1、第22頁 共22頁大學(xué)學(xué)習(xí)方案共7篇這篇大學(xué)學(xué)習(xí)方案范文是我們精心挑選的，但原對(duì)你有參考作用。一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開場，新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與活力。新生活意味著新開場，新開場象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開場是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部獲得了一定的成績，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，爭取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作方案如下：一：主要學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)目的，打好一定的語言根底。爭取獲得優(yōu)良成績，能實(shí)在在學(xué)校里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和根底常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身才能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)方案來自我

2、敦促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到缺乏，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為將來的路指明方向。二：詳細(xì)安排1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所理解，能進(jìn)步聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，可以主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。2.每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語課文。3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。4.對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問，并且把其中有收貨的局部記入筆記之中。5.每個(gè)月進(jìn)展一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)方案，有哪一些做得缺乏的地方，下個(gè)月要注意改良。6.訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)

3、的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。7.在這學(xué)期通過全國學(xué)校生英語四級(jí)考試，英語是我的專業(yè)，我系一直都比擬重視英語的學(xué)習(xí)，抓好英語學(xué)習(xí)對(duì)我說也是很重要的，尤其學(xué)校英語四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提我的英語成績，可以更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試。8.身為一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于英文的寫作才能是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。9.爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語。10.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用

4、。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的根底，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會(huì)回饋于你。以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體方案。如有不妥請老師同學(xué)指正。希望你能喜歡這篇大學(xué)學(xué)習(xí)方案范文。大一這一年，我沒有好好地到機(jī)遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感懊悔。沒有腳踏實(shí)地學(xué)好根底課程，特別是英語和計(jì)算機(jī)。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提升自身的組織才能和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒有把握好！在大二這一年里，既要穩(wěn)抓根底，又要做好由根底向?qū)I(yè)過渡的準(zhǔn)備，將自身的專項(xiàng)轉(zhuǎn)變

5、的更加專業(yè)，程度更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書，并適中選讀其它專業(yè)的課程，使自身知識(shí)多元化。多參加有益的社會(huì)理論，義工活動(dòng)，嘗試到與自身專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自身的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感，以便適應(yīng)突飛猛進(jìn)的社會(huì)。到大三，目的既已鎖定，該出手時(shí)就出手了?；蛘呤谴髮W(xué)最后一年的學(xué)習(xí)了。應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，將以前的知識(shí)重新歸納地學(xué)習(xí)，把未過關(guān)的知識(shí)點(diǎn)弄明白。而我們的專項(xiàng)程度也應(yīng)該到達(dá)老師的層次，教學(xué)才能應(yīng)有飛躍性的提升。多參加各種比賽以及活動(dòng)，爭取拿到更多的獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)。除此之外，我們更應(yīng)該多到校外參加理論活動(dòng)，多與社會(huì)接觸，多與人交際，以便理解社會(huì)形勢，更好適應(yīng)

6、社會(huì)，更好地就業(yè)。大四要進(jìn)展為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，將對(duì)我們進(jìn)展真正的考驗(yàn)，必須搞好這次的實(shí)習(xí)，積累好的經(jīng)歷為求職而作好準(zhǔn)備。其次是編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到校外參加理論，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。在同學(xué)們?yōu)樽陨淼那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，假如能被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情??！只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自身方案的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。我要

7、合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)展強(qiáng)度的體育鍛煉和適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng)；要保證合理的營養(yǎng)供給，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；絕不會(huì)養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要認(rèn)真聽課和記錄詳細(xì)的筆記，最主要是學(xué)會(huì)如何自學(xué)，提升自身的學(xué)習(xí)才能。在大學(xué)期間，我并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí)，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)上和學(xué)習(xí)做人上。一個(gè)人貴在知道自身應(yīng)該去干什么，明其志，方能知所赴！學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的，合適大局部同學(xué)的需要，然我自身應(yīng)該更清楚自身的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自身有價(jià)值、有好處的課程這將更具個(gè)性化更能挖掘自身的潛力。大學(xué)同樣

8、是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)性和施展才華的大舞臺(tái)。我們要好好把握利用它！許多大一沒有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，到了大二、大三就很難參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢？就是這個(gè)道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)時(shí)機(jī)充分鍛煉自身的工作才能。我們應(yīng)該多點(diǎn)參加工作和活動(dòng)，加強(qiáng)培養(yǎng)我們的才能，充分發(fā)揮我們的潛能。大學(xué)課余生活豐富多彩，思湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來。各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團(tuán)，這樣可以幫助我緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自身情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來人生多元化有百利。我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我如今的差距確實(shí)是

9、很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美妙的。如今明白了，也認(rèn)清了，并開場漸漸適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對(duì)自身感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力，我就是對(duì)很多事都提不起興趣，才會(huì)缺少很多的動(dòng)力。總之大學(xué)生涯不一定要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒必要訂些不實(shí)在際的目的。青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不懊悔。我希望通過四年的大學(xué)生活，深切地體會(huì)到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自身的競爭意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希

10、望自身可以更加英勇、堅(jiān)強(qiáng)，并且積極向上。我覺得，這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自身，在行動(dòng)中詳細(xì)施行，做到風(fēng)雨無阻！希望我的大學(xué)可以是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航！大學(xué)學(xué)習(xí)方案的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。一、大學(xué)生研究學(xué)習(xí)的重要性和意義掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對(duì)于每個(gè)大學(xué)生是非常必要的，據(jù)專家們估計(jì)，人類知識(shí)的總量每隔710年就要翻上一番，新理論、新技術(shù)、新成果不斷涌現(xiàn)，使大學(xué)生畢業(yè)走向工作崗位后，必然會(huì)遇到不熟悉的新知識(shí)與新技術(shù)。那時(shí)他們便不得不獨(dú)立地、迅速地理解它、掌握它、運(yùn)用它。因此，大學(xué)生從如今起就應(yīng)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)獨(dú)立的自學(xué)才能和主動(dòng)探究知識(shí)的

11、才能。在科學(xué)迅速開展的今天，學(xué)習(xí)己成為人們生活中必不可少的組成局部。為此，討論最正確的學(xué)習(xí)方法已成為當(dāng)前迫切的任務(wù) 復(fù)習(xí)方法。國際學(xué)術(shù)團(tuán)體羅馬俱樂部1979年在一篇關(guān)于學(xué)習(xí)問題的學(xué)術(shù)報(bào)告學(xué)無止境中指出：“一個(gè)不容無視的事實(shí)是：當(dāng)代學(xué)習(xí)的缺乏，導(dǎo)致了人類狀況的惡化和人類差距的擴(kuò)大，我們的學(xué)習(xí)方法是令人震驚的落后，這種狀況使個(gè)人和社會(huì)在對(duì)付全球問題所提出的挑戰(zhàn)方面，仍處于全世界都不興旺的程度，? ?學(xué)習(xí)的失敗從根本上說是我們一切問題的問題，這是因?yàn)檫@種失敗限制了我們對(duì)付許多全球性問題中的其他每個(gè)問題的才能?！比绱丝磥?，學(xué)習(xí)對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的每一個(gè)人來說都是非常重要的事情，而對(duì)于將來社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展起主要推

12、動(dòng)作用的主體人群一大學(xué)生來說更為重要。大學(xué)生邁人大學(xué)校門之后，必然在學(xué)習(xí)生活中遇到許多不適應(yīng)。第一，不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和特點(diǎn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等同中學(xué)有許多不同。雖然近年來教育改革逐步深化，但總體來說，應(yīng)試教育的形式并沒有本質(zhì)改變。導(dǎo)致其十幾年的學(xué)習(xí)，是在外界強(qiáng)大壓力下的一種被動(dòng)的、非自主的學(xué)習(xí)。進(jìn)人大學(xué)后，展如今其面前的學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)形式等發(fā)生了較大變化，而過去應(yīng)試教育下形成的學(xué)習(xí)方式，無法應(yīng)對(duì)。因此幫助、指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)、研究、掌握學(xué)習(xí)理論是非常重要的。第二，學(xué)習(xí)素質(zhì)、學(xué)習(xí)才能是將來社會(huì)人才素質(zhì)、才能構(gòu)造中最為重要根本的素質(zhì)、才能，是自我進(jìn)步素質(zhì)的素質(zhì)、自我進(jìn)步才能的才能

13、。大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間除完成專業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)獲得學(xué)歷證書之外，還有一個(gè)重要的任務(wù)，就是培養(yǎng)和進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)才能。西方一些學(xué)者把學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)看作通向21世紀(jì)的個(gè)人護(hù)照。結(jié)合國教科文衛(wèi)組織國際教育開展委員編著的學(xué)會(huì)生存中指出：“大學(xué)期間，最為重要的任務(wù)不在于掌握多少現(xiàn)成的知識(shí)，而在于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；不在于學(xué)問有多深，而在于掌握做學(xué)問的方法。只有學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的技能，才能面對(duì)新知識(shí)、遇到新情況而心不發(fā)虛，沉著應(yīng)對(duì)”。第三，傳統(tǒng)教學(xué)由于教學(xué)內(nèi)容確實(shí)定性，以及教學(xué)方法的死板教條，所培養(yǎng)的學(xué)生一是觀念、知識(shí)陳舊；二是不具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、鉆研的才能；三是造成其中一局部人厭惡學(xué)習(xí)。因此，這樣的學(xué)生在可持續(xù)開展才能方面很差

14、。社會(huì)是不斷開展的，置身于社會(huì)當(dāng)中的.人也應(yīng)當(dāng)不斷開展，只有這樣，個(gè)人才能適應(yīng)處于動(dòng)態(tài)變化之中的社會(huì)開展。社會(huì)的開展是人開展的根本動(dòng)因，而人的開展又反過來推動(dòng)社會(huì)的開展。研究財(cái)務(wù)管理。二、學(xué)習(xí)方法觀念差異導(dǎo)致不同學(xué)習(xí)效率、效果的分析p 有調(diào)查說明，學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)方法的看法是有差異的，不同的學(xué)習(xí)觀影響著學(xué)習(xí)方法的選擇和應(yīng)用，從而產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效率。在現(xiàn)實(shí)中，存在著不同的學(xué)習(xí)觀，比擬有代表性的有：只要有學(xué)習(xí)欲望就能獲得理想的學(xué)習(xí)成績；學(xué)習(xí)成績好的人學(xué)習(xí)方法一定好；學(xué)習(xí)時(shí)間越長，學(xué)習(xí)效率就越高；勤必能補(bǔ)拙；只要智商高就能學(xué)好等。這些觀點(diǎn)均或多或少存在偏頗，如：“只有要學(xué)習(xí)欲望就能獲得理想的學(xué)習(xí)成績”。

15、誠然，學(xué)習(xí)是自覺的行為，不想學(xué)習(xí)，即使勉強(qiáng)坐在書桌前也不會(huì)見效。但是，有學(xué)習(xí)欲望和勤奮精神的人僅憑興趣隨意進(jìn)展學(xué)習(xí)，往往也是效率極差的。有研究說明，當(dāng)努力達(dá)不到一定程度時(shí)學(xué)習(xí)成績不會(huì)好；但當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)間過多、負(fù)擔(dān)過重、焦慮過甚時(shí)，會(huì)產(chǎn)生超限壓抑，學(xué)習(xí)成績也會(huì)下降；只有努力適度，才能獲得最正確成績。如何掌握這個(gè)“度”就是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的問題。學(xué)習(xí)者應(yīng)根據(jù)有關(guān)學(xué)習(xí)的生理學(xué)和心理學(xué)研究所說明的種種事實(shí)，努力討論有效的學(xué)習(xí)方法。這些方法主要包括(1)閱讀方法；(2)記憶方法；(3)聽課方法；(4)制定學(xué)習(xí)方案的方法；(5)應(yīng)試方法；(6)引起學(xué)習(xí)欲望的方法：(7)有效利用時(shí)間的方法；(8)進(jìn)展創(chuàng)造性思維的方

16、法等。充分利用這些方法，可幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)入有效而協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，上述的一些學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)根本上或多或少地忽略了學(xué)習(xí)過程中科學(xué)的學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用和培養(yǎng)。同時(shí)，也使我們看到在學(xué)習(xí)中，人的智力因素要想發(fā)揮最大效能，必需要有優(yōu)良的非智力因素積極參與，即科學(xué)的學(xué)習(xí)策略。要根據(jù)自身的詳細(xì)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)過程作出切合實(shí)際的規(guī)劃，選擇科學(xué)而有效的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略，到達(dá)學(xué)習(xí)的目的。三、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響學(xué)習(xí)是一個(gè)過程。從心理學(xué)的角度，這個(gè)過程可以分解為假設(shè)干個(gè)階段。美國著名心理學(xué)家加涅利用現(xiàn)代信息理論提出的學(xué)習(xí)形式為我們研究學(xué)習(xí)策略奠定了理論根底。加涅的信息加工理論學(xué)習(xí)形式，認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者與其所在的環(huán)境

17、互相作用的過程。這個(gè)過程是由一系列的學(xué)習(xí)事件所構(gòu)成。加涅認(rèn)為，學(xué)生的每一個(gè)詳細(xì)和完好的學(xué)習(xí)活動(dòng)，其過程可以分為：動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)、習(xí)得、保持、回憶、概括、作業(yè)和反應(yīng)等八個(gè)階段?？偨Y(jié)加涅的信息加工理論學(xué)習(xí)形式，應(yīng)為四個(gè)階段：即動(dòng)機(jī)階段系統(tǒng)、學(xué)習(xí)的執(zhí)行系統(tǒng)、學(xué)習(xí)效果的信息監(jiān)控系統(tǒng)與反應(yīng)系統(tǒng)。而動(dòng)機(jī)階段顯然與其他階段有所不同，他是學(xué)生學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、期望越強(qiáng)烈，其學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力就越強(qiáng)。而其他階段是學(xué)生在詳細(xì)施行學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)行為與相應(yīng)心理因素相結(jié)合的學(xué)習(xí)程序，該程序包括了學(xué)習(xí)的執(zhí)行與學(xué)習(xí)效果的信息反應(yīng)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是發(fā)動(dòng)、維持個(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并使之朝向一定目的的內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制。比擬常見的內(nèi)部動(dòng)力

18、機(jī)制有三種；自身動(dòng)力、外在影響與環(huán)境壓力。自身動(dòng)力是發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的學(xué)習(xí)愿望和需求，它的產(chǎn)生主要是由于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)必要性的認(rèn)識(shí)、對(duì)將來理想的憧憬而產(chǎn)生的。這種動(dòng)力最持久。外在影響是外界因素對(duì)學(xué)消費(fèi)生影響從而對(duì)學(xué)消費(fèi)生的吸引力。這種動(dòng)力只要持續(xù)保持吸引力，便持久。另外，外在影響也常常與自身動(dòng)力相交融。環(huán)境壓力是外在的客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)學(xué)消費(fèi)生的壓力，迫使其從事學(xué)習(xí)活動(dòng)。應(yīng)該說這三種情形均可促使個(gè)體進(jìn)展學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)，但環(huán)境壓力不能持久。只有自身動(dòng)力才可保持持久。在學(xué)習(xí)動(dòng)力階段，興趣是一種非?；顫姷?、非?，F(xiàn)實(shí)的內(nèi)在因素，學(xué)習(xí)者一旦有了興趣，就會(huì)產(chǎn)生一種定向關(guān)注力和孜孜以求、不斷進(jìn)取的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)積極性

19、是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一種直接的外在表現(xiàn)，是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的主動(dòng)、頑強(qiáng)、投入狀態(tài)。關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)方案的寫法，可以參考本頁面的所有內(nèi)容。首先，保持一個(gè)好的高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要：1.讓自己的走路比平時(shí)快30%，時(shí)間飛逝，熱情不覺(郁悶時(shí)很有效)2.學(xué)習(xí)之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機(jī)盡量靜音放在書包里，不要在學(xué)習(xí)過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候聽音樂。3.保證6-7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和30分鐘-1小時(shí)的午休時(shí)間其次，制定學(xué)習(xí)方案和時(shí)間表。這樣，你可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度有個(gè)整體的把握，知道自己什么時(shí)間該干什么。時(shí)間表制定要科學(xué)，因?yàn)椴煌瑫r(shí)間學(xué)習(xí)不同的科目是

20、有著內(nèi)在的規(guī)律的，這點(diǎn)可以讓你在2個(gè)星期完成別人3個(gè)星期甚至更長時(shí)間可以完成的事情。再次，整合資料。這一點(diǎn)，對(duì)于把希望放在最后兩周的人來說猶未重要。但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個(gè)人的情商。每個(gè)人都會(huì)多多少少有些資料，這個(gè)時(shí)候，找你覺得信賴的朋友，然后把你的資料給他復(fù)印，或者問他是否需要。他拿到了你的資料，相信了你，過不了多久，他也許就和你聯(lián)絡(luò)，他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作，不斷擴(kuò)大至不同范圍圈的人。最后，要注意復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。1.我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題，前面已經(jīng)說過，這個(gè)是需要拉長戰(zhàn)線的，但對(duì)于其

21、他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還可以保證通過，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)。2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)展暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。3.記憶的幾個(gè)小技巧。(1)記憶的時(shí)間段：短時(shí)記憶：5：307：30長時(shí)記憶：14：0017：00深度考慮：20：0022：30(2)對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語、數(shù)學(xué)公示、財(cái)管公示、會(huì)計(jì)分錄等。(3)記憶的四個(gè)層次：數(shù)字文字聲音圖像，其中

22、圖像是最高級(jí)的記憶技巧。我是一直努力實(shí)現(xiàn)著這種記憶方法，所以很多時(shí)候，我在考試的時(shí)候，我總會(huì)在腦海里翻開書，然后翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。不過，只要實(shí)現(xiàn)記憶的層級(jí)的進(jìn)步，都會(huì)讓記憶更有效。比方：根號(hào)2=1.41421(意思意思而已)、根號(hào)6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。4.假如學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，我可以提出我的一個(gè)獨(dú)家秘方(當(dāng)然其別人可能也在用)。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨意抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。5.考試的時(shí)候，假如遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個(gè)時(shí)候很多題說不定就會(huì)了。6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。7.考前

23、不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量，這點(diǎn)對(duì)狀態(tài)很重要?？茖W(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些投機(jī)取巧的方法可以讓我們在最短的時(shí)間獲得最大的成效，只要我們目的明確，就一定可以成功。在新干事的培訓(xùn)上，本學(xué)年要加強(qiáng)干事的自主性與創(chuàng)新性，主要結(jié)合部里的詳細(xì)活動(dòng)進(jìn)展，鍛煉干事們在團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通交際、自我協(xié)調(diào)等方面的才能。另外，我們會(huì)積極組織干事參加學(xué)生會(huì)的各種干事培訓(xùn)，讓他們及時(shí)寫心得體會(huì)和對(duì)部里工作的建議和設(shè)想，爭取讓他們在無論是在理論上還是理論中都有所收獲，有所開展。部門建立1、部門例會(huì)交流日常工作意見，布置活動(dòng)任務(wù)。且在學(xué)年初，新干事初進(jìn)學(xué)習(xí)部，容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)，如感到無法平衡工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，怯于表現(xiàn)自我，較少與別人溝

24、通的情況。部門內(nèi)部須及時(shí)找其溝通，鼓勵(lì)干事在工作和生活中遇到問題及時(shí)說出來，分享解決的經(jīng)歷與方法，培養(yǎng)整個(gè)部門成員對(duì)學(xué)習(xí)部的一種歸屬感。2、活動(dòng)總結(jié)會(huì)議在每個(gè)分活動(dòng)完畢后，及時(shí)考慮出現(xiàn)的問題并做好相關(guān)總結(jié)，通過總結(jié)缺乏與優(yōu)點(diǎn)，群策群力，集思廣益，及時(shí)完善下場比賽工作。如在上學(xué)期，學(xué)習(xí)部實(shí)行的輪流體驗(yàn)崗位制度就使得干事對(duì)各個(gè)工作崗位都有所熟悉，在活動(dòng)總結(jié)會(huì)議上分享經(jīng)歷。3、部門文化本部門以“膽大心細(xì)，嚴(yán)肅活潑”為座右銘，注重部門成員在工作時(shí)不忘細(xì)節(jié)，嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。生活中互相溝通，親切溫馨似家的氣氛。本學(xué)年，學(xué)習(xí)部將會(huì)更加著力于建立部門文化，打造精英團(tuán)隊(duì)。協(xié)助兄弟部門工作各個(gè)兄弟部門同屬于學(xué)生會(huì)

25、大家庭，在歷年的演講賽和辯論賽中，各兄弟部門給予我們大力的幫助。對(duì)于各兄弟部門的工作，我們也盡自己最大的努力協(xié)助。相信通過兄弟部門間的互助，學(xué)生會(huì)成員關(guān)系將會(huì)更加親近融洽，學(xué)生工作會(huì)越做越好。一、傳統(tǒng)活動(dòng)新生演講賽和大學(xué)生辯論賽這兩項(xiàng)是學(xué)習(xí)部具有悠久傳統(tǒng)和深沉底蘊(yùn)的賽事。一新生演講賽“浙江師范大學(xué)新生演講賽”是由共青團(tuán)浙江師范大學(xué)委員會(huì)主辦，浙江師范大學(xué)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦的20 xx級(jí)新生第一個(gè)重要賽事。是大學(xué)生跨進(jìn)大學(xué)校園的第一個(gè)展現(xiàn)自我、鍛煉自我的大舞臺(tái)，是新生讓廣闊師生認(rèn)識(shí)自己的絕佳平臺(tái)。這在活潑校園文化氣氛，使大一新生更快融入大學(xué)校園生活等方面都將起到很大的作用。在這學(xué)期的工作方案中，將

26、從以下幾個(gè)方面做好演講賽工作：1。爭取比賽中每一個(gè)環(huán)節(jié)的到位一場活動(dòng)是否成功，取決于工作人員的態(tài)度與工作過程中的零失誤。因此，在賽前，我們將根據(jù)任務(wù)的分配進(jìn)展屢次的模擬，例如計(jì)時(shí)組的按表訓(xùn)練，計(jì)分組提早設(shè)定excel計(jì)算表格并用上年分?jǐn)?shù)進(jìn)展演練等。希望這篇大學(xué)學(xué)習(xí)方案范文能對(duì)你的學(xué)習(xí)與工作帶來參考借鑒作用。關(guān)于煤礦開采學(xué)、井巷工程、礦山壓力與巖層控制和煤礦地質(zhì)學(xué)等四本書的學(xué)習(xí)方案一 時(shí)間安排問題總時(shí)間安排為：9月10日1月5日詳細(xì)分為以下兩個(gè)階段：第一階段：9月10日11月10日第一階段：11月12日1月4日二 方案內(nèi)容為了可以更好地進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，防止長時(shí)間單一學(xué)習(xí)一本書而造成學(xué)習(xí)疲勞，特此，

27、決定一次平行進(jìn)展2本書的學(xué)習(xí)，例如第一階段學(xué)習(xí)煤礦開采學(xué)和煤礦地質(zhì)學(xué)，第二階段學(xué)習(xí)井巷工程和礦山壓力與巖層控制。各階段以概念學(xué)習(xí)為主，根底理論學(xué)習(xí)為輔，不要刻意注重深?yuàn)W理論知識(shí)的專研。另外英語學(xué)習(xí)不再獨(dú)立抽出時(shí)間復(fù)習(xí)，他的復(fù)習(xí)與其他課程學(xué)習(xí)平行進(jìn)展。1. 每天抽出一小時(shí)時(shí)間早起背誦英語課文，為六級(jí)提早做準(zhǔn)備。2. 每天堅(jiān)持到院樓上自習(xí)。白天晚上沒課的時(shí)候，除非有重要事情，否那么不得無故不上自習(xí)。3. 盡量經(jīng)常去校圖書館借閱采礦相關(guān)輔導(dǎo)書籍，在按期完成自己布置的方案任務(wù)的同時(shí)拓展自己的知識(shí)面。4. 對(duì)于課程知識(shí)，不懂的地方要多想多問，并且把其中有收獲的局部記入筆記之中。5. 每個(gè)星期進(jìn)展一次學(xué)習(xí)

28、清算，反思自己這個(gè)星期是否達(dá)成了學(xué)習(xí)任務(wù)，有哪一些做得缺乏的地方，之后以便進(jìn)展改良。詳細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：第一階段：煤礦開采學(xué)和煤礦地質(zhì)學(xué)的學(xué)習(xí)1. 理解煤礦開采學(xué)的根本理論、根本概念；理解礦山開采的根本理論、現(xiàn)代化礦井的采礦方法、準(zhǔn)備方式、開拓方式、礦井開采及設(shè)計(jì)的根本原理和主要方法。2. 理解煤礦地質(zhì)學(xué)的根本知識(shí)和根本概念，如：礦物、巖石、地層、地質(zhì)構(gòu)造等；理解煤礦地質(zhì)規(guī)律、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測預(yù)報(bào)、環(huán)境地質(zhì)調(diào)查等內(nèi)容；掌握礦井地質(zhì)工作的方法、程序，礦井水文地 質(zhì)工作，礦產(chǎn)資綜合利用等知識(shí)。為后續(xù)課程井巷工程、礦山壓力及其控制的學(xué)習(xí)奠定根底。第二階段：井巷工程和礦山壓力與巖層控制的學(xué)習(xí)1. 理解煤礦井巷的根本理論、根本概念；掌握平巷設(shè)計(jì)與施工的根本技術(shù)、方法與經(jīng)歷，掌握斜巷和立井設(shè)計(jì)與施工的根本思想和方法。在實(shí)習(xí)的配合下，培養(yǎng)和鍛煉自己理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能。2. 掌握有關(guān)礦山壓力及其控制的根本概念、巷道圍巖變形、應(yīng)力、破壞的分布規(guī)律、采場周圍的應(yīng)力分布狀態(tài)、采場頂?shù)装宓淖冃纹茐囊?guī)律、工作面來壓規(guī)律及確定方法、巷道與采場的圍巖控制理論與控制方法、煤礦動(dòng)壓現(xiàn)象、礦山壓力測試技術(shù)。三 學(xué)習(xí)目的1. 可以系統(tǒng)全面地掌握采礦相關(guān)各個(gè)