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文檔簡介

1、課題名稱:我的名字我做主教學對象：10-12歲課題節(jié)數(shù)：1節(jié)每節(jié)時長：2小時15分鐘1、長方體的造型比例；2、長方體的透視、明暗關系與光影調子；3、多形體的組合構成；4、畫面構圖組織；5、相應造型刻畫與畫面光影的統(tǒng)一性；6、創(chuàng)意及背景氛圍的表現(xiàn)。1、培養(yǎng)畫面構圖能力，掌握構圖的基本規(guī)律；2、培養(yǎng)觀察對比能力，學習和掌握多形體組合的造型表達；3、加強形體刻畫能力，掌握體積和明暗調子層次的表達方法；4、提升創(chuàng)造思維能力，把創(chuàng)意聯(lián)想巧妙結合到畫面主題；導言或引入：上課時老師與孩子們互動，“我們每個人是不是都有一個美麗好聽的名字啊？我們的名字都是爸媽在我們出生之時給我們?nèi)〉模执砦覀兠恳粋€人的綽號

2、，區(qū)別于別人?！蹦墙裉炀妥屛覀儼炎约好值挠⑽淖帜赣脕韯?chuàng)作一幅特別又有意義的作品，可以大膽的發(fā)揮我們的想象能力與創(chuàng)作能力，結合我們的興趣愛好，就讓我的名字我做主。參照圖：實操步驟一：教師示范講解英文字母的立體幾何造型，重點分析組合造型的透視、結構、光影；注意學生根據(jù)自己的姓名來選擇大寫英文字母來進行創(chuàng)作聯(lián)想；準備8開素描紙，用美紋膠貼好四邊，用2-4B鉛筆起稿、構圖、造型。注：創(chuàng)意聯(lián)想的內(nèi)容可引導學生結合主題和自己的想法，自由發(fā)揮，但要注意構圖的飽滿與均衡。實操步驟二：畫面統(tǒng)一好光源方向，用6-8B鉛筆把英文字母的明、暗、投影三大關系鋪好，注意同一調子的面會有多處，指導學生加以理解；畫面明暗大效果要統(tǒng)一。實操步驟三：根據(jù)個人的興趣愛好性格特點結合畫面的英文字母展開聯(lián)想；注意想象的內(nèi)容以空間符號為主，可以穿插在畫面中，讓畫面更具有空間的延伸感。實操步驟四：用10B-12B鉛筆加強英文字母的明暗交界線，統(tǒng)一暗部；用4B鉛筆塑造的英文字母灰面；注意表現(xiàn)好畫面大的明暗關系，加強畫面的立體光影效果。實操步驟五：用2B鉛筆刻畫英文字母的亮面和高光的細節(jié)；用彩鉛表現(xiàn)好畫面聯(lián)想創(chuàng)作的符號造型，

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