1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1有關H2O2、O2、CO2、NO2四種物質的敘述，正確的是( )A都含有氧元素B都含有氧分子C都含有兩個氧原

2、子D氧元素質量分數(shù)相同2下列化學反應既是氧化反應，又是化合反應的是（）A鎂+氧氣氧化鎂B石蠟+氧氣水+二氧化碳C鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵D碳酸氫鈉碳酸鈉+水+二氧化碳3實驗室制取氧氣時,在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體直到完全反應.隨著反應的發(fā)生,縱坐標表示的是（ ）A高錳酸鉀的質量B氧氣的質量C二氧化錳的質量D試管中固體物質的質量4以下歸類正確的是選項歸類物質A單質氫氣、汞、氦氣B氧化物氧氣、五氧化二磷、高錳酸鉀C混合物空氣、海水、冰水混合物D大氣污染物二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳AABBCCDD5與鋁元素的化學性質關系最密切的是A鋁原子的核外電子數(shù) B鋁原子的最外層電子數(shù)C鋁元素的相對原子質量

3、 D鋁元素的核電荷數(shù)6對于下列幾種化學符號，有關說法不正確的是（ ）H Fe2+ Cu P2O5 Fe3+ NaClA能表示一個原子或一個分子的是B表示物質組成的化學式是C的質子數(shù)相同，但化學性質不相同D中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子7氯氣是一種有毒的氣體，實驗室制取氯氣時，可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣，其反應原理為Cl2 + 2NaOH = X + NaClO + H2O, 則X 的化學式為AH2BNaClCHClDHClO8在化學反應3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X+4H2O中，X的化學式為（）AN2O5BNOCN2DNO29下列物質中屬于混合物的是A礦泉水B冰水混

4、合物C液氧D二氧化碳10取兩份質量相等的氯酸鉀，用x、y標注，向x中加入適量的二氧化錳，y中不加入任何物質，分別加熱制取氧氣。下列產(chǎn)生氧氣的質量和反應時間關系的圖示中正確的是( )AABBCCDD11下列與燃燒有關的成語故事中，其結果可以讓燃燒很快熄滅的是A火上澆油B釜底抽薪C抱薪救火D引風吹火12下列試劑瓶標簽上的化學式書寫錯誤的是 （ ）AA BB CC DD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗是科學探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。(1)利用裝置二進行實驗，根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表.硬質玻璃管中空氣的體積反應

5、前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)55ml25ml13ml_出現(xiàn)上述實驗結果，可能的原因_.(2)裝置一、二與裝置三對比，其優(yōu)點是_.理由是_14掌握儀器的使用并嚴格按照操作要求進行實驗,才能保障化學實驗的成功和安全,根據(jù)所學化學知識,回答下列問題 (1)如圖1所示進行鐵在氧氣中燃燒的實驗,結果集氣瓶炸裂,原因是_(2)某同學做“給液體加熱”實驗時,試管炸裂了,其原因可能是_(答一點即可)(3)某學生如圖2所示進行“測定空氣中氧氣含量的實驗”選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是_(答一點即可)紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應停在刻度_(填數(shù)字)處,若該實驗沒有達到預

6、期目的,可能的原因之一是_該實驗中的紅磷_（填“能”或“不能”)用硫來代替15同學們用下圖裝置制取二氧化碳，并探究二氧化碳的某些性質。（1）已知濃硫酸能確保進入玻璃管的二氧化碳是干燥的。實驗中，玻璃管內_(填“干燥”或“濕潤”)的石蕊試紙變紅，試管里澄清的石灰水會變_。（2）要讓制取二氧化碳的反應停止，硬質銅絲應_（填“提起”或“按下”）。（3）將變紅的石蕊試紙從玻璃管里取出后，微熱，試紙又變回紫色，涉及該反應的文字表達式是_。16如圖一所示是化學實驗中常用的儀器。(1)量取一定量的液體需要的儀器是_(填字母序號)。(2)過濾操作除濾紙外，需要的儀器有_(填字母序號)。制作過濾器的過程如圖二所

7、示，其正確操作順序為_(填序號)。(3)舉出1例說明玻璃棒在化學實驗中的作用_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17現(xiàn)有100g溶質質量分數(shù)15%的蔗糖溶液，若使溶液的溶質質量分數(shù)為20%，應向此溶液中加入蔗糖多少克_？或蒸發(fā)掉水多少克_？18某同學發(fā)現(xiàn)張大爺家菜園中的蔬菜生長遲緩，便幫他購買施用了一包化肥，右圖為該包化肥的外包裝標簽上的部分說明，請仔細閱讀標簽并回答下列問題（商品的標簽或說明書上常常用質量分數(shù)來表示某物質的成分或純度）：（1）硝酸銨由_種元素組成的，其中氮元素和氫元素的質量比為_（填最簡整數(shù)比）。（2）硝酸銨中氮元素的質量分數(shù)為_。因此證明這包氮肥包裝標簽

8、的說明_填“有”或“沒有”）虛假之處。（3）經(jīng)化驗證明這包化肥的純度為96%（其余成分中無氮元素），則這包化肥中共含有_kg的氮元素。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某學生按下圖進行過濾操作。請你指出該生過濾操作中的錯誤。_，_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、由H2O2、O2、CO2、NO2化學式可知，四種物質中均含有氧元素，故A正確；B、氧氣是由氧分子構成的；H2O2、CO2、NO2分別是由過氧化氫分子、二氧化碳分子、二氧化氮分子構成的，均不含氧分子，故B錯誤；C、由H2O2、O2、CO2、NO2

9、化學式可知，1個H2O2、O2、CO2、NO2分子中均含有2個氧原子，而不是H2O2、O2、CO2、NO2四種物質中都含有兩個氧原子，故C錯誤；D、由化學式可知，O2中氧元素的質量分數(shù)為100%，其他不是，故D錯誤。故選A。2、A【解析】A、氧化反應是物質跟氧發(fā)生的化學反應，化合反應是兩種或兩種以上物質反應生成一種物質的反應，特征是反應物是多種，生成物是一種。鎂和氧氣反應生成氧化鎂，是氧化反應，又因為反應物是兩種，生成物是一種，符合化合反應的特征，所以又是化合反應，因此該反應既是氧化反應，又是化合反應，符合題意；B、石蠟和氧氣反應生成水和二氧化碳，是氧化反應，但因為生成物不是一種，不符合化合反

10、應的特征，所以不是化合反應，不符合題意；C、鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，生成物不是一種，不符合化合反應的特征，不是化合反應，不符合題意；D、碳酸氫鈉在加熱條件下反應生成碳酸鈉、水和二氧化碳，不是氧化反應，也不符合化合反應特征，不是化合反應，不符合題意。故選A?！军c睛】化學反應既是氧化反應，又是化合反應，需要兩個概念都符合。3、D【解析】A、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，同時固體的量會不斷變小直至反應結束，高錳酸鉀的質量變?yōu)榱悖摿康淖兓c圖像不相符，故選項錯誤；B、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，氧氣的量應該是先上升而后不變，所以該圖像不能反映此變化，故選項錯誤；C、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧

11、化錳，二氧化錳的量應該是從0開始逐漸增加，反應完畢不再增加，所以該圖像不能反映此變化，故選項錯誤；D、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進行固體的質量不斷減小，直至反應結束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，就不再變化，該量的變化與圖像相符，故選項正確；故選D。4、A【解析】選項歸類物質A單質氫氣、汞、氦氣，故A正確；B氧化物氧氣屬于單質、五氧化二磷屬于氧化物、高錳酸鉀屬于化合物，故B錯誤；C混合物空氣好海水屬于混合物、冰水混合物是同一物質兩種不同狀態(tài)，屬于純凈物，故C錯誤；D大氣污染物二氧化氮和二氧化硫屬于大氣污染物、二氧化碳不屬于，故D錯誤。點睛二氧化碳不屬于大氣污染物。5

12、、B【解析】原子的化學性質主要由最外層電子數(shù)決定，當最外層電子數(shù)小于4時，反應中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數(shù)大于4時，反應中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結構為穩(wěn)定結構，不易得失電子。同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)； 相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)；選B6、D【解析】A.可表示一個氫原子；可表示一個銅原子；可以表示一個五氧化二磷分子，所以能表示一個原子或一個分子的是，正確；B. 可表示銅這種物質；可表示五氧化二磷這種物質；可表示氯化鈉這種物質，所以表示物質組成的化學式是，正確；C. 是由同種原子形成的離子，它們的質子數(shù)

13、相同，核外電子數(shù)不同，化學性質不相同，正確；D. 中的數(shù)字“5”表示一個五氧化二磷分子中有5個氧原子，錯誤。故選D。7、B【解析】書寫化學式的時候應該遵循質量守恒定律，等號兩側每一種元素的原子總數(shù)應該相等。反應物中一共有2個原子，2個原子，2個原子，2個原子；生成物中一共有1個原子，1個原子，2個原子，2個原子，相比反應物少1個原子和1個原子，所以的化學式為，故B正確。故選B。8、B【解析】由化學方程式可知，反應前有3個銅原子、8個氫原子、8個氮原子和24個氧原子，反應后出現(xiàn)了3個銅原子、8個氫原子、6個氮原子和22個氧原子，根據(jù)質量守恒定律，尚缺的2個氮原子和2個氧原子存在于2X中，則X的化

14、學式為NO，故選B。9、A【解析】A、礦泉水中含有水、微量的礦物質等，屬于混合物，符合題意；B、冰是固態(tài)的水，冰水混合物中只有一種物質，屬于純凈物，不符合題意；C、液氧是液態(tài)的氧氣，是由一種物質組成，屬于純凈物，不符合題意；D、二氧化碳是由一種物質組成，屬于純凈物，不符合題意。故選A?！军c睛】由不同一種物質組成的物質屬于混合物，根據(jù)物質的組成種類可以判斷物質屬于純凈物，還是屬于混合物。10、C【解析】A、無論有無催化劑，氯酸鉀均需要加熱一段時間才開始分解，選項錯誤；B、催化劑只改變反應速率，不會改變生成物的質量，且無論有無催化劑，氯酸鉀均需要加熱一段時間才開始分解，選項錯誤；C、無論有無催化劑

15、，氯酸鉀均需要加熱一段時間才開始分解，且催化劑只改變反應速率，不會改變生成物的質量，即反應后生成氧氣的質量相同，選項正確；D、催化劑只改變反應速率，不會改變生成物的質量，即反應后生成氧氣的質量應該相同，選項錯誤，故選C。11、B【解析】試題分析：滅火的原理：（1）消除可燃物（2）隔絕氧氣（或空氣）（3）降溫到著火點以下，B、釜底抽薪，意即消除可燃物，可以達到立即讓燃燒很快熄滅，正確，故選B考點：燃燒和滅火12、C【解析】A、氧化銅中銅元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學式為CuO，故選項正確；B、硝酸鉀中鉀元素顯+1價，硝酸根顯-1價，其化學式為KNO3，故選項正確；C、氯化鈣中鈣元素顯+2價

16、，氯元素顯-1價，其化學式為CaCl2，故選項錯誤；D、鋅屬于金屬單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為Zn，故選項正確。故選C。【點睛】化合物的化學式的書寫：（1）是要先按照“左正右負”的原則即正價元素或原子團寫在左邊，負價元素或原子團寫在右邊；但甲烷（CH4）、氨氣（NH3）除外，書寫出組成該化合物的元素的元素符號；（2）是采用交叉法（即交叉正、負化合價的數(shù)值），找到并標出各元素符號右下角所要標注的原子或離子個數(shù)；即可得到該化合物的化學式。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、15% 銅不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就讀數(shù) 更環(huán)保，實驗結果更準確 避免了燃燒匙伸入

17、集氣瓶時導致的部分氣體膨脹逸出，同時避免了反應生成的五氧化二磷擴散到空氣中污染環(huán)境 【解析】（1）氧氣的體積分數(shù)為：；空氣中氧氣體積分數(shù)是21%，實驗結果偏小，可能的原因有銅不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就讀數(shù)。（2）裝置一、二與裝置三對比，其優(yōu)點是：更環(huán)保，實驗結果更準確。理由是避免了燃燒匙伸入集氣瓶時導致的部分氣體膨脹逸出，同時避免了反應生成的五氧化二磷擴散到空氣中污染環(huán)境?！军c睛】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。14、預先沒有盛少量水或墊一層細沙 試管外壁有水（合理均可） 反應始終在密閉容器

18、中，測量結果更準確，可以防止污染空氣 8 紅磷的量不足 不能 【解析】（1）鐵絲在氧氣中燃燒時放出大量的熱，能夠產(chǎn)生高溫的熔化物，如果直接落在集氣瓶中會引起集氣瓶的炸裂。（2）根據(jù)實驗中的不當操作來分析；（3）根據(jù)裝置的特點來分析；根據(jù)空氣中氧氣的含量以及產(chǎn)生誤差的原因來分析；根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理來分析?！驹斀狻浚?）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，防止生成的熔融物炸裂瓶底，在瓶底鋪一層細沙或盛少量水，瓶底炸裂說明預先沒有盛少量水或墊一層細沙。故填：預先沒有盛少量水或墊一層細沙；（2）給液體加熱時，試管破裂的原因可能是試管外壁有水，用酒精燈的內焰加熱，試管加熱時沒有進行均勻加熱等；故填：

19、試管外壁有水；（3）圖2的設計操作與圖3比較，其優(yōu)點是反應始終在密閉容器中，測量結果更準確，可以防止污染空氣；故填：反應始終在密閉容器中，測量結果更準確，可以防止污染空氣；氧氣約占空氣體積的五分之一，所以足量的紅磷燃燒耗盡了裝置內的氧氣，氧氣體積為：，則紅磷燃燒后冷卻至室溫活塞a應停在刻度：10mL-2mL=8mL處；若裝置的氣密性不好、或紅磷的量不足，或裝置沒有冷卻至室溫就讀數(shù)均會導致測定結構不準確；故填：8；紅磷的量不足；硫在空氣中燃燒會生成二氧化硫氣體，裝置內的壓強幾乎不變，所以不能用硫來代替紅磷；故填：不能。【點睛】熟記用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結論和

20、注意事項是解答這類題目的關鍵。15、濕潤 渾濁 提起 【解析】碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和水反應生成碳酸?！驹斀狻浚?）干燥的二氧化碳不能使石蕊變色。濕潤的石蕊試紙中含有水，通過濃硫酸干燥的二氧化碳和石蕊試紙中的水反應生成碳酸，碳酸可以使石蕊試紙變紅，故實驗中，玻璃管內濕潤的石蕊試紙變紅；二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，故試管里澄清的石灰水會變渾濁。（2）要讓制取二氧化碳的反應停止，硬質銅絲應提起，使石灰石與鹽酸分離。（3）碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成水和二氧化碳，故變紅的石蕊試紙從玻璃管里取出后，微熱，試紙又變回紫色，反應的文字表達式為。【點睛】二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成水和二氧化碳。16、DA BCFH 過濾中用到玻璃棒的作用是引流(其它合理答案給分) 【解析】(1)量取一定量的液體，先向量筒內倒入液體，當接近所需液體體積數(shù)時，再用膠頭滴管滴加至所需刻度處，故選DA。(2