1、種子語文S版四年級語文下冊第一單元種子語文S版四年級語文下冊第一單元學習目標 1.認識本課“槐、摻、澀等生字，有感情地朗讀課文，學習小女孩做事認真的美好品質(zhì)。 2.學習作者抓住人物外貌、動作、語言、神情的細致描寫，表現(xiàn)人物特點的寫作方法。學習目標 1.認識本課“槐、摻、澀等生字，有感情地朗讀課略 澀 褲 慚 愧 掠唯 恐 槐 摻 兜 俊學習生字略 澀 褲 慚 愧 掠學習生字 理解詞語 摻雜 掃視 羞澀 慚愧 凝望 惟恐 小心翼翼 落落大方 理解詞語自讀課文，整體感知：1.自由朗讀課文，想一想課文講了一件什么事？誰給你留下了深刻的印象？2.課文哪幾個自然段是描寫小女孩交樹種的？自讀課文，整體感知

2、：1.自由朗讀課文，想一想課文講了一件什按照事情的發(fā)展順序，課文分為三段。 第一段是課文的第1自然段，寫每個同學交來的樹種都挺多，我想說點什么。理清文章脈絡：按照事情的發(fā)展順序，課文分為三段。理清文章脈絡： 第二段是課文的第28自然段，寫班上一個女孩交的樹種不多，卻是經(jīng)過精心挑選的。 第三段是第9自然段，寫“我”和全班同學深受感動。 第二段是課文的第28自然段，寫班上一個女孩交的樹種不多細讀課文，感悟理解：1.學習第一自然段。（1）自由讀第一段，說一說你讀懂了什么？（2）見到同學們交上來很多樹種，我準備說點什么？為什么？ 細讀課文，感悟理解：“講桌上堆放的洋槐樹籽有淺黃的，甚至還有豆綠的，籽粒

3、里摻雜著莢皮和角柄?！薄皽\黃”、“豆綠”什么意思？（說明從顏色上看出種子不成熟，不飽滿。）“摻雜著莢皮和角柄”寫出了從成色上看不純，雜質(zhì)多。說明一些同學只追求上交的樹種的數(shù)量，而不注意質(zhì)量。“講桌上堆放的洋槐樹籽有淺黃的，甚至還有豆綠的，籽粒里摻雜著學習第28自然段：（1）默讀，思考：小女孩交的樹種和大家的有什么不同？（2）默讀課文第二段，從書中找出描寫小女孩的外貌、動作、語言的句子，談談你的感受。學習第28自然段：外貌： 略帶羞澀、低下頭（感到愧疚） 臉刷地紅了、站著（深深自責）動作： 掏出、展平、凝望、抖（認真專注）樹種： 一般大小、飽滿、烏黑光澤（精心挑選）外貌：（3）你們喜歡這位小女孩嗎？為什么？有感情地朗讀。（4）為什么小女孩的種子少，卻令我很感動？用“因為所以”說一說。（3）你們喜歡這位小女孩嗎？為什么？有感情地朗讀。學習最后一段：（1）有感情地朗讀。（2）說說從全班同學的神態(tài)和那位老師的動作中，你體會到了什么？學習最后一段：拓展