1、第 第 頁小學(xué)2022年秋季教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)涪城區(qū)文教體局新學(xué)期教育教學(xué)工作會(huì)議精神，以區(qū)教研室教學(xué)教研工作要點(diǎn)為核心，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面推動(dòng)課改進(jìn)程。二、工作思路：規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制，完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新老師觀念，促進(jìn)骨干老師的成長(zhǎng)，全面提升老師的整體素養(yǎng)，強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作科研化，教學(xué)研討常?；虒W(xué)管理規(guī)范化，全面育人性格化。三、工作重點(diǎn)：一強(qiáng)化老師培訓(xùn)，打造教育品牌我校師資培訓(xùn)的總目標(biāo)是：使全體老師適應(yīng)素養(yǎng)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程

2、要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識(shí)，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分老師成為學(xué)者型老師。1、采用多種形式，強(qiáng)化老師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、“網(wǎng)絡(luò)論壇”、集體備課、學(xué)術(shù)沙龍等形式進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，并組織觀看優(yōu)秀的教學(xué)錄象課，要求老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思，進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通。2、進(jìn)一步加班級(jí)學(xué)科教研組集體備課組建設(shè)，充分發(fā)揮班級(jí)教研組的職能。備課組長(zhǎng)要對(duì)本班級(jí)本學(xué)科的教研工作、集體備課工作全面負(fù)責(zé)，制訂好備課計(jì)劃，抓好教研管理，分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專題研討活動(dòng)，開展相互聽課，相互評(píng)課活動(dòng)，營(yíng)造好良好的教研氛圍，實(shí)時(shí)上傳下載教研信息和成果。3、分學(xué)科聘請(qǐng)各類專家，開展教學(xué)討論活

3、動(dòng)。借助業(yè)務(wù)主管部門和外聘專家的引領(lǐng)作用，提倡老師將新課程理念回來到課堂中，努力在課堂教學(xué)中實(shí)踐探究，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。4、加強(qiáng)學(xué)帶老師、骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)學(xué)帶老師、骨干老師的培育、管理、運(yùn)用制度制訂與落實(shí)，爭(zhēng)論通過備課組長(zhǎng)考評(píng)條例、同伴互助小組考評(píng)條理，嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀，鼓舞先進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，使各學(xué)科備課組和同伴互助小組成員真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)能量的帶頭作用。5、通過沙龍溝通、學(xué)用結(jié)合座談、讀書筆記展評(píng)等方式大力開展學(xué)帶老師讀書活動(dòng)。二加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范老師教學(xué)行為。1、鞏固義務(wù)教育示范縣的成果，進(jìn)一步做好省督導(dǎo)檢查的迎

4、檢工作，并以此為契機(jī)，規(guī)范教研工作管理、學(xué)籍管理，教學(xué)常規(guī)管理。2、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推動(dòng)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化老師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理，分管領(lǐng)導(dǎo)和行政值周領(lǐng)導(dǎo)作到每日一巡，切實(shí)做好教學(xué)巡察工作。3、加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生等常規(guī)工作的管理力度，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行三次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，做到有分工、有記載、有反饋、有整改、有復(fù)查。4、大力推廣“小黑板”工程，做到課前預(yù)備充分，教學(xué)手段豐富。5、大力提倡實(shí)施“候課”制度，老師提前進(jìn)課堂。三抓住“課改”契機(jī)，提升辦學(xué)品位。1、全員聽課：從第三周開始進(jìn)行全校任課老師全員聽課、評(píng)課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互

5、提高的目的。2、推門聽課：實(shí)行學(xué)校聽推門課的制度，了解掌控老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)的常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控、檢查與指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率和同學(xué)學(xué)習(xí)效果。3、評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)比校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。4、討論課：組織各學(xué)科老師開展同伴互助活動(dòng)，上教學(xué)討論課，人人參加互動(dòng)，討論探究學(xué)科教學(xué)模式。5、練兵課：組織各學(xué)科青年老師開展鉆研教材、探究新型教法的練兵課。6、見面課：近一年新調(diào)入我校的老師在本學(xué)期內(nèi)上一堂全校性公開課，增進(jìn)相互了解，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和溝通，提高老師素養(yǎng)。四強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、按部就班的質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，涉及到一所學(xué)校的聲譽(yù)甚至于生存，新學(xué)期的教學(xué)

6、管理將形成多層次、多方法、多途徑、多評(píng)價(jià)的格局，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，本期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去在管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，力爭(zhēng)從精細(xì)處入手，從微小處深入，樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí)。1、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，老師要全面關(guān)懷同學(xué)，尊敬同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，更要尊敬他們的人格，多一份愛心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵(lì)優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。2、做好單元檢測(cè)工作，單元聯(lián)系隨教學(xué)進(jìn)度，大致統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)，仔細(xì)實(shí)時(shí)進(jìn)行批閱，要仔細(xì)進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)同學(xué)訂正錯(cuò)誤，科學(xué)運(yùn)用檢測(cè)結(jié)果，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌

7、補(bǔ)教學(xué)不足，各班級(jí)按教研室要求上傳單元測(cè)試題。3、掌握作業(yè)量，鼓舞實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系，練習(xí)的設(shè)計(jì)要有利于同學(xué)制造思維和性格的進(jìn)展，要努力提高圖書室的運(yùn)用率，擴(kuò)高校生課外閱讀量，豐富積累。4、加強(qiáng)并進(jìn)一步嚴(yán)格“教學(xué)工作考核制度”，將教學(xué)成果、各級(jí)各類教研活動(dòng)、集體備課、網(wǎng)絡(luò)研修、教學(xué)常規(guī)、教育科研、特長(zhǎng)教育、文章發(fā)表、竟教競(jìng)技、指導(dǎo)同學(xué)參賽獲獎(jiǎng)、老師工作量等均要納入考核，考核細(xì)那么在分學(xué)科教研活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。五重視學(xué)科教研組建設(shè)，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。1、進(jìn)一步完善各學(xué)科教研組的建設(shè)，加強(qiáng)老師之間的學(xué)習(xí)溝通研討，語文組間周星期四、數(shù)學(xué)組間周星期二，英語組間周星期五下午一

8、次教學(xué)研討活動(dòng)，藝體、科學(xué)、信息技術(shù)組機(jī)動(dòng)敏捷安排教研活動(dòng)時(shí)間。教研活動(dòng)要內(nèi)容充盈、形式多樣、全員參加、講求實(shí)效。學(xué)科組長(zhǎng)要對(duì)本組教研工作的組織、檢查、考核工作全面負(fù)責(zé)，堅(jiān)持活動(dòng)考勤制度，活動(dòng)要有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有考核、有效果，有總結(jié)，并實(shí)時(shí)將教研計(jì)劃、各種教研信息和總結(jié)上傳A61。每期活動(dòng)不少于七次，活動(dòng)內(nèi)容廣泛、全面、豐富、詳實(shí)，選題要小，活動(dòng)內(nèi)容可以是：學(xué)習(xí)課改理論、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽課評(píng)課、閱歷溝通、分析教學(xué)案例、學(xué)情分析、同學(xué)學(xué)案分析、教育教學(xué)反思、教法學(xué)法探討、爭(zhēng)論解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題的方法、開展班級(jí)學(xué)科組小型教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等?；顒?dòng)的宗旨是為課堂教學(xué)服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)。各學(xué)科組長(zhǎng)如下：語文劉玉瓊，數(shù)學(xué)段華光，英語高蓉，藝體陳科，信息技術(shù)與科學(xué)：張揚(yáng)。2、各科老師按時(shí)參加每次教研活動(dòng)，