1、方程與不等式教學(xué)復(fù)習(xí)建議初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會方程與不等式教學(xué)復(fù)習(xí)建議初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會一、課標(biāo)要求和教學(xué)內(nèi)容二、近三年內(nèi)江中考題回顧三、“方程與不等式”的復(fù)習(xí)與建議一、課標(biāo)要求和教學(xué)內(nèi)容二、近三年內(nèi)江中考題回顧三、“方程與不一、“方程與不等式”的課標(biāo)要求和教學(xué)內(nèi)容(一)課標(biāo)要求數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中對“方程與不等式”的要求是： 一、“方程與不等式”的課標(biāo)要求和教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中對（二）教學(xué)內(nèi)容 課本中“方程與不等式”的教學(xué)內(nèi)容是（二）教學(xué)內(nèi)容方程與不等式教學(xué)復(fù)習(xí)建議三、“方程與不等式”的復(fù)習(xí)建議（一）可將方程與不等式的復(fù)習(xí)分三個分段第一方面：將知識系統(tǒng)構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。 第二方面：將例題精選。 第三方面：將

2、基礎(chǔ)落實(shí)在練習(xí)上。 第四方面：將提高落實(shí)在回授上。第五方面：將錯誤降到最低。第六方面：將書寫格式規(guī)范化。2、第二個階段，小綜合的練習(xí)。3、第三個階段，設(shè)計一定難度的綜合訓(xùn)練1、第一個階段，夯實(shí)“雙基”。三、“方程與不等式”的復(fù)習(xí)建議第一方面：將知識系統(tǒng)構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。三、“方程與不等式”的復(fù)習(xí)建議 （一）可將方程與不等式的復(fù)習(xí)分三個分段 3、第三個階段，一定難度的綜合訓(xùn)練。方程與不等式的綜合2008內(nèi)江.加試6題函數(shù)與不等式的不綜合2009.內(nèi)江加試6題函數(shù)、方程、不等式綜合2010.內(nèi)江. 21題三、“方程與不等式”的復(fù)習(xí)建議 （一）可將方程與不等式的（二）建議在復(fù)習(xí)的各個階段都要注意以下幾點(diǎn)1、復(fù)習(xí)中要遵循教材，但不能拘泥于教材2、加強(qiáng)集體備課3、注重通性通法4、進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)思想方法5、對知識的拓展要適度6、重視定時小測驗(yàn)。三、方程不等式的復(fù)習(xí)建議（二）建議在復(fù)習(xí)的各個階段都要注意以下幾點(diǎn)1、復(fù)習(xí)中要遵循教謝謝大家！謝謝大家！方程與不等式教學(xué)復(fù)習(xí)建議方程與不等式教學(xué)復(fù)習(xí)建議方程與不等式教學(xué)復(fù)習(xí)建議方程與不等式教學(xué)復(fù)習(xí)建議方程與不等式教學(xué)復(fù)習(xí)建議方程與不等式教