1、 畫楊桃 第一課時(shí) 0 畫楊桃0圖片導(dǎo)入音樂欣賞：畫畫 同學(xué)們，你們知道這是什么果實(shí)嗎？ 今天我們要學(xué)一篇課文，就與楊桃有關(guān)。你們喜歡畫畫嗎？看到這個(gè)題目，你們想知道什么呢？0圖片導(dǎo)入音樂欣賞：畫畫 同學(xué)們，你們知道這是什么果實(shí)嗎 靠 而 班 哈 倒 審 視 kobn看誰讀得又對(duì)又好!h do shn認(rèn)識(shí)生字rsh0 靠 而 班kobn看誰讀得又對(duì)又好!h do 頁 肅 晌 搶 嘻 悅 誨 yshngqing x yu認(rèn)識(shí)生字shu看誰讀得又對(duì)又好!0 頁 肅 晌yshngqing x yu認(rèn)識(shí)生 嚴(yán)肅認(rèn)識(shí)生字sqing 搶0 嚴(yán)肅認(rèn)識(shí)生字sqing 搶0猜謎語啦！靠 而 班 哈 倒 審 視頁

2、 肅 晌 搶 嘻 悅 誨兩個(gè)王分了家太陽的方向班晌生字認(rèn)讀每日必說話誨0猜謎語啦！靠 而 班 哈 倒 審 視兩個(gè)王分了家感知內(nèi)容 聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。0感知內(nèi)容 聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出談話導(dǎo)入 楊桃是南方常見的水果，這樣小小的水果卻在我們的圖畫課上引起了一場(chǎng)關(guān)于楊桃的“長(zhǎng)相”的風(fēng)波呢！0談話導(dǎo)入 楊桃是南方常見的水果，這樣小小的水果卻在我們課文朗讀 有一次上圖畫課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，要同學(xué)們畫。我的座位在前排靠（ko）邊的地方，講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而（r）像是五個(gè)角的什么東西。我

3、認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)（sh）實(shí)地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。 這一段很長(zhǎng)，我們要認(rèn)真地讀，不要丟字落字，要讀通順哦！0課文朗讀 有一次上圖畫課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，要課文朗讀 當(dāng)我把這幅畫交出去的時(shí)候，班（bn）里幾個(gè)同學(xué)看見了，哈（h）哈大笑起來?！皸钐沂沁@個(gè)樣子的嗎？”“倒（do）不如說是五角星吧！” 小伙伴們都在嘲笑我呢！比一比誰讀得語氣好！倒dodo倒下倒車0課文朗讀 當(dāng)我把這幅畫交出去的時(shí)候，班（bn）里幾個(gè)課文朗讀 老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審（shn）視（sh）了一下講桌上的楊桃，然后回到講桌前，舉起我的那頁（y）畫紙，問大家：“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像

4、什么？”“像五角星！”老師的態(tài)度如何？小伙伴的態(tài)度又如何？0課文朗讀 老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審（s課文朗讀 老師的神情變得嚴(yán)肅（s）了。半晌（shng），他又問道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑嗎？”“好笑！”有幾個(gè)同學(xué)搶（qing）著答道，同時(shí)發(fā)出嘻（x）嘻的笑聲。 老師的語調(diào)要嚴(yán)肅，小伙伴得意洋洋，自以為是呢！0課文朗讀 老師的神情變得嚴(yán)肅（s）了。半晌（shn課文朗讀 于是，老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？” 比一比誰讀得通順流利！0課文朗讀 比一比誰讀得通順流利！0課文朗讀“不像。”“那么，像什么呢？”“

5、像五五角星。”“好，下一個(gè)?！?語氣要讀出同學(xué)們的心中所想??！0課文朗讀 語氣要讀出同學(xué)們的心中所想?。?課文朗讀 老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅（yu）色地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。讀出老師的和顏悅色！0課文朗讀 老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅課文朗讀 老師的教誨（hu）讓我終生難忘。 比一比誰讀得正確，注意“教誨”的讀音，注意讀得有真情實(shí)感！ 0課文朗讀 老師的教誨（hu）讓我終生難忘。 比課堂展示 讀一讀下面的句子，比一比誰讀得最好？ 1.楊桃是這個(gè)樣子嗎？ 2.好笑！ 3.像五五角星。 4.倒不如說是五角星吧！0課堂展示 讀一讀下面的句子，比一比誰讀得最好？ 1.楊課堂展示試著分角色讀一讀這個(gè)故事！0課堂展示試著分角色讀一讀這個(gè)故事！0請(qǐng)認(rèn)真書寫吧！學(xué)習(xí)生字課圖擺座哈交頁搶嘻0請(qǐng)認(rèn)真書寫吧