1、第 第 頁四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃格式五篇 四班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃格式 篇一 一、學(xué)情 同學(xué)思維活潑，想象豐富，接受技能強(qiáng)，具有肯定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手技能較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受技能特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受技能，形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。 二、教材 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書湖南美術(shù)出版社四班級(jí)美術(shù)上冊(cè)，由繪畫創(chuàng)作、觀賞評(píng)述、工藝手工三個(gè)方面構(gòu)成，教材內(nèi)容按部就班、由易到難、有簡到繁的知識(shí)體系，老師在教學(xué)中應(yīng)留意新舊知識(shí)連接。教學(xué)以形式多種多樣，合安排，給同學(xué)制造足夠的作畫創(chuàng)作時(shí)間，滿意同學(xué)制造美和表現(xiàn)美的愿望，讓同學(xué)在探究中掌控知識(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)，鞏固知識(shí)，

2、新舊結(jié)合制造新作品。本冊(cè)教材主要是讓同學(xué)初步常識(shí)認(rèn)識(shí)形、色、機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)用各種工具，通過看、畫、做等方法表現(xiàn)事物。體驗(yàn)媒材效果，激發(fā)想象、制造愿望。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、嘗試運(yùn)用各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法。 2、豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好。 3、了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感的思想，美化環(huán)境與生活。 4、在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐技能，形成基礎(chǔ)的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚審美情操，完善人格。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和性格的張揚(yáng)。 難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧同學(xué)

3、性格進(jìn)展和知識(shí)技能兩方面的需要，按部就班的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，徑直參加并親身經(jīng)受各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞同學(xué)查找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。 五、教學(xué)措施 1、著重培育同學(xué)繪畫表現(xiàn)技能。在教學(xué)中，激勵(lì)同學(xué)運(yùn)用各種工具，嘗試運(yùn)用各種媒材制作創(chuàng)作；通過觀賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。 2、課堂上多進(jìn)行記時(shí)繪畫訓(xùn)練，培育同學(xué)繪畫、制作的速度。 3、重視激發(fā)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。為同學(xué)營設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過觀賞、思索、爭論等活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀賞，開展探究性的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自己獨(dú)特的見解，大膽創(chuàng)作。 4、創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深

4、同學(xué)對(duì)人文的認(rèn)識(shí)，使同學(xué)樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。 5、教學(xué)中，加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，確立同學(xué)的主體地位，師生間建立同等良好的師生關(guān)系。 6、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合、探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與各科及生活實(shí)際的聯(lián)系；用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的技能。 7、重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以觀賞、觀測、探究爭論、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。 8、老師多借助計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作誕生動(dòng)的美術(shù)作品。 四班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃格式 篇二 一、 學(xué)情： 四班級(jí)兩個(gè)班的孩子，人數(shù)并不是許多，

5、通過前三年的學(xué)習(xí)，孩子對(duì)美術(shù)課有著深厚的愛好，動(dòng)手技能也有了肯定的水平。但對(duì)于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及同學(xué)素養(yǎng)的限制，仍舊無法很好地開展教學(xué)，因此本學(xué)期仍要為同學(xué)最大限度地制造機(jī)會(huì)，提高同學(xué)的審美技能。 二、 本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求： 本教材著重同學(xué)審美感受和視覺閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，以“接近社會(huì)、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原則，選擇符合四班級(jí)學(xué)校生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有15課，分為6個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評(píng)述、綜合探究4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重，觀賞評(píng)述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，安排在

6、各課之中。 以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視同學(xué)的情感、立場、價(jià)值的培育，滿意同學(xué)全面進(jìn)展的需要，重視人文精神，表達(dá)人文觀念。 著重同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識(shí)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注同學(xué)對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。 留意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，留意學(xué)科知識(shí)的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來進(jìn)展同學(xué)的技能和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注同學(xué)的實(shí)際生活。 三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和性格的張揚(yáng)。 難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧同學(xué)性格進(jìn)展和知識(shí)技能兩方面的需要，按部就班的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，徑直參加并親身經(jīng)受各種社會(huì)實(shí)踐

7、活動(dòng)，鼓舞同學(xué)查找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。 四、 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法： 1、 仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美技能。 2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。 3、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的技能。 4、著重同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀測、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。 5、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范

8、畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對(duì)形象的感受技能與想象技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 6、改革評(píng)價(jià)制度，重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)同學(xué)的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。 7、 充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。 8、 培育同學(xué)的形象思維技能，創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為和核心，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。 培優(yōu)補(bǔ)差措施： 1、培優(yōu)要著眼于長遠(yuǎn)，要側(cè)重于加高校生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識(shí)面，開發(fā)求異思維，培育創(chuàng)新技能。 2、對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行挫折教育，使他們?cè)诖煺勖媲埃恢劣陔y以接受。 3、要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，全面了

9、解同學(xué)，做到心中有數(shù)。需要對(duì)其各方面狀況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。 4、對(duì)于美術(shù)方面的差生，重要的是培育人們的愛好，愛好是同學(xué)學(xué)好美術(shù)的基本動(dòng)力。例如一些手工課上，老師可以先做一些精致作品展示給同學(xué)，引起他們的愛好和學(xué)習(xí)欲望，觀賞課上，盡量搜集更多的作品，豐富知識(shí)，開闊眼界。 四班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃格式 篇三 一、同學(xué)狀況 四班級(jí)共有2個(gè)班，四(*)班*人，四(*)班*人，同學(xué)對(duì)美術(shù)課愛好深厚，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從同學(xué)固有的天性來說，單純、好動(dòng)的性格，促成同學(xué)天真、可愛的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識(shí)，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)

10、各種材料綜合運(yùn)用技能，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用技能較強(qiáng)。大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有不足之處： 1、造型上普遍極差，缺乏觀測技能。 2、色調(diào)技能上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠精確。 二、教材 【造型表現(xiàn)】 初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。 【設(shè)計(jì)應(yīng)用】 學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡約的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。

11、【觀賞評(píng)述】 欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 【綜合探究】 采納造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)色調(diào)的冷暖，色調(diào)等基礎(chǔ)知識(shí)，透視、構(gòu)圖知識(shí)，并能在寫生或創(chuàng)作中運(yùn)用這些知識(shí)。 2.學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進(jìn)行工藝制作。 3.通過繪畫、工藝、觀賞、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)美術(shù)知識(shí)提高美術(shù)修養(yǎng)。 4.在風(fēng)景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能、全面地應(yīng)用色調(diào)知識(shí)，構(gòu)圖知識(shí)、透視規(guī)律，從而使作品更生動(dòng)、更有感染力。 5.學(xué)習(xí)剪紙技巧，培育同學(xué)大膽、細(xì)心、

12、心靈手巧的動(dòng)手技能。 6.通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進(jìn)行工藝制作，培育其空間想象力、制造力。 四班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃格式 篇四 一、教材： 本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色調(diào)冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、有用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、觀賞等。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 在按部就班的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)性格的進(jìn)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好;在繼承中華民族悠久歷

13、史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)進(jìn)展方向。 四、教育教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)和技能方面： 通過欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡約的話語大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣;援助同學(xué)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培育同學(xué)表達(dá)自己感受或意愿的技能，進(jìn)展同學(xué)的空間知覺技能、形象記憶技能、形象記憶技能和制造技能。 2、教學(xué)過程與方法： 引導(dǎo)同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富同學(xué)的視覺、觸覺和審美閱歷;在美術(shù)活動(dòng)

14、過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 3、情感立場價(jià)值觀： 在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和長久愛好;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 五、學(xué)情 學(xué)校四班級(jí)在造型方面較低班級(jí)有肯定的進(jìn)展，隨著知識(shí)的增長和認(rèn)識(shí)技能的進(jìn)展，他們?cè)诶L畫方面有了初步的寫實(shí)傾向，也稱之為“萌芽寫實(shí)階段”。 造型表現(xiàn)： 四班級(jí)的同學(xué)的造型游戲的活動(dòng)范圍得到進(jìn)一步的擴(kuò)展，也增加了包含構(gòu)成意識(shí)的造型游戲

15、。 設(shè)計(jì)應(yīng)用： 同學(xué)開始引入一些知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，假如“對(duì)比與和諧”、“對(duì)稱與均稀”等組合原理，并進(jìn)行一些簡約的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，旨在感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。 觀賞評(píng)述： 四班級(jí)的同學(xué)，應(yīng)逐步要求對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行簡約的形式，從對(duì)形色的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大到質(zhì)感的認(rèn)識(shí)，表達(dá)自己的感受。 綜合探究： 進(jìn)行造型游戲活動(dòng)，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，并提出自己的自己創(chuàng)作意圖。 六、教學(xué)進(jìn)度表 周次 日期 活動(dòng) 內(nèi)容 1 2月11日2月13日2月11日(星期五，農(nóng)歷正月初九)老師報(bào)到 2 2月12日同學(xué)注冊(cè)繳費(fèi)、始業(yè)教育 2 2月14日2月20日正式上課為中國隊(duì)加油 3 2月21日2月27日茶鄉(xiāng)四溢 4 2月28日

16、3月6日茶鄉(xiāng)四溢 5 3月7日3月13日七彩蹤跡 6 3月14日3月20日愛書、藏書 7 3月21日3月27日風(fēng)車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn) 8 3月28日4月3日十二生肖 9 4月4日4月10日清明節(jié)年年有余 10 4月11日4月17日落日 11 4月18日4月24日期中考試 12 4月25日5月1日五一國際勞動(dòng)節(jié)巧折巧剪 13 5月2日5月8日蔬果造型 14 5月9日5月15日漂亮的拼圖 15 5月16日5月22日磚石上的雕刻 16 5月23日5月29日房間一角 17 5月30日6月5日中國古代陶藝 18 6月6日6月12日端午節(jié)復(fù)習(xí) 19 6月13日6月19日復(fù)習(xí) 20 6月20日6月26日期末考試 21

17、6月27日7月3日學(xué)期結(jié)束工作，7月3日暑假開始 四班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃格式 篇五 一、 基本狀況: 同學(xué)思維活潑，想象豐富，接受技能強(qiáng)，具有肯定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手技能較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受技能特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受技能，形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。 二 、教材: (一)、 內(nèi)容:本冊(cè)教材的課題內(nèi)容符合學(xué)校生的身心特點(diǎn)，全冊(cè)教材共有20個(gè)課題，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評(píng)述以及綜合探究4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16課為造型表現(xiàn)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20課為設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的教

18、學(xué)內(nèi)容。 (二)、編排特點(diǎn): 以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視同學(xué)的情感、立場、價(jià)值的培育，滿意同學(xué)全面進(jìn)展的需要，重視表達(dá)人文觀念。 著重同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識(shí)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注同學(xué)對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。 留意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，留意學(xué)科知識(shí)的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來進(jìn)展同學(xué)的技能和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注同學(xué)的實(shí)際生活。 (三)、教學(xué)條件及同學(xué)狀況: 1.我校教學(xué)條件優(yōu)越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學(xué)用具，為教學(xué)提供了有力的保障。 2. 上課部分同學(xué)紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，留意力簡單分散，沒有做到靜、齊、快。 3.部分同學(xué)作業(yè)習(xí)慣較

19、差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。 4.課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，部分同學(xué)上美術(shù)課沒有。 (四)、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和性格的張揚(yáng)。 難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧同學(xué)性格進(jìn)展和知識(shí)技能兩方面的需要，按部就班的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，徑直參加并親身經(jīng)受各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞同學(xué)查找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、把握色調(diào)的冷暖基本知識(shí)， 2、初步了解中國畫的藝術(shù)形式，感受、體念中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。 3、了解設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，進(jìn)展創(chuàng)新意識(shí)和制造技能。 4、通過觀賞活動(dòng)，使同學(xué)了解民間藝術(shù)文化，加強(qiáng)民族驕傲感。 四、 教學(xué)措施 1.仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美技能。 2.加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確