版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、植物代謝計算專題復習基本概念 :總光合量凈光合量基本生理過程:光合作用呼吸作用核心問題:用一個總反應式表示光合作用的總過程6CO2 +12H2O 1 C6H12O6+6 H2O+6O2光能葉綠體用什么指標來反映光合作用的強度呢?總光合量: 植物光合作用吸收CO2 的總量或釋放O2 的總量來表示也可用制造的葡萄糖的總量來表示總光合速率:用一定量的植物在單位時間內(nèi)進行光合作用吸收CO2 的總量或釋放O2 的總量或制造的葡萄糖的總量呼吸作用:用一個總反應式表示有氧呼吸的總過程 1 C6H12O6+6 H2O+6O2 6CO2 +12H2O+能量 酶 用什么指標來反映有氧呼吸的強度呢?呼吸量:生物進行
2、有氧呼吸吸收O2 的量或釋放CO2 的量來表示也可用葡萄糖的消耗量來表示呼吸速率 : 用一定量的生物在單位時間內(nèi)進行有氧呼吸吸收O2 的量或釋放CO2 的量或葡萄糖的消耗量將綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在充足光照條件下,用儀器測得罩內(nèi)CO2含量3小時減少了45mg。問:這減少的45mg CO2是不是總光合量?光下,植物進行光合作用,同時還在進行呼吸作用所以,實際測出的CO2的減少量應是光合作用吸收的CO2與呼吸作用放出的CO2的差值,即: 凈光合量總光合量:真正的光合量凈光合量: 總光合量呼吸量將綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在充足光照條件下,用儀器測得罩內(nèi)CO2含量3小時減少了45mg。那么,該植
3、物的光合速率是多少呢?15mg CO2/小時是總光合速率還是凈光合速率?凈光合速率那如何知道總光合速率?將綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在黑暗條件下,用儀器測得罩內(nèi)CO2含量3小時增加 了15mg。呼吸速率:5mg CO2/小時總光合速率:20 mg CO2/小時總光合速率 =凈光合速率 呼吸速率+如何從復雜多變的題干中辨別出是凈光合量還是總光合量?1.將某植物置于密閉的環(huán)境中,在不同條件測得的實驗數(shù)據(jù)如下:若該植物處于白天均溫30 ,晚上均溫15 ,有效日照15 h環(huán)境,預計該植物在1 d中積累的葡萄糖為 mg,制造的葡萄糖為 mg。76513502.將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測量儀進
4、行測量,測量時間均為1小時,測定的條件和結(jié)果如圖所示,(數(shù)據(jù)均在標準狀況下測得)據(jù)此回答:(1)在15、1千勒司光照條件下,該植物5小時光合作用 吸收CO2_ml。(2)若該植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖,在25、4千勒克司光照條件下,該植物在充分光照下1小時總共積累葡萄糖_克。3.將金魚藻置于一燒杯中培養(yǎng)。在不同溫度下,金魚藻光合速率(用每小時O2釋放量表示)與光照強度關系如圖所示。呼吸速率 (用每小時O2消耗量表示)與溫度關系如下表。請據(jù)圖表回答:溫度010203040mgh-10.300.350.500.701.1020條件下,用15 klx的光強連續(xù)照射11.3 h,合成的葡萄
5、糖約為_mg,其中約有_ mg用于呼吸。解題的關鍵:從題干中獲取反映總光合量和凈光合量的關鍵信息植物在不同的環(huán)境條件下,光合作用和呼吸作用強度的變化規(guī)律是怎樣的呢?例題1. 圖1為測定光合作用速度的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖2所示。 5 10 15 20 25 30 光照強度(千勒克司)氣體體積(ml/h)200150100500- 50圖1圖2CO2緩沖液新鮮綠葉左右毛細刻度管紅色液滴(1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時,當光照強度由0漸變?yōu)?.5
6、千勒克司時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位應在實驗初始標記位置的 處;試管內(nèi)變化的氣體是 。(2)若光照強度為15千勒克司,則1小時該植物光合作用產(chǎn)生的氣體量為 毫升.若此時植物葉片的呼吸商(呼吸放出的CO2量呼吸消耗的02量)為0.8,那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,植物還需從外界吸收CO2 毫升。反映光合速率的三個指標之間的換算關系:6CO26O21C6H12O6凈對凈總對總例題2. 將綠色植物置于密閉玻璃罩中,如不給光照,玻璃罩內(nèi)CO2含量每小時增加40 mg;如充足光照,CO2含量每小時減少90 mg。據(jù)測定上述光照條件下,光合作用產(chǎn)生葡萄糖總量為100 mg/h.
7、試問:該植物在光照條件下每小時光合作用共需CO2 mg。該植物在光照條件下通過呼吸作用每小時產(chǎn)生CO2 mg,在光照條件下呼吸作用放出的二氧化碳比在無光條件下呼吸作用放出的二氧化碳 mg。光照下該植物每小時凈積累葡萄糖 mg。凈產(chǎn)生氧氣 mg。課前練習題2、圖3表示某綠色植物光合作用中光強度和氧氣釋放速度的關系。圖4表示該植物在不同溫度(15和25)下,某一光強度時氧氣釋放量和時間的關系.當圖4縱坐標分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時,則它們分別是在光強度為_和_千勒克司下的測定值。若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量呼吸消耗的02量)為08,在25條件下,1小時內(nèi)呼吸作用放出的CO2量為_毫升。若該植物的呼吸商為0.8,在25、4千勒克司光強度下,該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時還應從外界吸收CO2_毫升。在4千勒克司光強度下,25時該植物每小時光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15時的_倍。 總結(jié):1、分析清楚研究的主體: 是植物體、還是細胞器、還是密閉小室。2、準確理解數(shù)據(jù)反應的對象:通過分析關鍵詞3、注意計算過程中的單位換算: (1)1mol=22.4L=*g 1mmol=22.4ml=*mg (2)其他:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 甘肅省天水市清水縣多校聯(lián)考2025-2026學年高二上學期1月期末考試地理試卷(含答案)
- 安徽省蕪湖市無為市部分學校2025-2026學年八年級上學期1月期末考試物理答案
- 物理初二下冊期末試卷及答案
- 文物學基礎題庫及答案
- 新部編版一年級語文上冊第一次月考練習卷及答案(八套)
- 道德與法治四年級上冊期末練習測試題及參考答案(綜合題)
- 臉部按摩培訓課件
- 2022人教版四年級上冊數(shù)學期末測試卷附參考答案【培優(yōu)a卷】
- 現(xiàn)代科技導論 教案
- 電氣驗收標準
- 《非銷售經(jīng)理的銷售培訓》課件
- 渣土車租賃合同
- 2025屆高考小說專題復習-小說敘事特征+課件
- 部編版二年級下冊寫字表字帖(附描紅)
- GB/T 5657-2013離心泵技術條件(Ⅲ類)
- GB/T 3518-2008鱗片石墨
- GB/T 17622-2008帶電作業(yè)用絕緣手套
- GB/T 1041-2008塑料壓縮性能的測定
- 400份食物頻率調(diào)查問卷F表
- 滑坡地質(zhì)災害治理施工
- 可口可樂-供應鏈管理
評論
0/150
提交評論