1、大班藝術小泥熊教案反思這是大班藝術小泥熊教案反思，是優(yōu)秀的大班藝術教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、嘗試用聯(lián)結的方法塑造立體小泥熊。2、通過觀看泥塑過程圖片、商量、嘗試等方法學習鑲嵌聯(lián)結的方法。3、體會制作立體泥工的樂趣。4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。5、激勵幼兒大膽說話和主動應答。活動準備：1、學問經(jīng)驗準備：a.已經(jīng)把握分泥、搓條、壓扁等根本泥工技能，有進行平面泥貼畫的經(jīng)驗。b.熟悉并了解熊的外部特征。2、物質(zhì)材料準備：a.材料包。b.面人工藝品一個，老師自制小泥熊若干，小泥熊制作步驟圖。c.民間藝人捏面人的視頻。活動過程：1、賞識面人工藝品，激勵幼兒結合已

2、有經(jīng)驗進行商量，激發(fā)幼兒對中國民間傳統(tǒng)藝術的愛好。老師：今日老師給小好友們帶來了一件神奇的禮品。（出示面人）瞧，這是什么？你明白它是怎么做的嗎？2、觀看視頻，進一步了解捏面人這一傳統(tǒng)民間工藝。老師：漂亮的小面人究竟是怎么做出來的呢？讓我們一起來看看吧。（播放視頻幼兒觀看）3、賞識老師自制作品，商量小泥熊的制作方法。（1）師：這是老師做的小泥熊，漂亮嗎？它是什么樣子的？你們知不明白老師是怎么做出來的呢？（2）展現(xiàn)小泥熊制作步驟圖，引導幼兒觀看并了解制作泥塑小熊的方法。（3）老師引導幼兒觀看小泥熊身體各部分是怎樣聯(lián)結搭配的，幫忙幼兒了解小熊是怎樣站在木棒上的。4、介紹操作材料，嘗試捏塑小熊，穩(wěn)固學

3、習聯(lián)結的方法。（1）師：這里有兩種顏色的紙黏土、木棒，還有活動眼睛，誰情愿來試一試？（2）師：先將一種顏色的紙黏土分成兩份，團聚，分別插入木棒中，做小熊的身體和頭；再從另一種顏色的泥土中揪出一小部分做成小熊的兩只耳朵和鼻子、尾巴，分別貼在頭上的兩邊和下方中間；剩下的泥分成四份，分別錯長條，做小熊的四肢；最終把活動眼睛壓貼在小熊臉上，可愛的小泥熊就做好了。5、幼兒自由進行立體泥工制作，老師巡回指導。（1）引導幼兒依據(jù)小熊身體各部分的大小，進行分泥。（2）提示幼兒不要將小熊的四肢搓的過長過細，并能嘗試比擬合適的聯(lián)結方法。（3）在進行造型時，建議幼兒將小熊的四肢擺出各種各樣的姿態(tài)。6、展覽賞識與評價結束活動。（1）激勵幼兒展現(xiàn)自己的小泥熊，給自己的小熊取名字并試著說說它在做什么。（2）賞識伙伴的小熊，有自己的小熊和它們的小熊游戲一起創(chuàng)編故事?；顒友娱L：請幼兒把制作好的小熊帶回家同爸爸媽媽一起共享并制作出小熊的一家，裝飾成一件泥塑工藝品，帶到幼兒園的手工展展覽?；顒臃此迹?.活動導入好玩，吸引了孩子的留意力，激發(fā)了幼兒對彩泥的愛好。2.在引導孩子熟悉彩泥的時分，沒有向孩子闡釋清晰彩泥的性質(zhì)。3.在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥，激發(fā)了幼兒的想象力，活動中，幼兒玩彩泥時，比擬