1、第 頁秋季小學工作計劃一指導思想 接著學習基礎教化課程改革綱要和教化規(guī)劃綱要，實行xx市xx區(qū)一般中小學教學常規(guī)，以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”為宗旨，全面推動素養(yǎng)教化，大面積提高教化教學質量，深化推動課程改革，強化教學常規(guī)管理，提升老師的教研實力。堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本教研、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教化探討職能，加強課堂教學探討，不斷探究教化教學的方式方法，進一步提高教學管理水平，促進教學質量的穩(wěn)步提高。以XX年教化局教化工作會議精神為指針，以“三項活動”的開展為抓手，團結協(xié)作，上下一心，開創(chuàng)我校教化教學工作的新局面。 二重點工作 （一）根

2、據(jù)我校讀書方案要求，仔細開展師生讀書活動。 1開學初，由教研室檢查老師假期讀書狀況，老師上交讀書筆記和讀書心得。開學其次周，各班檢查學生假期讀書狀況，把學生讀書的書名、字數(shù)、讀書筆記字數(shù)、讀書心得字數(shù)匯總后上交教育處。 2組織好每月一次的老師集中讀書活動。由教研室組織，主要是老師匯報讀書狀況，溝通讀書心得，介紹讀書閱歷，相互學習，共同提高。 3舉辦學生讀書節(jié)活動。由教育處負責，在10月1日左右，先由班級實行，推選出2名學生參與全校的活動。主要是介紹讀書閱歷，溝通讀書心得。 4各班要召開好每周一次的讀書班會。在十一月份，全面檢查班級讀書狀況，包括語文閱讀課、圖書角的建設和管理、讀書班會召開狀況、

3、家庭小書庫建設、讀書筆記和讀書心得等。 5在12月份，組織一次師生讀書筆記展評。之后評比讀書標兵，進行表彰嘉獎。 （二）加強老師隊伍建設，接著提高老師整體素養(yǎng)。 1堅持以人為本，關愛學生。每位老師都要做到敬重學生、善待學生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣闊學生在愛的熏陶下健康成長。 2以自學和集中學習相結合的形式，進一步學習新課標中的課程性質與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內容；學習學校圖書館訂的各種教化教學刊物和購買的書籍或其他來源的教化理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學習等形式，不斷提高老師的理論水平和業(yè)務實力，要求每位老師完成5000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇

4、。 3評課，力爭搞成一次校級教研活動，至少要分成語文和數(shù)學兩個大組進行。上課老師為：李宗芳，陳高美，張秀花，趙紅林，何赟。 4接著對全體老師進行多媒體應用技術的培訓，計算機和網(wǎng)絡應用的培訓，特殊是白板教室的運用，提高現(xiàn)代化教學設備的應用實力。 5以教研組為單位，深化開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學科探討中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教化教學理論，另一方面要以本學科的詳細內容為探討對象，以學校和教研組確立的探討課題為引領，以說課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法的探討等形式，激發(fā)老師思維碰撞，促進老師共同提高。教研組長要仔細履行職責，組織本組老師高質量完成教研任務。

5、秋季小學工作安排 篇2 體育教學是學校教化工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，以新課改為標準將本學期的體育教學工作安排如下： 一、教材分析 在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素養(yǎng);在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳實力為主要的練習內容，如:跨越式跳高，立定三級跳等;在發(fā)展力氣方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡潔體操為主。 二、教學目的 體育教學是以增進學生健康，增加學生體質促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要主動做到以下三點：1、駕馭基本的衛(wèi)生

6、保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、駕馭快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動實力。3、對學生的運動實力得到穩(wěn)步提高。 三、教學重點、難點分析 依據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，三級跳遠，擲實心球為主要內容，在教學中應注意加強學生的身體素養(yǎng)的.練習及身體姿態(tài)的培育;在教學中的難點主要是耐力和力氣的發(fā)展及提高。 四、五年級學生的生理、心理特點 (一)學生生理發(fā)育的特點： 1、五年級學生一般為1011歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)其次高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標

7、男生均自10歲起先突增，12歲達到高峰;女生均自89歲起先突增，12歲達到高峰，因此，五年級學生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。 2、五年級學生寧靜時脈搏均值比四年級相對削減;女生血壓指標10歲時增長快速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距漸漸加大，男生大于女生。 3、 五年級學生身體素養(yǎng)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異特別明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為五年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期。1112歲時，靈敏素養(yǎng)發(fā)展也極為敏感，學習和駕馭技術動作較快。 4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生

8、素養(yǎng)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列改變，給女生素養(yǎng)發(fā)展帶來一些困難。因此，五年級應起先對部分女生留意區(qū)分對待。 5、五年級學生處于敏感素養(yǎng)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最佳發(fā)展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來。特殊是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素養(yǎng)發(fā)展的大好時期，相應練習的容量要大。 6、五年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育非常顯著，已接近中學青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。 7、1112歲的學生腦的重量已接近成年人的水

9、平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增加了，1112歲平均睡眠9小時即可。 (二)學生心理發(fā)展的特點： 1、五年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，五年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到肯定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，。身體練習時應相對提高難度和標準。 2、五年級學生的集中留意實力有所發(fā)展，集中留意、用心致志的時間可達25分鐘左右。留意安排實力也有提高，在留意腿的動作同時，還能留意到手或腳的動作，留意上下肢動作的同時，還能留意到重心的變換。 3、五年級學生有意記憶在不斷發(fā)展，起先由老師布置任務的記憶過渡到自覺的記憶。 4、五年級學生

10、已從詳細形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍舊是同干脆與感性閱歷相聯(lián)系，仍舊具有很大成分的詳細形象性，仍習慣于仿照實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學，發(fā)展學生比較、分析，綜合思維的實力。 5、 女生在一起活動起先留意性別界限，。男性女性的性別特點明顯地表露出來。集體意識顯得劇烈，與其他小組的對抗意識越來越強，喜愛與同學協(xié)作參與競賽性的練習，情愿練習競技運動中的一些基本動作，但仍非常喜愛游樂性、趣味性、活動性嬉戲。 6、自我評價意識逐步得到發(fā)展，情愿擺理由講道理，智力和體力相結合實力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出指責看法，對老師不公正的處理睬有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則，非常重視約定事項。 秋季小學工作安

11、排 篇3 新學期，我校教務工作接著樹立“以人為本、關愛學生”的辦學理念，堅持“一切為了學生的發(fā)展”為基點，以老師發(fā)展促進學校發(fā)展，彰顯書香校內文化內涵的發(fā)展思路。接著開展育人系列活動。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培育人格健全，情趣高尚的陽光學子。堅持狠抓教學常規(guī)管理，以提高教化教學質量為核心，以創(chuàng)新促發(fā)展，以教研促教學，為形成“學校有特色、學生有特長”而努力。 一、德育為首、強化養(yǎng)成，提升師生文明素養(yǎng)。 1.加強老師學習，堅持每周的政治業(yè)務學習制度。剛好組織老師學習上級有關文件精神、政策。組織老師學習福建教化、人民教化、小學語文老師、小學數(shù)學老師等業(yè)務書刊、雜志,不斷提

12、高老師政治思想覺悟，仔細組織老師參與各級各類的進修培訓，更新教化教學理念。與時俱進，提高老師愛崗敬業(yè)的自覺性。 2.嚴固組織教化陣線。做實、做細班主任、輔導員德育隊伍建設，關注德育隊伍專業(yè)成長，夯實理論基礎，加強業(yè)務培訓，規(guī)范管理水平，提高育人實力，做到基礎工作扎實、特色工作彰顯、常規(guī)工作不斷線;每周結合實際對學生開展一次全校性平安教化、每周一次國旗下講話。推行班主任與科任老師(輔導員)的德育合作建設，加強育人全程化、全員化探討，改善班主任獨立支持育人重擔的艱難局面，發(fā)揮老師既教書又育人的兩大功能，形成捆綁式發(fā)展新格局，班主任與科任老師是班級文化建設共同責任人。切實做好平安教化工作，堅持開展“

13、周二、周五”平安教化日活動，做好平安記錄，嚴防平安事故的發(fā)生，加強對學生的交通、防火、游泳等平安紀律教化，增加學生的平安防患意識實力，加強學生的衛(wèi)生教化，培育學生良好的個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。 3.養(yǎng)成教化為主線。以少先隊行為習慣養(yǎng)成教化為抓手，以身邊的榜樣激勵，以好習慣(班容班貌優(yōu)勝)班級、好習慣生(文明學生)評比表彰提高學生自我教化、自我管理的實力，充分發(fā)揮學校勸導隊(一日三查)的作用，加強學校紀律、出勤、衛(wèi)生的監(jiān)督，以形成良好的班風、校風、學風。探討習慣養(yǎng)成的規(guī)律和科學性，提高教化實效性，做到班級每月一個重點養(yǎng)成目標(班級“星級”激勵評價機制)，有訓練、有方法、有激勵、有評價。確定每生每

14、天閱讀和不動筆墨不讀書的兩個習慣培育目標，大力推動古典詩詞進校內“詩海泛舟”活動，力爭全體學生愛書、讀書，建設好班級文化，促進書香校內文化建設。堅持周三早會“班班有歌聲”的活動。充分發(fā)揮學?！凹t領巾廣播角校內之聲”，每周二、周四午間進行對校內好人好事的宣揚、表揚，對新聞、重大事務的報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成。 4.特色教化促活躍。接著開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日的民族文化教化、探討學生的思想，關注學生的需求，創(chuàng)新教化內容和方法，對學生開展行之有效的愛心教化、誠信教化、平安教化、健康教化、革命傳統(tǒng)教化。抓住時代脈搏，切入時代熱點，保持教化的敏銳性，剛好開展適合孩子認知的教化

15、。 (1)注意校內文化建設，搞好班級文化建設，特性彰顯的環(huán)境文化，班級培育目標。一旗一句(五星紅旗、祖國利益，高于一切)，一訓(班訓)、一份班級公約、一個“星級”學生評價展示欄，三角(衛(wèi)生角、圖書角、綠化角)、兩簿(好人好事簿、點名簿)、一園(學習園地)，建設體現(xiàn)班級就是溫馨的家。 (2)為愛好組安個“家”。成立各活動室，組建激情靈動的社團文化，讓愛好組有自己的“一畝三分地”，每周周三下午支配30分鐘開展活動。力爭人人有崗位，人人有特長。本學期，一、二年級由班科任組織開展愛好小組活動，三至六年級接著組織“乒乓小將”運動隊(負責人：張時國)、“小歌手”合唱小組(負責人：陳茵茵)、“小叮咚”書畫室

16、(負責人：尤彩屏)、“小籃子”作文愛好組(負責人：肖瓊娥)、“電腦小高手”愛好組(負責人：楊元鉦)、“書寫小能手”書法小組(負責人：朱紅仕)、“小巧手”手工制作組(負責人：侯真真)、象棋組(負責人：高少峰)、英語組(負責人：卓貝瑜)、朗誦組(負責人：杜云英)、閱讀組(負責人：吳婷婷)等，學技能，培育生活情趣，在小社團里學習溝通收獲。 (3)加強家校聯(lián)系，營造 和諧校內。建好全校班級家長委員會和校外輔導員隊伍，通過家長會、電話家訪、告家長書等形式對家庭教化的內容、方式、方法進行指導，切實加強家庭、學校、社會三結合網(wǎng)絡的建設實施，充分發(fā)揮家庭、社會教化功能，多渠道開展社會實踐活動，心理健康教化、預

17、防未成年人違法犯罪的有效途徑，優(yōu)化育人環(huán)境，構建一個文明和諧的育人環(huán)境。 二、深化課改、強化教學常規(guī)管理，堅固樹立教學質量意識。 1.開齊上足各類課程，保障學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行課程安排，開齊上足各類課程，完成國家規(guī)定的基本教學任務，做到有安排、有課時、有師資、有教案，確保各學科上足課時;老師不挪用音樂、體育、美術等學科的課時，不占用學生的休息時間、增加學生的課業(yè)負擔;進一步加強體藝教化，促進學生的身心健康;聚焦課堂，提高課堂教學的效益，把無效勞動的時間省出來，讓學生去熬煉身體、堅持陽光體育、大課間活動。 2.加強教學常規(guī)檢查，突出精細化管理。加強對老師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重

18、點(抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研)，抓落實(力求做到各項工作有安排、有布置、有檢查、有反饋、有實效、有總結)，抓質量(平常、期末檢測)。接著加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作，各學科要強化學生作業(yè)批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理，本學期打算期中、期末開展二次學生作業(yè)評比。學校行政對老師每月一檢查，每月查教案，安排、聽課記錄、反思、學生作業(yè)批改等，剛好了解老師的備課、上課、作業(yè)批改等狀況，并記錄。 3.加強畢業(yè)班的教學管理。加強畢業(yè)班教學過程監(jiān)督，老師要細心組織，仔細安排，仔細實施教學工作，平常要抓好單元過關和人人過關。定期召開畢業(yè)班學生及家長會議，確保畢業(yè)班教學質量的提高。 4.扎實開展校本

19、研討，深化課程改革。加強學校的教研教學工作，務實開展“周四教研日”活動，加強校本教研的實在性、校本培訓的好用性。語文、數(shù)學、綜合三位教研組長仔細履行工作職責，擔當起本組教研任務，起到模范領導作用，仔細撰寫教研工作安排，填寫教研活動記錄等學習手冊?！爸芩慕萄腥铡被顒觾热荩汗_教學研討、業(yè)務學習、校本培訓等。校本培訓要做到“兩定、三有、四堅持”?！皟啥ā奔础岸〞r間(逢雙周周四下午其次節(jié))、定內容、”，“三有”即“有安排、有活動、有實效”，“四堅持”即“堅持實踐第一、堅持以人為本、堅持一切從實際動身、堅持激勵與約束相結合的機制”。做到有安排、有過程、有落實，真正地達到以課題探討促進課堂教學和學校老師

20、教化理念提升的目的，不斷提升學校的辦學品位。主動參與各項研討活動，組織老師撰寫教學論文。 三、接著開展系列活動，促進學生良好習慣的形成和素養(yǎng)實力的提高。 主動開展師生競賽活動，實行學生多項活動競賽，為師生供應展示平臺，以此為契機，促進師生素養(yǎng)實力的提高。依托現(xiàn)有師資努力使學校在各方面活動見成效，在“以活動來促進學生良好習慣的形成和素養(yǎng)實力的提高”辦學思路的指導下，接著開展系列活動：中高年級作文校內選拔賽;“班級文化建設”評比;“平安疏散演練”活動;黑板報評比、手抄報評比、“詩韻飄香”古詩詞吟誦競賽等。 四、每月工作支配： 八月份(預備周)： 1.8月24日老師到校。編排三表，健全各項規(guī)章制度，

21、并制定各種安排。 2.做好招生、鞏生工作。做好文化戶口冊、學籍卡、電子學籍信息的更新。 3.組織全體老師參與期初業(yè)務培訓。 4.組織學習福建省小學教學常規(guī)管理若干看法(試行)、義務教化學科課程標準(20 xx年版)。 5.更新老師三年發(fā)展規(guī)劃，建立、更新老師業(yè)務檔案袋。 九月份：(15周) 1.9月1日開學并正式上課，執(zhí)行三表，落實五規(guī)范。 2.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。 3.組織開展老師暑假讀書心得溝通會。 4.全面做好期初的相關工作，迎接期初工作檢查。 5.接著做好做好文化戶口冊、學籍卡、電子學籍信息的更新、上傳工作。做好期初事業(yè)統(tǒng)計。 6.結合師徒結對工作開展新老師拜師會。參與見習期老師 培訓會。 7.開展以“說好一般話，圓夢你我他”為主題的第17屆推普周活動。 8.開展師德專題教化活動，實行師德師風承諾啟動儀式。 9.組織參與XX市小學數(shù)學市級案例評比活動。(“綜合與實踐”領域) 10.參與安海鎮(zhèn)20 xx年度小學生運動會(9.28-9.29勝利小學) 11.開展班級文化建設評比活動。 12.迎接“語言文字示范?！敝笇АⅡ炇?。 13.月檢。 十月份：(59周)