1、教科版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)下學(xué)期課件：期末測(cè)試卷(B卷)1給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(3分)間隙() 過(guò)濾() 翱翔()僥幸() 霎時(shí)() 黯然失色()一、漢字城堡(17分)jinlojioshn1給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(3分)一、漢字城堡(17分)2讀拼音，填漢字，再用所填漢字組一個(gè)詞。(6分) xio yu()果_ ()惑_ zhn hun地() _ 輕()_ q zu()辱_ 陶() _效效率誘引誘震震動(dòng)緩緩慢欺欺負(fù)醉沉醉2讀拼音，填漢字，再用所填漢字組一個(gè)詞。(6分)效效率誘3選字填空。(8分)【仿訪】()佛()問(wèn)來(lái)()模()【鍵健】琴() 矯() ()康 按()【橡像】好() ()

2、膠 ()木 ()樣【篇遍】()章 ()地 ()幅 普()仿訪訪仿鍵健健鍵像橡橡像篇遍篇遍3選字填空。(8分)仿訪訪仿鍵健健鍵像橡橡像篇4仿寫詞語(yǔ)。(4分)(1)陰沉沉(ABB式)：_ (2)痛痛快快(AABB式)：_(3)五光十色(帶有數(shù)字的)：_(4)因禍得福(帶有反義詞的)：_二、詞語(yǔ)廣場(chǎng)(11分)紅通通 綠瑩瑩高高興興 許許多多千奇百怪 一馬當(dāng)先樂(lè)極生悲 橫七豎八4仿寫詞語(yǔ)。(4分)二、詞語(yǔ)廣場(chǎng)(11分)紅通通 綠5選詞填空。(7分)成績(jī)成果成就(1)我們要珍惜他人的勞動(dòng)()。(2)這里()了他，為他打開(kāi)了成功的大門。激烈猛烈壯烈劇烈強(qiáng)烈(3)戰(zhàn)斗正在()地進(jìn)行著，沖在最前面的志明同志(

3、)犧牲了。戰(zhàn)士們懷著()的仇恨，以()的炮火向敵人轟擊，敵人的陣地在( )地震動(dòng)著。成果成就激烈壯烈強(qiáng)烈猛烈劇烈5選詞填空。(7分)成果成就激烈壯烈強(qiáng)烈猛烈劇烈6夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(改為“把”字句和“被”字句)_7他們?cè)诳衽暮Ｑ笊弦呀?jīng)戰(zhàn)勝了許多困難。(縮句)_8小菊說(shuō)：“我要像小麗那樣關(guān)心集體?！?改為轉(zhuǎn)述句)_夜鶯的歌聲把夏日的沉寂打破了。夏日的沉寂被夜鶯的歌聲打破了。三、句子花園(8分)他們戰(zhàn)勝了困難。小菊說(shuō)，她要像小麗那樣關(guān)心集體。6夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(改為“把”字句和“被”字句9形容波浪又大又急。()10精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。 ()11形容情緒

4、低落、失望懊喪的神情。 ()12水落下去，石頭就露出來(lái)，比喻真相大白。 ()四、語(yǔ)言感悟(8分)波濤洶涌精疲力竭垂頭喪氣水落石出9形容波浪又大又急。()四、語(yǔ)言13真誠(chéng)不一定給我們帶來(lái)_，但可以保全住我們心靈的_和_。14_，蓬門今始為君開(kāi)。15到鄉(xiāng)下游玩，你看見(jiàn)一個(gè)村莊綠樹(shù)環(huán)繞，青山斜立，你會(huì)不由自主地吟誦孟浩然的詩(shī)句：_，_。16_，_，接連地亮起來(lái)，連同它們?cè)谒嬗吵龅腳，使長(zhǎng)江像是_，_。五、課本透視(11分)圓滿圣潔崇高花徑不曾緣客掃綠樹(shù)村邊合青山郭外斜岸邊的漁火江心的燈標(biāo)紅色光暈眨著眼睛沉沉欲睡13真誠(chéng)不一定給我們帶來(lái)_，但可以保全住17一學(xué)期即將結(jié)束了，在本學(xué)期里你還記得最令你難

5、忘的那節(jié)課，或最感動(dòng)你的那篇文章嗎？與大家分享一下你的難忘或感動(dòng)。_六、主題交流(4分)示例：我最難忘的一節(jié)課是一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課。我們進(jìn)行了別開(kāi)生面的名為“錯(cuò)字小醫(yī)生”的消滅錯(cuò)別字的活動(dòng)。我們用聽(tīng)寫、讀詞、搶答、朗讀、釋義等各種各樣的小活動(dòng)來(lái)找錯(cuò)別字。那天我一共找到了45個(gè)錯(cuò)別字，成為冠軍，老師和同學(xué)們都說(shuō)我是真正的“錯(cuò)字小醫(yī)生”。通過(guò)這節(jié)課，我也更深刻地認(rèn)識(shí)到了漢字的歷史和漢字的作用 。今后我還會(huì)繼續(xù)與錯(cuò)別字進(jìn)行斗爭(zhēng)。17一學(xué)期即將結(jié)束了，在本學(xué)期里你還記得最令你難忘的那節(jié)課歲月流逝，很多年又過(guò)去了，我成了“著名”作家，書店里在出售我寫的小說(shuō)，舞臺(tái)上在上演我寫的戲劇。今天，當(dāng)我被無(wú)數(shù)“贊美”和

6、“批評(píng)”包圍著時(shí)，我又想起了我的第一首詩(shī)和由它引起的小插曲。我感到慶幸我從孩提時(shí)代起，就既有愛(ài)說(shuō)“美極了”的母親，又有愛(ài)說(shuō)“糟透了”的父親。他們都是出于對(duì)我的愛(ài)。是他們教會(huì)了我如何對(duì)待形形色色的“肯定”和“否定”首先我得不懼怕批評(píng)，七、課內(nèi)閱讀(11分)歲月流逝，很多年又過(guò)去了，我成了“著名”作家，書店里在出售我不管這些否定意見(jiàn)來(lái)自何方，也不管這樣“宣判”多么令人心碎，我決不能因?yàn)閯e人的否定而喪失勇往直前的勇氣；而另一方面，我又得在一片贊揚(yáng)聲中克服內(nèi)心深處的自我陶醉！“美極了！”“糟透了！”這些似乎完全對(duì)立又相輔相成的話語(yǔ)，一直伴隨著我在人生的道路上跋涉。它們就像兩股方向相反的風(fēng)我得竭盡全力在

7、這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的帆。不管這些否定意見(jiàn)來(lái)自何方，也不管這樣“宣判”多么令人心碎，我18“美極了”和“糟透了”是父母對(duì)“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是怎樣的？(4分)母親對(duì)“我”：_父親對(duì)“我”：_19文中作者為什么說(shuō)“我感到慶幸”？(選取文中原句回答)(3分)_20如何理解選文的最后一句話？(4分)_充滿了包容與贊美 有嚴(yán)厲的否定，讓“我”追求更好我從孩提時(shí)代起，如何對(duì)待形形色色的“肯定”和“否定”。有了這兩種意見(jiàn)，“我”在成長(zhǎng)過(guò)程中才不會(huì)沉迷于贊美，也不會(huì)因批評(píng)而失去信心。 18“美極了”和“糟透了”是父母對(duì)“我”的兩種態(tài)度，這兩種徐悲鴻徐悲鴻是我國(guó)杰出的畫家。 1919年到1927年，他在

8、歐洲留學(xué)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，軍閥混戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒(méi)有地位，在外國(guó)的中國(guó)留學(xué)生常受到別人的歧視。 有一次，許多留學(xué)生在一起聚會(huì)，一個(gè)滿身散發(fā)著酒味的外國(guó)學(xué)生站起來(lái)，惡毒地說(shuō)：“中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被(激怒激動(dòng))了，他走到八、課外閱讀(10分)徐悲鴻八、課外閱讀(10分)這個(gè)洋學(xué)生面前，大聲說(shuō)：“先生，你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎？那么，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材！” 從此，徐悲鴻學(xué)習(xí)更勤奮了。他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫的時(shí)候，常常是帶上一塊面包一壺水，一去就是一整天，不到

9、閉館的時(shí)候不出來(lái)。法國(guó)畫家達(dá)仰非常喜歡徐悲鴻，他從這個(gè)中國(guó)青年身上，看到了中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)毅力。他主動(dòng)邀請(qǐng)徐悲鴻到家里做客，在他的畫室里畫畫，并親自給徐悲鴻指導(dǎo)。這個(gè)洋學(xué)生面前，大聲說(shuō)：“先生，你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎？那么，有志者，事竟成。徐悲鴻進(jìn)入巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院后，在幾次競(jìng)賽和考試中獲得了第一名。后來(lái)，他的油畫在巴黎展出時(shí)，(震蕩轟動(dòng))了巴黎美術(shù)界。這時(shí)，那個(gè)在大家面前大罵中國(guó)人無(wú)能的洋學(xué)生，不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。有志者，事竟成。徐悲鴻進(jìn)入巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院后，在幾次競(jìng)賽21“有志者，事竟成”的“竟”用音序查字法應(yīng)該查大寫字母()，用部首查字法，應(yīng)查()部，除部首外還有()畫。

10、“竟”的解釋主要有：完畢；從頭到尾，全；到底，終于?！坝兄菊撸戮钩伞敝械摹熬埂睉?yīng)取第()種解釋。(2分)22將文中括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)，用“”劃去。(2分)J立621“有志者，事竟成”的“竟”用音序查字法應(yīng)該查大寫字母(23.下面各項(xiàng)是對(duì)本文中心的描述，在正確的說(shuō)法后面打“”。(1分)A徐悲鴻發(fā)奮圖強(qiáng)，終于成為一位有名的畫家。( )B徐悲鴻與外國(guó)學(xué)生比才能高低，最后徐悲鴻贏了。()C徐悲鴻勤奮學(xué)習(xí)，終于成功，為中國(guó)人爭(zhēng)了氣。( )D徐悲鴻的成功說(shuō)明中國(guó)學(xué)生比外國(guó)學(xué)生聰明、能干。()23.下面各項(xiàng)是對(duì)本文中心的描述，在正確的說(shuō)法后面打“”。24為什么那個(gè)洋學(xué)生不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手？(3分)_25像徐悲鴻這樣的愛(ài)國(guó)畫家還有很多，請(qǐng)?jiān)倥e出一例。(2分)_因?yàn)樾毂櫾趲状胃?jìng)賽和考試中獲得了第一名。后來(lái)，他的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。示例：齊白石。點(diǎn)撥：愛(ài)國(guó)畫家很多，舉例時(shí)要選自己熟悉且典型的。24為什么那個(gè)洋學(xué)生不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手？(3分26請(qǐng)選取你做過(guò)的最有意思