1、Word - 11 -幼兒園家校共育教育心得體會我是小一班圖圖的家長。首先，我要謝謝小一班的全體教師，圖圖自9月份入學以來，變化很大，主要表現(xiàn)在：1會唱一些兒歌；2情愿和別人打招呼且更有禮貌3語言表述比以前越發(fā)流暢了，等等。由于工作的關(guān)系，吳亮禹學生的飲食起居及接送都是由他奶奶負責，所以我們只能通過下班或節(jié)假日時光來教育孩子，使之往更正確的方向進展與成長。首先，我認為必需要讓孩子有一個歡樂的童年，歡樂成長。歡樂的人，他的智力就會獲得歡樂的發(fā)育，且是健康的發(fā)育。歡樂的人，大都是正直的人，和善的人；歡樂的人，彌漫活力。在家時，我會和孩子一起玩他的玩家，玩他的水槍，跟他大仗，有時我會帶他出去逛街，乘

2、坐公共汽車，跟他講一些公共禮貌禮儀等等。逛累了，我們會找個地方歇一歇，喝點飲料，再滿足他一個小愿望，比如，買個玩具或兒童樂園玩一下。有一次，兒子跟我說：爸爸，我今日好高興呀。這是發(fā)自孩子內(nèi)心的。第二，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。幼兒期可塑性很大，無論培養(yǎng)良好的習慣，還是訂正不良習慣都是比較簡單的，習慣養(yǎng)得好終身受益，反之終生受害。家長是孩子習慣養(yǎng)成的第一導師。比喻說，飯前洗手，做家長的也必需以身作則，而不能只要求孩子做。其它要培養(yǎng)孩子的方案性，條理性，例如：天天看動畫片多長時光，完成課后作業(yè)多長時光，保持多長睡眠時光，等等。其它，我還著重培養(yǎng)孩子樂于與人共享的性格，現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，在家

3、里少有玩伴，全家人的愛勸關(guān)注在他一人身上，很簡單讓孩子養(yǎng)成獨占的性格，這很不利于孩子以后與人交流溝通及為人處事，不利于孩子以后學習和工作。所以，我們會常常邀請其他熟悉的小伴侶到家里來玩，一起玩玩具，一起吃他喜愛的食物，若他有不樂意，我們會適時地跟他講道理，教導引領(lǐng)他。有時，我們也會帶他去串門，到別的小伴侶家里去玩，體味當客人的感覺，讓他體味別人對他的款待，這樣會削減他的孤單感，能夠交到無數(shù)的伴侶，增加群眾感，整體感。還有，我們還會盡量抽時光與孩子一起學習，我們這一代人無數(shù)沒有度過幼兒園，即使以前讀過也與現(xiàn)在相差甚遠?，F(xiàn)在的幼兒教導既豐盛又復雜，假如我們不強化學習，很難去輔導孩子及回答孩子提出的

4、問題。所以，我們先把幼兒園發(fā)的書本先認真地看一遍，并且閱讀一些幼兒教導的書籍，例如：中國孩子成長手冊，該孩子在完成教師布置的作業(yè)的時候，我們也一起做一遍，假如他做的不好，不對或不會做的時候，我們會即使賦予指導，讓他盡量交上一份愜意的大卷，以增加其自信念。固然，只能是在他做錯或不會坐的時候予以指導，而不能代勞，否則就適得其反了，與孩子一起學習與探究，讓他不孤獨學習，增強其學習的愛好及動力。固然，幼兒教導是一個相當繁雜的一個長久過程，我們也不夠?qū)I(yè)，且孩子身上還有一些需要訂正的問題和習慣，如：對學習沒有很強的愛好，不肯意早睡，等等。這些都需要家長全力協(xié)作教師努力把孩子引上健康，正常，正確的軌道上來

5、，一起培養(yǎng)出一顆：明日星。再次謝謝小一班全體教師！我的育兒收獲 篇二周五收到劉教師的信息，請家長周末通過空余時光寫一篇育兒閱歷。呵呵，說實在的，收到這個信息，我還是很頭疼的，育兒閱歷實在不明了有還是沒有，也不明了自己這些年對待孩子的教導是否正確。孩子剛誕生時，自己是信念滿滿的，覺得自己絕對可以教導好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去進展，也買了無數(shù)育兒的書籍。但是，有時候會發(fā)現(xiàn)，實際要根據(jù)書中所教那樣去教導孩子，還是有必需的難度的，究竟每個孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要協(xié)作這個舉動，信任這個理念，家中假如有人不協(xié)作，那必需是難上加難。茜茜在家里是很活潑，好動的孩子，喜愛歌唱，跳舞，但是比較

6、膽小，是個慢熱型的孩子，所以我倡導盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。在她兩歲前時，根本就是膽怯見到生疏人，見到生疏人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正巧我們住的附近新開了一個早教中心真寶物，這個早教中心周二到周日每一天早上10：00都有一個小時的親子嬉戲，因為當初住得近，也可以叫奶奶每一天都帶她去參與這個親手嬉戲，剛開頭一個月到二個月，茜茜都是不會和任何人互動的，看到教師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很喜愛那里的氛圍，可以玩嬉戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個多月，茜茜開頭有了變化，教師可以帶她單獨去玩，而且會有士氣敢坐到教師的旁邊和教師一齊跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺

7、得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最不安的，由于她是共性膽小，敏感的孩子，就共性怕孩子不適應幼兒園的生活，離開了家人到一個生疏的環(huán)境會哭鬧，可以讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都繞著教師在哭，她居然沒有哭，固然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自己和教師，小伴侶一齊玩，媽媽去上班，下午會來接她回家，她答應了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個情況對于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時也明了孩子其實自我的內(nèi)心調(diào)整功能是挺強大的。一天和爸爸帶

8、她在新安公園玩，那天公園里正巧搭了個舞臺，我和茜茜說：“茜寶你去那個舞臺上表演一個節(jié)目好嗎？”茜茜在家里也是常常給大家表演節(jié)目的，原來以為她會別扭，會不要去，沒有想到，她居然一口就答應了，但是有個條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個節(jié)目，呵呵！她站在舞臺上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那歇息，她居然很大聲的說“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我此刻給大家表演一個節(jié)目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開頭大聲的唱了，這又給媽媽一個大大的驚喜?。翘鞁寢尠堰@段給錄了下來了哦）固然這些只是生活中的點滴，茜茜大部分的時光還是表現(xiàn)得內(nèi)向，膽小，靦腆，但是媽媽感覺獲得她的一點點的轉(zhuǎn)變，我明了茜茜是需要鼓舞的，是需

9、要透過漸漸的認識周圍的環(huán)境，在她感覺認識的環(huán)境下來表現(xiàn)自己的，所以只要給她必需的時光，她必需可以做到的！家長育兒收獲 篇三說實話有點羞愧，在教導孩子方面，我顯然閱歷不足，從孩子誕生到現(xiàn)在，大大小小也看了無數(shù)育兒方面的書籍，知道培養(yǎng)孩子永久沒有捷徑，也沒有能夠徹低復制的閱歷。我向來在想，我是不是一個合格的媽媽，或者我有沒有做到一個合格媽媽應當做到的呢？上學校的這兩年半，我也是跟孩子一起試探著、跌跌撞撞成長的。作為一位9歲孩子的母親，一位三班級同學的家長，我絕對不是最有閱歷的，我的孩子也不是最優(yōu)秀的，但是我還是想來聊一聊這么多年來的一點點育兒收獲。一、盡量調(diào)動孩子的學習熱烈和學習樂觀性對低班級的孩

10、子來說，我覺得這點十分重要。想讓孩子在學習上保持專注，必需要使孩子所學的東西對她產(chǎn)生足夠的吸引力。假如教師課堂教學的內(nèi)容不能引起孩子的愛好，哪來的學習熱烈和樂觀性。在要不要上幼小連接班的問題上，我當初遲疑了很久。不上吧，怕落后于其他學生，上了怕對學習失去愛好。還好當初的挑選是對的。由于沒學過拼音，孩子剛?cè)雽W就埋怨過，當初就向來鼓舞她，既然有的學生都會了，你就要比別人多努力些，上課更仔細學些。小妞也挺爭氣的，從開頭的小小不安，到后來教師說上課特殊用心，再后來就沒說過自己拼音不會了，學得也很快很扎實。數(shù)學也一樣，她也向來問我，媽媽你為什么都不教我算數(shù)。幼兒園的時候，她自己要買書做算術(shù)題，我讓她用自

11、己的辦法算，我不教她，也不阻擋她。上學校了，告知她教師會有無數(shù)更好更快的辦法，你好好學。學習的愛好就來了，上課也就特殊仔細。她不肯落后，絕對卯足了勁地聽課。學習熱烈高漲，成果也不錯。之前的家長會上，數(shù)學俞教師就說過，要讓孩子跟著教師的教學進度來，不要搶跑，要讓孩子學會聆聽。我覺得十分正確，否則孩子的學習本事就真的喪失了，因小失大，后果很嚴峻。二、養(yǎng)成良好的學習習慣都說低班級是養(yǎng)成良好的學習習慣的關(guān)鍵時期，假如這個階段疏忽了，以后學習就比較吃力。的確如此，這個時候給孩子立好法規(guī)十分須要。利用一班級的磨合調(diào)節(jié)，回家要先寫作業(yè)再玩；寫作業(yè)時要用心、精心，做好了要認真檢查等等，這些觀念已經(jīng)在孩子腦海里

12、根深蒂固了，她也習慣了。孩子有點小完善主義，剛開頭的時候，一寫字我就要崩潰。她寫一個字就要擦幾次，紙都擦破了還不善罷甘休。往往一次作業(yè)下來，要花費好長時光。向來找不到好方法解決，只能讓自己變得更有耐心。后來漸漸發(fā)覺狀況改善了，由于字寫得越來越熟練HUZHIDAO.COM了、字跡越來越美麗了，擦的次數(shù)自然少了。在家的時候，要盡量培養(yǎng)孩子自立自主的學習習慣。一班級，孩子做作業(yè)時要家長要陪著，能夠準時地提點、催促孩子。二、三班級漸漸地放手，能夠讓孩子自立作業(yè)、自己檢查了，家長只負責簽字。良好的學習習慣就這樣漸漸養(yǎng)成了！三、培養(yǎng)孩子閱讀的愛好很小的時候開頭，孩子就特殊喜愛看書。從最早的布書，到各種各樣

13、的繪本、到現(xiàn)在大部頭的童話書，她都看得津津有味。她知道書本里面是個十分奇特的世界：有許多好看的故事、有許多她喜愛人物、還有許多她向來想弄懂的學問。小時候是天天聽我念故事，把眼睛瞪得大大的，一個字一個字得看著我念。潛移默化中她自己熟悉了這些字，就迫不及待地開頭自主閱讀啦，對閱讀的愛好是更加深厚。現(xiàn)在三班級了，喜愛閱讀的初心向來未改，總是見縫插針地找時光看書，自己喜愛的書還會邀請我一起觀賞、一起品論。四、關(guān)注孩子的身心健康孩子天天回來，我都要問問她，今日過得怎么樣。她都很樂意與我共享她一天的感觸，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，她都情愿與我說，我也很珍惜她對我的這份相信。所以每當她給我講她

14、的經(jīng)受的時候，我都會很仔細地去聆聽。我覺得，孩子已經(jīng)在上學校了，對他們來說，也開頭進入了小社會了，在與學生的相處和學習中，總難免會碰到這樣那樣的問題，同樣使他們感到困窘，他們也同樣需要獲得準時的心理疏導。所以，作為家長，不光要關(guān)懷孩子的身體健康，更要重視孩子的心理健康。由于現(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時期，不管我們?nèi)粘Ｓ卸嗝?，有多累，我們都應當抽出時光來陪孩子聊談天，了解一下他們的思想動態(tài)，教他們學會客觀地看待周圍的一切，學會分辨是非曲直，學會如何去面向挫折、接受挫折、駕馭挫折，使孩子成為一個身心健康的人！育兒收獲范文最新 篇四有句話是這么說的：每個孩子就像一本書，要讀懂這本書就需要我們

15、去不斷地掌控要領(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任教師。怎樣成為一個好家長，什么樣的教導方式可以讓孩子健康歡樂地成長？接下來我想談一下這幾年和孩子一起成長過程中所體味的一點點收獲。有人說，中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，教師難。現(xiàn)在的小伴侶大多是獨生子女，大概一些家長認為，什么都為孩子做好預備就是好家長的表現(xiàn)，但過度的溺愛只會使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長對孩子的愛本是無可厚非，但也應當學會放手讓孩子更多自由成長的空間和熬煉的機會，家長要學會“抓大放小”。無數(shù)事情孩子其實已經(jīng)有本事自己完成的，家長應當讓孩子自立完成，只在孩子需要幫忙時才對其加以指導。學

16、會放手，給孩子更多的思量空間和挑選權(quán)。我不喜愛給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且無數(shù)是我們家長不一定想獲得的。和予予去逛超市的時候，她會提示我：“媽媽，家里的餐巾紙惟獨一包了，我們該買一些回去了?！薄凹依锏娘灨梢矝]有了，我們買幾包吧，餓的時候能夠吃?！边@都是她日常自己所留意到的生活細節(jié)，讓孩子在生活點滴中學會觀看，學會思量，讓孩子自己多一點挑選權(quán)，滿足她，幫到你，這是孩子很樂意做的事情。滿足她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長來把握。比如孩子都喜愛吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達成協(xié)議，吃糖能夠，但一天不行以超過兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了

17、，她就會很自覺地停下。其實孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感愛好的。我有個學生的孩子，日常家教甚嚴，家里從來不許他吃糖，有次來我家玩，看到糖，眼神里彌漫著盼望，我讓孩子想吃就自己拿，他居然把糖塞滿了身上全部的口袋，趁他父母不在，一個勁地吃，我學生一來，孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖?？吹竭@里，我覺得我的學生該好好反省了，孩子在他日常的嚴格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動，這對孩子以后的成長是多么不利??！惟獨愛慕，才談得上接受，讓孩子做自己喜愛做的事。不要總是打著愛孩子的旗幟，一味地阻撓和不安，為了自己的膽怯和自私而影響孩子的進展，孩子的健康成長怎么可以離開在背后支持和鼓舞自己的父

18、母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點滴成長無不浸透我們父母的心血和汗水，不要疑惑和不安，信任我們的孩子一定是秀的也是這個世界上獨一無二的。學會放手，給孩子自由和相對屬于孩子的空間。我向來告誡自己：要像伴侶一樣地對待孩子。日常和孩子一起打掃衛(wèi)生，一起收拾房間，一起看書，一起游玩做一些打算時，多聆聽一下孩子的看法。例如今日想去哪里玩??？今日想吃什么啊？或者今日我們出了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝?？用這種口吻跟孩子說話是孩子比較簡單接受的，家長式的威風很難跟孩子建立親熱感。作為家長應當多拿出點時光陪孩子玩，與孩子有更多的言語溝通。像敬重成年人一樣敬重孩子，利用我們的體貼、傾聽、贊揚、支持以及誠摯對待，協(xié)助孩子喜愛自我、觀賞自我、建立樂觀的自我形象。予予常常會把幼兒園里看到的，學到的東西和我們共享，比如教我們幼兒園里學來的小嬉戲，或者告知我今日哪個小伴侶沒來上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告知我們她要開頭點名了，報到男