1、第 關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案5篇 關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇1 一、主題來源： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，傳承民族文化，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。 二、總體活動目標(biāo)： 1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的由來、傳說、詩詞。 2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再帶回家同家人同分享，同時體會到勞動

2、與分享的樂趣。 三、主題開展時間： 9月25日至30日為期一周的“快樂中秋節(jié)”活動 四、活動類型： 1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。嫦娥奔月、月餅的制作過程 2、做一做：周六下午3：30幼兒和家長一起用面團(tuán)做一個月餅，請家長周六下午3點到園準(zhǔn)備參加親子活動。 中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多，希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去。培養(yǎng)了幼兒的動手能力及表現(xiàn)力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋節(jié)的意義團(tuán)圓、關(guān)愛，更讓孩子學(xué)會了

3、分享，體驗了活動帶來的樂趣。讓他們發(fā)自內(nèi)心的更喜歡幼兒園，并愛上這里的一切，朝著健康、自信、快樂的目標(biāo)發(fā)展。 關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇2 一、活動目標(biāo) 1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗傳統(tǒng)文化。 2、積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒?，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。 3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。 二、教師指導(dǎo)建議 1、環(huán)境 教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。 2、游戲“月餅加工廠” 教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅

4、裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。 3、教育活動 （1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。 （2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)行表演。 4、觀察活動 請幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。 5、家園共育 （1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。 （2）給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。 （3）中秋節(jié)前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），也可以將從家中帶來的食物與大家分享。 關(guān)于幼兒

5、園中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇3 設(shè)計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。 活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動準(zhǔn)備： 活動形式：班級集體活動 環(huán)境布置 1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。 2. 在語言去投放

6、相關(guān)月亮知識的圖書。 3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。 家長工作： 1. 家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。 2. 為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。 3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。 4. 關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時協(xié)助主題活動的展開。 5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。 主題活動一 ：中秋的來歷 活動形式 集體 活動目標(biāo) 1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)， 什么時候開始過中秋節(jié)。 2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料。 活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些

7、中秋節(jié)的圖片。 活動過程： 一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎? 二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。 1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道 了哪些，與別人有哪些不同。 2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。 三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。 師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢? 四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。 師： “呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了 解到的?” 1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。 2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。 主題活

8、動二：制作月餅 1、 活動要求： (1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。 (2)進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。 (3)、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。 (4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。 活動過程： (1)、孩子和家長一起制作月餅。 (2)、 將做好的月餅放入烤箱中。 (3)、 戶外傳統(tǒng)游戲貼膏藥、切西瓜，共同參與。 (4)、 室內(nèi)游戲搶椅子，家長和幼兒分開游戲。 (5)、 品嘗月餅。 附：幼兒園中班過中秋節(jié)自制燈籠 關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇4 主題目標(biāo)： 1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解

9、中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。 主題網(wǎng)絡(luò)： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。 展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。 區(qū)域活動： 開開心心來過節(jié) (1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。 (2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。 (3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。 (4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一

10、個燈籠。 家園共育： 有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。 與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠，最好是共同制作的。 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。 關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計方案篇5 活動目標(biāo)： 1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。 2.體驗分享、合作的快樂。 3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。 活動準(zhǔn)備： 1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。 2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。 3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。 活動過程： 1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁? 出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。 2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。 教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。 3.人們怎樣過中秋。 1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答) 2)那你們還知道其他地