1、奧爾夫音樂教學(xué)法大家好奧爾夫音樂教學(xué)法大家好第一章 奧爾夫音樂教育原理概述大家好第一章 奧爾夫音樂教育原理概述大家好 問題：初步了解奧爾夫教學(xué)法之后，發(fā)現(xiàn)與我們音樂活動(dòng)法中的音樂活動(dòng)沒什么區(qū)別，為什么呢？大家好3 問題：初步了解奧爾夫教學(xué)法之后，發(fā)現(xiàn)與我們音樂活動(dòng)法中的音3奧爾夫教育思想在中國我們一起過兒童節(jié)大家好3奧爾夫教育思想在中國我們一起過兒童節(jié)大家好奧爾夫思想在中國的傳播盛況播種階段- 廖乃雄（傳播第一人）萌芽階段 施奈德夫人（第一人）訪華 沃爾夫?qū)?哈德曼、曼努埃拉、彼得.庫巴斯 大家好5奧爾夫思想在中國的傳播盛況播種階段- 大家好5成長階段- 李妲娜(成立奧爾夫音樂學(xué)會(huì)） 1991

2、年音樂周報(bào)介紹奧爾夫 壯大階段 區(qū)域越來越廣、交流越來越頻繁大家好6成長階段- 李妲娜(成立奧爾夫音奧爾夫音樂對(duì)中國音樂思想的影響內(nèi)容：歌唱教學(xué)豐富多樣性教育目的：知識(shí)技能為中心興趣為基礎(chǔ)教師中心學(xué)生主體趣味性綜合性增強(qiáng)大家好7奧爾夫音樂對(duì)中國音樂思想的影響內(nèi)容：歌唱教學(xué)豐富多樣性大家對(duì)音樂實(shí)踐的影響幼兒園教育指導(dǎo)綱要3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南大家好8對(duì)音樂實(shí)踐的影響幼兒園教育指導(dǎo)綱要大家好8對(duì)課堂教學(xué)的啟示課堂教學(xué)、豐富多彩伸縮性大、適應(yīng)性強(qiáng)重視創(chuàng)造、培養(yǎng)能力（游戲、節(jié)奏、即興）大家好9對(duì)課堂教學(xué)的啟示課堂教學(xué)、豐富多彩大家好9學(xué)習(xí)奧爾夫應(yīng)遵循的規(guī)則本土化原則本質(zhì)性原則量力性原則大家好10學(xué)習(xí)

3、奧爾夫應(yīng)遵循的規(guī)則本土化原則大家好10學(xué)習(xí)常用方法教育文獻(xiàn)法教育觀察法教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法教育行動(dòng)研究法大家好11學(xué)習(xí)常用方法教育文獻(xiàn)法大家好11由此可見，現(xiàn)階段的中國幼兒園音樂教育已參考了奧爾夫教學(xué)法中的精華部分，并且幼兒園教育兩大指導(dǎo)性文件綱要和指南都是以奧爾夫教學(xué)法為基礎(chǔ)制定的，所以，現(xiàn)階段的中國的常規(guī)的音樂活動(dòng)是科學(xué)且符合世界潮流的，有奧爾夫的影子。取其精華，去其糟粕大家好12由此可見，現(xiàn)階段的中國幼兒園音樂教育已參考了奧爾夫教學(xué)法中的問題：奧爾夫音樂教學(xué)法的教學(xué)內(nèi)容包括那幾大部分？大家好13問題：奧爾夫音樂教學(xué)法的教學(xué)內(nèi)容包括那幾大部分？大家好13教學(xué)內(nèi)容 嗓音造型 動(dòng)作造型 器樂造型大家

4、好14教學(xué)內(nèi)容 嗓音造型大家好14第二章 嗓音造型訓(xùn)練大家好第二章 嗓音造型訓(xùn)練大家好第一節(jié) 嗓音造型的基本認(rèn)識(shí)大家好第一節(jié) 嗓音造型的基本認(rèn)識(shí)大家好是什么？（含義）嗓音 造型用嗓音來表現(xiàn)音樂藝術(shù)。大家好17是什么？（含義）嗓音 造型大家好17為什么？（嗓音造型的目的）樹立良好的聲音形象培養(yǎng)聽辨的意識(shí)和能力大家好18為什么？（嗓音造型的目的）樹立良好的聲音形象大家好18怎么樣？（用什么樣的形式來進(jìn)行呢？）節(jié)奏朗誦 歌唱活動(dòng)大家好19怎么樣？（用什么樣的形式來進(jìn)行呢？）節(jié)奏朗誦大家好19節(jié)奏朗誦X X XX X X X 大家好20節(jié)奏朗誦大家好20訓(xùn)練節(jié)奏的步驟： 從體感入手，把體內(nèi)的節(jié)奏誘發(fā)出

5、來。 單層次的訓(xùn)練：模仿、問答、節(jié)奏補(bǔ)充 多層次的訓(xùn)練：卡農(nóng)、多聲部節(jié)奏 大家好21訓(xùn)練節(jié)奏的步驟： 從體感入手，把體內(nèi)的節(jié)奏誘發(fā)出來。從字、詞、句開始的節(jié)奏朗誦教學(xué)課例1交通工具類字詞教學(xué)目的通過二拍子的節(jié)奏朗誦和多聲部節(jié)奏訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)編的能力和反應(yīng)能力教學(xué)建議每個(gè)人想一個(gè)交通工具的名字要求是兩個(gè)字、或三個(gè)字、或四個(gè)字組成的詞每一種節(jié)奏型、每人大聲說一種交通工具的名稱，拍子要一樣的（兩拍子），內(nèi)容不能錯(cuò)，不能重復(fù)別人說過的詞按座位輪流進(jìn)行，中途不要中斷，也不能搶說這種練習(xí)不能拖得過長，約5分鐘左右 ： ： ： ： ： ： 卡 車 拖 拉 機(jī) 公 共 汽 車 一組先念，另一組按一定規(guī)律

6、進(jìn)入，成為二聲部，加公 共 汽 車成三個(gè)聲部。大家好22從字、詞、句開始的節(jié)奏朗誦教學(xué)大家好22 小老 鼠 上燈 臺(tái) 偷油 吃 下不 來 喵喵 喵 貓來 了 嘰里咕嚕 滾下 來。24由歌謠、民謠、歌曲做節(jié)奏朗誦的訓(xùn)練大家好23 2由歌謠、民謠、歌曲做節(jié)奏朗誦的訓(xùn)練大家好23月亮粑粑，肚里坐個(gè)爹爹，爹爹出來買菜，肚里做個(gè)奶奶奶奶出來繡花，繡扎糍粑，糍粑跌得井里，變?cè)蝮?，蛤蟆伸腳，變?cè)铲o，喜鵲上樹，變?cè)啉F，斑鳩咕咕咕， 和尚呷豆腐，豆腐一匍渣，和尚呷粑粑，粑粑一匍殼， 和尚呷菱角，菱角溜溜尖，和尚望噠天，天上四扎字， 和尚犯噠事，事又犯得惡，抓噠和尚剁腦殼。長沙民謠大家好24月亮粑粑，肚里坐

7、個(gè)爹爹，長大家好24真怪誕呀又有趣你望望公園里有四百只公雞咯咯咯是何家的不知道何家公雞何家猜何家小雞何家猜何家公雞何家猜何家母雞誰知道猴子哥哥熊先生松鼠妹妹牛叔叔黃狗爸爸羊媽媽來猜來猜唷何家公雞何家猜大家好25真怪誕呀又有趣你望望公園里有四百只公雞咯咯咯是何家的不由語氣、聲響、小品做嗓音節(jié)奏的訓(xùn)練語氣：“好吧”聲響：“棒棒噠”小品：“三只小熊”大家好26由語氣、聲響、小品做嗓音節(jié)奏的訓(xùn)練語氣：“好吧”大家好26歌唱活動(dòng)故事性歌曲柯爾文手勢(shì)語柯達(dá)伊節(jié)奏讀譜大家好27歌唱活動(dòng)故事性歌曲大家好27 我上幼兒園 1=D 5 5 3 3 5 6 5 3 5 6 6 5 爸爸 媽媽 去上 班， 我上 幼 兒 園， 3 5 6 5 6 3 2 5 3 2 1 也 不 哭， 也 不 鬧， 叫 聲 老 師 早。 大家好28 我上幼兒園 1=D大家好281、找出節(jié)奏型2、節(jié)奏朗誦3、不同語氣的朗誦 4、不同聲響朗誦