1、Word - 5 -初三上學期教學工作總結2篇初三上學期教學工作總結1一、明確體育中考的目的通過體育教學來培育同學對體育運動的愛好乃至愛好，使同學在學校階段就形成一至兩項運動特長，讓同學充分體驗到參與體育運動的樂趣，是奠定同學終身參與體育運動的重要前提，也是設置體育中考的目的所在。所以讓同學在體育課堂中感受到歡樂，使其真正地從身體素養(yǎng)、心理健康水平都受益，讓運動真正成為同學放松身心、熬煉身體的本能需要，是體育教學的根本動身點。二、 合理支配教學，以提高同學身體素養(yǎng)為主制定有效的教學方案，把有身體素養(yǎng)內容的教學與同學有愛好的教材進行合理搭配。如：速度類：短跑與排球素養(yǎng)訓練相結合;力氣類：引體向上

2、與鉛球素養(yǎng)練習相結合;耐力類：足球與耐久跑素養(yǎng)相結合等。初三同學下學期需要加試三項體育項目，為了真正提高同學對技能的把握力量，積蓄體能，在本學期也做了重點的備課，在常規(guī)教學中突出重點，為明年的體育加試打下基礎。三、利用班級學習小組為單位進行分組教學在教學實踐中按同學到身體實際力量進行分組，同學以小組為單位進行教學活動，讓有肯定實際力量到同學為組長，關心老師訓練和督促本組同學完成教學任務，這樣強對強、弱對弱到訓練方法，能調動同學的樂觀因素，另外充分利用小組評價這一有效手段，教學過程中留意準時評價同學，從中激勵同學，教學效果更加明顯，有利于同學身、心全面進展。四、關注同學個體差異，促進全體同學的進

3、展在體育教學中，同學的個體差異表現(xiàn)在身體條件的差異，愛好愛好的差異以及運動技能的差異等方面。體育素養(yǎng)較好的同學更能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分發(fā)掘自己的潛能，更有機會體現(xiàn)自己的價值;體育素養(yǎng)一般的同學或者是一貫不愿參加體育活動的同學，則可以根據自已的愛好愛好選擇參加的體育活動，選擇參加練習的方法。充分敬重同學的選擇，體育素養(yǎng)差的，可以從最基礎的開頭。如籃球，就可以從最基礎的原地投籃、運球等開頭進行練習，漸漸學習技術、把握技巧，在參加練習中漸漸培育愛好。另外營造合作學習的氛圍，鼓舞互幫互學，共同進展提高，以促進全體同學體能的進展。初三上學期教學工作總結2一、加強日常管理，保證班級穩(wěn)定在教學中，同學和

4、班級的日常管理工作是基礎，穩(wěn)定是大事，因此初三全體老師親密留意同學的思想動態(tài)，注意教學反饋，準時主動與班主任溝通溝通。對消失的問題以及消失問題的同學，樂觀商討解決問題的方法和對策，有重點、抓苗頭，預防是目的，教育是手段，制造了初三較好的班風學風，保證了初三班級的穩(wěn)定。本班級九個班，班主任都是全校老師當中的佼佼者，他們不斷總結閱歷，改進班級管理方法，規(guī)范班級管理秩序，完善班級管理體系，使班級教育教學工作有條不紊。如李世寬老師的班級管理經過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點，他擅長利用各種教育機會，用進展、賞識、期盼的眼光看待同學;用激勵、鼓舞、贊美的方法促進同學。陳小龍老師對落后生的轉變極有急躁，

5、一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。李柏林老師因才施教、循序漸進，總能營造一種增加同學自我超越的班級氛圍，關心同學建立個人愿望，全面提高班級學習力量的基礎。xxx老師自接任班主任工作以來，為了同學能學好、睡好，自己每天晚上十二點多才睡覺。而陳小也老師管理有方，教學得法，把50名同學搭理得服服帖帖。但面對困難同學班主任們主動到同學家里家訪，急躁與同學談話，保證了正常的教學秩序，受到任課老師的好評，為整個班級的穩(wěn)定做出了貢獻。各位班主任干勁十足，工作中他們團結協(xié)作，寓管理于各項班級活動之中。 一份耕耘，一份收獲，一學期來，在各位班主任的共同努力下，班級全體同學在各方面取得了明顯的進步，特殊是紀律方面，沒有消失

6、大的事故，從而為同學營造了一個良好的學習環(huán)境。二、加強家校聯(lián)系，形成教育合力通過家校聯(lián)系，一方面了解同學在家狀況，一方面了解在校狀況，有利于老師和家長雙方面對同學的管理，也增加了雙方的溝通和信任。本學期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)覺問題，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動。本學期初三各班的家長會，由于班主任的細心預備，家長的重視，到會率達到了80%。家長會較往年更加務實，收效顯著，得到了家長和老師的全都好評，對同學的關心特別大。三、搶抓教學進度，贏得復習時間本學期時間緊，任務重，既要上第五冊的新課，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復習，同時不能由于復習耽擱教學進度。我們提出“

7、夯實基礎，以舊帶新”，要求老師們細心鉆研教材，按要求設計好每一節(jié)課，利用學校現(xiàn)有的教學資源優(yōu)勢，上好每一節(jié)課。每一位老師都樂觀寫教后反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來，切實提高自己的課堂教學力量。月考后本班級召開了質量分析會，老師在教與學中找出問題，查缺補漏。正因為課內求效率，課外爭時間。別人休息，我們加班。所以我們?yōu)槊髂曛锌记暗膹土?，贏得了較為充分的時間。四、不足與存在的問題：1、實施班級管理應發(fā)揮班主任的主觀能動性，實現(xiàn)班級的全面進展。2、本班級有幾個學習，紀律極差的同學，還須加強管理。3、本班級老師要加強中考題型的討論。近年中考試卷中消失較多的新題型，特殊是英語，考試思路也有新變化，老師要留意收集這方面的信息，利用機會提早滲透，對同學進行有關訓練，使同學能面對生疏情境，有一個良好的心態(tài)，能冷靜的去分析、推斷和解決問題。4、不能充分調動每個老師工作的樂觀性、熱忱。5、同學教育重點不突出，個別同學思想教育流于形式