1、小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)情況總結(jié)語(yǔ)文教學(xué)工作中，老師平常要主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真搞好語(yǔ)文教學(xué)、教研活動(dòng)。要寫(xiě)一篇語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)，先來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)的寫(xiě)法吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)情況總結(jié)”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！#151266小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)情況總結(jié)1一、課堂教學(xué)中，努力表達(dá)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。課堂是同學(xué)取得學(xué)問(wèn)與培育力量的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，采納活潑活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氣氛，激勵(lì)同學(xué)踴躍發(fā)言

2、，形成群言堂。以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主取得學(xué)問(wèn)。提高同學(xué)的力量。此外，注意激勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的時(shí)機(jī)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。如今本班同學(xué)喜愛(ài)上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)愛(ài)好比擬深厚。二、通過(guò)多途徑培育同學(xué)各種力量與習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。（一）訓(xùn)練同學(xué)的自讀力量。在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，運(yùn)用范讀默讀品讀朗讀等方法，讓同學(xué)學(xué)會(huì)自己感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺(jué)地把這些好的詞句積累起來(lái)。同時(shí)體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)所表達(dá)的含義，及對(duì)人物的思想品行的塑造作用。（二）通過(guò)多種方法，培育同學(xué)愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習(xí)慣，提高同學(xué)的

3、寫(xiě)作力量。五班級(jí)是同學(xué)寫(xiě)作的正式開(kāi)頭。首先為激發(fā)同學(xué)的寫(xiě)作愛(ài)好，我從作文的選題入手，以寫(xiě)記事、想象文為主，合適五班級(jí)同學(xué)的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班同學(xué)的詞匯量大大增加，.伴著對(duì)課文的學(xué)習(xí)，使同學(xué)把握了本冊(cè)范文所含有的習(xí)作方法。同學(xué)學(xué)會(huì)了根據(jù)肯定挨次觀看圖畫(huà)和描寫(xiě)畫(huà)面內(nèi)容，學(xué)會(huì)了按肯定挨次寫(xiě)一處建筑物、能寫(xiě)出一種水果或蔬菜的特點(diǎn)、自己喜愛(ài)的小動(dòng)物的外貌和習(xí)性，還學(xué)會(huì)了以寫(xiě)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和精神，寫(xiě)作力量也有了比擬明顯的提高。（三）強(qiáng)化寫(xiě)字指導(dǎo)，提高同學(xué)的寫(xiě)字力量。五班級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)往往被同學(xué)和家長(zhǎng)無(wú)視，本學(xué)期，我重視了同學(xué)的寫(xiě)字習(xí)

4、慣的培育，課堂中留意提示，利用寫(xiě)字小課對(duì)同學(xué)進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求同學(xué)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。四、抓好說(shuō)話小課，每天扎扎實(shí)實(shí)的按部就班的訓(xùn)練同學(xué)說(shuō)話，要求說(shuō)話口齒伶俐，看法大方得體，內(nèi)容詳細(xì)，訓(xùn)練效果較好。同學(xué)力量培育策略及成效一、培育同學(xué)的語(yǔ)文力量1.用新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研討同學(xué)、探究教法，在教學(xué)實(shí)踐中主動(dòng)探究同學(xué)力量，收到了較好的教學(xué)效果。2.用活潑敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力重視師生間的互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，力求使每一位同學(xué)都得到較為充足的錘煉和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。同學(xué)在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探究，既輕松地把握了學(xué)問(wèn)，又潛移默化地培育了力量。我

5、還將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了合適角色表演的課文，我都充足調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性來(lái)進(jìn)行表演，孩子們喜愛(ài)表演，樂(lè)于表演，真正地投入到了課文的角色中，同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛(ài)好大增。3.注意平常的積累與寫(xiě)作。本學(xué)期我教同學(xué)積累好詞好句，成語(yǔ)、諺語(yǔ)、明星名言等等，內(nèi)容多樣，在積累的同時(shí)，激勵(lì)同學(xué)運(yùn)用，同學(xué)的寫(xiě)話力量與上學(xué)期相比有了較為明顯的進(jìn)步。4.資料拓展。這學(xué)期注意教給同學(xué)搜集資料的方法，讓同學(xué)在生活中學(xué)語(yǔ)文，通過(guò)上網(wǎng)、詢問(wèn)、圖書(shū)等方法，培育同學(xué)搜集和處理信息的力量，大大提高了同學(xué)的語(yǔ)文綜合力量。二、培育同學(xué)的寫(xiě)字力量小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)指出：寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文根本功，是穩(wěn)固識(shí)字的手段，對(duì)于提高同學(xué)

6、文化素養(yǎng)起著重要的作用，必需從小打好寫(xiě)字基礎(chǔ)。把字寫(xiě)得正確、端正，并有肯定的速度，是每個(gè)小同學(xué)必需具備的根本素養(yǎng)。從一班級(jí)開(kāi)頭就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。能寫(xiě)出一手漂亮的字，是一個(gè)人根本素養(yǎng)的表達(dá)，有的利于學(xué)習(xí)、工作和交際。學(xué)校開(kāi)展的寫(xiě)字小課非常好，利用這個(gè)時(shí)間我指導(dǎo)同學(xué)如何把字寫(xiě)的更美、更有體，使同學(xué)把握根本的寫(xiě)字方法，不僅練出好字，同時(shí)也培育同學(xué)從小養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。三、培育同學(xué)的朗讀力量1.激發(fā)同學(xué)的朗讀愛(ài)好，是教學(xué)良好效果的一個(gè)條 件。同學(xué)有了愛(ài)好，就有了內(nèi)在的動(dòng)力。在本學(xué)期我充足利用教材優(yōu)勢(shì)，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好。2.細(xì)心指導(dǎo)朗讀朗讀，對(duì)同學(xué)來(lái)講，是語(yǔ)文課上最常常、最重要的訓(xùn)練；對(duì)老師來(lái)講，是一

7、種重要的教學(xué)手段。在教學(xué)中我注意指導(dǎo)朗讀。聲情并茂的范讀，不僅對(duì)同學(xué)理解課文內(nèi)容、進(jìn)展語(yǔ)言、陶冶情感有巨大的作用，而且對(duì)同學(xué)朗讀水平的提高有直接的影響。3.注意教會(huì)朗讀方法把握朗讀技巧是完成朗讀目的的重要手段采納不同的朗讀方式，藝術(shù)化的評(píng)價(jià)方法，激發(fā)同學(xué)讀書(shū)的欲望，讓無(wú)聲的文字變成悅耳的語(yǔ)言和絢麗多彩的畫(huà)卷，不斷進(jìn)入讀書(shū)帶來(lái)的奇異境界所帶教學(xué)班級(jí)在各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比情況通過(guò)一學(xué)期的努力，語(yǔ)文力量測(cè)試第三名，期中測(cè)試第一名，背誦抽測(cè)第二。自我反思教學(xué)工作存在的缺乏一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期工作有得有失。盡管我班的語(yǔ)文成果較好，但是我自己感覺(jué)我的課堂教學(xué)缺乏創(chuàng)新，自己駕馭課堂教學(xué)的力量有限，導(dǎo)致課堂教

8、學(xué)缺少一種活力。另外課堂上沒(méi)有很好的突出同學(xué)的主體地位，老師有時(shí)引導(dǎo)的不到位，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我有的時(shí)分太心急，總擔(dān)憂同學(xué)理解不了，全部許多時(shí)分都干脆由自己說(shuō)出來(lái)了，無(wú)形中剝奪了很多同學(xué)自主思索解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)。由于時(shí)間有限，自己的大部分精力都用在了日常的教學(xué)工作中，因此教科研研討的不太深化。下學(xué)期工作想象或建議一、抓好后進(jìn)生工作對(duì)任課班中的后進(jìn)同學(xué)做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)。利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，常常與后進(jìn)同學(xué)談心，激勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就賜予肯定和激勵(lì)。二、課堂教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新深化鉆研教材，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材大綱、備內(nèi)容、備對(duì)象、備方法，認(rèn)真上好每一堂課

9、，課堂中要注意創(chuàng)新的理念引導(dǎo)同學(xué)自主取得學(xué)問(wèn)，而且要注意培育同學(xué)力量。三、多讀教育書(shū)籍教育專(zhuān)著四、深化研討教科研#378265小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)情況總結(jié)2眼間，我在語(yǔ)文老師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年，高中語(yǔ)文老師工作總結(jié)。追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己快速成長(zhǎng)，成為一名合格的人民老師，無(wú)愧于這一稱(chēng)號(hào)，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：強(qiáng)化修養(yǎng)，塑造師德。我一直認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)辰嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我一直堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)

10、好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，強(qiáng)化修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)強(qiáng)化師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。二、語(yǔ)文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：去年X月我擔(dān)任X級(jí)X班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年X月至今擔(dān)任本級(jí)X、X兩個(gè)試驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)，強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。伴著歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我學(xué)問(wèn)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之

11、重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)學(xué)問(wèn)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)

12、付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的力量大大增加。第三是做到不恥下問(wèn)語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，同學(xué)也是老師的老師。由于同學(xué)接受新學(xué)問(wèn)快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)學(xué)問(wèn)。我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較杰出的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問(wèn)體系，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，使自己能夠比擬自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)；另一方面，連續(xù)向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們看法備好每一節(jié)課；認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的布置和技

13、巧。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論，努力鉆研語(yǔ)文教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。同學(xué)的語(yǔ)文成果也證明了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)試驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi)，這兩個(gè)班語(yǔ)文成果都比擬優(yōu)異。三、班主任工作：一心一意，盡職盡責(zé)。我所帶的X級(jí)X班是我踏上語(yǔ)文老師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和同學(xué)上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。

14、古人云：其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在管理班級(jí)、教育同學(xué)的過(guò)程中，我一直堅(jiān)持這一原則，要求同學(xué)做到的，我首先做到；反對(duì)同學(xué)做的，我也堅(jiān)定不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班同學(xué)根本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人，從不鄙視任何一個(gè)同學(xué)，因此同學(xué)和我關(guān)系非常融洽，班級(jí)工作開(kāi)展的繪聲繪色，取得大量成果。不虛心的說(shuō)X級(jí)X班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作取得的成果都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成果第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流淌紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。伴著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。假如說(shuō)高一高二我是在

15、培育同學(xué)全方面進(jìn)展，給他們打好一個(gè)良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)，那么如今高三我的班主任的工作任務(wù)就是在同學(xué)各方面力量大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專(zhuān)注于他們的學(xué)業(yè)完成和完成他們自己己的高校夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W(xué)都是合格品，都是有用之才。四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：主動(dòng)參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后連續(xù)堅(jiān)持。舊的一年即將過(guò)去，新的一年趕緊來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。#151267小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)情況總結(jié)3回憶主要教學(xué)工作及成效本

16、學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任六（1）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我在勞碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步。本學(xué)期，我認(rèn)真重溫了新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的教育教學(xué)理論，深化研討和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法，不斷探究，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷認(rèn)識(shí)。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)鉆研教材，針對(duì)不同同學(xué)的獨(dú)特差異，尋求最正確的教學(xué)方法并因材施教。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系不行分割的。有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是教學(xué)的主體。老師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者。因此，老師充足了解和分析同學(xué)情況，有針對(duì)性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教，這對(duì)教學(xué)勝利與否

17、至關(guān)重要。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人。新課程提倡老師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)橥瑢W(xué)主動(dòng)地學(xué)。此外，每個(gè)同學(xué)都有自己的獨(dú)特特點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)的接受力量都存在肯定的差異。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課，深化細(xì)致的鉆研教材，針對(duì)不同同學(xué)的獨(dú)特差異，既備教材又備同學(xué)，查找不同的教學(xué)方法因材施教。在課堂教學(xué)中，我敏捷運(yùn)用有效的教學(xué)方法活潑課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充足突出同學(xué)的主體地位，小搭配作學(xué)習(xí)已初見(jiàn)成效。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)都有不同程度的提高。二、增加閱讀量，提高寫(xiě)作力量。眾所周知，要真正提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，就必需讓同學(xué)多讀書(shū)。同學(xué)沒(méi)有充足的閱讀實(shí)踐，就無(wú)法真正做

18、到能獨(dú)立讀懂一篇文章，也不行能積累豐富的語(yǔ)言材料，更不行能學(xué)到關(guān)于寫(xiě)作的一些方法技巧。可以說(shuō)大量閱讀是提高同學(xué)分析理解力量、概括力量、表達(dá)力量的關(guān)鍵。我平常努力培育同學(xué)的閱讀愛(ài)好，通過(guò)每天的語(yǔ)文課前的三分鐘進(jìn)行閱讀共享，每周五的閱讀課開(kāi)展好書(shū)推舉佳作賞析等讀書(shū)活動(dòng)，這些活動(dòng)都很好地激發(fā)了同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好，也催促同學(xué)每天讀一些經(jīng)典、優(yōu)秀的課外書(shū)籍。有納能吐，同學(xué)的學(xué)問(wèn)豐富了，老師指導(dǎo)得當(dāng)，還愁寫(xiě)不出好作品來(lái)嗎？三、培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。本學(xué)期我連續(xù)重視同學(xué)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和看法，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈。有一句古話字如人面，我們培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，就是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法，也是培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人生看法。通

19、過(guò)每天的寫(xiě)字小課對(duì)同學(xué)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)方法指導(dǎo)，平常就引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣，在良好習(xí)慣的引領(lǐng)下，為其終身進(jìn)展服務(wù)。四、探究互動(dòng)型課堂教學(xué)模式，努力做到高效課堂。新課程要求表達(dá)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中嘗試互動(dòng)型課堂教學(xué)模式，細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，利用小搭配作學(xué)習(xí)盡量讓同學(xué)動(dòng)起來(lái)，以求同學(xué)一直保持學(xué)習(xí)愛(ài)好，在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，讀文自悟；時(shí)而激勵(lì)同學(xué)在小搭配作和全班匯報(bào)中各抒已見(jiàn)，滔滔不絕；時(shí)而以賞識(shí)、傾聽(tīng)來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性？同時(shí)，把握好課堂調(diào)控，努力克服課堂紀(jì)律松散的局面，使課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃活力，大大提高的課堂教學(xué)效率。同學(xué)力量培育策略及成效一、教會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)力量。方法比

20、學(xué)問(wèn)更為重要.同學(xué)養(yǎng)成好的讀書(shū)方法，把握活的讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。因此，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)過(guò)度地浸透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓同學(xué)在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐，取得的不僅僅是問(wèn)題的答案，而是吸取學(xué)問(wèn)的方法。充足發(fā)揮授之以漁的重要作用，多教怎么學(xué)，少教怎么做。使學(xué)問(wèn)源于課本而挖掘生活，使教有所用之處，由于老師不是教教材的工具，而是要教給同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，延長(zhǎng)去學(xué)習(xí)。平常的訓(xùn)練有肯定的坡度和量度，注意同學(xué)的寫(xiě)。應(yīng)當(dāng)教給同學(xué)做題方法，讓他們學(xué)會(huì)審題，尤其是作文，必需讓同學(xué)學(xué)會(huì)抓住主題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，然后下筆，久而久之，作文力量自然會(huì)提高。二、培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣。情感朗讀、閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)

21、的靈魂。提高同學(xué)的閱讀力量必需立足課堂，立足課本，同時(shí)要培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣。例如不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)結(jié)合各年段的閱讀要求進(jìn)行。老師教給同學(xué)動(dòng)筆的方法，只有方法把握了，才有可能養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣。好的閱讀習(xí)慣，使得同學(xué)的閱讀力量提高了。三、重視朗讀品評(píng)感悟力量的培育，讓課堂教學(xué)活起來(lái)。小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的奇妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的高深，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)同學(xué)一一感悟。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的

22、形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓同學(xué)在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)同學(xué)選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行詳細(xì)表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。所帶教學(xué)班級(jí)在各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比情況在學(xué)校組織的習(xí)作競(jìng)賽中獲得第一名自我反思教學(xué)工作存在的缺乏盡管我班同學(xué)的各方面都有了不同程度的進(jìn)步，但不行否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有許多。比方個(gè)別同學(xué)聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上不發(fā)言、做小動(dòng)作、玩，老師留了作業(yè)或是不做，或是抄好同學(xué)的作業(yè)，還有的同學(xué)和老師玩貓和老鼠的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過(guò)且過(guò)。培優(yōu)輔差的效果本學(xué)期我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)

23、生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)學(xué)與他們談心，按時(shí)了解他們的心理狀況，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，適時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)他們自信念增加了，對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好更濃了。通過(guò)與家長(zhǎng)親密聯(lián)系、溝通，共同約束、指導(dǎo)孩子們的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們做作業(yè)較從前主動(dòng)了，質(zhì)量也提高了。通過(guò)建立一幫一小組，發(fā)揮優(yōu)生的作用，帶好后進(jìn)生，我也協(xié)作幫教，盡量幫忙后進(jìn)生解決思想障礙，克服學(xué)習(xí)上的困難，盡快跟上，同時(shí)也增加了優(yōu)生的榮譽(yù)感。另外，我依據(jù)每個(gè)優(yōu)生的特長(zhǎng)，布置他們參與班級(jí)管理工作，激勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培育了優(yōu)生的工作力量，集體責(zé)任感，各方面的力量也得到了提升。#378276小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)情況總結(jié)4回憶這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速

24、錘煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予自己許多工作上的關(guān)懷，老老師給自己提供了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和幫忙，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步。當(dāng)然，自己也存在著很多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將連續(xù)以務(wù)實(shí)的工作看法，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。一、思想方面一年來(lái)我仍然以一名優(yōu)秀的X中學(xué)人嚴(yán)格要求自己，始終懷著一種青年語(yǔ)文老師的崇高任務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，銳于進(jìn)取，強(qiáng)化師德修養(yǎng)。本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的思想，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想，指導(dǎo)同學(xué)，關(guān)注同學(xué)心理，以豐厚的學(xué)問(wèn)使之敬，以親切的看法使之愛(ài)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎，以敏捷的方法使之能，以實(shí)力

25、化魅力，使同學(xué)行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫(xiě)按我要求。讓自己切實(shí)地努力成為同學(xué)人生航程中的一盞明燈。二、教學(xué)力量方面本年度是我教學(xué)力量急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學(xué)方法敏捷新穎，教學(xué)思想成熟穩(wěn)定，指導(dǎo)同學(xué)深化有效。一年來(lái)我的語(yǔ)文教學(xué)因不斷探究而激情常在，因思索深化而境界猶高，因務(wù)實(shí)高效而成果優(yōu)秀，因重能挖潛而動(dòng)力充盈。為了不斷地充實(shí)自己提高自己，還特意自費(fèi)訂閱語(yǔ)文教學(xué)與研討語(yǔ)文教學(xué)通訊等語(yǔ)文教學(xué)理論性雜志，虛心學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研，論文先后在中同學(xué)閱讀語(yǔ)文周報(bào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)等雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎(jiǎng)一篇，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、市級(jí)公開(kāi)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。教

26、學(xué)成果優(yōu)秀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校規(guī)定指標(biāo)?？傊荒陙?lái)，慎言力行，提高業(yè)務(wù)為根本；務(wù)實(shí)求效，增加力量是天職。一年來(lái)因教學(xué)力量的提高而歡樂(lè)地工作，更從歡樂(lè)的工作中得到了無(wú)限的歡樂(lè)。三、職責(zé)履行方面本年度忠于職守，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行做為一名X中學(xué)人的各項(xiàng)職責(zé)，出滿勤，干滿點(diǎn)，一年來(lái)無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，忠誠(chéng)本份，愛(ài)崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，強(qiáng)化協(xié)調(diào)，營(yíng)造了一個(gè)真正有利于同學(xué)進(jìn)展的教育教學(xué)氣氛。四、成果完成方面本年度各項(xiàng)成果優(yōu)異，教學(xué)成果每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，科研方面，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表。20X年度是充滿挑戰(zhàn)的一年，是成果卓著的一年。20X年，我將不斷學(xué)習(xí)豐

27、富自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，成為X中學(xué)的優(yōu)秀老師。#378302小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)情況總結(jié)5一年來(lái)我仍然以一名優(yōu)秀的XX中學(xué)人嚴(yán)格要求自己，始終懷著一種青年語(yǔ)文老師的崇高任務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，銳于進(jìn)取，強(qiáng)化師德修養(yǎng)。本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的思想，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想，指導(dǎo)同學(xué)，關(guān)注同學(xué)心理，以豐厚的學(xué)問(wèn)使之敬，以親切的看法使之愛(ài)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎，以敏捷的方法使之能，以實(shí)力化魅力，使同學(xué)行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫(xiě)按我要求。讓自己切實(shí)地努力成為同學(xué)人生航程中的一盞明燈。二、教學(xué)力量方面：本年度是我教學(xué)力量急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學(xué)方法

28、敏捷新穎，教學(xué)思想成熟穩(wěn)定，指導(dǎo)同學(xué)深化有效。一年來(lái)我的語(yǔ)文教學(xué)因不斷探究而激情常在，因思索深化而境界猶高，因務(wù)實(shí)高效而成果優(yōu)秀，因重能挖潛而動(dòng)力充盈。為了不斷地充實(shí)自己提高自己，還特意自費(fèi)訂閱語(yǔ)文教學(xué)與研討語(yǔ)文教學(xué)通訊等語(yǔ)文教學(xué)理論性雜志，虛心學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研，論文先后在中同學(xué)閱讀語(yǔ)文周報(bào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)等國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎(jiǎng)一篇，本人獲得X市優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、市級(jí)公開(kāi)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。教學(xué)成果優(yōu)秀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校規(guī)定指標(biāo)?？傊荒陙?lái)，慎言力行，提高業(yè)務(wù)為根本；務(wù)實(shí)求效，增加力量是天職。一年來(lái)因教學(xué)力量的提高而歡樂(lè)地工作，更從歡樂(lè)的工作中得到了無(wú)限的歡樂(lè)。三、職責(zé)履行方

29、面：本年度忠于職守，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行做為一名XX中學(xué)人的各項(xiàng)職責(zé)，出滿勤，干滿點(diǎn)，一年來(lái)無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，忠誠(chéng)本份，愛(ài)崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，強(qiáng)化協(xié)調(diào)，營(yíng)造了一個(gè)真正有利于同學(xué)進(jìn)展的教育教學(xué)氣氛。四、成果完成方面：本年度各項(xiàng)成果優(yōu)異，教學(xué)成果每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，科研方面，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表。#409284小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)情況總結(jié)6一、認(rèn)真鉆研教材，努力表達(dá)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率在開(kāi)學(xué)初，我主動(dòng)找教科書(shū)、教學(xué)用書(shū)，提前學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)真閱讀了二班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文老師教學(xué)用書(shū)，將重點(diǎn)資料摘抄下來(lái)，做好筆記。為了上好每一節(jié)課，在認(rèn)真鉆研

30、教材的基礎(chǔ)上，吃透教材。每堂課后重視課后反思，從角方面、多角度去反思課堂教學(xué)效果，做到查闕補(bǔ)漏。為了向課堂四非常鐘要質(zhì)量，在課前，我認(rèn)真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，以做到心中有數(shù)。二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿才智的學(xué)科。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)，已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn)，商量、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。1、留意新課導(dǎo)入新穎資料“愛(ài)好是最好的老師”。在教學(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。譬如，

31、在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能置身于一種簡(jiǎn)便和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要依據(jù)不一樣的課型，設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入方式。能夠用多媒體展現(xiàn)課文的畫(huà)面讓同學(xué)進(jìn)入情景；也可用講解并描述故事的方式導(dǎo)入，采納激發(fā)愛(ài)好、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)潔的講解并描述更能激發(fā)同學(xué)的靈性，開(kāi)啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門(mén)。2、培育進(jìn)取探究習(xí)慣，進(jìn)展求異思維本領(lǐng)在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與同學(xué)的生活閱歷、學(xué)問(wèn)積累、認(rèn)識(shí)本領(lǐng)、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思索辯論中，老師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)同學(xué)在劇烈的爭(zhēng)論

32、中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。老師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓同學(xué)對(duì)問(wèn)題充足思索后，同學(xué)依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)問(wèn)的積累等發(fā)表不一樣的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。經(jīng)過(guò)辯論，讓同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了學(xué)問(wèn)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間，老師也毫不吝惜地讓同學(xué)去思索，爭(zhēng)論，真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充足讓同學(xué)表述自我對(duì)課文的理解和感悟，使同學(xué)理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了廣闊的舞臺(tái)。3、做好備課工作在教學(xué)中，我一直堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍

33、教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備同學(xué)、備教法；能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情景，把冗雜的資料進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。4、上好每一節(jié)課課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解同學(xué)，研討教法，突破重難點(diǎn)，擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，表達(dá)分層教學(xué)，各類(lèi)同學(xué)主動(dòng)地進(jìn)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。5、作業(yè)布置做到合理習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)的培育，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能按時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。6、強(qiáng)化同學(xué)成果管理，運(yùn)用好成果冊(cè)對(duì)同學(xué)的作業(yè)情景、提問(wèn)效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、精確的評(píng)價(jià)，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)