1、物理高考總復習PAGE PAGE 61學好數(shù)理化，走遍天下都不怕專題十四實驗【考情探究】課標解讀考情分析備考指導考點內 容力學實驗1.通過實驗,探究勻變速直線運動的特點。2.通過實驗,認識自由落體運動規(guī)律。3.通過實驗,了解胡克定律。4.通過實驗,了解力的合成與分解,知道矢量和標量。5.通過實驗,探究物體運動的加速度與物體受力、物體質量的關系。6.通過實驗,驗證機械能守恒定律。7.通過實驗,探究并認識平拋運動的規(guī)律。8.通過理論推導和實驗,理解動量定理和動量守恒定律,能用其解釋生產(chǎn)生活中的有關現(xiàn)象。從近幾年高考試題來看,熱點?？紝嶒炄缦?力學實驗:基本測量儀器的使用;以紙帶或光電門為主線的探究

2、性實驗。電學實驗:電表的改裝和讀數(shù);多用電表的原理和使用;以伏安法為代表的電阻的幾種測量方法;以伏安法為代表的電源電動勢和內阻的測量。本專題的復習重點為:1.力學實驗以紙帶法求運動物體的速度和加速度為依據(jù),可以驗證牛頓第二定律、動能定理和機械能守恒定律。2.電學實驗以電表改裝、電阻測量為主線,進行實驗原理、電路設計、數(shù)據(jù)處理和誤差分析的考查。3.數(shù)據(jù)處理中圖像的思想方法尤為突出電學實驗1.通過實驗,探究并了解金屬導體的電阻與材料、長度和橫截面積的定量關系。會測量并計算金屬絲的電阻率。2.會測量電源的電動勢和內阻。3. 分別描繪電爐絲、小燈泡、半導體二極管的I-U特性曲線,對比它們導電性能的特點

3、?！菊骖}探秘】基礎篇固本夯基【基礎集訓】考點一力學實驗1.在“研究勻變速直線運動”的實驗中,某同學選出了一條清晰的紙帶,并取其中的A、B、C、D、E、F、G七個點進行研究,這七個點和刻度尺標度的對照情況如圖所示。(打點計時器的頻率為50 Hz) (1)由圖可以知道,A、B兩點的時間間隔是 s,A點到D點的距離是 cm,D點到G點的距離是 cm;(小數(shù)點后保留2位)(2)通過測量不難發(fā)現(xiàn),(xBC-xAB)與(xCD-xBC)、(xDE-xCD)、基本相等。這表明,在實驗誤差允許的范圍之內,拖動紙帶的小車做的是運動;(3)經(jīng)過合理的數(shù)據(jù)處理后,可以求得加速度a= m/s2 ;(小數(shù)點后保留3位)

4、(4)還可求出打B點時小車的瞬時速度vB= m/s。(小數(shù)點后保留3位)答案(1)0.10 4.15(4.134.17均可) 6.46(6.446.48均可)(2)勻加速(或勻變速)直線 (3)0.257(0.2510.264) (4)0.125(0.1210.129)2.如圖甲所示,用鐵架臺、彈簧和多個質量均為m的鉤碼探究在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長量的關系。甲乙(1)為完成實驗,還需要的實驗器材有:。(2)實驗中需要測量的物理量有:。(3)圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的F-x圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為N/m。圖線不過原點是由于。(4)為完成該實驗,設計實驗步驟如下:A.以彈簧伸長

5、量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組(x,F)對應的點,并用平滑的曲線連接起來;B.記下彈簧不掛鉤碼時其下端在刻度尺上的刻度l0;C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一把刻度尺;D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個、鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度,并記錄在表格內,然后取下鉤碼;E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關系式。首先嘗試寫成一次函數(shù),如果不行,則考慮二次函數(shù);F.解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義;G.整理儀器。請將以上步驟按操作的先后順序排列出來:。答案(1)刻度尺(2)彈簧原長、彈簧所受外力與對應的伸長量(或與彈簧對應的

6、長度)(3)200測量彈簧原長時未考慮彈簧自身的重力(4)CBDAEFG3.某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。甲乙(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F兩力中,方向一定沿AO方向的是。(2)本實驗采用的科學方法是。A.理想實驗法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法(3)實驗時,主要的步驟是:A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;C.用

7、兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O。記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;E.只用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;F.比較F和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論。上述步驟中:有重要遺漏的步驟的標號是和;遺漏的內容分別是 和 。答案(1)F(2)B(3)CE“記下兩條細繩的方向”“把結點拉到同一位置O”4.某實驗小組利用如圖1所示的裝置探究加速度與力、質量的

8、關系。(1)下列做法正確的是(選填字母代號)。A.調節(jié)滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B.在調節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源D.通過增減木塊上的砝碼改變質量時,不需要重新調節(jié)木板傾斜度(2)為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量(選填“遠大于”“遠小于”或“近似等于”)木塊和木塊上砝碼的總質量。(3)甲、乙兩同學在同一實驗室,各取一套圖1所示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F

9、的關系,分別得到圖2中甲、乙兩條直線。設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為甲、乙,由圖可知,m甲m乙,甲乙。(均選填“大于”“小于”或“等于”)圖1圖2答案(1)AD(2)遠小于(3)小于大于5.利用如圖甲所示的實驗裝置探究合力做功與動能變化的關系。(1)為了消除打點計時器和木板對小車阻力的影響,需要平衡阻力。關于該操作環(huán)節(jié),下列四種裝置圖中正確的是。甲(2)甲組同學正確平衡了阻力,選取的砝碼和盤的總質量m遠小于小車的質量M,取砝碼和盤所受的總重力值作為繩子的拉力值,按正確操作得到如圖乙所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續(xù)計時點A、B、C,測得它們到靜

10、止釋放的起始點O的距離分別為sA、sB、sC,打點計時器的工作周期為T,已知當?shù)刂亓铀俣葹間,從O到B的運動過程中,拉力對小車做功W=,小車動能變化量Ek=。乙答案(1)C(2)mgsBM6.如圖甲所示是用“落體法”驗證機械能守恒定律的實驗裝置。(g取9.80 m/s2)甲選出一條清晰的紙帶如圖乙所示,其中O點為打點計時器打下的第一個點,A、B、C為三個計數(shù)點,打點計時器通以頻率為50 Hz的交變電流。用分度值為1 mm的刻度尺測得OA=12.41 cm,OB=18.90 cm ,OC=27.06 cm,在計數(shù)點A和B、B和C之間還各有一個點,重錘的質量為1.00 kg。甲同學根據(jù)以上數(shù)據(jù)算

11、出:當打點計時器打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了 J;此時重錘的速度vB=m/s,此時重錘的動能比開始下落時增加了 J。(結果均保留三位有效數(shù)字)乙丙(2)某同學利用他自己實驗時打出的紙帶,測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下的第一個點的距離h,算出了各計數(shù)點對應的速度v,然后以h為橫軸、以12v2為縱軸作出了如圖丙所示的圖線,圖線的斜率近似等于A.19.6B.9.8C.4.90圖線未過原點O的原因是 。答案(1)1.851.831.68(2)B先釋放了紙帶,后合上打點計時器的開關7.如圖,用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系。(1)實驗中

12、,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的,但是可以通過僅測量(填選項前的序號),可以間接地解決這個問題。A.小球開始釋放的高度h近似B.小球拋出點距地面的高度HC.小球做平拋運動的水平位移(2)用天平測量兩個小球A、B的質量分別為m1、m2.圖中O點是小球拋出點在水平地面上的垂直投影,實驗時,先讓A多次從斜軌上S位置靜止釋放;然后把被碰小球B靜置于軌道水平部分的右側末端,再將A小球從斜軌上S位置靜止釋放,與B小球相撞,并重復多次,分別找到小球的平均落點M、P、N,并測量出平均水平位移OM、OP、ON。(3)若兩球相碰前后的動量守恒,其表達式可表示為用(2)中測量的量表示;若碰撞是彈性碰撞,那么還

13、應該滿足的表達式為用(2)中測量的量表示。答案(1)C(3)m1OP=m1OM+m2ONm1OP2=m1OM2+m2ON2考點二電學實驗8.有一個小燈泡上標有“4 V2 W”的字樣,現(xiàn)在要用伏安法描繪這個燈泡的I-U圖線。有下列器材供選用:A.電壓表(05 V,內阻10 k)B.電壓表(010 V,內阻20 k)C.電流表(00.3 A,內阻1 )D.電流表(00.6 A,內阻0.4 )E.滑動變阻器(5 ,1 A)F.滑動變阻器(500 ,0.2 A)(1)實驗中電壓表應選用,電流表應選用。(用序號字母表示)(2)為使實驗誤差盡量減小,要求電壓從零開始變化且多取幾組數(shù)據(jù),滑動變阻器應選用。(

14、用序號字母表示)(3)請在虛線框內畫出滿足實驗要求的電路示意圖,并把實物圖中所示的實驗器材用實線連接成相應的實物電路圖。答案(1)AD(2)E(3)小燈泡內阻R=U2P=8 ,電壓表內阻遠大于小燈泡內阻,應采用電流表外接法甲乙9.為了測量一節(jié)干電池的電動勢和內阻,某同學采用了伏安法,現(xiàn)備有下列器材:A.被測干電池一節(jié)B.電流表1:量程00.6 A,內阻r=0.3 C.電流表2:量程00.6 A,內阻約為0.1 D.電壓表1:量程03 V,內阻未知E.電壓表2:量程015 V,內阻未知F.滑動變阻器1:010 ,2 AG.滑動變阻器2:0100 ,1 AH.開關、導線若干在用伏安法測電池電動勢和

15、內阻的實驗中,由于電流表和電壓表內阻的影響,測量結果存在系統(tǒng)誤差;在現(xiàn)有器材的條件下,要盡可能準確地測量電池的電動勢和內阻。(1)在上述器材中請選擇適當?shù)钠鞑?(填寫選項前的字母);(2)實驗電路圖應選擇圖中的(填“甲”或“乙”);甲乙丙(3)根據(jù)實驗中電流表和電壓表的示數(shù)得到了如圖丙所示的U-I圖像,則干電池的電動勢E= V,內電阻r= 。答案(1)ABDFH(2)甲(3)1.50.710.在物理課外活動中,劉聰同學制作了一個簡單的多用電表,如圖甲為電表的電路圖。已知選用的電流表內阻Rg=10 、滿偏電流Ig=10 mA,當選擇開關接3時為量程為0250 V的電壓表。該多用電表表盤如圖乙所示

16、,下排刻度均勻,C為上排刻度線的中間刻度,由于粗心,上排刻度線對應數(shù)據(jù)沒有標出。甲乙(1)若指針在圖乙所示位置,選擇開關接1時其讀數(shù)為 mA;選擇開關接3時其讀數(shù)為V。(2)為了測該多用電表歐姆擋的電阻和表內電源的電動勢,劉聰同學在實驗室找到了一個電阻箱,設計了如下實驗:將選擇開關接2,紅、黑表筆短接,調節(jié)R1的阻值使電表指針滿偏;將電表紅、黑表筆與電阻箱相連,調節(jié)電阻箱使電表指針指C處,此時電阻箱的示數(shù)如圖,則C處刻度應為 ;計算得到多用電表內電源的電動勢為 V。(保留兩位有效數(shù)字)(3)調零后將多用電表紅、黑表筆與某一待測電阻相連,若指針指在圖乙所示位置,則待測電阻的阻值為 。(結果保留兩

17、位有效數(shù)字)答案(1)6.9173(172174均可) (2)1501.5(3)67綜合篇知能轉換【綜合集訓】拓展一基本力學實驗1.(2018長郡中學月考五,13,5分)長郡中學的小林同學探究彈力與彈簧伸長量的關系。(1)將彈簧懸掛在鐵架臺上,將刻度尺固定在彈簧一側。彈簧軸線和刻度尺都應在(選填“水平”或“豎直”)方向。(2)在正確操作的情況下,某同學選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖像。則甲、乙兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為 N/m和 N/m;兩個圖像的上端都呈曲線的原因是,若要制作一個精確程度較高的彈簧測力計,應選彈簧。答案(1)豎直(2) 2003200彈簧的

18、形變超過彈性限度2.(2020屆衡陽八中模擬檢測,22,6分)某興趣小組用如圖甲所示的實驗裝置來測物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)。PQ為一塊傾斜放置的木板,在斜面底端Q處固定有一個光電門,光電門與數(shù)字計時器相連(圖中未畫)。每次實驗時將一物塊(其上固定有寬度為d的遮光條)從不同高度h處由靜止釋放,但始終保持斜面底邊長L=0.500 m不變。(設物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)處處相同)甲乙丙(1)用20分度游標卡尺測得物塊上的遮光條寬度d如乙圖所示,則d= cm;(2)該小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算得到物塊經(jīng)過光電門的速度v,并作出了如圖丙所示的v2-h圖像,其圖像與橫軸的交點為0.25 m,由此可知物塊與斜面間

19、的動摩擦因數(shù)=;(3)若更換動摩擦因數(shù)更小的斜面,重復上述實驗得到v2-h圖像,其圖像的斜率將(填“增大”“減小”或“不變”)。答案(1)0.225(2)0.5(3)不變3.(2020屆長郡中學周考二,14,8分)如圖甲所示,某同學用力傳感器探究在小車及傳感器總質量不變時加速度跟它們所受拉力的關系。甲乙丙(1)實驗中使用的電火花計時器,應接電源。A.交流46 VB.交流220 V(2)該同學將實驗器材按如圖甲所示連接后,沙桶的質量(填“需要”、“不需要”)遠小于小車及力傳感器的總質量,實驗時如將細線拉力當作小車及傳感器的合外力,則(填“需要”,“不需要”)先平衡摩擦力。(3)先接通電源,小車由

20、靜止釋放,獲得的一條紙帶如圖乙,每打5個點取一個計數(shù)點,x1=3.62 cm,x4=5.12 cm,由圖中數(shù)據(jù)可求得:2、3兩點的距離(即x3)約為 cm。(結果保留三位有效數(shù)字)(4)在實驗中,甲、乙兩位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像分別為圖中的直線和直線,下面給出了關于形成這種情況的四種解釋,其中可能正確的是(多選)。A.實驗前甲同學沒有平衡摩擦力B.甲同學在平衡摩擦力時把長木板的右端墊得過高了C.實驗前乙同學沒有平衡摩擦力D.乙同學在平衡摩擦力時,把長木板的右端墊得過高了答案(1)B(2)不需要需要(3)4.62(4)BC4.(2019湖南師大附中模

21、擬三,22,8分)某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律。甲乙(1)某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑,讀數(shù)如圖甲所示,小球直徑為 cm。圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B。計時裝置測出小球通過A、B的時間分別為2.55 ms和5.15 ms,由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB,其中vA= m/s。(2)用刻度尺測出光電門A、B間的距離h,已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間,只需比較(用題目中涉及的物理量符號表示)是否相等,就可以驗證機械能是否守恒。(3)通過多次實驗發(fā)現(xiàn),小球通過光電門 A的時間越短,(2)中要驗證的兩數(shù)值差越大,試分析實驗中產(chǎn)生誤

22、差的主要原因是。答案(1)1.0204(4.0或4.00也對)(2)gh和vA2(3)小球上升過程中受到空氣阻力的作用,速度越大,所受阻力越大5.(2019長郡中學調研三,13,5分)為了探究做功與速度變化的關系,長郡中學高三物理興趣小組設計了用斜面、光電門、帶遮光條的木塊等器材的實驗進行探究,實驗裝置如圖甲所示。將足夠長的光滑木板傾斜放置,木塊從木板上端某一位置沿木板由靜止向下滑動,用光電門測量木塊通過光電門時的速度,用刻度尺測量木塊的初始位置到光電門的距離。甲乙(1)關于本實驗,下列操作或說法中正確的是()A.遮光條的寬度應盡量小些B.遮光條的寬度應盡量大些C.為了減小實驗誤差,木板的傾角

23、應盡量小些D.為了減小實驗誤差,木板的傾角應適當大一些(2)用螺旋測微器測量遮光條的寬度,如圖乙所示,螺旋測微器的示數(shù)為 mm。(3)若木塊通過光電門時的速度為v,木塊的初始位置到光電門的距離為x,為了得到線性關系圖像,則需要作出的圖像是。A.v-x圖像 B.v2-x圖像C.v-1x 圖像 D.v2-1x答案(1)AD(2)3.700(3)B6.(2019湖南師大附中考前演練六,22,5分)幾個同學在課余閑聊時說起了滑旱冰的物理學知識,于是大家想要粗略驗證動量守恒定律,設計好方案后按下列步驟進行(假定他們穿的旱冰鞋的材質相同)。a.在寬闊水平的水泥場地上選取某個基準點為原點,分別向相反方向畫射

24、線,選取一定長度為標度畫上刻度;b.兩個同學穿好旱冰鞋分別站立在一個原點上對推,旁邊同學用智能手機跟拍視頻;c.改變對推人數(shù),比如一方有兩個同學相互抱住,另一方只有一個同學,旁邊同學拍下運動場景;d.選取同學的運動軌跡基本沿著射線的視頻,分析視頻得到一些相關數(shù)據(jù)。請回答:(1)要完成實驗目的,選出下列你認為需要用到的數(shù)據(jù)()A.本地重力加速度gB.對推雙方的質量m1、m2C.對推雙方滑行的標度數(shù)目n1、n2D.對推過程的時間E.旱冰鞋與地面之間的動摩擦因數(shù)(2)用選出的物理量寫出驗證動量守恒的表達式。(3)寫出可能影響驗證的某一個因素 。答案(1)BC(2)m1n1=m2n2(3)可能影響驗證

25、的因素有:雙方旱冰鞋與地面間的動摩擦因數(shù)不同;地面平整程度不同;對推過程時間較長,摩擦力的沖量較大;推開后同學身體有轉動等。(拓展二電學實驗基本器材的原理及使用7.(2019長郡中學月考四,14,9分)圖(a)為某同學測量一節(jié)干電池的電動勢和內阻的電路圖。(a)(1)虛線框內是用毫安表改裝成電流表的電路。已知毫安表表頭的內阻為10 ,滿偏電流為100 mA,電阻R1=2.5 ,由此可知,改裝后電流表的量程為 A。(2)實驗步驟如下,請完成相應的填空。將滑動變阻器R的滑片移到端(選填“A”或“B”),閉合開關S;多次調節(jié)滑動變阻器的滑片,記下電壓表的示數(shù)U和毫安表的示數(shù)I;某次測量時毫安表的示數(shù)

26、如圖(b)所示,其讀數(shù)為 mA;(b)(c)以U為縱坐標,I為橫坐標,作U-I圖線,如圖(c)所示;根據(jù)圖線求得電源的電動勢E= V,內阻r= 。(結果均保留到小數(shù)點后兩位)答案(1)00.5(2)B681.480.45本題考查了電流表的改裝原理和測電源電動勢與內阻的實驗原理,考查了學生理解分析和探究問題的能力,體現(xiàn)了物理學科科學探究的素養(yǎng)。8.(2018湖南三湘名校教育聯(lián)盟聯(lián)考三,23,10分)某同學練習使用多用電表,圖甲為該電表的電路示意圖。甲乙(1)若用多用電表測未知大小的電流,圖甲開關S應接(填圖甲中的數(shù)字);(2)多用電表的表盤如圖乙所示(部分刻度未畫出),現(xiàn)用多用電表判斷二極管的極

27、性。進行歐姆調零時,應使多用電表的指針指向表盤(填“左側”或“右側”)的“0”刻度處;實驗時將二極管接在兩表筆之間,多用電表示數(shù)如圖乙中的指針a所示,然后將二極管兩極對調,多用電表示數(shù)如圖乙中的指針b所示,則此時與多用電表紅表筆接觸的是二極管的(填“正極”或“負極”);(3)使圖甲中的S接3,把多用電表接在一電壓表兩端,若電壓表的讀數(shù)為1 V,多用電表的讀數(shù)為1.0104 。已知此時多用電表內電路總電阻為1.5104 ,則多用電表內電源的電動勢為E=V(保留兩位有效數(shù)字)。答案(1)1(2)右側負極(3)2.5拓展三測量電阻和描繪小燈泡的伏安特性曲線9.(2018湖南六校聯(lián)考,23,9分)某學

28、習小組進行精確測量電阻Rx的阻值的實驗,有下列器材供選用:A.待測電阻Rx(約300 )B.電壓表V(3 V,內阻約3 k)C.電流表A1(10 mA,內阻約10 )D.電流表A2(20 mA,內阻約5 )E.滑動變阻器R1(020 ,額定電流2 A)F.滑動變阻器R2(02 000 ,額定電流0.5 A)G.直流電源E(3 V,內阻約1 )H.開關、導線若干(1)甲同學根據(jù)以上器材設計成用伏安法測量電阻的電路,并能滿足Rx兩端電壓能從0開始變化進行多次測量。則電流表應選擇(填“A1”或“A2”):滑動變阻器應選擇(填“R1”或“R2”);并請在虛線框中幫甲同學完成實驗原理電路圖。(2)乙同學

29、經(jīng)過反復思考,利用所給器材設計出了如圖所示的測量電路,具體操作如下:按圖連接好實驗電路,閉合開關S1前調節(jié)滑動變阻器R1、R2的滑片至適當位置;閉合開關S1,斷開開關S2,調節(jié)滑動變阻器R1、R2的滑片,使電流表A1的示數(shù)恰好為電流表A2的示數(shù)的一半;閉合開關S2并保持滑動變阻器R2的滑片位置不變,讀出電壓表V和電流表A1的示數(shù),分別記為U、I;待測電阻的阻值Rx=;比較甲、乙兩同學測量電阻Rx的方法,你認為哪種方法更有利于減小系統(tǒng)誤差?答:同學(填“甲”或“乙”)。答案(1)A1R1電路如圖(2)UI10.(2019衡陽二模,23,10分)某研究性學習小組的同學欲做“描繪小燈泡的伏安特性曲線

30、”實驗。已知所用小燈泡的額定電壓和額定功率分別為2.5 V、1.2 W,實驗使用的直流電源的電動勢為3.0 V、內阻忽略不計,實驗可供選擇的器材規(guī)格如下:a.電流表A1(量程00.6 A,內阻約5 )b.電流表A2(量程03 A,內阻約0.1 )c.電壓表V1(量程03 V,內阻約3 k)d.電壓表V2(量程015 V,內阻約200 )e.滑動變阻器R1(阻值010 ,額定電流1 A)f.滑動變阻器R2(阻值0500 ,額定電流500 mA)請回答下列問題:(1)為了完成實驗且盡可能減小實驗誤差,電流表應選擇,電壓表應選擇、滑動變阻器應選擇(填寫實驗器材前的序號)。(2)根據(jù)所選的實驗器材,請

31、設計合理的電路原理圖來完成該實驗。(3)該研究性學習小組的同學用設計好的電路測得了該小燈泡兩端的電壓U和通過該小燈泡的電流I,由歐姆定律計算得到的小燈泡的電阻值(選填“大于”“等于”或“小于”)真實值。(4)該研究性學習小組的同學通過設計好的電路得到了多組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)得到的多組數(shù)據(jù)在坐標系中描點畫圖,如圖所示,該圖線向下彎曲,其原因是。(5)如果取兩個這樣的小燈泡并聯(lián)以后再與一阻值為2.0 的定值電阻串聯(lián),并接在電動勢為3.0 V、內阻忽略不計的直流電源兩端,則每個小燈泡消耗的實際功率應為 W(結果保留兩位小數(shù))。答案(1)ace(2)(3)小于(4)小燈泡的電阻隨溫度升高而增大(5)0.

32、55(0.500.60)11.(2019湖南重點高中11月聯(lián)考,12,9分)某同學要測一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率,步驟如下:甲乙丙(1)用游標卡尺測量其長度如圖甲所示,可知其長度為 mm。(2)用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示,可知其直徑為 mm。(3)選用多用電表的電阻“1”擋,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤的示數(shù)如圖丙所示,則該圓柱體的阻值約為 。(4)為更精確地測量其電阻,可供選擇的器材如下,電流表A1(量程0300 mA,內阻約為2 )電流表A2(量程0150 mA,內阻約為10 )電壓表V1(量程01 V,內阻r0=1 000 )電壓表V2(量程015 V,內阻約為

33、15 k)定值電阻R0=3 000 滑動變阻器R1(最大阻值為5 )滑動變阻器R2(最大阻值為1 000 )電源E(電動勢約為4 V,內阻r約為1 )開關,導線若干為了使測量盡量準確,測量時電表讀數(shù)不得小于其量程的13,電壓表應選,電流表應選,滑動變阻器應選(填器材代號),答案(1)50.15(2)4.700(3)22(4)V1A2R1電路圖如圖所示拓展四測電源的電動勢和內阻12.(2019湖南長郡中學等四校暑假聯(lián)考,23,10分)長郡中學小晟同學通過實驗測定一特殊電源的電動勢(約3 V)和內電阻(約900 ),實驗室提供如下實驗器材:電壓表V(量程為3 V,內阻約1 500 )電流表A(量程

34、為3 mA,內阻約20 )滑動變阻器(最大阻值為2 000 )開關和導線若干(1)小晟同學設計了如圖1所示的甲、乙兩種實驗原理圖,為減小實驗誤差,實驗原理圖應選(填“甲”或“乙”);甲乙圖1(2)根據(jù)所選實驗原理圖,用筆畫線代替導線將圖2所示實物圖連接成完整電路;圖2圖3(3)小晟同學通過上述實驗記錄了6組數(shù)據(jù),并畫出U-I圖線如圖3所示,由圖像可知電源電動勢的測量值為 V,電源內電阻的測量值為 (結果保留整數(shù));(4)僅考慮到電表內阻的影響,不考慮偶然誤差的影響。電源電動勢的測量值真實值,電源內阻的測量值真實值(填“大于”“等于”或“小于”)。答案(1)乙(2)如圖所示(3)3.0833(4

35、)等于大于13.(2020屆衡陽八中模擬檢測,22,9分)某同學測定電池電動勢和內阻。所使用的器材有:待測干電池一節(jié)(內阻很小),電流表A(量程0.6 A,內阻RA小于1 )、電流表A1(量程0.6 A,內阻未知)、電阻箱R1(099.99 )、滑動變阻器R2(010 )、單刀雙擲開關S、單刀單擲開關K各一個,導線若干。甲乙丙(1)該同學按圖甲所示電路連接進行實驗操作。請在虛線框內補全與圖甲對應的電路圖。(2)測電流表A的內阻:閉合開關K,將開關S與C接通,通過調節(jié)電阻箱R1和滑動變阻器R2,讀取電流表A的示數(shù)為0.20 A、電流表A1的示數(shù)為0.60 A,電阻箱R1的示數(shù)為0.10 ,則電流

36、表A的內阻RA= 。(3)測電池的電動勢和內阻:斷開開關K,調節(jié)電阻箱R1,將開關S接(填“C”或“D”),記錄電阻箱R1的阻值和電流表A的示數(shù):斷開開關K,開關S所接位置不變,多次調節(jié)電阻箱R1重新實驗,并記錄多組電阻箱的的阻值R和電流表A的示數(shù)I。(4)數(shù)據(jù)處理:圖乙是由實驗數(shù)據(jù)給出的1I-R圖像,由此求出干電池的電動勢E= V、內阻r= 。(計算結果保留二位有效數(shù)字(5)如果電流表A的電阻未知,本實驗(填“能”或“不能”)測出該電池的電動勢。答案(1)如圖所示(2)0.20(3)D(4)1.50.25(5)能應用篇知行合一應用一測速度與加速度的方法【應用集訓】(2019湖南百所重點名校聯(lián)

37、考,22,6分)阿特武德機是早期測量重力加速度的裝置,由英國數(shù)學家、物理學家阿特武德于1784年制成。某同學根據(jù)其原理設計出測量當?shù)刂亓铀俣鹊难b置如圖所示,一根不可伸長的輕繩繞過光滑的輕質定滑輪,兩端分別連接正方體物塊A和物塊B(A、B的質量分別為m1和m2,且m1m2),讓兩物塊組成的系統(tǒng)從靜止開始做勻加速運動,測出物塊A先后通過光電門1和光電門2的遮光時間。保持物塊A的質量不變,逐漸增大物塊B的質量,重復以上操作,測出物塊B不同質量時A、B的加速度。(1)測得物塊A的邊長為d,在某次實驗中它先后通過兩個光電門所用的遮光時間分別為t1和t2,則其通過光電門的速度分別為,。(2)為了計算A、

38、B的加速度大小,還需要測量的物理量有。 A.兩個光電門的間距B.物塊B的邊長C.物塊A的初始高度D.輕繩的長度(3)某次實驗中測得物塊A和物塊B的質量分別為m1、m2:,測算出A、B的加速度大小為a,可以得到g=(用m1、m2、a表示)答案(1)dt1dt2應用二測量電阻的特殊方法【應用集訓】(2019雅禮中學月考二,14,8分)某實驗小組的同學利用圖甲所示的電路探究并聯(lián)電路中各點電勢的關系,已知R1=10 ,R2=20 ,R3=30 ,R4=40 ,電源的電動勢為E=10 V,內阻不計,且電源負極端接地。(1)由此可得a、b兩點間電勢差為Uab= V。甲乙丙(2)該實驗小組同學又設計了圖乙的

39、電路來測量電阻Rx的阻值,其中R為電阻箱,為靈敏電流計,請按圖乙的實驗原理圖完成圖丙中實物電路的連線。(3)實驗時,先調節(jié)電阻箱,使電阻箱的阻值為R1,閉合開關,反復調節(jié)滑動變阻器滑片的位置,使通過靈敏電流計的電流為零;斷開開關,保持滑動變阻器的滑片所處位置不變,交換電阻箱與待測電阻的位置。閉合開關,然后反復調節(jié)電阻箱,使靈敏電流計的示數(shù)再次為零,記下此時電阻箱的阻值為R2;則待測電阻的阻值為Rx=。(用題中已知量的字母表示)答案(1)2(2)實物連接如圖所示。(3)設滑動變阻器左右兩邊的電阻分別為Ra和Rb,則應該滿足RxRa=R1Rb、R2Ra(3)R【五年高考】A組基礎題組1.(2019

40、課標,22,5分)某小組利用打點計時器對物塊沿傾斜的長木板加速下滑時的運動進行探究。物塊拖動紙帶下滑,打出的紙帶一部分如圖所示。已知打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz,紙帶上標出的每兩個相鄰點之間還有4個打出的點未畫出。在A、B、C、D、E五個點中,打點計時器最先打出的是點。在打出C點時物塊的速度大小為m/s(保留3位有效數(shù)字);物塊下滑的加速度大小為m/s2(保留2位有效數(shù)字)。答案A0.2330.752.(2019課標,22,5分)如圖(a),某同學設計了測量鐵塊與木板間動摩擦因數(shù)的實驗。所用器材有:鐵架臺、長木板、鐵塊、米尺、電磁打點計時器、頻率50 Hz的交流電源、紙帶等?；卮鹣铝?/p>

41、問題:圖(a)(1)鐵塊與木板間動摩擦因數(shù)=(用木板與水平面的夾角、重力加速度g和鐵塊下滑的加速度a表示)。(2)某次實驗時,調整木板與水平面的夾角使=30。接通電源,開啟打點計時器,釋放鐵塊,鐵塊從靜止開始沿木板滑下。多次重復后選擇點跡清晰的一條紙帶,如圖(b)所示。圖中的點為計數(shù)點(每兩個相鄰的計數(shù)點間還有4個點未畫出)。重力加速度為9.80 m/s2?？梢杂嬎愠鲨F塊與木板間的動摩擦因數(shù)為(結果保留2位小數(shù))。圖(b)答案(1)gsin3.(2019課標,22,5分)甲乙兩位同學設計了利用數(shù)碼相機的連拍功能測重力加速度的實驗。實驗中,甲同學負責釋放金屬小球,乙同學負責在小球自由下落的時候拍

42、照。已知相機每間隔0.1 s拍1幅照片。(1)若要從拍得的照片中獲取必要的信息,在此實驗中還必須使用的器材是。(填正確答案標號)A.米尺B.秒表C.光電門D.天平(2)簡述你選擇的器材在本實驗中的使用方法。答:。(3)實驗中兩同學由連續(xù)3幅照片上小球的位置a、b和c得到ab=24.5 cm、ac=58.7 cm,則該地的重力加速度大小為g= m/s2。(保留2位有效數(shù)字)答案 (1)A(2)將米尺豎直放置,使小球下落時盡量靠近米尺(3)9.74.(2018課標,23,9分)某同學用圖(a)所示的裝置測量木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。跨過光滑定滑輪的細線兩端分別與木塊和彈簧秤相連,滑輪和木塊間的細

43、線保持水平,在木塊上方放置砝碼。緩慢向左拉動水平放置的木板,當木塊和砝碼相對桌面靜止且木板仍在繼續(xù)滑動時,彈簧秤的示數(shù)即木塊受到的滑動摩擦力的大小。某次實驗所得數(shù)據(jù)在下表中給出,其中f4的值可從圖(b)中彈簧秤的示數(shù)讀出。圖(a)砝碼的質量m/kg0.050.100.150.200.25滑動摩擦力f/N2.152.362.55f42.93圖(b)圖(c)回答下列問題:(1)f4=N;(2)在圖(c)的坐標紙上補齊未畫出的數(shù)據(jù)點并繪出f-m圖線;(3)f與m、木塊質量M、木板與木塊之間的動摩擦因數(shù)及重力加速度大小g之間的關系式為f=,f-m圖線(直線)的斜率的表達式為k=;(4)取g=9.80

44、m/s2,由繪出的f-m圖線求得=。(保留2位有效數(shù)字)答案(1)2.75(2)如圖所示(3)(M+m)gg(4)0.405.(2018課標,23,9分)一課外實驗小組用如圖所示的電路測量某待測電阻Rx的阻值,圖中R0為標準定值電阻(R0=20.0 );可視為理想電壓表;S1為單刀開關,S2為單刀雙擲開關;E為電源;R為滑動變阻器。采用如下步驟完成實驗:(1)按照實驗原理線路圖(a),將圖(b)中實物連線;圖(a)圖(b)(2)將滑動變阻器滑動端置于適當?shù)奈恢?閉合S1;(3)將開關S2擲于1端,改變滑動變阻器滑動端的位置,記下此時電壓表的示數(shù)U1;然后將S2擲于2端,記下此時電壓表的示數(shù)U2

45、;(4)待測電阻阻值的表達式Rx=(用R0、U1、U2表示);(5)重復步驟(3),得到如下數(shù)據(jù):12345U1/V0.250.300.360.400.44U2/V0.861.031.221.361.49U3.443.433.393.403.39(6)利用上述5次測量所得U2U1的平均值,求得Rx=。(保留答案(1)實物連線如圖所示:(4)U2U1-6.2018天津理綜,9(3)某同學用伏安法測定待測電阻Rx的阻值(約為10 k),除了Rx、開關S、導線外,還有下列器材供選用:A.電壓表(量程01 V,內阻約10 k)B.電壓表(量程010 V,內阻約100 k)C.電流表(量程01 mA,內

46、阻約30 )D.電流表(量程00.6 A,內阻約0.05 )E.電源(電動勢1.5 V,額定電流0.5 A,內阻不計)F.電源(電動勢12 V,額定電流2 A,內阻不計)G.滑動變阻器R0(阻值范圍010 ,額定電流2 A)為使測量盡量準確,電壓表選用,電流表選用,電源選用。(均填器材的字母代號)畫出測量Rx阻值的實驗電路圖。該同學選擇器材、連接電路和操作均正確,從實驗原理上看,待測電阻測量值會其真實值(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是。答案BCF如圖所示大于電壓表的讀數(shù)大于待測電阻兩端實際電壓(其他正確表述也可)7.2015福建理綜,19(2),12分某學習小組探究一小電珠在不同電壓

47、下的電功率大小,實驗器材如圖甲所示,現(xiàn)已完成部分導線的連接。丙實驗要求滑動變阻器的滑片從左到右移動過程中,電流表的示數(shù)從零開始逐漸增大,請按此要求用筆畫線代替導線在圖甲實物接線圖中完成余下導線的連接;某次測量,電流表指針偏轉如圖乙所示,則電流表的示數(shù)為A;該小組描繪出的伏安特性曲線如圖丙所示,根據(jù)圖線判斷,將只相同的小電珠并聯(lián)后,直接與電動勢為3 V、內阻為1 的電源組成閉合回路,可使小電珠的總功率最大,其總功率的值約為W(保留兩位小數(shù))。答案連線如圖0.4442.222.28B組綜合題組1.2015廣東理綜,34(1),8分某同學使用打點計時器測量當?shù)氐闹亓铀俣取Ｕ埻瓿梢韵轮饕獙嶒灢襟E:按

48、圖(a)安裝實驗器材并連接電源;豎直提起系有重物的紙帶,使重物(填“靠近”或“遠離”)計時器下端;,使重物自由下落;關閉電源,取出紙帶;換新紙帶重復實驗。圖(b)和(c)是實驗獲得的兩條紙帶,應選取填“(b)”或“(c)”來計算重力加速度。在實驗操作和數(shù)據(jù)處理都正確的情況下,得到的結果仍小于當?shù)刂亓铀俣?主要原因是空氣阻力和。答案靠近接通電源釋放紙帶 (b)紙帶與限位孔間的摩擦2.(2015課標,22,6分)某物理小組的同學設計了一個粗測玩具小車通過凹形橋最低點時的速度的實驗。所用器材有:玩具小車、壓力式托盤秤、凹形橋模擬器(圓弧部分的半徑為R=0.20 m)。完成下列填空:(1)將凹形橋模

49、擬器靜置于托盤秤上,如圖(a)所示,托盤秤的示數(shù)為1.00 kg;(2)將玩具小車靜置于凹形橋模擬器最低點時,托盤秤的示數(shù)如圖(b)所示,該示數(shù)為kg;(3)將小車從凹形橋模擬器某一位置釋放,小車經(jīng)過最低點后滑向另一側。此過程中托盤秤的最大示數(shù)為m;多次從同一位置釋放小車,記錄各次的m值如下表所示:序號12345m(kg)1.801.751.851.751.90(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù),可求出小車經(jīng)過凹形橋最低點時對橋的壓力為N;小車通過最低點時的速度大小為m/s。(重力加速度大小取9.80 m/s2,計算結果保留2位有效數(shù)字)答案(2)1.40(2分)(4)7.9(2分)1.4(2分)3.(201

50、6課標,23,9分)某同學利用圖(a)所示電路測量量程為2.5 V的電壓表的內阻(內阻為數(shù)千歐姆),可供選擇的器材有:電阻箱R(最大阻值99 999.9 ),滑動變阻器R1(最大阻值50 ),滑動變阻器R2(最大阻值5 k),直流電源E(電動勢3 V),開關1個,導線若干。實驗步驟如下:按電路原理圖(a)連接線路;將電阻箱阻值調節(jié)為0,將滑動變阻器的滑片移到與圖(a)中最左端所對應的位置,閉合開關S;調節(jié)滑動變阻器,使電壓表滿偏;保持滑動變阻器滑片的位置不變,調節(jié)電阻箱阻值,使電壓表的示數(shù)為2.00 V,記下電阻箱的阻值。圖(a)回答下列問題:(1)實驗中應選擇滑動變阻器(填“R1”或“R2”

51、)。(2)根據(jù)圖(a)所示電路將圖(b)中實物圖連線。圖(b)(3)實驗步驟中記錄的電阻箱阻值為630.0 ,若認為調節(jié)電阻箱時滑動變阻器上的分壓不變,計算可得電壓表的內阻為(結果保留到個位)。 (4)如果此電壓表是由一個表頭和電阻串聯(lián)構成的,可推斷該表頭的滿刻度電流為(填正確答案標號)。A.100 AB.250 AC.500 AD.1 mA答案(1)R1(2)如圖所示(3)2 520(4)D4.(2018課標,23,10分)某實驗小組利用如圖(a)所示的電路探究在25 80 范圍內某熱敏電阻的溫度特性。所用器材有:置于溫控室(圖中虛線區(qū)域)中的熱敏電阻RT,其標稱值(25 時的阻值)為900

52、.0 ;電源E(6 V,內阻可忽略);電壓表(量程150 mV);定值電阻R0(阻值20.0 ),滑動變阻器R1(最大阻值為1 000 );電阻箱R2(阻值范圍0999.9 );單刀開關S1,單刀雙擲開關S2。圖(a)實驗時,先按圖(a)連接好電路,再將溫控室的溫度t升至80.0 。將S2與1端接通,閉合S1,調節(jié)R1的滑片位置,使電壓表讀數(shù)為某一值U0;保持R1的滑片位置不變,將R2置于最大值,將S2與2端接通,調節(jié)R2,使電壓表讀數(shù)仍為U0;斷開S1,記下此時R2的讀數(shù)。逐步降低溫控室的溫度t,得到相應溫度下R2的阻值,直至溫度降到25.0 。實驗得到的R2-t數(shù)據(jù)見下表。t/25.030

53、.040.050.060.070.080.0R2/900.0680.0500.0390.0320.0270.0240.0回答下列問題:(1)在閉合S1前,圖(a)中R1的滑片應移動到(填“a”或“b”)端;(2)在圖(b)的坐標紙上補齊數(shù)據(jù)表中所給數(shù)據(jù)點,并做出R2-t曲線;圖(b)圖(c)(3)由圖(b)可得到RT在2580 范圍內的溫度特性。當t=44.0 時,可得RT=;(4)將RT握于手心,手心溫度下R2的相應讀數(shù)如圖(c)所示,該讀數(shù)為,則手心溫度為。答案(1)b(2)如圖所示(3)450(4)620.033.05.(2019課標,23,10分)某同學要將一量程為250 A的微安表改

54、裝為量程為20 mA的電流表。該同學測得微安表內阻為1 200 ,經(jīng)計算后將一阻值為R的電阻與該微安表連接,進行改裝。然后利用一標準毫安表,根據(jù)圖(a)所示電路對改裝后的電表進行檢測(虛線框內是改裝后的電表)。圖(a)圖(b)(1)根據(jù)圖(a)和題給條件,將圖(b)中的實物連線。(2)當標準毫安表的示數(shù)為16.0 mA時,微安表的指針位置如圖(c)所示。由此可以推測出所改裝的電表量程不是預期值,而是。(填正確答案標號)圖(c)A.18 mAB.21 mAC.25 mAD.28 mA(3)產(chǎn)生上述問題的原因可能是。(填正確答案標號)A.微安表內阻測量錯誤,實際內阻大于1 200 B.微安表內阻測

55、量錯誤,實際內阻小于1 200 C.R值計算錯誤,接入的電阻偏小D.R值計算錯誤,接入的電阻偏大(4)要達到預期目的,無論測得的內阻值是否正確,都不必重新測量,只需要將阻值為R的電阻換為一個阻值為kR的電阻即可,其中k=。答案(1)連線如圖所示(2)C(3)AC(4)996.(2019課標,23,10分)某小組利用圖(a)所示的電路,研究硅二極管在恒定電流條件下的正向電壓U與溫度t的關系,圖中和為理想電壓表;R為滑動變阻器,R0為定值電阻(阻值100 );S為開關,E為電源。實驗中二極管置于控溫爐內,控溫爐內的溫度t由溫度計(圖中未畫出)測出。圖(b)是該小組在恒定電流為50.0 A時得到的某

56、硅二極管U-t關系曲線。回答下列問題:圖(a)(1)實驗中,為保證流過二極管的電流為50.0 A,應調節(jié)滑動變阻器R,使電壓表的示數(shù)為U1=mV;根據(jù)圖(b)可知,當控溫爐內的溫度t升高時,硅二極管正向電阻(填“變大”或“變小”),電壓表示數(shù)(填“增大”或“減小”),此時應將R的滑片向(填“A”或“B”)端移動,以使示數(shù)仍為U1。(2)由圖(b)可以看出U與t成線性關系。硅二極管可以作為測溫傳感器,該硅二極管的測溫靈敏度為Ut=10-3 V/(保留2位有效數(shù)字圖(b)答案(1)5.00變小增大B(2)2.87.(2019課標,23,10分)某同學欲將內阻為98.5 、量程為100 A的電流表改

57、裝成歐姆表并進行刻度和校準,要求改裝后歐姆表的15 k刻度正好對應電流表表盤的50 A刻度,可選用的器材還有:定值電阻R0(阻值14 k),滑動變阻器R1(最大阻值1 500 ),滑動變阻器R2(最大阻值500 ),電阻箱(099999.9 ),干電池(E=1.5 V,r=1.5 ),紅、黑表筆和導線若干。(1)歐姆表設計將圖(a)中的實物連線組成歐姆表。歐姆表改裝好后,滑動變阻器R接入電路的電阻應為 ;滑動變阻器選(填“R1”或“R2”)。圖(a)(2)刻度歐姆表表盤通過計算,對整個表盤進行電阻刻度,如圖(b)所示。表盤上a、b處的電流刻度分別為25和75,則a、b處的電阻刻度分別為、。圖(

58、b)(3)校準紅、黑表筆短接,調節(jié)滑動變阻器,使歐姆表指針指向 k處;將紅、黑表筆與電阻箱連接,記錄多組電阻箱接入電路的電阻值及歐姆表上對應的測量值,完成校準數(shù)據(jù)測量。若校準某刻度時,電阻箱旋鈕位置如圖(c)所示,則電阻箱接入的阻值為 。圖(c)答案(1)連線如圖900R1(2)455(3)035 000.08.2015廣東理綜,34(2),10分某實驗小組研究兩個未知元件X和Y的伏安特性,使用的器材包括電壓表(內阻約為3 k)、電流表(內阻約為1 )、定值電阻等。圖1使用多用電表粗測元件X的電阻。選擇“1”歐姆擋測量,示數(shù)如圖1(a)所示,讀數(shù)為。據(jù)此應選擇圖1中的填“(b)”或“(c)”電

59、路進行實驗。連接所選電路,閉合S;滑動變阻器的滑片P從左向右滑動,電流表的示數(shù)逐漸(填“增大”或“減小”);依次記錄電流及相應的電壓;將元件X換成元件Y,重復實驗。圖2(a)是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的U-I圖線,由圖可判斷元件(填“X”或“Y”)是非線性元件。(a)(b)圖2該小組還借助X和Y中的線性元件和阻值R=21 的定值電阻,測量待測電池的電動勢E和內阻r,電路如圖2(b)所示,閉合S1和S2,電壓表讀數(shù)為3.00 V;斷開S2,讀數(shù)為1.00 V。利用圖2(a)可算得E=V,r=(結果均保留兩位有效數(shù)字,視電壓表為理想電壓表)。答案10.0(b)增大Y3.20.509.(2018江蘇單科,1

60、0,8分)一同學測量某干電池的電動勢和內阻。(1)如圖所示是該同學正準備接入最后一根導線(圖中虛線所示)時的實驗電路。請指出圖中在器材操作上存在的兩個不妥之處。(2)實驗測得的電阻箱阻值R和電流表示數(shù)I,以及計算的1I數(shù)據(jù)見下表R/8.07.06.05.04.0I/A0.150.170.190.220.261I/A6.76.05.34.53.8根據(jù)表中數(shù)據(jù),在方格紙上作出R-1I由圖像可計算出該干電池的電動勢為V;內阻為。(3)為了得到更準確的測量結果,在測出上述數(shù)據(jù)后,該同學將一只量程為100 mV的電壓表并聯(lián)在電流表的兩端。調節(jié)電阻箱,當電流表的示數(shù)為0.33 A時,電壓表的指針位置如圖所