1、第4頁 共4頁工作作風自查報告工作作風自查報告 一、參加機關作風教育整頓活動情況。自從開展作風教育整頓活動以來，我可以按照學校的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和缺乏，努力糾正自己存在的作風問題。 二、自查自糾情況。對照教育局要求查找的幾個重點進展自查，自己認為我個人總體上還做得比擬好。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內(nèi)份外，只要

2、有任務，只要有利于工作，有利于教育事業(yè)的開展，我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認真搞好團結(jié)，充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神。我一直把搞好團結(jié)作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結(jié)的事不做，不利團結(jié)的話不說，維護老師的形象。三是在平時的工作作風上，個人也是做得比擬好，非常注意工作紀律。我從參加工作以來，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提早到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。四是責任感較強，精神狀態(tài)好，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了領導的肯定。五是能不斷充實自已，努力進步工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不落伍

3、。當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷開展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和缺乏。一是自身的才能和知識的局限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有余而力缺乏之感，不能主動出擊，只能被動應付。 三、存在問題的原因 1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯(lián)絡實際，在改造主觀世界上下功夫，從而結(jié)實樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)偏向。 2、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠

4、，沒有從領導角度方面和政治高度方面考慮問題。 四、今后的整改措施 1、以學習教育為途徑，進步政治業(yè)務素質(zhì)。認真學習和深化理解有關轉(zhuǎn)變干部作風進步行政效能建立文件資料的精神本質(zhì)，把握起精神要點，進步理論素質(zhì)與思想政治程度。努力鉆研政治理論、業(yè)務知識，夯實根底、拓展視野、堅決信念、進步素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。 2、積極開拓進取，進步工作程度。要不斷進步對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，努力進步自己工作的才能，多向領導、同事請教，要

5、開拓創(chuàng)新，積極進取，靈敏運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作才能進步到一個新的程度。通過不斷加強學習，加強鍛煉，努力進步自己處理實際問題的才能；要講究方法，注重實際，加強自己工作才能和修養(yǎng)。 3、更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。 4、結(jié)實樹立 學校無小事，事事都育人；老師無小節(jié)，處處作表率 的意識，以教書育人為本職，作學生、老師的表率。結(jié)實樹立 寧守貧寒，不損師德 的意識，發(fā)揚老師高風亮節(jié)、 紅燭 精神，廉潔從教，維護 愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探究創(chuàng)新 的美妙形象。結(jié)實樹立 以法執(zhí)教、以德治教、以德服人 意識。結(jié)實樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。 5、積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。市住建局嚴格按照市紀委、市監(jiān)察局相關要求，在局系統(tǒng)深化開展 轉(zhuǎn)作風、提效能 活動，以改善工作作風、提升行政效能為目的，進一步轉(zhuǎn)變思想觀念，進步辦事效率，打造標準、高效、優(yōu)質(zhì)