1、第14頁 共14頁國開(河南電大)?？菩睦韺W一體化考試百分題庫國開(河南電大)?？菩睦韺W一體化考試百分題庫 說明：資料整理于2022年6月18日；適用專業(yè)及層次：漢語言文學，教育管理，學前教育和英語(教育方向)?？疲弧拔乙荚嚒背煽兗礊閷W員終考成績。 一、單項選擇題庫 1.1879年，在德國萊比錫大學創(chuàng)立了第一個心理學實驗室，開場對心理現(xiàn)象進展系統(tǒng)的實驗研究的心理學家是(A)。A.馮特 2.成就動機的上下會影響人們對職業(yè)的選擇，心理學家發(fā)現(xiàn)，成就動機低的人傾向于(B)。B.選擇獨立決策較少的職業(yè) 3.老實或虛偽、英勇或怯懦、謙虛或驕傲、勤勞或懶惰等描繪的是個體的(C)。C.性格特征 4.從情緒

2、調(diào)節(jié)過程的來分類，情緒調(diào)節(jié)可分為(C)。C.內(nèi)部調(diào)節(jié)、外部調(diào)節(jié) 5.從心理狀態(tài)來理解，心理安康是(C)。C.一種認知和情緒的良好狀態(tài) 6.當學習中遇到困難或環(huán)境中出現(xiàn)種種干擾學習的因素時，我們通過意志的努力，使注意力堅持在要學習的材料上，這種注意是(D)。D.隨意注意 7.短時記憶的容量是(C)個單元。C.72 8.對客觀事物的延續(xù)性和順序性反映的知覺是(C)。C.時間知覺 9.弗洛伊德的人格構(gòu)造理論中，本我遵循(C)。C.快樂原那么 10.感覺記憶是記憶系統(tǒng)的開場階段，感覺記憶的儲存時間大約是(C)。C.025秒2秒 11.剛剛能引起感覺的最小刺激量叫(D)。D.絕對感覺閾限 12.根據(jù)艾賓

3、浩斯遺忘曲線，遺忘的速度表現(xiàn)為(A)。A.先快后慢 13.根據(jù)美國心理學家普拉切克的研究，下面不屬于根本情緒的是(C)。C.焦慮 14.根據(jù)才能的功能不同，可將才能劃分為(C)。C.認知才能、操作才能和社交才能 15.根據(jù)思維運作方式的不同，可將思維分為(D)。D.聚合思維、發(fā)散思維 16.易改，秉性難移”表達了人格的(D)。D.穩(wěn)定性 17.理論認為攻擊是人和動物的本能。B.習性學觀點 18.美國社會心理學家阿希的實驗，證實了(B)現(xiàn)象的普遍存在。B.從眾 19.夢是我們都經(jīng)歷過的一種現(xiàn)象，絕大多數(shù)的夢發(fā)生在(C)。C.快速動眼睡眠階段 20.能直接影響活動效率并保證人順利完成某種活動所必備

4、的心理特征是(D)。D.才能 21.強調(diào)丘腦在情緒中有重要作用的理論是(C)。C.坎農(nóng)巴德情緒理論 22.強調(diào)心理學應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象的學派是(A)。A.精神分析p 23.人耳能感受到的純音的頻率范圍是(A)赫茲。A.2020000 24.人格測評有很多方法，以下選項中屬于自陳量表式測驗的方法是(A)。A.明尼蘇達多相人格測驗 25.人們對感知過、考慮過或體驗過的事物，當它再度呈現(xiàn)時，仍能認識的心理過程稱為(A)。A.再認 26.人有結(jié)交朋友的需要，這屬于(C)。C.自我實現(xiàn)的需要 27.人在信息加工和問題解決過程中所表現(xiàn)的才能稱為(B)。B.流體智力 28.認知治療形式ABC理論中B是指(A

5、)。A.你的思維方式 29.上課時，學生被窗外的聲音吸引，這種心理現(xiàn)象是(C)。C.不隨意注意 30.生理學家們在實驗動物的(D)發(fā)現(xiàn)了“饑餓中樞”。D.下丘腦 31.是可以區(qū)別意義的最小語音單位。D.音位 32.是人們?nèi)粘ＵZ言交際的根本單位，是按照語言的一套規(guī)那么把詞匯和短語組合起來而形成的。A.句子 33.是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。C.注意 34.是一種與心境相反的情緒，它是一種爆發(fā)快、強烈而短暫的情緒體驗。C.激情 35.是以人已有的知識為中介，對客觀事物概括的，間接的反映。D.思維 36.是語言中可以獨立運用的最小單位。A.詞 37.是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)歷的心理過程

6、。B.記憶 38.睡眠可分為(C)個階段。C.四個 39.斯騰伯格的三成分理論認為愛情由激情、親密和(A)三塊基石組合而成。A.承諾 40.提出了情緒智力的概念。C.沙洛維和梅耶 41.通常在(A)歲以后，流體智力的開展到達頂峰。A.20 42.外部的物理刺激作用于人的感覺器官，人的頭腦承受和加工了這些刺激的屬性，進而認識了這些屬性的過程是(C)。C.感覺 43.習性學觀點是(C)提出的。C.康拉德洛倫茲 44.以下(C)活動最容易出現(xiàn)沉浸體驗。C.愛好運動電影 45.以下不屬于無意識現(xiàn)象的是(C)。C.幻視 46.以下選項中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是(A)。A.成就成功智力 47.

7、以下選項中不屬于注意品質(zhì)的一項為哪一項(D)。D.注意的選擇性 48.下面(A)不是語言的功能。A.宣泄的功能 49.小明總是情緒平穩(wěn)、安靜穩(wěn)重、沉默寡言，反響緩慢，擅長忍受，他的氣質(zhì)類型是(C)。C.粘液質(zhì) 50.小張閱讀西游記是，根據(jù)文字描繪在腦中呈現(xiàn)出孫悟空的形象，這是(C)。C.再造想象 51.心理旋轉(zhuǎn)”實驗主要說明了表象具有(D)。D.可操作性 52.心理學的研究對象是(C)。C.心理現(xiàn)象 53.心理學研究說明，動機強度與工作效率的關(guān)系是(A)。A.倒U型曲線關(guān)系 54.心理學研究方法很難重復，對結(jié)果也很難進展檢驗和證實，對所得結(jié)果很難進展準確的分析p 。C.觀察法 55.眼觀六路，

8、耳聽八方”反映了注意的(D)。D.注意的分配 56.耶克斯道德森定律反映的是(D)。D.動機與工作效率的關(guān)系 57.一般認為，(C)是兒童語言獲得的關(guān)鍵期，處于該階段的兒童的大腦構(gòu)造更易于承受和獲得語言。C.1歲半至5歲 58.以下(C)不是心理安康的標準。C.始終保持平和的心態(tài) 59.以下(C)不是影響攻擊行為發(fā)生的因素。C.環(huán)境因素 60.以下不是情緒調(diào)節(jié)的策略(B)。B.即時表達策略 61.用一套預先經(jīng)過標準化的問題來測量某種心理品質(zhì)的方法是(A)。A.心理測量法 62.由目的或?qū)ο笠龑?，激發(fā)和維持個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力是(A)。A.動機 63.有機體反映客觀事物與主體需要之間

9、關(guān)系的態(tài)度體驗是(B)。B.情緒 64.幼兒在學習加減法運算初期，常常借助于數(shù)手指，這種思維活動是(D)。D.動作思維 65.與多血質(zhì)氣質(zhì)類型相對應(yīng)的高級神經(jīng)活動過程的根本特性表現(xiàn)為(D)。D.強、平衡、靈敏 66.語言理解的最高級程度是(D)。D.語篇的理解 67.在大腦中把事物的各個組成局部及個別屬性分解出來稱為(A)。A.分析p 68.在判斷時間的準確性方面，最好的感覺通道是(D)。D.聽覺 69.在頭腦中把同類事物或現(xiàn)象的共同的、本質(zhì)的特征抽取出來，并舍棄個別的、非本質(zhì)特征的思維過程是(D)。D.抽象 70.在韋納提出的歸因理論中，穩(wěn)定的、內(nèi)控的因素是(B)。B.才能 71.在寫作的過

10、程中出現(xiàn)的“一氣呵成”、“才思如泉涌”的狀態(tài)都可稱為(D)。D.沉浸體驗 72.在心理學研究中主張從整體的角度來研究知覺和思維的組織構(gòu)造，考察知覺意識的心理歷程，而不是分解知覺和思維的學派是(D)。D.行為 73.在一個有很多人的屋子里，突然聽到有人說你的名字，你不但聽到了自己的名字，還能回憶起別人在說你的名字前剛剛說的幾句話。這就是(D)記憶在發(fā)揮作用。D.感覺記憶 74.在整個科學大家庭中，心理學是一門(D)。D.中間科學 75.指人們對某一類人產(chǎn)生的概括而固定的看法是(A)。A.社會刻板印象 76.指一組主要由心理、社會(環(huán)境)因素引起異常心理反響而導致的心理障礙是(A)。A.應(yīng)激性相關(guān)

11、障礙 二、多項選擇題庫 1.巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)高級神經(jīng)活動的根本過程包括興奮和抑制過程，這兩個過程有三個根本特性是(ABD)。A.靈敏性B.平衡性D.強度 2.創(chuàng)造性思維的過程(全選)。A.準備階段B.驗證階段C.頓悟階段D.醞釀階段 3.創(chuàng)造性思維的特征(全選)。A.精致性B.靈敏性C.新穎性D.流暢性 4.當代心理學研究的主要取向是(全選)。A.行為B.精神分析p C.生理心理學D.人本心理學 5.個體心理一般分為(ABC)。A.動機與情緒B.才能與人格C.認知 6.根據(jù)記憶的內(nèi)容可將記憶分為(AD)。A.語義記憶D.情景記憶 7.行為心理學的重要特點是(AC)。A.反對研究意識，主張研究行為C

12、.主張用實驗法 8.吉爾福特提出智力三維構(gòu)造模型包括(ABD)。A.操作B.內(nèi)容D.產(chǎn)物 9.記憶的過程主要分為(ACD)。A.存儲C.提取D.編碼 10.才能開展的一般趨勢是(BCD)。B.童年期和少年期才能開展迅速C.成年期才能開展最穩(wěn)定D.才能中各種成分的開展到達頂峰的時間不同 11.氣質(zhì)在理論活動中的作用包括(ABC)。A.氣質(zhì)類型不能決定一個人成就的上下B.氣質(zhì)類型影響人的職業(yè)適應(yīng)性C.氣質(zhì)類型無好壞之分 12.親社會行為的發(fā)生過程(全選)。A.權(quán)衡本錢和利益B.個人的責任C.決定如何給予幫助D.知覺到需要 13.情緒表達的非言語形式主要包括(BCD)。B.姿態(tài)表情C.語調(diào)表情D.面

13、部表情 14.情緒的功能包括(全選)。A.交流功能B.組織功能C.適應(yīng)功能D.動機功能 15.情緒的認知評價理論包括(AD)。A.拉扎勒斯的情緒理論D.阿諾德的情緒理論 16.情緒是一個多成分的復合心理現(xiàn)象。它是由(ACD)三種成分組成的。A.外部表現(xiàn)C.主觀體驗D.生理喚醒 17.人格的特征有(全選)。A.自然性與社會性的統(tǒng)一B.穩(wěn)定性與可變性的統(tǒng)一C.獨立性與整體性的統(tǒng)一D.獨特性與共同性的統(tǒng)一 18.人們對深度和間隔 的知覺主要來自(BD)。B.肌肉線索D.單眼線索 19.社會偏見具有以下特征(ABD)。A.以有限的或不正確的信息來為根底B.偏見中含有先入為主的判斷D.偏見中的認識成分是

14、刻板印象 20.社會性動機包括(ACD)。A.權(quán)利動機C.交往動機D.興趣 21.視錐細胞和視桿細胞是人眼視網(wǎng)膜上的兩種感光細胞，二者在形態(tài)上和功能上都有不同，其中錐體細胞主要感受物體的(BC)。B.顏色C.細節(jié) 22.進步學生自我效能感的方法(ACD)。A.創(chuàng)造寬松、和諧的教學環(huán)境C.樹立學習典范D.讓學生經(jīng)常體驗成功 23.外部感受器位于身體外表，承受外部世界的刺激，產(chǎn)生的感覺包括(ABD)。A.視覺B.嗅覺D.聽覺 24.威廉詹姆斯將多種多樣的自我內(nèi)容概括為三大類(ABC)。A.精神自我B.社會自我C.物質(zhì)自我 25.心境障礙包括(CD)。C.躁狂發(fā)作D.抑郁發(fā)作 26.心理輔導中建立關(guān)

15、系的技術(shù)包括(全選)。A.真誠可信B.溫暖與尊重C.積極關(guān)注D.同理心 27.心理學的功能是(ABC)。A.預測和控制B.描繪和測量C.解釋和說明 28.遺忘的原因主要有(全選)。A.消退說B.壓抑說C.干擾說D.編碼和提取失敗 29.以下是內(nèi)部動機的激發(fā)策略的是(ABD)。A.培養(yǎng)學生的勝任才能B.進步課堂中的學習興趣D.建立一個自主支持性的課堂 30.意識的定義(BCD)。B.意識是一種覺知C.意識是一種高級的心理機能D.意識是一種心理狀態(tài) 31.意識的狀態(tài)包括(全選)。A.睡眠B.白日夢C.夢D.催眠 32.影響從眾的內(nèi)在原因是(ABD)。A.獲得正確的信息B.減緩群體壓力D.獲得別人的

16、接納和喜歡 33.影響才能開展與差異的因素包括(全選)。A.遺傳素質(zhì)的影響B(tài).環(huán)境和教育的影響C.人格特征的影響D.理論活動的影響 34.影響人格形成的因素包括(全選)。A.生物遺傳因素B.早期童年經(jīng)歷C.社會文化因素D.學校教育經(jīng)歷E.家庭環(huán)境因素 35.影響態(tài)度改變的因素有(全選)。A.渠道特征B.信息接收者特征C.宣傳說服者的特征D.信息特征 36.影響問題解決的因素(BCD)。B.定勢C.問題的表征D.功能固著 37.有意想象可分為(BCD)。B.夢想C.再造想象D.創(chuàng)造想象 38.語言產(chǎn)生的過程包括(ACD)。A.執(zhí)行階段C.構(gòu)建階段D.轉(zhuǎn)換階段 39.語言的特征包括(全選)。A.語

17、言的產(chǎn)生性B.語言的意義性C.語言的構(gòu)造性D.語言的社會性 40.語言獲得的理論主要有(AB)。A.后天學習論B.先天因素說 41.長時記憶的提取方式有(BC)。B.回憶C.再認 42.知覺的組織性中，圖形的組織原那么包括(全選)。A.鄰近原那么B.同域原那么C.閉合原那么D.相似性原那么 43.自我調(diào)控系統(tǒng)有(ABC)三個子系統(tǒng)構(gòu)成。A.自我監(jiān)控B.自我認知C.自我體驗 三、判斷題題庫 1.表象是指事物不在主體面前呈現(xiàn)時，大腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。正確 2.表象只有視覺表象。錯誤 3.不同的文化背景下根本情緒的表達是不一樣的。錯誤 4.短時記憶是記憶系統(tǒng)的開場階段。錯誤 5.對學生的評價，

18、一般來說，批評應(yīng)多于表揚。錯誤 6.感覺記憶只有圖像記憶。錯誤 7.行為觀點的代表人物是馬斯洛。錯誤 8.黑和白的感覺是由視桿細胞產(chǎn)生的。正確 9.安康心理學的大量研究成果提醒，心理因素對身體安康沒有影響。錯誤 10.美國心理學家艾克曼的實驗證明，人臉的不同部位具有不同的表情作用，例如眼睛對表達快樂最重要。錯誤 11.面對的活動假如是高挑戰(zhàn)性、低技能性時，人們就容易產(chǎn)生沉浸體驗。錯誤 12.氣質(zhì)主要是后天的，性格主要是先天的。錯誤 13.人的智力開展程度在1218歲之間到達頂峰。錯誤 14.人格品質(zhì)是影響人際吸引力的最穩(wěn)定因素。正確 15.人們通過感官獲得外部世界的信息，這些信息經(jīng)過頭腦的分析p 與解釋后，產(chǎn)生對事物的整體認識，這就是知覺。正確 16.算法策略與啟發(fā)式策略相比，效率更高。錯誤 17.態(tài)度與行為聯(lián)絡(luò)親密，兩者是一一對應(yīng)的關(guān)系。錯誤 18.同一個姿勢在不同的文化中會有不同的意義。正確 19.同一種行為可能有不同的動機，即各種不同的動機通過同一種行為表現(xiàn)出來。正確 20.如今各心理學學派對于夢的功能的解釋趨于一致。錯誤 21.心理學家的實際研究發(fā)現(xiàn)，閾下刺激仍然會對人的情緒或行為產(chǎn)生影響。正確 22.性格是構(gòu)成一個人的思想、情感及行為