1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中的“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）ABCD2下列關(guān)于自然界中的水的說法正確的是A地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭B水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染C水分解可以得到氫氣，因此水是廉價且清潔的能源物質(zhì)D水的軟化是將海水變成可飲用的淡水32019年國家醫(yī)保藥品目錄調(diào)整方案公布，抗癌藥、慢性病用藥優(yōu)先入醫(yī)保，羥喜樹堿C20H16N2O5）是一種抗癌藥物。下列有關(guān)羥喜樹堿的說法正確的是A羥喜樹堿中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B每個

3、羥喜樹堿分子含有1個N2O5分子C羥喜樹堿做中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：5D羥喜樹堿分子由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素組成4下列情況不會造成空氣污染的是（）A機(jī)動車輛排放的尾氣B建筑工地產(chǎn)生的大量沙塵C工廠排放的廢氣D大量增加城市綠地面積5現(xiàn)有乙烯（）、乙醛（）和乙酸（）三種蒸氣的混合物共20g，其中碳元素的質(zhì)量是12g，則混合物中氧元素的質(zhì)量是（）A4gB6gC7gD7g8g之間6關(guān)于分子、原子的說法錯誤的是A分子和原子總是在不斷地運(yùn)動B同種原子可能構(gòu)成不同的分子C分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量D化學(xué)變化中分子可分、原子不可分7元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取

4、的信息不正確的是A該元素的原子序數(shù)為18B該元素屬于金屬元素C該元素的原子核外有18個電子D該元素的相對原子質(zhì)量為39.958下列描述中，前者是化學(xué)性質(zhì)，后者是該項性質(zhì)表現(xiàn)出來的化學(xué)變化的是（）A酒精易揮發(fā)，滴一滴酒精在手心中感到?jīng)鲆釨汽油能燃燒，人靠近汽車能聞到一股刺激性氣味C鐵的熔點高達(dá)1535，熔化的鐵極易在空氣中變成黑色的物質(zhì)D蠟燭有可燃性，點燃蠟燭產(chǎn)生黃色火焰，生成了氣體9下圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得的信息錯誤的是A兩種生成物的分子個數(shù)比為2:1B生成物中有一種化合物和一種單質(zhì)C反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化D化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分10我國的“神州”號載人

5、飛船發(fā)射成功，使飛天的夢想成為現(xiàn)實，火箭發(fā)動機(jī)里使用液態(tài)氧的作用是（）A作燃料B供給宇航員呼吸C保護(hù)發(fā)動機(jī)D用作火箭的助燃劑11我們生活在一個物質(zhì)世界里，這些物質(zhì)不停地發(fā)生各種變化。下列生產(chǎn)、生活中發(fā)生的變化主要屬于化學(xué)變化的是( )A刻木成舟B油脂點燈C妙筆生花D滴水成冰12下列物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是A碘鹽 醬油B雨水 冰水共存物C蒸餾水 潔凈的空氣D可樂 食醋二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）實驗室用 A、B 裝置都可以制取氧氣，用 A 裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是：_；B 裝置除了能制取氧

6、氣還可以用來制取_(填寫氣體名稱)，寫出制取該氣體的文字表達(dá)式_；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣，選 C 做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點 是_（3）為了收集到純凈的氧氣，應(yīng)該選擇_裝置（填序號）收集，當(dāng)_開始收集，判 斷收集滿的現(xiàn)象是_（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物實驗室收集 NO 只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測出認(rèn)為NO 具有的性質(zhì)是_。為測定一氧化氮氣體體積，應(yīng)選用如圖裝置_（填編號）（5）選擇氣體的發(fā)生裝置時，應(yīng)該考慮的因素有：_甲烷是最簡單的有機(jī)物類的氣體，實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填寫序號）。14定量

7、研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用，因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識。（1）在驗證質(zhì)量守恒定律時，下列A、B、C三個實驗設(shè)計中，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖莀（選填序號），理由是_。（2）從微觀角度分析，解釋反應(yīng)中，質(zhì)量守恒定律成立的原因是：_。原子數(shù)目 分子數(shù)目 元素種類 物質(zhì)種類 原子種類 原子質(zhì)量A B C D （3）碳在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是：。這個式子不僅表明了反應(yīng)物是表示了參加反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即在點燃的條件下，每_份質(zhì)量的碳與_份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成_份質(zhì)量的二氧化碳。（4）如圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是（_）A

8、 生成的質(zhì)量 B 固體中的質(zhì)量C 固體中氧元素的質(zhì)量 D 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)15實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、大理石、火柴、藥匙、鑷子、升降臺及以下儀器，按要求填寫下列空白或回答問題。 (1)若用上述儀器和藥品制取二氧化碳，所需要的儀器編號是_，寫出儀器b的名稱是_，在此實驗中的用途是_；(2)制取氣體前需要檢查裝置的氣密性，方法如下，先_，在將導(dǎo)氣管一段浸沒水中，最后用手緊握錐形瓶外壁，若觀察到_的現(xiàn)象，說明氣密性良好。(3)下圖是某學(xué)習(xí)小組設(shè)計的制備并檢驗二氧化碳的裝置，請將其補(bǔ)充完整_；(4)若補(bǔ)充一種藥品_，還可以制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。16在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時，某組同學(xué)將碳酸鈉

9、溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液同學(xué)們對該實驗進(jìn)行了一系列的研究探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么？（1）（提出猜想）該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：是_，是CaCl1（收集資料）CaCl1水溶液呈中性（1）（設(shè)計實驗）同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實驗： 實驗操作 實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論 取少量M溶液于試管中，向其中滴加_猜想正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？（提出猜想）猜想一：NaOH和Na1CO3；猜想二：_；猜想三：NaOH（3）（實驗驗證）同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實驗： 實驗步驟實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取樣于

10、試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生 “猜想一”不成立 他們的實驗結(jié)論是否正確？_，理由是_（4）（繼續(xù)探究）設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI1溶液，B中加入_溶液 若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀“猜想一”成立_“猜想二”成立_“猜想三”成立三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）172019年4月，多家媒體報道，中科院專家的研究成果中完整闡明了抗癌活性物質(zhì)漢黃芩素（C16H12O5）的合成機(jī)制，成功解析了一種使用2000多年的藥用植物中的珍貴化學(xué)物質(zhì)合成途徑。請計算：（1）一個漢黃芩素分子含有_個原

11、子。（2）漢黃芩素的相對分子質(zhì)量是_。（3）漢黃芩素中各元素質(zhì)量的最簡整數(shù)比m（C）：m（H）：m（O）_。（4）多少克漢黃芩素中含碳元素3.84g?_（寫出計算過程）18實驗室制取氧氣時，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如圖1所示，請回答下列問題：（1）t0t1和t4t5時段固體質(zhì)量都不變，為什么_？（2）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少_？（寫出計算過程）（3）請在圖2坐標(biāo)中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0t5時段變化示意圖_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）氣體壓力傳感器可用于檢測氣壓變化，并以數(shù)字、曲線等多種形式顯示出來圖1為空氣

12、中氧氣含量測定的實驗裝置連接好實驗裝置，將壓力傳感器接入電腦并打開，點燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷伸入集氣瓶并立即塞緊橡皮塞集氣瓶內(nèi)氣壓一時間關(guān)系如圖2所示（1）圖1中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_，可觀察到的現(xiàn)象為_；（2）圖2中BC段氣壓變化的原因是_；CD段氣壓變化的原因是_；導(dǎo)致DE段氣壓變化的實驗操作是_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】試題分析：圖中含有三種模型構(gòu)成的，含有三種物質(zhì)屬于混合物；圖中四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；圖中含有三種模型構(gòu)成的，含有三種物質(zhì)屬于混合物；圖中六個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)

13、的分子，所示物質(zhì)為純凈物；選C考點：物質(zhì)的分類。2、B【解析】試題分析：A、地球上的淡水資源是有限，不是取之不盡，用之不竭，錯誤，B、水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，正確，C、水分解可以得到氫氣，當(dāng)需要的條件是通電，造價高，因此水不是廉價且清潔的能源物質(zhì)，錯誤，D、水的軟化只是將海水中可溶性鈣鎂化合物除去，并不能變成可飲用的淡水，錯誤，故選B考點：水資源狀況，水資源的污染來源，硬水與軟水3、C【解析】A、羥喜樹堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（1220）：（116）：（142）：（165）60：4：7：20，則羥喜樹堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故A錯誤；B、分子是由原子構(gòu)成的，

14、羥喜樹堿分子中不含N2O5分子，故B錯誤；C、羥喜樹堿中氫、氧元素的質(zhì)量比為（116）：（165）1：5，故C正確。D、羥喜樹堿分子由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子構(gòu)成的，故D錯誤。故選C?！军c睛】在比較物質(zhì)中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時，不一定需要將物質(zhì)每種元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全算出，可利用元素質(zhì)量比進(jìn)行比較。4、D【解析】A、機(jī)動車輛排放的尾氣中含有一氧化碳和氮的氧化物等，對空氣有嚴(yán)重污染，故A錯；B、建筑工地產(chǎn)生的大量沙塵，含有可吸入粉塵，對空氣也有污染，故B錯；C、工廠排放的廢氣中含的有害物質(zhì)更多，有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，是空氣污染的最大來源，故C錯；D、大量增加城市綠地面積，這是凈化空氣

15、的好方法，因為綠色植物能吸收有害氣體，還能截留粉塵，故D符合題意。故選D。5、B【解析】乙烯（C2H4）、乙醛（C2H4O）、乙酸（C2H4O2）組成的混合物中，C、H兩種元素的原子個數(shù)之比始終是1：2，故C、H兩元素的質(zhì)量之比=12：2=6：1，其中碳元素的質(zhì)量是12g，則氫元素的質(zhì)量為：12g=2g，所以混合物中氧元素的質(zhì)量為：20g-12g-2g=6g。故選：B。6、C【解析】試題分析：分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，都具有微觀粒子的特性：很小、有間隔、總在不停的運(yùn)動；分子有原子構(gòu)成，二者的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中分子可分、原子不可分；不同的分子質(zhì)量大小不同，不同的原子

16、質(zhì)量大小也不同，所以分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大?？键c：分子、原子7、B【解析】A. 元素符號前的數(shù)字是原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為18，此選項正確；B. 該元素屬于非金屬元素，此選項錯誤；C. 原子序數(shù)在數(shù)值上=原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，該元素的原子核外有18個電子，此選項正確；D. 相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，該元素的相對原子質(zhì)量為39.95，此選項正確。故選B。8、D【解析】A、酒精易揮發(fā)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，滴一滴酒精在手心中感到?jīng)鲆猓且驗榫凭珦]發(fā)帶走熱量導(dǎo)致的，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、汽油能燃燒，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬

17、于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，人靠近汽車能聞到一股刺激性氣味，是因為汽油具有揮發(fā)性，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；C、鐵的熔點高達(dá)1535，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，熔化的鐵極易在空氣中變成黑色的物質(zhì)，是因為鐵和空氣中的氧氣反應(yīng)生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；D、蠟燭有可燃性，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，點燃蠟燭產(chǎn)生黃色火焰，生成了氣體，屬于化學(xué)變化。故選：D?！军c睛】需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。9、B【解析】試題分析：根據(jù)圖示可知水分解的方程式為：2H2O2H2+O2據(jù)此對選項進(jìn)行分析

18、；A.由得到的方程式可以看出該反應(yīng)生成的氫氣與氧氣的分子個數(shù)比是2:1；正確；B.該反應(yīng)的生成物是氧氣與氫氣，兩者都是單質(zhì)；錯誤；C.由圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化；正確；D.從該反應(yīng)的圖示可知在該反應(yīng)中水分子能分解生成氫氧兩種原子，而氫氧兩種原子沒有再分，從而可知在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分為原子，原子不能再分；正確。考點：模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系點評：本題為微粒觀點及模型圖的應(yīng)用問題，考查了單質(zhì)和化合物的判別、分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系等知識；解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的知識，并書寫相關(guān)的方程式，然后對相關(guān)選項進(jìn)行分析判

19、斷。10、D【解析】火箭發(fā)動機(jī)里使用液態(tài)氧是利用了氧氣的助燃性，做火箭燃料的助燃劑。故選D。11、B【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化?！驹斀狻緼、刻木成舟沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，此選項不符合題意；B、油脂點燈有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，此選項符合題意；C、妙筆生花沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，此選項不符合題意；D、滴水成冰沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，此選項不符合題意。故選 B?！军c睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。12、B【解析】A、碘鹽的主要成分是氯化鈉，還混有其他物質(zhì)，屬于混合物；醬油含有多種物質(zhì)，屬于混合物，選項

20、錯誤；B、雨水中溶解了二氧化碳等氣體物質(zhì)，屬于混合物，冰和水均由水分子構(gòu)成，屬于純凈物，選項正確；C、蒸餾水由水分子構(gòu)成，屬于純凈物，潔凈的空氣含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；D、可樂中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，食醋中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤。故本題選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氯酸鉀氯化鉀 + 氧氣 二氧化碳 碳酸鈣 + 稀鹽酸氯化鈣 + 水 + 二氧化碳 控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品。 排水法 導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出 有氣泡從集氣瓶口向外冒出 NO不溶于水 丙 反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件 A 【解析】（1）A裝置適用于固體受熱生成氣體，并

21、且A裝置試管口沒有放棉花，所以使用A裝置制取氧氣的反應(yīng)是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫為：氯酸鉀氯化鉀 + 氧氣；B裝置是固液常溫發(fā)生裝置，除用來制取氧氣外，還能用于實驗室制取二氧化碳，故填二氧化碳；實驗室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫為：碳酸鈣 + 稀鹽酸氯化鈣 + 水 + 二氧化碳。（2）用C裝置做氣體發(fā)生裝置，可通過注射器控制液體的滴加來控制反應(yīng)速率，并能節(jié)約藥品，故填控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品。（3）如果收集純凈的氣體，可選擇排水法來收集，故填排水法；用排水法收集氣體時，導(dǎo)管口剛出氣泡不收集，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集氣體，故

22、填導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出；用排水法收集氣體時，當(dāng)觀察到有氣泡從集氣瓶口向外冒出時表明氣體已經(jīng)集滿，故填有氣泡從集氣瓶口向外冒出。（4）收集 NO 只能用排水集氣法說明NO不溶于水，故填NO不溶于水；裝置中一氧化氮應(yīng)該從短管進(jìn)入，水從長管導(dǎo)出進(jìn)入量筒，故選丙。（5）選擇氣體的發(fā)生裝置時，應(yīng)該考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，故填反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；實驗室制取甲烷是固體受熱反應(yīng)，所以發(fā)生裝置應(yīng)該選用固體受熱發(fā)生裝置，故選A。14、B 反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置外 B 12 32 44 C 【解析】鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成

23、氯化鉀和氧氣?！驹斀狻浚?）在驗證質(zhì)量守恒定律時，反應(yīng)要在密閉條件下進(jìn)行，故A、B、C三個實驗設(shè)計中，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖荁，理由是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置外。（2）從微觀角度分析，質(zhì)量守恒定律成立的原因是反應(yīng)前后原子數(shù)目、原子種類、原子質(zhì)量均不變，故選B。（3）碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，這個式子不僅表明了反應(yīng)物是表示了參加反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即在點燃的條件下，每12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳。（4）A、和加熱生成氯化鉀和氧氣，生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，故A不正確；B、二氧化錳在反應(yīng)中為

24、催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故B不正確；C、反應(yīng)后生成氧氣逸散掉，固體中氧元素的質(zhì)量從開始反應(yīng)就不斷減少，反應(yīng)停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，最后不能為0，故C正確；D、反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故D不正確。故選C。15、abdg 長頸漏斗 隨時添加液體藥品稀鹽酸 連接裝置 有氣泡冒出 MnO2 2H2O22H2O+O2 【解析】(1)實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，屬于固液常溫下制取氣體，故選擇儀器abdg組裝儀器，儀器b是長頸漏斗，其作用可以隨時添加液體藥品稀鹽酸；(2)連接好儀器，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，當(dāng)

25、水中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生時，松開手，若觀察到導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好，故填：連接裝置；有氣泡冒出；(3)根根據(jù)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，結(jié)合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析解答；畫圖的過程要注意A裝置中實線畫液面，虛線畫液體，液體不超過容積的二分之一；長頸漏斗要伸入液面以下；A、B中都要畫出氣泡；導(dǎo)管末端要伸入試管中液面以下， ；(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制氧氣，屬于固體和液體不需加熱制取氣體的反應(yīng)，可以用錐形瓶作為反應(yīng)容器，長頸漏斗添加過氧化氫溶液，并選擇雙孔導(dǎo)管和集氣瓶；通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；氧氣的密度比空氣的

26、密度大，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2。16、氫氧化鈣 酚酞 溶液變紅 Na1CO3+Ca（OH）1=CaCO3+1NaOH Na1CO3 不正確 溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸反應(yīng)，即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體 Na1CO3 若A中沒有沉淀，B中產(chǎn)生沉淀 若AB中都沒有沉淀 【解析】試題分析：探究一 （1）有標(biāo)簽可知，溶液為鈣的化合物溶液，能與碳酸鈉的反應(yīng)可能是氫氧化鈣或氯化鈣；（1）由于氫氧化鈣溶液顯堿性，氯化鈣溶液呈中性，所以，設(shè)計實驗如下； 實驗操作 實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論 取少量M溶液于試管中，向其中滴加酚酞溶液變紅 猜想正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na1CO

27、3+Ca（OH）1=CaCO3+1NaOH探究二【提出猜想】由于碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，由于反應(yīng)的量不同，所以，過濾后澄清濾液中會有的溶質(zhì)可能是NaOH和Na1CO3或NaOH和Ca（OH）1或NaOH；（3）由于溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸反應(yīng)，即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體所以，他們的實驗結(jié)論不正確；（4）由于碳酸鈉與氯化鈣的反應(yīng)生成沉淀、氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng)生沉淀，所以，設(shè)計實驗如下： 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI1溶液，B中加入Na1CO3溶液 若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀“猜想一”成立若A中沒有沉淀，B中產(chǎn)生沉淀“猜想二”成立若AB中都沒有沉淀“猜想三”成立考點：缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式點評：本考點探究了物質(zhì)的組成成分，解答本題關(guān)鍵是在分析