9.幼兒園科學教育薔F價是一種(C)系統(tǒng)，可以用來判斷科學教育過程中的每一個步驟是否有效，并采取相應的措施，以確?？茖W教育的質(zhì)量。C.反應校正 10.以下選項中，不屬于學前兒童探究性學習根本環(huán)節(jié)的是(A)。A.設(shè)置情景、提出問題、動手操作 2022年7月試題及答案 1.提出認知開展階段理論的是(B)。B.皮亞杰 2.我國常識教育提出的中班有關(guān)植物的目的是(A)。A.認識常見的蔬菜、水果、花草、樹木各二、三種 3.以下選項中不屬于學前兒童科學教育內(nèi)容選編原那么的是(D)。D.環(huán)境性 4.各年齡階段進展比擬性觀察時要求有所不同，5-6歲年齡班的要求是(D)。D.比擬物體的不同點和一樣點 5.

7、用于科學教育的文藝作品范圍很廣，主要有文學作品和藝術(shù)作品，下例作品中不屬藝術(shù)作品的是(C)。C.謎語 6.以下選項中屬于學前兒童科學教育材料環(huán)境是(D)。D.三個都是 7.學前兒童科學教育的社會資包括(B)。B.物力資、自然資、組織資、人力資 8.老師在設(shè)計與指導科學教育活動時，應遵循以下幾方面的要求(A)。A.開展性、興趣性、開放性、活動性、整合性 9.以下評價中，不屬于對學前兒童開展評價的是(B)。B.學前兒童科學教育活動過程的評價 10.“做中學”科學教育工程起于(B)。B.美國 2022年1月試題及答案 1.世界上首創(chuàng)用實驗法進展科學教學的是(B)。B.墨子 2.以下目的中，不屬于學前

8、兒童科學教育四個層次目的的是(D)。D.科學知識教育目的 3.在選編“認識人體”這一主題時，小班可以選擇認識臉、眼睛、耳；中班可以選擇認識腳和手；大班那么安排認識皮膚、身體、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)及其功能等。這是內(nèi)容選編的(D)方式。D.直線式上升 4.以下動物中，合適學前兒童飼養(yǎng)的是(B)。B.烏龜、金魚、蝌蚪、蠶 5.學前兒童通過眼睛、手等感官來測量物體，這種測量方式是(B)。B.觀察測量 6.下面哪一個不屬于幼兒園園地？(A)A.種植園 7.幼兒愛向成人提出各種有關(guān)自然界的問題，他們問“為什么如今世界上沒有恐龍？”，這類問題屬于(C)。C.理論性問題 8.浸透的學前兒童科

9、學教育活動包括(D)。D.日常生活中的科學教育、游戲活動中的科學教育、其它教育活動中的科學教育 9.學前兒童科學教育評價中的訪談法有兩種詳細的類型是(A)。A.問題測試、情境問題測試 10.以下選項中，不屬于學前兒童探究性學習根本環(huán)節(jié)的是(A)。A.設(shè)置情景、提出問題、動手操作 2022年6月試題及答案 1.1903年我國自己創(chuàng)辦的第一所幼稚園是(B)。B.湖北幼稚園 2.獲取廣泛的科學經(jīng)歷，在感性經(jīng)歷的根底上形成初級科學概念，是學前兒童科學教育在(D)。D.科學知識方面的教育目的 3.在選編“認識人體”這一主題時，小班可以選擇認識臉、眼睛、耳；中班可以選擇認識腳和手；大班那么安排認識皮膚、身

10、體、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)及其功能等。這是內(nèi)容選編的(D)方式。D.直線式上升 4.以下動物中，合適學前兒童飼養(yǎng)的是(B)。B.烏龜、金魚、蝌蚪、蠶 5.用圖像記錄方法進展信息交流，是哪一個年齡階段的教育目的？(C)C.56歲 6.以下選項中屬于學前兒童科學教育材料環(huán)境是(D)。D.三個都是 7.家庭兒童科學教育具有以下明顯的特點(A)。A.個別性、隨機性、靈敏性、潛移默化性 8.專門的學前兒童科學教育活動不包括(D)。D.游戲活動中的科學教育 9.以下科學活動中，屬于偶發(fā)性科學活動的是(D)。D.觀察大霧天氣 10.老師在學前兒童探究性學習過程中扮演的角色是(A)。A.老師是

11、學前兒童探究性學習活動的支持者、促進者、參與者、反思者、研究者 2022年7月試題及答案 1.提出認知開展階段理論的是(B)。B.皮亞杰 2.我國常識教育提出的中班有關(guān)植物的目的是(A)。A.認識常見的蔬菜、水果、花草、樹木各二、三種 3.例如在選擇“熊貓”作為科學教育內(nèi)容時，除了使學前兒童獲得關(guān)于熊貓的主要外形特征、習性和功能等方面的知識，還可以選擇與熊貓有關(guān)的環(huán)境，包括竹林、氣候、人們生活等各方面之間的互相關(guān)系。這是內(nèi)容選編的(C)要求。C.系統(tǒng)性 4.要求學前兒童按事物的外形特征或量的差異來進展分類發(fā)生在(B)。B.34歲 5.“學習使用準確量具進展測量”，是哪一個年齡階段的教育目的?

12、(D) D.56歲 6.學前兒童科學教育材料的選擇原那么是(A)。A.材料的生活性、探究性、可操作性、豐富性、層次性 7.幼兒愛向成人提出各種有關(guān)自然界的問題，他們問“為什么如今世界上沒有恐龍?”，這類問題屬于(C)。C.理論性問題 8.浸透的學前兒童科學教育活動包括(D)。D.日常生活中的科學教育、游戲活動中的科學教育、其它教育活動中的科學教育 9.在觀察前根據(jù)所需觀察的目的制定觀察核對表，調(diào)查者根據(jù)觀察到的事件或行為，對照表中的各工程逐條檢核，并在符合的條目上做出記號并進展評定的是(B)。B.行為核對 10.以下選項中，不屬于學前兒童探究性學習根本環(huán)節(jié)的是(A)。A.設(shè)置情景、提出問題、動

13、手操作 2022年1月試題及答案 1.1935年，我國第一本供老師用的兒童科學教育的理論書籍幼稚園的自然-書出版，它的作者是(A)。A.雷震清 2.以下目的中，不屬于學前兒童科學教育四個層次目的的是(D)。D.科學知識教育目的 3.以下主要內(nèi)容中，不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是(C)。C.風土人情 4.以下動物中，合適學前兒童飼養(yǎng)的是(B)。B.烏龜、金魚、蝌蚪、蠶 5.運用木棍、積木、手指、手臂、步長等作為量具，對物體進展直接測量的方法是(A)。A.非正式量具測量 6.下面哪一個不屬于幼兒園園地？(A)A.種植園 7.幼兒愛向成人提出各種有關(guān)自然界的問題，他們問“為什么如今世界上沒有恐龍？”

14、，這類問題屬于(C)。C.理論性問題 8.浸透的學前兒童科學教育活動包括(D)。D.日常生活中的科學教育、游戲活動中的科學教育、其它教育活動中的科學教育 9.學前兒童科學教育評價中的訪談法有兩種詳細的類型是(A)。A.問題測試、情境問題測試 10.以下選項中，不屬于學前兒童探究性學習根本環(huán)節(jié)的是(A)。A.設(shè)置情景、提出問題、動手操作 2022年7月試題及答案 1.提出認知開展階段理論的是(B)。B.皮亞杰 2.確定學前兒童科學教育目的的根據(jù)主要有：(B)。B.心理學根據(jù)、社會根據(jù)、學科根據(jù) 3.以下選項中不屬于學前兒童科學教育內(nèi)容選編原那么的是(D)。D.環(huán)境性 4.把一堆物品放在一起進展分

15、類，黃瓜、羅卜都是蔬菜，蘋果、紅棗、梨都不是蔬菜，這是(B)。B.二元分類 5.用于科學教育的文藝作品范圍很廣，主要有文學作品和藝術(shù)作品，下例作品中不屬藝術(shù)作品的是(C)。C.謎語 6.以下材料中屬于操作實驗類材料的是：(A)。A.橡皮泥 7.學前兒童科學教育的社會資包括(B)。B.物力資、自然資、組織資、人力資 8.學前兒童科學教育中老師的語言應具有(D)。D.啟發(fā)性、形象性、邏輯性、目的性 9.以下評價中，不屬于對學前兒童開展評價的是(B)。B.學前兒童科學教育活動過程的評價 10.以下選項中，不屬于學前兒童探究性學習根本環(huán)節(jié)的是；(A)。A.設(shè)置情景、提出問題、動手操作 2022年1月試

16、題及答案 1.科學的范疇極為廣泛，我們把科學定義為：科學是關(guān)于(C)。C.思維、自然和社會的知識體系 2.我國常識教育提出的中班有關(guān)植物的目的是(A)。A.認識常見的蔬菜、水果、花草、樹木各二、三種 3.例如在選擇“熊貓”作為科學教育內(nèi)容時，除了使學前兒童獲得關(guān)于熊貓的主要外形特征、習性和功能等方面的知識，還可以選擇與熊貓有關(guān)的環(huán)境，包括竹林、氣候、人們生活等各方面之間的互相關(guān)系。這是內(nèi)容選編的(C)要求。C.系統(tǒng)性 4.各年齡階段進展比擬性觀察時要求有所不同，56歲年齡班的要求是(D)。D.比擬物體的不同點和一樣點 5.以下物品中可以作為學前兒童自然測量工具的是(A)。A.繩子 6.以下選項

17、中屬于學前兒童科學教育材料環(huán)境是：(D)。A.問題情境B.科學活動室C.科學學習氣氛D.三個都是 7.以下各種社會資中屬于物力資的是：(D)。D.博物館 8.老師在設(shè)計與指導科學教育活動時，應遵循以下幾方面的要求：(A)。A.開展性、興趣性、開放性、活動性、整合性 9.幼兒園科學教育評價是一種(C)系統(tǒng)，可以用來判斷科學教育過程中的每一個步驟是否有效，并采取相應的措施，以確保科學教育的質(zhì)量。C.反應一校正 10.“做中學”科學教育工程起于(B)。B.美國 2022年7月試題及答案 1.1903年我國自己創(chuàng)辦的第一所幼稚園是(B)。B.湖北幼稚園 2.在幼兒園進展集體活動如“好聽的聲音”，所要到

18、達的目的是學前兒童科學教育的(C)。C.活動目的 3.在選編“認識人體”這一主題時，小班可以選擇認識臉、眼睛、耳；中班可以選擇認識腳和手；大班那么安排認識皮膚、身體、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)及其功能等。這是內(nèi)容選編的(D)方式。D.直線式上升 4.幫助學前兒童學習把物體按兩套標準進展分類，宜放在哪個年齡階段進展？(D) D.56歲 5.用圖像記錄方法進展信息交流，是哪一個年齡階段的教育目的？(C) C.56歲 6.下面哪一個不屬于幼兒園園地？(A) A.種植園 7.家庭兒童科學教育具有以下明顯的特點(A)。A.個別性、隨機性、靈敏性、潛移默化性 8.老師在設(shè)計與指導科學教育活動時

19、，應遵循以下幾方面的要求(A)。A.開展性、興趣性、開放性、活動性、整合性 9.以下科學活動中，屬于偶發(fā)性科學活動的是(D)。D.觀察大霧天氣 10.“做中學”科學教育工程起于(B)。B.美國 2022年1月試題及答案 1.1935年，我國第一本供老師用的兒童科學教育的理論書籍幼稚園的自然一書出版，它的作者是(A)。A.雷震清 2.獲取廣泛的科學經(jīng)歷，在感性經(jīng)歷的根底上形成初級科學概念，是學前兒童科學教育在(D)。D.科學知識方面的教育目的 3.以下主要內(nèi)容中，不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是(C)。C.風土人情 4.下例動物中，合適學前兒童飼養(yǎng)的是(B)。B.烏龜、金魚、蝌蚪、蠶 5.運用木棍

20、、積木、手指、手臂、步長等作為量具，對物體進展直接測量的方法是(A)。A.非正式量具測量 6.以下選項中屬于學前兒童科學教育材料環(huán)境是(D)。A.問題情境B.科學活動室C.科學學習氣氛D.三個都是 7.家庭兒童科學教育具有以下明顯的特點(A)。A.個別性、隨機性、靈敏性、潛移默化性 8.專門的學前兒童科學教育活動不包括(D)。D.游戲活動中的科學教育 9.事先創(chuàng)設(shè)一種情景，以此引發(fā)調(diào)查者想要觀察到的幼兒的行為，從而來測試幼兒開展程度的一種方式是(A)。A.情景觀察 10.老師在學前兒童探究性學習過程中扮演的角色是(A)。A.老師是學前兒童探究性學習活動的支持者、促進者、參與者、反思者、研究者

21、2022年7月試題及答案 1.世界上首創(chuàng)用實驗法進展科學教學的是(B)。B.墨子 2.我國常識教育提出的中班有關(guān)植物的目的是(A)。A.認識常見的蔬菜、水果、花草、樹木各二、三種 3.以下選項中不屬于學前兒童科學教育內(nèi)容選編原那么的是(D)。D.環(huán)境性 4.要求學前兒童按事物的外形特征或量的差異來進展分類發(fā)生在(B)。B.34歲 5.用圖像記錄方法進展信息交流，是哪一個年齡階段的教育目的？(C) C.56歲 6.學前兒童科學教育材料的選擇原那么是(A)。A.材料的生活性、探究性、可操作性、豐富性、層次性 7.學前兒童科學教育的社會資包括(B)。B.物力資、自然資、組織資、人力資 8.浸透的學前

22、兒童科學教育活動包括(D)。D.日常生活中的科學教育、游戲活動中的科學教育、其它教育活動中的科學教育 9.以下選項中屬于區(qū)角活動中觀察閱讀類的內(nèi)容是(B)。B.地球儀 10.以下選項中，不屬于學前兒童探究性學習根本環(huán)節(jié)的是(A)。A.設(shè)置情景、提出問題、 動手操作 2022年1月試題及答案 1.提出認知開展階段理論的是(B)。B.皮亞杰 2.以下目的中，不屬于學前兒童科學教育四個層次目的的是(D)。D.科學知識教育目的 3.例如在選擇“熊貓”作為科學教育內(nèi)容時，除了使學前兒童獲得關(guān)于熊貓的主要外形特征、習性和功能等方面的知識，還可以選擇與熊貓有關(guān)的環(huán)境，包括竹林、氣候、人們生活等各方面之間的互

23、相關(guān)系。這是內(nèi)容選編的(C)要求。C.系統(tǒng)性 4.個別物體的觀察可在哪個年齡班進展？(D) D.各年齡班均可 5.“學習使用準確量具進展測量”，是哪一個年齡階段的教育目的？(D) D.56歲 6.學前兒童科學教育材料的選擇原那么是(A)。A.材料的生活性、探究性、可操作性、豐富性、層次性 7.幼兒愛向成人提出各種有關(guān)自然界的問題，他們問“為什么如今世界上沒有恐龍？”，這類問題屬于(C)。C.理論性問題 8.學前兒童科學教育中老師的語言應具有(D)。D.啟發(fā)性、形象性、邏輯性、目的性 9.在觀察前根據(jù)所需觀察的目的制定觀察核對表，調(diào)查者根據(jù)觀察到的事件或行為，對照表中的各工程逐條檢核，并在符合的

24、條目上做出記號并進展評定的是(B)。B.行為核對 10.老師在學前兒童探究性學習過程中扮演的角色是(A)。A.老師是學前兒童探究性學習活動的支持者、促進者、參與者、反思者、研究者 2022年7月試題及答案 1.幫助學前兒童學習把物體按兩套標準進展分類，宜放在哪個年齡階段進展(D)。D.56歲 2.家庭兒童科學教育具有以下明顯的特點(A)。A.個別性、隨機性、靈敏性、潛移默化性 3.專門的學前兒童科學教育活動不包括(D)。D.游戲活動中的科學教育 4.“學習使用準確量具進展測量”，是哪一個年齡的的教育目的(D)。D.56歲 5.世界上首創(chuàng)用實驗法進展科學教學的是(B)。B.墨子 6.有目的有方案

25、地對被評價者的行為進展現(xiàn)場觀察或測量，并對觀測結(jié)果作出評定的方式是(A)。A.觀察法 7.“能按照對事物內(nèi)在的、物理特性分類”，是哪一個年齡的科學教育目的(D)。D.56歲 8.1935年，我國第一本供老師用的兒童科學教育的理論書籍幼稚園的自然一書出版，它的作者是(A)。A.雷震清 9.以下選項中不符合學前兒童科學教育內(nèi)容選編原那么的是(D)。D.環(huán)境性 10.科學的范疇極為廣泛，我們把科學定義為：科學是關(guān)于(D)。D.思維、自然和社會的知識體系 2022年1月試題及答案 1.科學技術(shù)的功能包括(C)。C.認識功能、消費力功能 2.不屬于學前兒童科學教育總目的的是(D)。D.科學教育年齡階段目

26、的 3.在觀察前根據(jù)所需觀察的目的制定觀察核對表，調(diào)查者根據(jù)觀察到的事件或行為，對照表中的各工程逐條檢核，并在符合的條目上做出記號并進展評定的是(B)。B.行為核對 4.以下選項中不符合學前兒童科學教育內(nèi)容選編原那么的是(D)。D.環(huán)境性 5.不屬于學前兒童科學教育分類目的的是(D)。D.科學教育活動目的 6.學前兒童科學教育中老師的語言應具有(D)。D.啟發(fā)性、形象性、邏輯性、目的性 7.學前兒童通過眼睛、手等感官來測量物體，這種測量方式是(B)。B.觀察測量 8.用于科學教育的文藝作品范圍很廣，主要有文學作品和藝術(shù)作品，下例作品中不屬于文學作品的是(D)。D.科普畫冊 9.以下物品中可以作

27、為學前兒童自然測量工具的是(A)。A.繩子 10.“做中學”科學教育工程起于(B)。B.美國 2022年7月試題及答案 1.科學的范疇極為廣泛，我們把科學定義為：科學是關(guān)于(D)。D.思維、自然和社會的知識體系 2.學前兒童科學教育總目的是指(D)。A.科學情感和態(tài)度方面的目的B.科學方法和技能方面的教育目的C.科學知識方面的教育目的D.以上三項全是 3.浸透的學前兒童科學教育活動包括(D)。D.日常生活中的科學教育、游戲活動中的科學教育、其它教育活動中的科學教育 4.從各種水果、蔬菜、花卉中挑選出水果來，這種分類是(A)。A.挑選分類 5.不采用通用的量具，而是運用一些自然物，對物體進展直接

28、測量的方法是(A)。A.非正式量具測量 6.“學習使用準確量具進展測量”，是哪一個年齡階段的教育目的(D)。D.56歲 7.學前兒童科學教育內(nèi)容選編的原那么是(D)。D.科學性、啟蒙性、系統(tǒng)性、時代性、地方性和季節(jié)性 8.用于科學教育的文藝作品范圍很廣，主要有文學作品和藝術(shù)作品，下例作品中不屬于藝術(shù)作品的是(C)。C.謎語 9.學前兒童科學教育的社會資包括(A)。A.物力資、自然資、組織資、人力資 10.專門的學前兒童科學教育活動不包括(D)。D.游戲活動中的科學教育 2022年1月試題及答案 1.提出兒童概念開展理論的是(C)。C.維果茨基 2.不屬于學前兒童科學教育分類目的的是(D)。D.

29、科學教育活動目的 3.以下主要內(nèi)容中，不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是(C)。C.風土人情 4.各年齡階段進展比擬性觀察時要求有所不同，5-6歲年齡班的要求是(D)。D.比擬物體的不同點和一樣點 5.確定材料選擇的原那么是(A)。A.生活性、探究性、可操作性、豐富性、層次性 6.學前兒童科學教育中老師的語言應具有(D)。D.啟發(fā)性、形象性、邏輯性、目的性 7.以下科學活動中，屬于偶發(fā)性科學活動的是(D)。D.觀察大霧天氣 8.以下評價中，不屬于對學前兒童開展評價的是(B)。B.學前兒童科學教育活動過程的評價 9.老師在學前兒童探究性學習過程中扮演的角色是(A)。A.老師是學前兒童探究性學習活動的

30、支持者、促進者、參與者、反思者、研究者 10.以下環(huán)節(jié)中，不屬于“做中學”活動的根本環(huán)節(jié)是(B)。B.采集樣本 2022年7月試題及答案 1.科學的范疇極為廣泛,我們把科學定義為：科學是關(guān)于(D)。D.思維、自然和社會的知識體系 2.不屬于學前兒童科學教育四個層次目的的是(D)。D.科學知識教育目的 3.以下主要內(nèi)容中,不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是(C)。C.風土人情 4.提出認知開展階段理論的是(B)。B.皮亞杰 5.從各種水果、蔬菜、花卉中挑選出水果來,這種分類是(A)。A.挑選分類 6.在創(chuàng)編學前兒童科學游戲時,要注意游戲的(D)。D.科學性、規(guī)那么性、興趣性、活動性 7.下面哪一個不

31、屬于幼兒園園地(A)。A.種植園 8.以下活動中,不屬于區(qū)角活動的是(D)。D.遠足活動 9.幼兒園科學教育評價是一種(C)系統(tǒng),可以用來判斷科學教育過程中的每一個步驟是否有效,并采取相應的措施,以確?？茖W教育的質(zhì)量。C.反應一校正 10.“做中學”科學教育工程起于(B)。B.美國 2022年1月試題及答案 1.我國的兒科學教有通過專門設(shè)置的自然課程而進展,是在清代(C)年間。C.同治 2.把一堆物品放在一起進展分類,黃瓜、蘿卜都是蔬菜,蘋果,紅棗,秦都不是蔬,這是(B)。B二元分類 3.各年的段進展比擬性觀察時要求有所不同,比擬物體明顯不同點的要求應主要放在(C)。C.45歲 4.在觀察前根

32、據(jù)所需觀察的目的制定觀察核對表,調(diào)查者根據(jù)觀察到的事件或行為,對照表中的各項日連條檢核,并在符合的條目上做出記號進展評定的是(B)。B.行為核對 5.調(diào)查者對學前兒童在日常生活中、自然狀態(tài)下的科學學習行為進展觀察及價的方式是(B)。B.自然觀察 6.學前兒童科學教育的社會資包括(A)。A.物力資、自然資、組織資、人力資 7.以下動物中,合適學前兒童飼養(yǎng)的是(D)。D.烏龜、金魚、蠶、蝌蚪 8.幼兒愛向成人提出各種有關(guān)自然界的問題,他們問“月亮為什么是圓的？”,這類問題屬于(C)。C.理論性問題 9.浸透的科學教育活動包括(D)。D.日常生活中的科學教育、游戲中的科學教育、其它教育活動中的科學教

33、育 10.科學的范疇極為廣泛,我們把科學定義為：科學是關(guān)于(C)。C.思維、自然和社會的知識體系 2022年7月試題及答案 1.幫助學前兒童學習把物體按兩套標準進展分類，宜放在哪個年齡階段進展(D)。D.56歲 2.家庭兒童科學教育具有以下明顯的特點(A)。A.個別性、隨機性、靈敏性、潛移默化性 3.專門的學前兒童科學教育活動不包括(D)。D.游戲活動中的科學教育 4.“學習使用準確量具進展測量”，是哪一個年齡的教育目的(D)。D.56歲 5.世界上首創(chuàng)用實驗法進展科學教學的是(B)。B.墨子 6.有目的有方案地對被評價者的行為進展現(xiàn)場觀察或測量，并對觀測結(jié)果作出評定的方式是(A)。A.觀察法

34、 7.“能按照對事物內(nèi)在的、物理特性分類”，是哪一個年齡的科學教育目的(D)。D.56歲 8.1935年，我國第一本供老師用的兒童科學教育的理論書籍幼稚園的自然一書出版，它的作者是(A)。A.雷震清 9.學前兒童科學教育的社會資包括(B)。B.物力資、自然資、組織資、人力資 10.科學的范疇極為廣泛，我們把科學定義為：科學是關(guān)于(D)。D.思維、自然和社會的知識體系 2022年1月試題及答案 1.科學技術(shù)的功能包括(C)。C.認識功能、消費力功能 2.學前兒童愛向成人提出各種有關(guān)自然界的問題，他們問“月亮為什么是圓的?”，這類問題屬于(B)。B.理論性問題 3.家庭兒童科學教育具有以下明顯的特

35、點(A)。A.個別性、隨機性、靈敏性、潛移默化性 4.調(diào)查者對學前兒童在日常生活中、自然狀態(tài)下的行為進展觀察及評價的方式是(B)。B.自然觀察 5.在創(chuàng)編學前兒童科學游戲時，要注意游戲的(D)。D.科學性、規(guī)那么性、興趣性、活動性 6.各年齡階段進展比擬性觀察時要求有所不同，56歲年齡班的要求是(D)。D.比擬物體的不同點和一樣點 7.學前兒童通過眼睛、手等感官來測量物體，這種測量方式是(B)。B.觀察測量 8.學前兒童科學教育評價中的訪談法有兩種詳細的類型是(A)。A.問題測試、情境問題測試 9.“做中學”科學教育工程起于(B)。B.美國 10.以下物品中可以作為兒童非正式量具的是(A)。A

36、.繩子 2022年7月試題及答案 l.科學的范疇極為廣泛，我們把科學定義為：科學是關(guān)于(D)。D.思維、自然和社會的知識體系 2.長期系統(tǒng)性觀察主要在哪個年齡段進展(D)。D.56歲 3.在觀察前根據(jù)所需觀察的目的制定觀察核對表，調(diào)查者根據(jù)觀察到的事件或行為，對照表中的各工程逐條檢核，并在符合的條目上做出記號并進展評定的是(B)。B.行為核對 4.竭力倡導發(fā)現(xiàn)學習的是(C)。C.布魯納 5.不采用通用的量具，而是運用一些自然物，對物體進展直接測量的方法是(A)。A.非正式量具測量 6.“學習使用準確量具進展測量”，是哪一個年齡階段的教育目的(D)。D.56歲 7.不屬于學前兒童科學教育中常用的

37、評價方式是(C)。C.實驗法 8.以下動物中，合適學前兒童飼養(yǎng)的是(B)。B.烏龜、金魚、蝌蚪、蠶 9.以下物品中可以作為學前兒童自然測量工具的是(A)。A.繩子 10.“做中學”科學教育工程起于(B)。B.美國 2022年1月試題及答案 1.科學技術(shù)的功能包括(C)。C.認識功能、消費力功能 2.要求學前兒童按事物的外形特征或量的差異來進展分類發(fā)生在(B)。B.34歲 3.浸透的學前兒童科學教育活動包括(D)。D.日常生活中的科學教育、游戲活動中的科學教育、其它教育活動中的科學教育 4.從各種水果、蔬菜、花卉中挑選出水果來，這種分類是(A)。A.挑選分類 5.學前兒童科學教育中老師的語言應具

38、有(D)。D.啟發(fā)性、形象性、邏輯性、目的性 6.世界上首創(chuàng)用實驗法進展科學教學的是(B)。B.墨子 7.事先創(chuàng)設(shè)一種情景，以此引發(fā)調(diào)查者想要觀察到的幼兒的行為，從而來測試幼兒開展程度的一種方式是(A)。A.情景觀察 8.家庭兒童科學教育具有以下明顯的特點(A)。A.個別性、隨機性、靈敏性、潛移默化性 9.幼兒園科學教育評價是一種什么樣的系統(tǒng)，可以用來判斷科學教育過程中的每一個步驟是否有效，并采取相應的措施，以確?？茖W教育的質(zhì)量(C)。C.反應-校正系統(tǒng) 10.我國的兒童科學教育通過專門設(shè)置的自然課程進展，是在清代(B)年間。B.同治 補充資料： 1.提出認知開展階段理論的是(B)。B.皮亞杰

39、 2.1935年，我國第一本供老師用的兒童科學教育的理論書籍幼稚園的自然一書出版，它的作者是( A)。A.雷震清 3.世界上首創(chuàng)用實驗法進展科學教學的是(B)。B.墨子 4.1903年我國自己創(chuàng)辦的第一所幼稚園是(B)。B.湖北幼稚園 5.科學的范疇極為廣泛，我們把科學定義為：科學是關(guān)于(C)。C.思維、自然和社會的知識體系 1.以下目的中，不屬于學前兒童科學教育四個層次目的的是：(D)。D.科學知識教育目的 2.獲取廣泛的科學經(jīng)歷，在感性經(jīng)歷的根底上形成初級科學概念，是學前兒童科學教育在(D)。D.科學知識方面的教育目的 3.我國常識教育提出的中班有關(guān)植物的目的是(A)。A.認識常見的蔬菜、

40、水果、花草、樹木各二、三種 4.在幼兒團進展集體活動如“好聽的聲音”，所要到達的目的是學前兒童科學教育的(C)。C.活動目的 5.確定學前兒童科學教育目的的根據(jù)主要有：(B)。B.心理學根據(jù)、社會根據(jù)、學科根據(jù) 1.以下主要內(nèi)容中，不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是(C)。C.風土人情 2.以下選項中不屬于學前兒童科學教育內(nèi)容選編原那么的是(D)。D.環(huán)境性 3.例如在選擇“熊貓”作為科學教育內(nèi)容時，除了使學前兒童獲得關(guān)于熊貓的主要外形特征、習性和功能等方面的知識，還可以選擇與熊貓有關(guān)的環(huán)境，包括竹林、氣候、人們生活等各方面之間的互相關(guān)系。這是內(nèi)容選編的(C)要求。C.系統(tǒng)性 4.在選編“認識人體”這一主題時，小班可以選擇認識臉、眼睛、耳；中班可以選擇認識腳和手；大班那么安排認識皮膚、身體、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)及其功能等。這是內(nèi)容選編的(D)方式。D.直線式上升 1.個別物體的觀察可在哪個年齡班進展(D)。D.各年齡班均可 2.間或性觀察可在哪個年齡班進展(B)。B.各年齡班均可 3.下例動物中，合適學前兒童飼養(yǎng)的是(B)。B.烏龜、金魚、蝌蚪、蠶 4.要求學前兒童按事物的外形特征或量的差異來進展分類發(fā)生在(B)。B.34歲 5.幫助學前兒童學習把物體按兩套標準進展分類，宜放在哪個年齡階段進展(D)。D