大班數(shù)學(xué)活動(dòng)比輕重教案_第1頁
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)比輕重教案_第2頁
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)比輕重教案_第3頁
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1、第3頁 共3頁大班數(shù)學(xué)活動(dòng)比輕重教案活動(dòng)目的：1學(xué)慣用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比擬物體的重量。2在探究過程中，能正確判斷并用語言表達(dá)物體的輕重。3體驗(yàn)采用多種方式比擬物體輕重的樂趣與成功感。4培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的才能。5引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：懂得用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比擬物體的重量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮球、鐵球天平、大棉花球、小磁鐵、積木、卡片;幼兒用書第5頁比輕重 ?；顒?dòng)過程：1、猜一猜,誰輕誰重。老師出示幾組物品,讓幼兒猜猜物品的輕重并用卡片記錄猜想的結(jié)果。(裝有大小不同的積木,大小一樣的皮球2個(gè)、鐵球一個(gè)、一個(gè)大棉花球、小磁鐵、2

2、個(gè)完全一樣的杯子和一定量的水)2、掂一掂,誰輕誰重。師：掂一掂大小一樣的皮球和鐵球，你感覺有什么不同?幼：鐵球重，皮球輕。比擬大棉花球與小磁鐵，幼兒比擬后奇怪地感到大棉花球輕，小磁鐵重。師：掂一掂，大棉花球和小磁鐵，又是怎樣的感覺?3、比一比,誰輕誰重。(1)幼兒自由探究和操作,比擬不同物體的輕重并用卡片記錄比擬的結(jié)果。(2)與同伴分享交流操作成果。老師小結(jié)：判斷物體的輕重,是可以用掂一掂、試一試、比一比等自然測量方法的。4、生活中的運(yùn)用。為幼兒提供兩個(gè)完全一樣的水杯，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。(1)先比擬、判斷兩個(gè)水杯的重量。師：請(qǐng)幼兒拿出兩個(gè)完全一樣的杯子，放在手中掂一掂，感覺怎么樣?幼：一樣重。(2)分享交流5、活動(dòng)延伸帶著幼兒到戶外，利用可操作的自然物比擬輕重，到兒童樂園玩蹺蹺板，比擬自己與同伴之間的輕重。活動(dòng)反思：在整個(gè)活動(dòng)中我竭力引導(dǎo)孩子運(yùn)用數(shù)學(xué)語言符合邏輯地進(jìn)展討論質(zhì)疑，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。幼兒正處在好奇又好動(dòng)的年齡，課中我竭力鼓勵(lì)他們多動(dòng)手，多表達(dá)，多考慮，

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