1、人 的 一 生人 的 一 生新課導(dǎo)入老師先給大家講個神話故事，聽完后猜一猜，這種動物是什么。你們想聽嗎？新課導(dǎo)入老師先給大家講個神話故事，聽完后猜一猜，這種動物古希臘有這樣一個神話故事：庇比斯城的人民得罪了天神。天神震怒，在庇比斯的土地上降下一個名叫斯芬克斯的女怪。她背上長著翅膀，上半身是美女，下半身卻是獅身。她向庇比斯城的過路人提出一個謎語：“在早晨用四只腳走路，當(dāng)午兩只腳走路，晚間三只腳走路。在一切生物中這是唯一的用不同數(shù)目的腳走路的生物。腳最多的時候，正是速度和力量最小的時候?！睂τ谶@個奧妙費(fèi)解的謎語，過路人沒有一個猜中的，全被斯芬克斯吃了。庇比斯城人陷入一片恐懼之中，隨時都有被女妖吃掉

2、的可能。于是他們發(fā)誓：誰破了這個謎語，誰就是庇比斯城的國王。正在這時，科仁托斯國王波里玻斯的養(yǎng)子俄狄浦斯，聽太陽神阿波羅說，他將會有大難臨頭，因此他不敢回家，逃往庇比斯城避難。庇比斯人告訴他，斯芬克斯是一個如何殘忍、吃人不眨眼的妖魔。于是，聰明勇敢的俄狄浦斯會見女妖，猜中了女妖的神秘奧妙之謎。斯芬克斯羞愧墜崖而死。斯芬克斯是希臘神話中以隱謎害人的怪物，埃及最大的胡夫金字塔前的獅身人面怪獸就是他。他給俄狄浦斯出的問題是：什么東西早晨用四只腳走路，中午用兩只腳走路，傍晚用三只腳走路？古希臘有這樣一個神話故事：庇比斯城的人民得罪了天神。天神提問：同學(xué)們，你們知道這是什么動物嗎？小結(jié)：對，是人。在生命

3、的早晨，人是軟弱無助的孩子，他用兩手兩腳爬行；在生命的當(dāng)午，他成為壯年，用兩只腳走路；到了老年，臨到生命的遲暮，他需要扶持。因此拄了拐杖，作為第三只腳。提問：同學(xué)們，你們知道這是什么動物嗎？小結(jié)：對，是人。在人一生會發(fā)生怎樣變化呢？讓我們一起來探究人一生吧！人一生會發(fā)生怎樣變化呢？讓我們一起來探究人一生吧！人的一生中，身體會發(fā)生哪些變化1人一生的劃分。人的一生中，身體會發(fā)生哪些變化？請小組互相討論補(bǔ)充。人的一生中，身體會發(fā)生哪些變化1人一生的劃分。人的一生現(xiàn)在讓我來考考你們，看你們了解的怎樣？看看這幾張照片，誰給它們排個順序？現(xiàn)在讓我來考考你們，看你們了解的怎樣？看看這幾張照片，誰小結(jié)：這些照

4、片實(shí)際上是一個人的一生，可以大致分成六個階段：嬰兒、幼兒、少年、青年、中年、老年。小結(jié)：這些照片實(shí)際上是一個人的一生，可以大致分成六個階段2.觀察周圍的不同年齡人的身體特征。（1）你周圍有嬰兒嗎？他們的父母是怎樣照顧他們的？（2）你周圍有老年人嗎？在你眼里，他們是什么樣的？（3）想象一下60年后自己的生活會是怎樣？（4）你周圍的大哥哥、姐姐、叔叔、阿姨與嬰兒、老年人的身體變化有什么區(qū)別？（5）根據(jù)年齡劃分：兒童（015歲），青年（16歲35歲），中年（36歲60歲），老年（60歲以后），你們現(xiàn)在處于哪一個階段？2.觀察周圍的不同年齡人的身體特征。（1）你周圍有嬰兒嗎？他從上面的交流中，我們可知

5、不同的年齡階段身體會出現(xiàn)下面的特征。身體變化的主要特點(diǎn)兒童個子比較矮，皮膚比較嫩，體重、身高長得快等叔叔、阿姨個子比較高，身體壯實(shí)，皮膚開始出現(xiàn)皺紋，體重、身高比較穩(wěn)定等老年人身體有點(diǎn)駝，皮膚較老，皺紋比較多，頭發(fā)花白，腿腳不靈便，牙齒掉落等從上面的交流中，我們可知不同的年齡階段身體會出現(xiàn)下面的特小結(jié)：生長、發(fā)育、衰老和死亡是人必然經(jīng)歷的過程。生命短暫的，同學(xué)們每一年同一時期和父母合個影，留給未來一份美好的回憶。小結(jié)：生長、發(fā)育、衰老和死亡是人必然經(jīng)歷的過程。生命短暫的，3.繪制身高、體重變化曲線圖。同學(xué)拿出自己從小到現(xiàn)在的照片，說一說，我們的身體發(fā)生了變化了嗎？小結(jié)：是的，很多方面都說同學(xué)們

6、從小到現(xiàn)在，身體發(fā)生了變化。3.繪制身高、體重變化曲線圖。同學(xué)拿出自己從小到現(xiàn)在的照提問：從上學(xué)到現(xiàn)在，我們的身高、體重有什么變化？請拿出體檢記錄看一看。提問：同學(xué)們已經(jīng)查閱了自己的體檢表，從上面的數(shù)據(jù)你感覺到什么？提問：從上學(xué)到現(xiàn)在，我們的身高、體重有什么變化？請拿出體檢記如果利用這些數(shù)據(jù)制成表格或圖形，研究起來就會更明顯。想試試嗎？你想用怎樣的方式研究呢？如果利用這些數(shù)據(jù)制成表格或圖形，研究起來就會更明顯。想試請同學(xué)們先繪制圖表，然后再觀察圖表，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)。在繪制圖表的過程中如果有什么困難，可以互相幫助。請同學(xué)們先繪制圖表，然后再觀察圖表，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：青少年在1020

7、歲時，身高體重增長較快，這個階段稱為青春期。青春期開始的年齡因人而異，一般女孩比男孩早兩年。青春期是由兒童發(fā)育到成人的過渡期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。小結(jié)：青少年在1020歲時，身高體重增長較快，這個階段講解：所有人的變化曲線的增長趨勢都相似，雖然同學(xué)們有高有矮、有胖有瘦，但是隨著年齡的增加，每個人的身高、體重都在增加。這也表示你們中間的一些同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了青春期，還有些同學(xué)將要進(jìn)入青春期。青春期是人的身體發(fā)展變化最快的時期，人的身高、體重、胸圍、肺活量等都增長的很快，而且還有人會長出青春痘，男同學(xué)長喉結(jié)、長胡子等特征。講解：所有人的變化曲線的增長趨勢都相似，雖然同學(xué)們有高有思考：現(xiàn)在大部分學(xué)生

8、都是13歲，我們會不會一直長個子，增加體重?。恐v解：隨著年齡的增長，我們身高和體重都逐漸增長，因?yàn)槲覀兪翘幵谟啄甑匠赡甑倪^度階段，成年后大家就不會再長了，大家可以看一下自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶幾年來都是沒有長高的。思考：現(xiàn)在大部分學(xué)生都是13歲，我們會不會一直長個子，增如何健康地度過青春期既然青春期是我們身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，我們應(yīng)該怎樣健康的度過青春期呢？青春發(fā)育期對每個人只有一次，這個時期的重要性在于身心方面的發(fā)育,是個決定性時期,從未成熟達(dá)到成熟,從未定型到定型。在這身心成熟，定型的急劇變化過程中，可塑性很大。我們常說“近朱者亦，近墨者黑”，同學(xué)們需要更好的教育與引導(dǎo)。作為同學(xué)們本人，更要

9、懂事得應(yīng)該怎樣去接受教育，怎樣進(jìn)行自我教育，切莫到將來后悔傷悲！如何健康地度過青春期既然青春期是我們身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，社會上的一切是非常復(fù)雜的，同學(xué)們看到的聽到的，有健康，也有不健康的，有正面的，也有反面的。同學(xué)們的眼睛要亮，耳朵要靈.腦子要清，具有分辨真.善.美與假.惡.丑的能力，不致于影響身心的健康發(fā)育成長。應(yīng)該看到，當(dāng)今的社會上，青少年犯罪的還是有的。所以大家應(yīng)該聽從老師和家長的教導(dǎo)，遇到一些難事一定要告訴老師和家長，不要憋在心里或采取極端方法。我們說青春期是黃金時期，是說絕大多數(shù)青少年通過青春發(fā)育期的思想.心理上成熟了，朝著健康的方向發(fā)展，為將來的美好前途打下了牢固的基礎(chǔ)。通過暴風(fēng)驟

10、雨的鍛煉，變得堅強(qiáng)了。社會上的一切是非常復(fù)雜的，同學(xué)們看到的聽到的，有健康，也在體格發(fā)育上，處于青春發(fā)育期的青少年，可以走向強(qiáng)壯健美，也可以走向衰弱多病，關(guān)鍵在于合理的營養(yǎng)和適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。青春發(fā)育期是體格發(fā)育的最后階段，假使過去的兒童期因?yàn)楦鞣N原，身體不怎么健康，那么就必需掌握住青春發(fā)育期這段關(guān)鍵時期，發(fā)能加以重視，身體是會由弱變強(qiáng)的。如錯過這個機(jī)會，以后就沒有更好的機(jī)會來彌補(bǔ)，也就是機(jī)不可失，時不再來。在體格發(fā)育上，處于青春發(fā)育期的青少年，可以走向強(qiáng)壯健美，提問：該如何增強(qiáng)體格？首先，要養(yǎng)成早起早睡的良好習(xí)慣，不要熬夜，也不要睡懶覺；第二，要注意鍛煉身體，每天的早鍛煉是不能缺席的，這樣才能加快新陳代謝，促進(jìn)骨骼增長。第三，合理飲食，要做到不挑食不厭食，這樣才能全方位獲得營養(yǎng)，身體得到各種營養(yǎng)才能夠發(fā)育成長，才不會得病。提問：該如何增強(qiáng)體格？首先，要養(yǎng)成早起早睡的良好習(xí)慣，不是不是不同國家、不同種族人的體貌特征變化和我們一樣會出現(xiàn)這樣的變化呢？請大家課余查閱。是不是不同國家、不同種族人的體貌特征變化和我們一樣會出現(xiàn)課堂練習(xí)1我會選。（1）青春發(fā)育期是指（ ），是從童年到成年的過渡期。A.09個月 B.110歲 C.1020歲C課堂練習(xí)1我會選。（1）青春發(fā)育期