1、第 第 頁大班個人教研工作計劃為了進一步提高自己的工作技能和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學工作服務(wù)，結(jié)合自身的進展需求，特制定本計劃。一、研修主題自己在思想立場，教育教學觀念，對于課題討論立場的轉(zhuǎn)變等方面認識不到位，通過校本教研，全面認識高效課堂進展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學水平。二、研修目標1、規(guī)范課堂教學，優(yōu)化備課活動，使自己由學習型向討論型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質(zhì)量及水平。不斷進行教學討論，努力探究和討論適合幼兒特點、能促進幼兒全面進展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、積極開展新教材的討論工作，充分發(fā)揮自己的作用，快速提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學討論水平。3、以新

2、的教育理念為指導(dǎo)，以促進師幼共同進展為目的，把立足點放在解決教學中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上，切入點放在老師教學方式和幼兒學習方式的轉(zhuǎn)變上。三、研修內(nèi)容(一)個人讀書1、精讀教育教學方面的專著，充盈自己。2、制訂個人研修計劃。3、依據(jù)業(yè)務(wù)學習內(nèi)容整理自己的學習筆記。4、做好學科知識的更新。5、積極參加 你薦我讀 讀書活動。(二)聽評課積極參與學校組織的聽評課活動，有機會積極參與上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學習中補充自己的不足，使自己的教學更加的完整。(三)公開課：學校組織的公開課活動中，學習講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應(yīng)用。(四)課題討論方面：積

3、極投入課題討論，本著 問題即課題 的思想積極反思，踴躍參與各課題組的課題討論。(五) 專家講座 方面：積極參與學校組織的 專家講座 活動，做好筆記，積極爭論，通過此項活動促進自己在教學方面的建樹。(六)基于網(wǎng)絡(luò)平臺的遠程培訓(xùn)方面：積極參與 20*國培計劃 ，傾聽專家報告，踴躍參與班級研討，并將自己培訓(xùn)所得在平臺上和大家共享，按時參與互動答疑，傾聽專家的教導(dǎo)。優(yōu)質(zhì)課賽講、聽評課研討 期中分析、如何備課 校本研修 集中與自主研修相結(jié)合四、預(yù)期效果1、通過校本研修，加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷喜愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公正對待每一位幼兒，不僅做好幼兒學習上的好老師，更要做好幼兒思想道德品

4、質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)懷幼兒身心健康的進展，加強責任心和使命感，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有性格、有特長、有創(chuàng)新的骨干老師。2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，積極參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學習，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合。每學期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學。3、通過參與專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。常常觀摩老師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并實時反省。4、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等實時整理，存入檔案，并常常進行自我反思，爭取每課1反思，每周1總結(jié)，每月1自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應(yīng)不斷進展改變著的教育要求。5、常常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，爭取一周閱讀4本書，每年至少訂閱一份報刊來進行學習討論，寫好。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素養(yǎng)。6、仔細參與集體備課，并通過集體備課學習其他老師的先進的教學方法，常常向本校的優(yōu)秀老師請教教育教學閱歷，通過常常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平。7、通過校本研修來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型老師。五、保障措施1、仔細參與集體組織的學習培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。2、參與學