1、10 在牛肚子里旅行人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)10 在牛肚子里旅行人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)引入新課同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)外地嗎？你去那里干什么？引入新課同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)外地嗎？引入新課西方人橫臥，下穿半截衣。打一字旅字 謎引入新課西方人橫臥，打一字旅字 謎我會(huì)認(rèn)咱答偷卷吞嚼胃悲咽 zn du d yng jun g ch jio tn wi bi yn j li m幾應(yīng)骨齒淚瞇我會(huì)認(rèn)咱答偷卷吞嚼胃悲咽 zn du d 我會(huì)寫(xiě)嚼答 d （答應(yīng)） d （回答） jio （細(xì)嚼慢咽） ju （咀嚼） jio （倒嚼） 幾 j （幾乎） j （幾個(gè)） 骨 g （骨朵兒） g （骨頭） 我會(huì)

2、寫(xiě)嚼答 d （答應(yīng)） jio （細(xì)嚼慢咽）旅行 咱們 可憐 救命 拼命 掃地 胃口 管理剛才 流淚 計(jì)算 一骨碌 不作聲我會(huì)寫(xiě)旅行 咱們 可憐 救命 拼命 貯 藏：悲 哀：細(xì)嚼慢咽：儲(chǔ)藏。傷心、難過(guò)。把食物細(xì)細(xì)地嚼碎，慢慢地咽下去。我會(huì)寫(xiě)貯 藏：儲(chǔ)藏。我會(huì)寫(xiě)自讀課文誰(shuí)在牛肚子里旅行？自讀課文誰(shuí)在牛肚子里旅行？課文講解紅頭為什么會(huì)到牛肚子里旅行？ 有一天，吃過(guò)早飯，小蟋蟀紅頭和青頭在玩捉迷藏，紅頭躲在草堆里，一不小心，紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。課文講解紅頭為什么會(huì)到牛肚子里旅行？ 有一天，吃課堂小練反義詞悲哀( )勇敢( ) 光明( ) 細(xì)嚼慢咽( )近義詞貯藏( )悲哀( )答應(yīng)( ）勇

3、敢( )快樂(lè)膽小黑暗狼吞虎咽儲(chǔ)藏悲傷同意英勇課堂小練反義詞快樂(lè)膽小黑暗狼吞虎咽儲(chǔ)藏悲傷同意英勇歸納總結(jié)你能用自己的話講一講紅頭旅行的故事嗎？你能用兩三句話說(shuō)清課文講的主要意思嗎？歸納總結(jié)你能用自己的話講一講紅頭旅行的故事嗎？你能用兩三句話拓展延伸 你能試著講一個(gè)有趣的歷險(xiǎn)故事嗎？拓展延伸 你能試著講一個(gè)有趣的歷險(xiǎn)故事嗎？課后作業(yè)1、寫(xiě)生字2、朗讀課文課后作業(yè)1、寫(xiě)生字謝謝觀看 人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)謝謝觀看 人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)在牛肚子里旅行10第 二 課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)在牛肚子里旅行10第 二 課1.分角色朗讀課文。

4、2.了解紅頭在牛肚子里旅行的路線。（重點(diǎn)）3.培養(yǎng)學(xué)生遇事冷靜，相互幫助的處事哲理。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分角色朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo) 課文主要寫(xiě)了蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友青頭鼓勵(lì)它抓住機(jī)會(huì)，在牛反芻的時(shí)候逃出來(lái)。紅頭在青頭的鼓勵(lì)下堅(jiān)持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時(shí)候逃了出來(lái)，經(jīng)歷了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅行。在牛肚子里旅行感覺(jué)怎樣呢？讓我們走進(jìn)課文，看看課文寫(xiě)了什么？（串珠問(wèn)題1） 課文主要寫(xiě)了蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友青頭鼓自讀課文，課文是按照什么順序?qū)懙模浚ù閱?wèn)題2） 作者按照事情發(fā)展順序?qū)懙?，先?xiě)事情的起因:紅頭在和青頭捉迷藏時(shí)被大黃牛吞進(jìn)肚子里，再寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò):青頭一邊鼓勵(lì)安慰好

5、朋友一邊運(yùn)用自己豐富的知識(shí)利用牛反芻的機(jī)會(huì)終于想辦法在牛打噴嚏的時(shí)候逃了出來(lái)。讓我們走進(jìn)課文去看一看！自讀課文，課文是按照什么順序?qū)懙模浚ù閱?wèn)題2） 作者有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對(duì)非常要好的朋友。有一天，吃過(guò)早飯，青頭對(duì)紅頭說(shuō)：“咱們玩捉迷藏吧！” 青頭提議捉迷藏，這是后面故事發(fā)生的原因。有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對(duì)非常要好的正在這時(shí)，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過(guò)來(lái)。紅頭做夢(mèng)也沒(méi)有想到，大黃牛突然低下頭去吃草?？蓱z的紅頭還沒(méi)有來(lái)得及跳開(kāi)就和草一起被大黃牛吃到嘴里去了。 青頭和紅頭正在草堆里捉迷藏，紅頭躲進(jìn)草堆里，一頭大黃牛低下頭吃草，紅頭沒(méi)來(lái)得及

6、跳開(kāi)意外被大黃牛吃到肚子里。“做夢(mèng)也沒(méi)想到”寫(xiě)出了紅頭的遭遇很意外。紅頭是怎樣跑到牛肚子里的？正在這時(shí)，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過(guò)來(lái)。紅頭做夢(mèng)也沒(méi)有“救命啊!救命啊!”紅頭拼命叫了起來(lái)?！澳阍谀膬?”青頭急忙問(wèn)。 “急忙”說(shuō)明紅頭遭遇危險(xiǎn)青頭很著急?！熬让?救命啊!”紅頭拼命叫了起來(lái)。 “急忙”說(shuō)明紅頭遭遇“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊，救命啊！”寫(xiě)紅頭情況很危險(xiǎn)。“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊，救命啊！”寫(xiě)紅頭情況 它一下子蹦到牛身上?？墒悄穷^牛用尾巴輕輕一掃，青頭就被摔在地上。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候從來(lái)不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里

7、去”“蹦、一骨碌”寫(xiě)青頭為了救朋友奮不顧身，盡管它和大黃牛的力量很懸殊，但它仍然不放棄。 它一下子蹦到牛身上。可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就“那我馬上就會(huì)死掉了!”紅頭大哭起來(lái)。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的！ 青頭安慰鼓勵(lì)紅頭叫他不要怕，表現(xiàn)出青頭的沉著冷靜?！澳俏荫R上就會(huì)死掉了!”紅頭大哭起來(lái)。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了 “聽(tīng)我說(shuō)，牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”青頭很了解牛的消化系統(tǒng)，這也是青頭能幫助紅頭的原因。 青頭對(duì)待朋友很真誠(chéng)，朋友遇到危險(xiǎn)它奮不顧身的救助。它能運(yùn)用自己掌握的知識(shí)，遇事絲

8、毫不驚慌，非常冷靜。從青頭的語(yǔ)言動(dòng)作描寫(xiě)中可以看出青頭的什么特點(diǎn)？ “聽(tīng)我說(shuō)，牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏“當(dāng)然有用，等一會(huì)兒，牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞下去的草重新送回到嘴里，然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)!”“謝謝你!”紅頭的聲音幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)。 青頭一方面安慰紅頭不要失去信心一方面告訴紅頭脫險(xiǎn)的辦法。“當(dāng)然有用，等一會(huì)兒，牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞下去的草這時(shí)，青頭爬到了牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去?！鞍⑻?”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。 青頭運(yùn)用自己豐富的知識(shí)，先是讓紅頭躲開(kāi)大黃牛的牙齒，然后告訴紅頭牛有四個(gè)胃，讓紅頭利用牛

9、反芻的機(jī)會(huì)再一次回到牛的嘴里，最后它在牛的鼻孔里蹭來(lái)蹭去，讓牛打噴嚏，這樣把紅頭噴出來(lái)。這樣紅頭就得救了。青頭是怎樣幫助朋友脫險(xiǎn)的？這時(shí)，青頭爬到了牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。 青頭運(yùn)用自己仿寫(xiě)： 寫(xiě)出幾個(gè)和“蹭來(lái)蹭去”（x來(lái)x去）結(jié)構(gòu)一樣的詞語(yǔ)。_跑來(lái)跑去 跳來(lái)跳去 走來(lái)走去 扭來(lái)扭去仿寫(xiě)： 寫(xiě)出幾個(gè)和“蹭來(lái)蹭去”（x來(lái)x去）結(jié)構(gòu)一樣的詞紅頭在牛肚子里做了一次怎樣的旅行？你從中體會(huì)到什么？（核心問(wèn)題）紅頭在牛肚子里做了一次怎樣的旅行？你從中體會(huì)到什么？（核心問(wèn)畫(huà)出紅頭在牛肚子里的旅行線路。（串珠問(wèn)題3）這是課后習(xí)題3哦！牛嘴第一個(gè)胃第二個(gè)胃牛嘴讓我們走進(jìn)課文去找一找。畫(huà)出紅頭在牛肚子里的旅

10、行線路。（串珠問(wèn)題3）這是課后習(xí)題3哦“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊，救命??！” 紅頭在牛肚子里隨著草一起運(yùn)動(dòng)著。從第一個(gè)胃走到第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃來(lái)到了牛嘴里。終于，紅頭又看見(jiàn)了光明，可是它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。 寫(xiě)出了紅頭在牛肚子里的旅行路線?！拔冶慌３粤苏谒淖炖锞让?，救命??！” 紅頭在牛 概念：文學(xué)作品中的形象沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的圖畫(huà)美那樣直觀，它需要通過(guò)感受語(yǔ)言，去聯(lián)想、去再現(xiàn)，而講故事就是通過(guò)繪聲繪色的講述，再現(xiàn)形象的過(guò)程。方法：可以在講故事之前用簡(jiǎn)單的思路圖做個(gè)提示。如：繪制紅頭在牛肚子里的旅行線路，讓自己有一個(gè)清晰地思路。在講故事時(shí)候聲音要響亮，要把故事內(nèi)容講清楚，講完整，講生動(dòng)，講

11、的時(shí)候如果加上自己的表情、手勢(shì)、神態(tài)、動(dòng)作就能把故事講生動(dòng)。運(yùn)用：這篇課文講紅頭在牛肚子里的驚險(xiǎn)旅行，按照課文內(nèi)容畫(huà)出紅頭的旅行線路：紅頭、青頭做游戲-紅頭被牛吃進(jìn)嘴里-牛第一個(gè)胃里-牛第二個(gè)胃-牛嘴。按這樣的思路把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。 講故事法感受人物形象 概念：文學(xué)作品中的形象沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的圖畫(huà)美那樣直觀，它需在牛肚子里旅. . . . 紅頭 牛肚子 青頭 紅頭用知識(shí)巧救真誠(chéng)關(guān)愛(ài)誤入在牛肚子里旅. . . . 紅頭 課文主要寫(xiě)蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友青頭鼓勵(lì)它抓住機(jī)會(huì)，在牛反芻的時(shí)候逃出來(lái)。紅頭在青頭的鼓勵(lì)下堅(jiān)持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時(shí)候逃了出來(lái)，經(jīng)歷了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅行。讓我們

12、體會(huì)到青頭臨危不懼，對(duì)朋友充滿真摯的情感，懂得在危險(xiǎn)時(shí)刻不慌張，用知識(shí)戰(zhàn)勝困難。從紅頭脫險(xiǎn)的過(guò)程你體會(huì)到什么？（串珠問(wèn)題4）課文主要寫(xiě)蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友青頭鼓勵(lì)它抓住機(jī)人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)心理描寫(xiě)就是將人物內(nèi)心的喜、怒、哀、懼、秘密和矛盾，生動(dòng)具體呈現(xiàn)給讀者。其方法大致分為兩大類(lèi)。一類(lèi)是直接描寫(xiě)，它包括：內(nèi)心獨(dú)白、夢(mèng)境幻覺(jué)等描寫(xiě)；另一類(lèi)是間接描寫(xiě)，它可以借助人的外貌（神態(tài)）、語(yǔ)言、動(dòng)作環(huán)境等描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物心情。本文有多處心理描寫(xiě)，如它心想：我要是一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。這句是直接描寫(xiě)表現(xiàn)出紅頭的聰明和機(jī)警。還有一處是通過(guò)紅頭的語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)心理的，如：“可是你說(shuō)的這些對(duì)我有什么用

13、呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。這句話看似語(yǔ)言描寫(xiě)實(shí)際上是紅頭內(nèi)心非常沮喪，對(duì)自己的生命已經(jīng)失去信心了，是通過(guò)語(yǔ)言刻畫(huà)心理的心理描寫(xiě)的句子。人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)心理描寫(xiě)就是將人物內(nèi)心的喜、怒、哀、懼、秘舉例： 玫瑰想：這真是可悲！即使我愿意，我也縮不進(jìn)我的身體里面我不聽(tīng)地開(kāi)著花，開(kāi)出玫瑰花?；ò曷湎聛?lái)，在風(fēng)里飛翔。雖然如此，我還看到一朵玫瑰夾在一位主婦的圣詩(shī)里，我自己也有一朵花瓣被藏在一個(gè)美麗年輕女子的懷里，另一朵被一個(gè)充滿了快樂(lè)的孩子那去用最親吻。這是真正的幸福。這就是我的回憶，我的生活。 安徒生蝸牛與玫瑰舉例： 玫瑰想：這真是可悲！即使我愿意，我也縮不進(jìn)我的身體里練一練：寫(xiě)一段自己考好（或考差）了，在（

14、喜悅與激動(dòng)）或擔(dān)心和痛苦中回家的心理活動(dòng)。練一練：寫(xiě)一段自己考好（或考差）了，在（喜悅與激動(dòng)）或擔(dān)心和 本文是一篇有趣的科普小品文，情節(jié)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言活潑，內(nèi)容充滿童趣。通過(guò)兩只蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞進(jìn)肚里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后僥幸逃脫的危險(xiǎn)經(jīng)歷，告訴我們一個(gè)科學(xué)小知識(shí)：牛有四只胃，牛吃食具有反芻現(xiàn)象。并讓我們體會(huì)到了友誼的珍貴！課堂小結(jié) 本文是一篇有趣的科普小品文，情節(jié)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言活潑，從紅頭在牛肚子里的旅行可以看出知識(shí)的重要性，請(qǐng)你查閱資料，了解牛四個(gè)胃的功能。主題延伸成年牛的胃由瘤胃、網(wǎng)胃、瓣胃、皺胃組成。瘤胃：最大，內(nèi)有大量微生物，暫時(shí)貯存飼料。網(wǎng)胃：其功能如同篩

15、子，將隨飼料吃進(jìn)去的重物如釘子、鐵絲等存留其中。瓣胃：其功能主要是吸收飼料內(nèi)的水分，擠壓磨碎飼料。皺胃：可分泌消化液與消化酶，消化在瘤胃內(nèi)未消化的飼料。從紅頭在牛肚子里的旅行可以看出知識(shí)的重要性，請(qǐng)你查閱資料，了小熊生病了這天，小熊貓生病了，小狗、小蝴蝶和小熊都來(lái)探望小熊貓?！靶⌒茇?，你想吃點(diǎn)什么嗎？”大家一齊問(wèn)道?！拔椅椰F(xiàn)在最想吃窗外蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果?！毙⌒茇?zhí)撊醯卣f(shuō)。他們來(lái)到外面，一眼便看到了小熊貓說(shuō)的那顆蘋(píng)果樹(shù)。小狗一馬當(dāng)先，迅速跑到蘋(píng)果樹(shù)下面，對(duì)著蘋(píng)果樹(shù)大嚷：“我的朋友小熊貓生病了，現(xiàn)在想吃蘋(píng)果，你能不能自己掉下來(lái)??？”小熊生病了蘋(píng)果樹(shù)沒(méi)有回答，一動(dòng)也不動(dòng)。小狗又對(duì)著蘋(píng)果樹(shù)大喊大叫，可是

16、，蘋(píng)果樹(shù)仍然沒(méi)有反應(yīng)。他只好失望地回去了?！白屛以囋??！毙⌒苷f(shuō)，接著，他抱住蘋(píng)果樹(shù)，用力搖晃著，希望蘋(píng)果能從樹(shù)上掉下來(lái)。但他怎么也沒(méi)有晃動(dòng)蘋(píng)果樹(shù)，只能掃興而歸?！拔襾?lái)！”小蝴蝶撲撲翅膀，很快飛上了蘋(píng)果樹(shù)。不過(guò)，蘋(píng)果對(duì)于她來(lái)說(shuō)太重了，怎么也摘不動(dòng)，只得嘆口氣，悻悻而去。這時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿也來(lái)探望小熊貓，了解事情后。他一伸脖子，就在蘋(píng)果樹(shù)上摘下一個(gè)蘋(píng)果。這下可把小狗他們樂(lè)壞了。蘋(píng)果樹(shù)沒(méi)有回答，一動(dòng)也不動(dòng)。在長(zhǎng)頸鹿的幫助下，不一會(huì)兒就摘下許多蘋(píng)果，然后，大家回到了小熊貓的家中。就這樣，小熊貓吃到了新鮮可口的蘋(píng)果。小熊貓的病好了，大家在草地上歡快地圍著長(zhǎng)頸鹿唱歌、跳舞、做游戲思考：小熊貓生病后，小動(dòng)物是怎

17、樣做的？你從中體會(huì)到了什么？在長(zhǎng)頸鹿的幫助下，不一會(huì)兒就摘下許多蘋(píng)果，然后，大家回到了小友誼的力量天陰沉沉的，突然一道閃電襲來(lái)，整個(gè)森林變成了光明的世界。不一會(huì)兒，就下起了大雨。小兔子一心想趕快回家，頭也不抬地跑了起來(lái)?！鞍　钡囊宦暎⊥米拥暨M(jìn)了一個(gè)枯井里，森林里一個(gè)人也沒(méi)有，小兔子毛毛絕望地看著天空，它瑟瑟發(fā)抖的身子已經(jīng)控制不住了，像開(kāi)了振動(dòng)一樣抖動(dòng)著。小兔子毛毛無(wú)奈地躲在角落里哭了起來(lái)。這時(shí)，小袋鼠跳跳打著一把漂亮的雨傘，圍著一個(gè)媽媽親手織的溫暖的長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，走到枯井前，吸了一口氣，說(shuō)：“幸虧我沒(méi)掉進(jìn)去，這么大的雨，掉進(jìn)去一會(huì)兒就會(huì)被淹死，希望不會(huì)有人掉進(jìn)去吧!”在小袋鼠跳跳剛要走時(shí)，枯井

18、友誼的力量天陰沉沉的，突然一道閃電襲來(lái)，整個(gè)森林變成了光明的里傳出一聲微弱的“救命”聲，循著聲音往下一看，呀!這不是我的鄰居毛毛嗎？跳跳大聲地朝下喊：“毛毛，毛毛!你沒(méi)事吧，你，你，你等著，我這就來(lái)救你?！碧谏厦婕钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它一摸它的長(zhǎng)圍巾，咦!有了。跳跳把它的長(zhǎng)圍巾解了下來(lái)，放了下去，跳跳說(shuō)：“毛毛抓住圍巾，我救你上來(lái)，一定要抓住，別松手?！泵凑仗f(shuō)的去做，終于上來(lái)了。毛毛對(duì)跳跳說(shuō)：“謝謝你?！碧f(shuō)：“謝什么呀，誰(shuí)讓咱倆是好朋友呢!”說(shuō)完，它們開(kāi)心地共用一把雨傘消失在了雨中。思考：小熊貓生病后，小動(dòng)物是怎樣做的？你從中體會(huì)到了什么？里傳出一聲微弱的“救命”聲，循著聲音往下一看，呀!這不是我的驚險(xiǎn)危險(xiǎn)1.過(guò)馬路要走人行橫道線，亂穿馬路很（）。2.這部警匪片，情節(jié)十分（）。有時(shí)，我會(huì)緊張得閉上眼睛