1、第二節(jié) 測 量-實驗探究的重要環(huán)節(jié)初中物理八年級精編課件 第二節(jié) 初中物理八年級精編課件 認真觀察：這些圖像是靜止的嗎？認真觀察：這些圖像是靜止的嗎？測量的重要性!測量的重要性!小 結(jié)： 對事物的比較或判斷僅憑感覺器官是不完全可靠的;必須借助儀器進行測量才能得出正確的結(jié)果。小 結(jié)：測量【閱讀】魯班和木工尺的故事?！舅伎肌眶敯喑晒Φ年P(guān)鍵是什么?相傳，魯班召集天下木工，要制作上千零件組裝一座宮殿。結(jié)果各地的木工利用自己的尺子進行度量，制作的零件無法精確組裝，于是魯班做了一把尺子，其他木工以此為標準做出很多一樣的尺子，結(jié)果宮殿很快完工了?！緶y量】就是將 待測的量 與公認的標準量進行比較?！締挝弧烤褪?/p>

2、這個公認的標準量。測量【閱讀】魯班和木工尺的故事?！舅伎肌眶敯喑晒Φ年P(guān)鍵是什么一、測量單位：1.國際單位：國際上制定的統(tǒng)一的測量單位(SI制)。 2.長度的主單位：米(m)。 千米(km)、 米 ( m )、 分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(m) 、納米(nm)。硬幣厚度約為：1毫米。一、測量單位：1.國際單位：國際上制定的統(tǒng)一的測量單位(SI千米Km米m分米dm厘米cm毫米mm微米m納米nm10310310310光年l.y.埃OA1光年=9.461015m 1A=1.010-10m 1010103千Km米m分dm厘cm毫mm微m納nm1031031031數(shù)學(xué)樂園窗，提前逛一

3、逛：A、10=101 100=1010=102 1000=101010=103 10000=10101010=104 B、0.1=1/10=1/101=10-1 0.01=1/100=1/102=10-2 0.001=1/1000=1/103=10-3 0.0001=1/10000=1/104=10-4 C、10a 10b= 10a+b (a、b為整數(shù)。)數(shù)學(xué)樂園窗，提前逛一逛：A、10=101 換算關(guān)系： 1km=103 m 1dm=10-1m 1cm =10-2m 1mm=10-3m 1m=10-6m 1nm =10-9m 換算口決： 單位換算要牢記：千米和米千進制， 米分厘毫相鄰十，毫微

4、納米成千率！3.時間的主單位：“秒”(s) 。 1h=60min ，1min=60s ，1h=3600s 。 換算關(guān)系： 有趣的人體尺度 一般來說， 在正常情況下：1.個人手腕的周長恰恰是他脖子周長的半。2.兩臂平伸的長度正好等于身高。3.大多數(shù)人的大腿正面厚度和他的臉寬差不多4.大多數(shù)人肩膀最寬處等于他身高的 14。5.成年人的身高大約等于頭長的8倍或7.5倍。小資料有趣的人體尺度 一般來說， 在正常情況下：小資料給下列各數(shù)據(jù)填上適當?shù)膯挝?（1）一張紙的厚度約70_; （2）學(xué)校學(xué)生課桌的高度80_;（3）一支新鉛筆的長度是1.75_;（4）一枚壹元硬幣的厚度是1.8_;（5）一個中學(xué)生的

5、身高1.65_; （6）物理課本的長度大約是23.5_;（7）教學(xué)樓每層的高度3.2_;（8）橡皮擦從課桌落到地面的時間大約 為0.5_ 。cmmdmmmmcmms給下列各數(shù)據(jù)填上適當?shù)膯挝?cmmdmmmmcmms二、長度的測量工具：刻度尺二、長度的測量工具：刻度尺日晷【工具】沙漏擺鐘石英鐘【測量】常用鐘表的指針實際反映的是某個時刻。記錄方法：101030160420【計算】t=5h53min50s156420156380有沒有可以直接計量時間的工具呢？三、時間的測量工具：停表？日晷【工具】沙漏擺鐘石英鐘【測量】常用鐘表的指針實際反映的是(1)長針-秒針：30s/R；031233435637

6、839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314機械秒表(2)短針-分針：15min/R。（停表）(1)長針-秒針：30s/R；031233435637031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314讀數(shù)訓(xùn)練:3分37.5秒03123343563783941104312144516403123343563783941104312144516471849205122532426555728590126789101134

7、5121314讀數(shù)訓(xùn)練:7分25.4秒031233435637839411043121445164讀數(shù)訓(xùn)練讀秒表讀數(shù)讀數(shù)：小圈分鐘數(shù)+大圈秒數(shù) 注意：小圈過半格的話，加30S1min 52.9s1分 52.9秒1min 22.9s1分 22.9秒計數(shù)練習(xí)秒表讀數(shù)讀數(shù)：小圈分鐘數(shù)+大圈秒數(shù) 1min 52.91、在國際單位制中: 長度的主單位是( )，常用單位還有: ( )等. 時間的主單位是( )，另外時間的 單位還有( )等。2、測量物體長度的工具是( )； 測量時間的工具是( )。復(fù)習(xí)引入:填一填米千米、分米、厘米、毫米、微米、納米 秒小時 、分鐘刻度尺秒表1、在國際單位制中: 長度的主單

8、位是( )，常3、長度、時間的主單位與其他單位間的換算關(guān)系是（？）：（1） 1km=103 m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1m =10-6m 1nm=10-9m（2） 1h=60 min 1min=60s 1h=3600 s 1s=1000ms3、長度、時間的主單位與其他單位間的換算關(guān)系是（？）：（1）單位換算例題精講一、例題精選精講：01 0.102m=( )=( )dm02 76.5dm=( )=( )mm03 0.1345m =( )=( )nm04 0.072cm=( )=( )m0.102 10dm1.0276.5 102mm76500.1345 1

9、03nm134.50.072 104m720單位換算例題精講一、例題精選精講：0.102 10dm05 23dm =( )=( )m06 321cm =( )=( )m07 23.4mm =( )=( )m08 76m =( )=( )cm09 0.3h =( )=( )min10 0.5min =( )=( )s11 0.25h =( )=( )s？：你找到了其中的規(guī)律了嗎？23 10-1m2.3321 10-2m3.2123.4 10-3m0.023476 10-4cm0.00760.3 60min180.5 60s300.25 3600s90005 23dm =( 二、小結(jié) 單位換算口決

10、：單位換算并不難：抄寫原數(shù)不要變，乘以進率是關(guān)鍵；進率一錯全完蛋！二、小結(jié) 單位換算口決：單位換算并不難：選一選! 下列單位換算正確的是： ( ) A6.2m = 6.2 100 = 620cm B7.2m = 7.2m 100 = 720cm C4.2m = 4.2 100cm = 420cm D1.2m = 1.2m100cm = 120cm C選一選! 下列單位換算正確的是： ( )C課堂反饋：01 0.735m =( )=( )dm02 12.8dm =( )=( )mm03 0.7682m=( )=( )nm04 0.182cm =( )=( )m05 78dm =( )=( )m0

11、6 768cm =( )=( )m07 12.5mm =( )=( )m08 98um =( )=( )cm09 0.6h =( )=( )min10 0.8min =( )=( )s11 0.75h =( )=( )s0.735x10dm7.3512.8x10mm1280.7682x1000nm768.20.182x10 x1000m182078x0.1m7.8768x0.1x0.1m7.6812.5x0.001m0.012598x0.001x0.01cm9.8x10-40.6x60min360.8x60s480.75x3600s2.7x103課堂反饋：01 0.735m =( 用前“三觀察

12、”用前“三觀察”三、刻度尺的正確使用： 五會：察、放、看、讀、記。1、會察：使用前要觀察它的零刻度線、 量程和分度值；零刻度線量程分度值同時別忘了看清單位喲！三、刻度尺的正確使用：1、會察：使用前要觀察它的零刻度線、零0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 （ ）（）2、會放：刻度線要緊靠（貼）被測物體；（貼放） 尺要放正，不能歪斜。 （正放）（ ）（）2、會放：刻度線要緊靠（貼）被測物體；（貼放初中物理八年級精編課件：第二節(jié)測量(大約3課時)0 cm 1 2

13、3 4 5 6 7 8 9 10 哪只眼睛的讀數(shù)方法正確？0 cm 1 2 3、會看：視線要與尺面垂直； (或:視線要正對刻度線)。3、會看：視線要與尺面垂直；4、會讀：要估讀到分度值的下一位 ； 播放畫面中的第3、第4個動畫！4、會讀：要估讀到分度值的下一位 ； 2實驗：用刻度尺測量長度2實驗：用刻度尺測量長度5、會記：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。 例題：根據(jù)下列測量結(jié)果“10.45cm”； 試分析：分度值、準確值、估計值分別為多少？ 解答： 分度值： 1 mm 1 0 . 4 5 cm 準確值： 1 0 . 4 cm 估計值： 0 . 0 5 cm5、會記：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。 三、刻

14、度尺的正確使用： 五會：察、放、看、讀、記。1、會察：使用前要觀察它的零刻度線、 量程和分度值；2、會放：刻度線要緊靠（貼）被測物體；（貼放） 尺要放正，不能歪斜。 （正放）3、會看：視線要與尺面垂直； (或:視線要正對刻度線)。4、會讀：要估讀到分度值的下一位 ； 5、會記：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。三、刻度尺的正確使用：1、會察：使用前要觀察它的零刻度線、2 ?： 那么試分析“12.345dm”中： 分度值、準確值、估計值分別為多少？ 另外：測量工具的選擇 根據(jù)實際的測量要求來選擇;測量需要達到的準確程度 由測量要求來決定;測量所能達到的準確程度 由分度值來決定。另外：如果將測量結(jié)果用毫米

15、作為單位,則可表示為_；如果用厘米刻度尺來測量該物體,則測量結(jié)果可記為_。22.4mm2.2cm練習(xí)1：如圖：物體A的長度可讀為 cm,其中準確值為：_,估計值為：_。 2.242.2cm0.04cm如果將測量結(jié)果用毫米作為單位,則可表示為_；21.32.1320.02.00 ( ) mm或 ( ) cm ( ) mm或 ( ) cm練習(xí)2：21.32.1320.02.00 ( 練一練讀出物體的長度。2.78cm1.86cm0.5cm2.36cm練一練讀出物體的長度。2.78cm1.86cm0.5cm小練習(xí)填上適當?shù)膯挝?。某人身高約1.67( )頭發(fā)絲直徑約0.07( )一層樓房高約30( )

16、地球半徑約6400( )珠穆朗瑪峰高約8844.43( )鋼筆長約0.15( )mmm dm kmmm小練習(xí)填上適當?shù)膯挝?。某人身高約1.67( )頭發(fā)【訓(xùn)練】測量值和真實值之間的差異。讀出A、B刻度尺測量的木塊長度？1、A、B的測量結(jié)果為什么不同?【思考】2、A、B的測量結(jié)果哪個是木塊的真實長度?【誤差】誤差是怎么形成的？誤差能消除嗎?【思考】操作與探究2.36cm2.4cm【訓(xùn)練】測量值和真實值之間的差異。讀出A、B刻度尺測量的木塊四、誤差：1、定義：測量值與真實值之間的差異叫 誤差。四、誤差：1、定義：測量值與真實值之間的差異叫減小測量誤差減小測量誤差我來算一算： 一位同學(xué)用同一刻度尺先

17、后去測量同一物理課本的長 度，5次測量結(jié)果分別記錄為： 25.82cm； 25.81cm；25.81cm； 25.83cm；25.82cm。則物理課本的長度應(yīng)記為多少cm？2、減小誤差的方法： （1）選精密的測量工具; （2）改進測量方法; （3）最主要的方法：多次測量取平均值。3、錯誤可以避免；誤差不能避免，只能盡量減小。我來算一算：2、減小誤差的方法：3、錯誤可以避免；誤差不能避結(jié)論: 求平均值時：平均值的最后位數(shù)應(yīng)與測量值的位數(shù)相同.解: L=(L1+L2+L3+L4+L5)5=(25.82cm+25.81cm+25.81cm+25.83cm+25.82cm)5=129.09cm5=25

18、.818cm=25.82cm結(jié)論:解: L=(L1+L2+L3+L4+L5)5=(253-7多次測量取平均值3-7多次測量取平均值1、積少成多法： （適于測：紙厚，細絲直徑等。）五、長度測量的一些特殊方法：1、積少成多法：五、長度測量的一些特殊方法：累積法累積法2、化曲為直法： （適于測：地圖冊上的鐵路線長或運動場的跑道等。）滾動法2、化曲為直法：滾動法3、三角直尺法： （適于測：圓柱體的直徑和圓錐體的高等。）3、三角直尺法：配合法配合法課堂反饋:填一填!1、小明和小麗測同一支鋼筆的長度,小明測得結(jié)果是12.82cm,小麗測得結(jié)果是12.8cm,那么(1)如果這兩位同學(xué)在測量時都沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，那么結(jié)果不同的原因是 。(2)如果這兩位同學(xué)所用刻度尺的分度值是1mm,則 同學(xué)的結(jié)果是錯誤的，原因是 。 刻度尺的分度值不同小麗她沒有估讀到分度值的下一位課堂反饋:填一填!1、小明和小麗測同一支鋼筆的長度,小明測得實驗探究題!2、小文同學(xué)發(fā)現(xiàn)新買的鉛筆芯盒上標有“HB0.7”字樣,他猜測其中“0.7”一