1、猜猜他是誰周瑜：(175-210)，廬江舒（今安徽合肥廬江）人，字公瑾，東漢末年東吳名將。包拯：(999-1062年)，安徽合肥人，天圣朝進(jìn)士，包拯為官期間，公正嚴(yán)明，鐵面無私，固有“包青天”的美譽(yù) 劉歡，早在1993年知名度就已達(dá)87%；1985年后成為當(dāng)之無愧的中國流行歌壇“大哥大”。他擁有最廣泛的聽眾群，他演唱的歌曲廣為流傳、深入人心、經(jīng)久不衰。劉歡雖獲獎(jiǎng)無數(shù)，但本人卻淡漠名利，榮辱不驚，多年來知識(shí)的積淀和文化的內(nèi)斂更使他成為受人尊敬的藝術(shù)家。劉歡還以他的執(zhí)著和不容低估的影響力為在中國消除音 樂間的隔膜和樹立流行音樂 的形象方面做出了貢獻(xiàn)。趙本山人生經(jīng)歷：1957年出生；6歲時(shí)成為孤兒，

2、開始跟二叔（盲人）學(xué)藝。拉二胡、吹嗩吶、拋手絹、唱小曲、二人轉(zhuǎn)小帽等樣樣精通，尤其是三弦功底尤為突出。苦難的童年成了趙本山一生的財(cái)富，為其日后的小品、演藝生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 蘇教版語文第十一冊(cè)習(xí)作六了解家鄉(xiāng)的名人 說到名人，你會(huì)想到哪些人是名人？說一說三百六十行，行行出狀元。 “泥人張”“賴湯圓”“張小泉剪刀” ，就是你身邊的那些“技術(shù)標(biāo)兵”“種田能手”“養(yǎng)鴨大王” 介紹家鄉(xiāng)名人事跡人物的外貌特征在某一方面做出的突出成績最能反映人物特點(diǎn)的具體事例人物的精神、品質(zhì)身邊“名人”身邊優(yōu)秀者-各行業(yè)的做出貢獻(xiàn)的人學(xué)校優(yōu)秀生- 學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、制作等班級(jí)“小能手”-學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、制作等二、走近

3、“名人”生活。 本次習(xí)作的關(guān)鍵是盡可能多地了解“名人”的事跡，收集能反映“名人”特點(diǎn)的具體事例、名人奮斗的歷程以及他（她）的不平凡的事跡。三、展示“名人”風(fēng)采。 如何把所寫的“名人”風(fēng)采展示在人們面前呢？1、說清楚“名人”的外貌。2、說清楚名人的突出成績以及奮斗的艱苦歷程。3、總結(jié)“名人”的精神、品質(zhì)、貢獻(xiàn)等。突出對(duì)家鄉(xiāng)名人的喜歡或崇拜，抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)名人的敬佩和贊賞之情。我身邊的小能人 在我的身邊，可謂是群賢匯集有“天籟歌后”張歆儀，有“小小愛因斯坦”劉曦，有“大力神”郭宇翔。其中最有名的還要數(shù)陸明浩了，他可是我班的體育健將呢！你別看他瘦瘦的，他的腿可長了，一步可以頂我們兩步呢！不論在炎炎夏日還

4、是在瑟瑟寒風(fēng)中，他每天放學(xué)后，都不知疲倦地在操場(chǎng)上跑步。每一次他的眼睛里都閃著堅(jiān)定的目光，好像要把自己訓(xùn)練成全校第一的跑步能手。 我身邊的小能人 在我的身邊，可謂是群賢匯集有“天籟歌后”張歆儀，有“小小愛因斯坦”劉曦，有“大力神”郭宇翔。其中最有名的還要數(shù)陸明浩了，他可是我班的體育健將呢！你別看他瘦瘦的，他的腿可長了，一步可以頂我們兩步呢！不論在炎炎夏日還是在瑟瑟寒風(fēng)中，他每天放學(xué)后，都不知疲倦地在操場(chǎng)上跑步。每一次他的眼睛里都閃著堅(jiān)定的目光，好像要把自己訓(xùn)練成全校第一的跑步能手。 記得那是一節(jié)體育課，周老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“我們來練習(xí)400米跑步，為下次測(cè)試打基礎(chǔ)。”我聽了雙腿直發(fā)抖，要知道

5、，400米跑可是我的薄弱之項(xiàng)??！再看看同學(xué)們，他們也好不到哪里去，有的嚇傻了，像一尊雕像似的。唯獨(dú)陸明浩神態(tài)自若，一言不發(fā)，真可謂“會(huì)捉老鼠的貓是不叫的”。 “一到十號(hào)準(zhǔn)備?！薄班健敝芾蠋熞宦暳钕麓淀懥丝谏?，比賽開始了。陸明浩如同一只離了弦的箭似的飛奔出去。他利用了自己腿長的優(yōu)勢(shì)，搶占了先機(jī)。他的每一步都像蜻蜓點(diǎn)水，輕松自如。劉曦這位強(qiáng)勁選手緊隨其后，毫不示弱。跑了一圈后，陸明浩的速度明顯變慢了，不過他好像一點(diǎn)也不累似的，令人找不出任何一絲破綻。劉曦見有機(jī)可乘，拼盡了全力，超過了陸明浩，我們頓時(shí)驚呼。可陸明浩沒有絲毫的緊張，緊跟在劉曦的后面。陸明浩的步子就如用尺子量好似的，每一步都是那么精準(zhǔn)而

6、有力。到了第三圈，劉曦由于之前拼盡了力氣，看上去有些吃不消了，臉色十分蒼白。終于，他倒下了，呵呵，這次該沒有人和陸明浩爭(zhēng)第一了吧。到了最后一圈，陸明浩非但沒有松懈，反而跑得飛快。他那銅鈴般大小的眼睛顯得格外堅(jiān)定。此時(shí)此刻，白云似乎也在和他賽跑，為他加油鼓勁。他的臉雖然已漲得通紅，腦袋上也滴落下一顆顆晶瑩的汗珠，但他的腳步是越來越快，前腳還沒落地，后腳已經(jīng)騰空。在只剩下半圈時(shí)，他簡直就像一只鳥兒一樣“飛”起來。我們驚得目瞪口呆，這不就是一臺(tái)不知疲倦的跑步機(jī)嗎？ 典型事例 作文歷來是學(xué)生們最頭疼的事，但在錢老師的帶領(lǐng)下，我們不但不怕作文，而且作文水平就像芝麻開花節(jié)節(jié)高。有一次，我們上語文課，錢老師

7、講了一會(huì)兒作業(yè)。突然，傳來一陣“嗚嗚”聲，這聲音響徹了整個(gè)學(xué)校上空。同學(xué)們都睜大眼睛東張西望，尋找著線索。“在哪兒”一位同學(xué)大叫，我們的目光隨他而去，原來是幾架滑翔機(jī)?。∵@時(shí)，錢老師并沒有制止我們，反而知道我們?cè)鯓佑^察。正當(dāng)我又快樂又納悶語文課怎么變成“看西洋鏡”課了的時(shí)候，錢老師去一聲令下，讓我們回到座位，把剛才的所見所聞所讀所想寫成一篇作文。同學(xué)們恍然大悟，但沒有一個(gè)人愁眉莫展。大家都興致勃勃、奮筆疾書。于是，一篇篇充滿樂趣的即興作文就這樣誕生了。原來，錢老師的心里早就打好了如意算盤啦！看，錢老師的作文教學(xué)就是這樣不露聲跡。這正如大詩人杜甫詩中所寫：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤

8、物細(xì)無聲”??！ 典型事例家鄉(xiāng)名人-鄧亞萍寫作提綱： 第一段：簡介鄧亞萍。 第二段：鄧亞萍艱辛的奮斗歷程。（詳寫） 第三段：總結(jié)鄧亞萍身上的精神。范文引路：家鄉(xiāng)名人-鄧亞萍第一段：簡介鄧亞萍。 她，只有1.55米的身高，卻無數(shù)次站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；她，曾經(jīng)連26個(gè)字母都寫不全，卻獲得了劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。她憑借著超乎常人的毅力造就了一個(gè)個(gè)奇跡。她，就是我家鄉(xiāng)的名人，心目中的榜樣鄧亞萍。 第三段：總結(jié)鄧亞萍身上的精神。 鄧亞萍身上蘊(yùn)含著永不言敗的精神，她成為我們家鄉(xiāng)人民的驕傲，更成為我學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)！ 習(xí)作要求： 題目自擬一、交代清楚名人的外貌二、寫清楚名人的事跡三、總結(jié)名人的精神和品質(zhì)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)名人 的敬佩和贊賞之情。指導(dǎo)修改。1、自我