1、第12課多姿多彩的靠墊學(xué)歷案設(shè)計者：楊鶴 成都市溫江區(qū)慶豐街小學(xué)校班級： 姓名： 一、【主題與課時】主題：人美版四年級上冊 第12課多姿多彩的靠墊課時：1課時二、【課標(biāo)要求】嘗試從形狀和用途的關(guān)系，認(rèn)識設(shè)計和工藝的造型、色彩、媒材、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等形式原理，用手繪草圖或立體制作的方法表現(xiàn)設(shè)計構(gòu)想，感受設(shè)計和工藝與其他美術(shù)活動的區(qū)別。根據(jù)物品的用途，提出設(shè)計構(gòu)想，用手繪草圖或立體模型的方法加以呈現(xiàn)。選擇身邊的媒材，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法進(jìn)行工藝制作。三、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過生活經(jīng)驗分析靠墊的用途，體會靠墊的設(shè)計的實(shí)用、美觀。2、認(rèn)識、學(xué)習(xí)軸對稱紋樣和中心對稱紋樣，并運(yùn)用骨式結(jié)構(gòu)進(jìn)行對稱紋樣

2、的靠墊設(shè)計。3、小組合作并運(yùn)用對稱的方法設(shè)計實(shí)用、美觀的靠墊來美化生活，并增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神。四、【評價任務(wù)】1、完成學(xué)習(xí)活動一（檢測目標(biāo)1）2、完成學(xué)習(xí)活動二（檢測目標(biāo)2）3、完成學(xué)習(xí)活動三（檢測目標(biāo)1、2、3）五、【資源與建議】1、學(xué)習(xí)靠墊設(shè)計時，先通過圖片了解靠墊的形狀、色彩、紋樣，再通過紋樣的規(guī)律，回憶出“軸對稱紋樣”。通過對比引出“中心對稱紋樣”，并通過將紋樣納入骨式，學(xué)習(xí)使用中心對稱的方法設(shè)計紋樣，表現(xiàn)多姿多彩的靠墊。2、本課的重點(diǎn)是了解軸對稱和中心對稱紋樣的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)使用對稱紋樣進(jìn)行設(shè)計。難點(diǎn)是要體現(xiàn)靠墊的實(shí)用性，要根據(jù)家居環(huán)境的需要，并運(yùn)用對稱紋樣設(shè)計靠墊，美化生活。靠墊設(shè)計的

3、目的是引導(dǎo)學(xué)生建立“學(xué)以致用”的設(shè)計理念。六、【學(xué)習(xí)過程】學(xué)習(xí)活動一：（檢測目標(biāo)1）觀察、比較，描述出靠墊的形狀有哪些？靠墊是屬于什么顏色？靠墊上有哪些圖案紋樣？思考靠墊有哪些用途？這些靠墊適合哪個房間呢？請將下列靠墊序號，填寫在適合的房間圖的括號中。思考交流：為什么要這樣搭配靠墊呢？小朋友和大人用的靠枕是一樣的尺寸嗎？新中式茶室( ) 兒童房( ) 現(xiàn)代簡約客廳( ) 1 2 3 4 5學(xué)生活動二：（檢測目標(biāo)2）1、回憶“軸對稱”的概念。2、通過教師工具演示觀察中心對稱圖形的規(guī)律，了解“中心對稱”的概念。3、觀察、欣賞下列靠墊紋樣的規(guī)律，選一選_靠墊屬于_對稱形式。 選一選_靠墊屬于_對稱形式。1 2 3 4 5學(xué)生活動三：（檢測目標(biāo)1、2、3）了解對稱骨式，嘗試用紙折出對稱骨式。欣賞其他對稱紋樣靠墊設(shè)計作品。思考、探討設(shè)計制作步驟，觀看教師示范步驟與方法。七、【檢測與作業(yè)】1、同桌合作，運(yùn)用畫或者剪貼的方式，選用軸對稱或者中心對稱紋樣，設(shè)計一個靠墊。要求：1、實(shí)用、美觀；2、造型新穎、別致；3、色彩紋理合理搭配；2、自主評價。軸對稱紋樣實(shí)用美觀中心對稱紋樣注：勾選出本課自己運(yùn)用的紋樣；八、【學(xué)后反思】1、我知道了靠