1、第29頁共29頁世界讀書日活動(dòng)方案模板一、活動(dòng)目的通過“4.23”世界讀書日系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養(yǎng)成我縣公眾良好的閱讀習(xí)慣，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質(zhì)，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動(dòng)讓讀者更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書日”，更進(jìn)一步了解圖書館，走進(jìn)圖書館。二、活動(dòng)主題這個(gè)春天書香正濃三、活動(dòng)時(shí)間201_年_月_日四、具體活動(dòng)安排1、展板宣傳(時(shí)間：全天地點(diǎn)：圖書館坪內(nèi))通過展板的形式，向廣大讀者弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關(guān)閱讀及圖書發(fā)展史等知識，同時(shí)向廣大讀者展示我館近幾年來的發(fā)展勵(lì)程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關(guān)心圖書館

2、事業(yè)的發(fā)展。2、數(shù)字化閱讀新體驗(yàn)(時(shí)間：上午9：30開始地點(diǎn)：電子閱覽室)由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導(dǎo)讀者提高廣大讀者的閱讀能力。3、新書推介(時(shí)間：全天地點(diǎn)：外借處)為新書上架作新書推介，調(diào)動(dòng)廣大讀者的借閱積極性，擴(kuò)大讀者群，對各類書籍做分類及重點(diǎn)推介，引領(lǐng)讀書借閱高潮。4、免費(fèi)辦證(時(shí)間：全天地點(diǎn)：外借處)在節(jié)日當(dāng)天，我們將對前來辦證的讀者，給予免工本費(fèi)、年檢費(fèi)(共計(jì)_元)，只需交納_元風(fēng)險(xiǎn)押金(可退)。5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(dòng)(時(shí)間：下午地點(diǎn)：電子閱覽室)送科學(xué)春耕知識等農(nóng)業(yè)數(shù)字資源到資源共享基層點(diǎn)。五、活動(dòng)人員安排活動(dòng)總指導(dǎo)：劉敏強(qiáng)陳佳林?jǐn)?shù)字化閱讀新

3、體驗(yàn)：肖力敏文化共享工程助春耕：肖力敏羅海波展板提供：陳佳林現(xiàn)場協(xié)調(diào)服務(wù)：段夏歡安全保衛(wèi)：李容毛新書推介：陳玲免費(fèi)辦證：吳菊媛后勤保障及活動(dòng)用品購置：羅海波世界讀書日活動(dòng)方案模板（二）一、活動(dòng)目的通過“4.23”世界讀書日系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養(yǎng)成我縣公眾良好的閱讀習(xí)慣，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質(zhì)，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動(dòng)讓讀者更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書日”，更進(jìn)一步了解圖書館，走進(jìn)圖書館。二、活動(dòng)主題這個(gè)春天書香正濃三、活動(dòng)時(shí)間201_年_月_日四、具體活動(dòng)安排1、展板宣傳(時(shí)間：全天地點(diǎn)：圖書館坪內(nèi))通過展板的形式，向廣大讀者弘揚(yáng)

4、尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關(guān)閱讀及圖書發(fā)展史等知識，同時(shí)向廣大讀者展示我館近幾年來的發(fā)展勵(lì)程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關(guān)心圖書館事業(yè)的發(fā)展。2、數(shù)字化閱讀新體驗(yàn)(時(shí)間：上午9：30開始地點(diǎn)：電子閱覽室)由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導(dǎo)讀者提高廣大讀者的閱讀能力。3、新書推介(時(shí)間：全天地點(diǎn)：外借處)為新書上架作新書推介，調(diào)動(dòng)廣大讀者的借閱積極性，擴(kuò)大讀者群，對各類書籍做分類及重點(diǎn)推介，引領(lǐng)讀書借閱高潮。4、免費(fèi)辦證(時(shí)間：全天地點(diǎn)：外借處)在節(jié)日當(dāng)天，我們將對前來辦證的讀者，給予免工本費(fèi)、年檢費(fèi)(共計(jì)_元)，只需交納_元風(fēng)險(xiǎn)押金(可退)。5、“文化信息資源共

5、享工程助春耕”活動(dòng)(時(shí)間：下午地點(diǎn)：電子閱覽室)送科學(xué)春耕知識等農(nóng)業(yè)數(shù)字資源到資源共享基層點(diǎn)。五、活動(dòng)人員安排活動(dòng)總指導(dǎo)：劉敏強(qiáng)陳佳林?jǐn)?shù)字化閱讀新體驗(yàn)：肖力敏文化共享工程助春耕：肖力敏羅海波展板提供：陳佳林現(xiàn)場協(xié)調(diào)服務(wù)：段夏歡安全保衛(wèi)：李容毛新書推介：陳玲免費(fèi)辦證：吳菊媛后勤保障及活動(dòng)用品購置：羅海波世界讀書日活動(dòng)方案模板（三）一、活動(dòng)主題：我的讀書故事二、活動(dòng)對象：全鎮(zhèn)小學(xué)1_年級學(xué)生三、活動(dòng)目的：1、配合小學(xué)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。2、激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長知識，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。4、推動(dòng)

6、圖書室建設(shè)，提高圖書借閱率。四、活動(dòng)時(shí)間：第一階段：_月_日_月_日各校自行組織比賽。第二階段：_月_日，虻牛小學(xué)選出_名選手，其它村小學(xué)選出_名選手參加中心小學(xué)的比賽;五、演講內(nèi)容圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關(guān)于書的文章(詩歌)”為內(nèi)容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會(huì)等。六、活動(dòng)要求：1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學(xué)生的讀書故事，要結(jié)合實(shí)際，寫出真情實(shí)感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時(shí)鼓勵(lì)參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。2、脫稿

7、演講，演講時(shí)間控制在3_分鐘。3、各班認(rèn)真重視，精心組織初賽，確保選送秀的選手參賽。4、各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動(dòng)，積極營造活動(dòng)的良好氛圍，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。5、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。6、各校參賽選手_月_日12：30到中心小學(xué)報(bào)道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊(duì)，注意安全。七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名。八、評分細(xì)則：比賽采用_分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。1、演講內(nèi)容：(計(jì)_分)(1)、緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)(_分);(2)、語言流暢自然，有感召力(_分);(3)、演講時(shí)間不超過_分鐘(_

8、分)。2、語言能力：(計(jì)_分)(1)、普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢(_分);(2)、脫稿演講(_分);(3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當(dāng)(_分)。3、綜合印象：(計(jì)_分)(1)、上下場致意、答謝(_分);(2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳(_分);(3)、觀眾反映好(_分)。世界讀書日活動(dòng)方案模板（四）一、主辦單位：圖書館二、活動(dòng)對象：全院教職工及學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)主題：“讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財(cái)富”五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：_副組長：_組員：_。六、指導(dǎo)思想：為了深入落實(shí)學(xué)院“貫徹_精神，建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發(fā)，通過豐富多彩的

9、讀書活動(dòng)，讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學(xué)作品，了解祖國的語言文化，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習(xí)慣，讓書香盈滿校園。七、活動(dòng)目標(biāo)營造熱愛讀書的良好風(fēng)氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。促進(jìn)師生會(huì)讀書、會(huì)學(xué)習(xí)，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。八、活動(dòng)主要內(nèi)容：1、讀者簽名活動(dòng)：開展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓2、優(yōu)秀讀者評選活動(dòng)根據(jù)讀者在上一年度借書量的統(tǒng)計(jì)，對這期間利用館藏文獻(xiàn)冊次最多的讀者(教工前_名，學(xué)

10、生前_名)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)時(shí)間：暫定_年_月_日。與會(huì)人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)?wù)叽?、開通移動(dòng)圖書館試用活動(dòng)使用移動(dòng)圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng)IP的限制，移動(dòng)圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。移動(dòng)圖書館不僅僅是一個(gè)孤立的軟件平臺，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、ILASS系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成，系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動(dòng)圖書館可實(shí)現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動(dòng)服務(wù)。同時(shí)，可閱讀時(shí)事新聞、熱門雜志、每天報(bào)紙、以及聽書和學(xué)術(shù)視

11、頻。4、“閱讀無限、還書免責(zé)”活動(dòng)學(xué)院圖書館作為一個(gè)資源共享的公共服務(wù)窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時(shí)歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責(zé)”活動(dòng)。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在_年_月_日來我館歸還圖書，無論超期多少天，圖書館都將免收圖書延誤費(fèi)。希望通過這次活動(dòng)，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸?；顒?dòng)時(shí)間：5、世界讀書日精品圖書專家推薦在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書專家推薦清單。6、“你的眼光，我的選

12、擇”采書活動(dòng)開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動(dòng)，開展讀者選書，圖書館購書活動(dòng)?；顒?dòng)中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時(shí)間到新華書店現(xiàn)場采購，以及時(shí)滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求?；顒?dòng)時(shí)間：_年_月_日_月_日7、“最美圖書館”攝影比賽活動(dòng)主題：最美圖書館活動(dòng)主要內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實(shí)的反映校園閱讀文化?？梢允浅１蝗撕雎缘膱D書館某個(gè)角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機(jī)記錄下來發(fā)給我們?；顒?dòng)要求：1、參賽作品為個(gè)人作品，要突出主題，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。2、

13、參賽作品單幅、組照均可(一組照最多_張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。3、不得抄襲和盜用他人作品。提交方式：1、將作品(JPEG格式)以郵件發(fā)送到_。郵件主題注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)2、將照片實(shí)物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)評獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，優(yōu)勝獎(jiǎng)三名?；顒?dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：暮云校區(qū)圖書館8、“書庫尋寶”比賽活動(dòng)形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。報(bào)名方式：全體師生讀者，以個(gè)人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間：世界讀書日活動(dòng)方案模板（五）一、活動(dòng)主題讓閱讀成

14、為習(xí)慣，讓思考伴隨人生二、活動(dòng)背景“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。_年正式確定每年_月_日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是希望散居在世界各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界_多個(gè)國家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng)，但在我國這個(gè)日子還沒有廣為人知，近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動(dòng)。三、活動(dòng)目的為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人

15、漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，青年志愿者協(xié)會(huì)攜手湖南工學(xué)院圖書館舉辦此次活動(dòng)，旨在以多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力!也讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流。四、活動(dòng)主辦方青年志愿者協(xié)會(huì)、圖書館五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：暫定于201_年_月_日地點(diǎn)：湖南工學(xué)院百花公寓前六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備組織部：活動(dòng)期間安排人員維持秩序，活動(dòng)前提前去布置現(xiàn)場。生活部：準(zhǔn)備活動(dòng)所需器材：遮陽篷、擺放書本所用的桌子、書本分類牌以及會(huì)帽、會(huì)旗。_米長橫幅用于校內(nèi)宣傳與讀書日簽字活動(dòng)、簽字筆。宣傳部：制作兩張pop與寫三張海報(bào)，張貼于百花公寓、校門口、教學(xué)樓。內(nèi)容：介

16、紹讀書日活動(dòng)的內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間。安排現(xiàn)場拍攝人員(_人)。辦公室：安排_人對活動(dòng)進(jìn)行記錄。此外各個(gè)部門安排_名成員到寢室(主要以畢業(yè)生寢室為主)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，記錄需要賣書賣物或者捐書的情況。要把賣書者的姓名、寢室號、以及價(jià)格進(jìn)行詳細(xì)記錄。(注：書本的價(jià)格應(yīng)依據(jù)書本的新舊程度以及原價(jià)來定)七、活動(dòng)流程(1)活動(dòng)宣傳前期宣傳：由宣傳部制作pop與海報(bào)進(jìn)行張貼。中期宣傳：各部門安排_人到寢室收集書本時(shí)進(jìn)行活動(dòng)宣傳。要說明清楚本次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)以及活動(dòng)內(nèi)容的趣味性、實(shí)際意義。后期宣傳：進(jìn)行板報(bào)宣傳，懸掛簽名的橫幅。(2)基本流程收集寄售書本1.到寢室收集寄售書本時(shí)要說明賣書、換書的流程，并鼓勵(lì)同學(xué)們

17、活動(dòng)當(dāng)天到活動(dòng)地點(diǎn)來參與簽名、換書活動(dòng)。2.收集時(shí)要賣書者在書簽上寫一句贈(zèng)言或者感言，若書本賣出，買書人可以獲得這張書簽。書本未賣出，書簽則反饋給捐書人。記錄寄售或捐贈(zèng)信息1.記錄內(nèi)容包括書名、原持有人姓名、寢室號、價(jià)格。2.將捐書人、賣書人的姓名、寢室號用鉛筆寫在書本第一頁的角落上，方便售出書本時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與后期的反饋工作。3.將收集到的要寄售的書本進(jìn)行分類，如：教學(xué)輔導(dǎo)書、軍事歷史書、小說類、語言文字類等等?；顒?dòng)現(xiàn)場布置_日上午10：00開始布置現(xiàn)場，布置工作由組織部負(fù)責(zé)，有空余時(shí)間的青協(xié)成員前往百花前籃球場幫忙布置。十一點(diǎn)辦活動(dòng)正式開始八、活動(dòng)后期工作_組織部負(fù)責(zé)歸還活動(dòng)道具，清理現(xiàn)場。2

18、.生活部負(fù)責(zé)回收會(huì)旗，會(huì)帽。3.宣傳部完成活動(dòng)后期板報(bào)宣傳，懸掛簽名的橫幅。4.活動(dòng)后要根據(jù)活動(dòng)前期記錄的名單進(jìn)行反饋。捐出書本的同學(xué)可以獲得小禮品，將售出書本的所得(除去捐給工本0904同學(xué)的部分)交還給賣書者，未售出的書本根據(jù)本人意愿或捐出或歸還。5.辦公室負(fù)責(zé)完成活動(dòng)總結(jié)，更新青協(xié)網(wǎng)站內(nèi)容。6.外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系廣播站，看是否能對活動(dòng)進(jìn)行報(bào)導(dǎo)。九、活動(dòng)注意事項(xiàng)1、活動(dòng)當(dāng)天如果有下雨跡象，則將活動(dòng)推遲。2、到寢室進(jìn)行宣傳時(shí)，要跟賣書者說明清楚，出售書本的所得的一小部分將由青年志愿者協(xié)會(huì)捐給工本_班家人患病的同學(xué)，捐出書本賣掉的所得也同樣捐給該同學(xué)。3、賣書者在給書本定價(jià)時(shí)工作人員要進(jìn)行提醒，書

19、本定價(jià)要符合實(shí)際情況。4、寄售或捐贈(zèng)的書本賣出時(shí)，工作人員要做好書本的出售記錄(包括書本名稱、價(jià)錢、原書本持有者寢室號)。5、書本賣出時(shí)，買主可以留一句祝福語給書本原主人，祝福語寫在書簽或便條上，反饋的時(shí)候由我們轉(zhuǎn)交給原書本持有者。十、資金預(yù)算橫幅8_4=_元pop海報(bào)及相關(guān)打印費(fèi)用_元反饋禮品(書簽、書夾、糖果)約_元世界讀書日活動(dòng)方案模板（六）一、活動(dòng)目的：相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。二、主辦：團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會(huì)三、活動(dòng)內(nèi)容：(一)教師活動(dòng)1.“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽(

20、1)參加對象：_周歲以下青年教師(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至_年_月_日止。評選階段：_年_月上旬組織專家進(jìn)行審查初評。公示階段：_年_月中旬。(3)參賽方式和要求參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊，在注冊時(shí)請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文;博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀);文章形式不限，可以是散文、隨筆、

21、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;博文寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交_篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在_字以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請?jiān)跇?biāo)題前注明【博文大賽】。參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)(1)參加對象：_周歲以下青年教師必寫(2)作品上交時(shí)間：即日起至_月_日止(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。(4)評獎(jiǎng)方式：請參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp團(tuán)支部讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一

22、二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。(二)學(xué)生活動(dòng)1.“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)：(1)作品上交時(shí)間：即日起至_月_日止。(2)作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。(3)參加年級：不限(4)評獎(jiǎng)方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請大家踴躍參加。_月_日班隊(duì)課(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。(2)請每一位學(xué)生在_月_日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：這一天，告訴親人和朋

23、友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。世界讀書日活動(dòng)方案模板（七）一、活動(dòng)主題：感受文字之美,盡享讀書之樂!二、活動(dòng)背景_月_日是世界文學(xué)的象征日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;_月_日是獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說洛麗塔的作者納博科夫等作家的生辰或忌日。為了紀(jì)念他們，聯(lián)合國教科文組織于_年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。三、活動(dòng)目的及意義：_月_日我們將迎來第_個(gè)世界

24、讀書日，我們倡導(dǎo)學(xué)生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。而且讀書可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在.正如_總理說“我非常希望提倡全民讀書，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望?！彼蚤_展讀書日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書，讓讀書給人們帶來美好的生活。在這一天請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友。四、活動(dòng)安排(_月_日)1、晨讀：各語文教師進(jìn)教室為學(xué)

25、生誦讀經(jīng)典。2、大課間時(shí)間：公布閱讀小報(bào)團(tuán)體賽成績，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(教務(wù)處)3、校外宣傳：在學(xué)校外欄展出閱讀小報(bào)。(教務(wù)處)4、橫幅宣傳：多讀書吧，這就是我們的希望!(總務(wù)處)5、網(wǎng)絡(luò)宣傳：把該活動(dòng)開展的詳細(xì)消息進(jìn)行拍攝，并公布于校園主頁。(信息處)6、中午：學(xué)生閱讀一小時(shí)。7、晚上：(學(xué)生去家里傳遞信息)這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開始，“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生

26、閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。8、_月_日上午班級讀書會(huì)觀摩，授課教師魯迅小學(xué)張蔚，袍江小學(xué)馮珠敏。各語文教師安排好自己的課務(wù)。世界讀書日活動(dòng)方案模板（八）一、活動(dòng)主題：感受文之美，盡享讀書之樂!二、活動(dòng)背景_月_日是世界文學(xué)的象征日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;_月_日是獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說洛麗塔的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日。為了紀(jì)念他們，聯(lián)合國教科文組織于_年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵(lì)人們異常是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。三、活動(dòng)目的及意義：_月_日我們將迎來第十四個(gè)世界讀書日，我們倡導(dǎo)學(xué)生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的

27、讀書熱情。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。并且讀書能夠完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和期望的源泉所在.正如_總理說“我十分期望提倡全民讀書，因?yàn)槲乙幌蛘J(rèn)為，知識不僅僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的期望?！彼蚤_展讀書日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書，讓讀書給人們帶來完美的生活。在這一天請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的歡樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友。四、活動(dòng)安排(_月_日)1、晨讀：各語文教師進(jìn)教室為學(xué)生誦讀經(jīng)典。2、大課間時(shí)間：公布閱讀小報(bào)團(tuán)體賽

28、成績，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(教務(wù)處)3、校外宣傳：在學(xué)校外欄展出閱讀小報(bào)。(教務(wù)處)4、橫幅宣傳：多讀書吧，這就是我們的期望!(總務(wù)處)5、網(wǎng)絡(luò)宣傳：把該活動(dòng)開展的詳細(xì)消息進(jìn)行拍攝，并公布于學(xué)校主頁。(信息處)6、中午：學(xué)生閱讀一小時(shí)。7、晚上：(學(xué)生去家里傳遞信息)這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;在這一天，家家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;從這一天開始，“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。8、_月_日上午班級

29、讀書會(huì)觀摩，授課教師魯迅小學(xué)張蔚，袍江小學(xué)馮珠敏。各語文教師安排好自我的課務(wù)。世界讀書日活動(dòng)方案模板（九）一、活動(dòng)主題：我讀我歡樂二、活動(dòng)時(shí)間：_年_月三、活動(dòng)地點(diǎn)：山東師范大學(xué)四、策劃主辦者：思源文學(xué)社五、活動(dòng)目的及意義為到達(dá)我社團(tuán)宗旨所想，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)近期工作目標(biāo)，我們周密安排此次讀書活動(dòng)，此次活動(dòng)我們將邀請與此資料相關(guān)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓(xùn)人員及裁判來為我們指導(dǎo)工作。期望經(jīng)過這一活動(dòng)能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開始就了解到自我在大學(xué)應(yīng)提高什么，學(xué)習(xí)什么，做些什么，不因大學(xué)里擁有自由支配時(shí)間過多而迷茫學(xué)會(huì)合理有效的安排時(shí)間，度過寶貴的大學(xué)時(shí)光。時(shí)代變了，社會(huì)發(fā)展了，但讀書作為

30、人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動(dòng)社會(huì)提高的力量是不可替代的。尤其在此刻這個(gè)高頻率、高強(qiáng)度、高要求的“三高”社會(huì)，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學(xué)習(xí)、社會(huì)需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。僅有這樣，我們才能培養(yǎng)出書香型的學(xué)校環(huán)境、人才型的學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣、創(chuàng)新型的學(xué)校文化。六、活動(dòng)前期工作1、海報(bào)宣傳2、整理活動(dòng)方案，并以書面形式提交活動(dòng)報(bào)告七、活動(dòng)資料1、資料參賽設(shè)計(jì)應(yīng)以ppt形式進(jìn)行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個(gè)多彩、直觀、強(qiáng)烈的精彩效果。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)知識。設(shè)計(jì)資料不限，但應(yīng)展現(xiàn)一本書，一個(gè)人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點(diǎn)，反映效果直觀、明顯，具趣味味性、創(chuàng)新性，教育性。2、要求(1

31、)操作設(shè)計(jì)必須具有科學(xué)性;(2)設(shè)計(jì)應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動(dòng)人以情理;(3)設(shè)計(jì)以某個(gè)人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自我的真實(shí)感悟。3、比賽過程本次比賽設(shè)計(jì)均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作，并提交設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。(班級聯(lián)誼游戲活動(dòng)策劃書)八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算待定世界讀書日活動(dòng)方案模板（十）一、活動(dòng)目的：“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞完美感受，請一齊誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城

32、，用知識激發(fā)智慧泉涌。二、主辦：團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會(huì)三、活動(dòng)資料：(一)教師活動(dòng)1“讀書，讓人生更完美”讀書博文比賽(1)參加對象：_周歲以下青年教師(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至_月_日止。評選階段：_月上旬組織專家進(jìn)行審查初評。公示階段：_月中旬。(3)參賽方式和要求參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊，在注冊時(shí)請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊經(jīng)過后即可開通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文；博客名稱、博主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格；博客中發(fā)布的參賽作品要求資料進(jìn)取健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律職責(zé)；

33、博文資料應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀)；文章形式不限，能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；博文寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交_篇參賽作品，數(shù)在以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請?jiān)跇?biāo)題前注明【博文大賽】。參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。2“讀書，讓人生更完美”讀書征文活動(dòng)(1)參加對象：_周歲以下青年教師必寫(2)作品上交時(shí)間：即日起至_月_日止(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)

34、典閱讀。(4)評獎(jiǎng)方式：請參加征文活動(dòng)的教師將自我的文章至ftp團(tuán)支部讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。(二)學(xué)生活動(dòng)1“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)：(1)作品上交時(shí)間：即日起至_月_日止。(2)作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。(3)參加年級：不限(4)評獎(jiǎng)方式：請有意參加的小朋友將自我的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹能夠直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請大家踴躍參加。2_月_日班隊(duì)課(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本

35、書，沉浸在書香的世界里。(2)請每一位學(xué)生在_月_日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；這一天，在家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。世界讀書日活動(dòng)方案模板（十一）為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德教育，全面提高教師教書育人的業(yè)務(wù)本事，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研本事”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，決定在全校教師中開展讀書活動(dòng)，根據(jù)中心校要求并制定如下實(shí)施意見。一、開展教師讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想

36、以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀資料、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標(biāo)，以建設(shè)書香學(xué)校為載體，以教師為核心，經(jīng)過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升校長和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。二、充分認(rèn)識教師讀書的重要性和必要性讀書是教師的標(biāo)志，是學(xué)校的期望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀寫是一名教育工作者的三大使命?？墒牵诠髁x的驅(qū)使下，當(dāng)前很多教師與讀書漸行漸遠(yuǎn)。讀書，能夠幫忙教師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強(qiáng)健文化人格;能夠幫忙學(xué)校提升品

37、位，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說，一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當(dāng)前學(xué)校的排行和學(xué)生考分高低，必須程度上取決于學(xué)校教師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在于是否構(gòu)成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態(tài)、開闊的視野、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了教師學(xué)習(xí)制度。讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的構(gòu)成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，中小學(xué)教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶

38、他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，提高并不斷完善自我，成就自我?？v觀名校長、名教師的成長歷程，無不驗(yàn)證了這一點(diǎn)。讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書能夠使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族?？墒牵谏鐣?huì)處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會(huì)各方面因素影響，在我處中小學(xué)校長和教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風(fēng)氣：在做學(xué)問方面，過分追求短平快，遠(yuǎn)離了知識分子腳踏實(shí)地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng);在教學(xué)方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真;在利用課余時(shí)間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書學(xué)習(xí)少，即便讀書

39、，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個(gè)別校長急功近利，華而不實(shí)，在學(xué)校里坐不住，跑得多做得少;部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，改變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。三、讀書活動(dòng)的措施和要求為確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效，采取以下措施：1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題，_年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”;二是書目

40、統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目(本年度教師讀書篇目見附件)，教師根據(jù)自我已有的讀書經(jīng)歷，在推薦篇目內(nèi)自行選擇;三是進(jìn)度統(tǒng)一，讀書進(jìn)度服從質(zhì)量，教師每學(xué)期至少精讀_本書，至多讀_本書;四是筆記本統(tǒng)一，使用全市統(tǒng)一印制的讀書筆記本，教師讀書筆記要認(rèn)真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自我的教育教學(xué)體驗(yàn)，及時(shí)闡發(fā)自我的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。教師個(gè)人每月要有_篇千字以上的讀書心得，一年至少完成_篇三千字以上的專題文章。2、將“教師讀書活動(dòng)”納入教師繼續(xù)教育和考核資料。按照青州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法(青政辦字【_】_號)的有關(guān)規(guī)定和要求，為參加讀書活動(dòng)并按要求完成讀書任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分;學(xué)校將教師讀書計(jì)劃列入“教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一，根據(jù)教師讀書活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。3、定期檢查、考試和匯報(bào)展示。讀書活動(dòng)在校推開以后，將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題，及時(shí)指導(dǎo)幫忙教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書展評，準(zhǔn)備參加上半年舉行的全市教師讀書征文或匯報(bào)演講比賽。4、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)