1、精品文檔精品文檔精品文檔植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.體驗(yàn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程和方法2.解釋植物向光性生長(zhǎng)的原因。3.生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布。【知識(shí)梳理】.向光性：在光的照射下，植物朝向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程1.19世紀(jì)末，達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）：實(shí)驗(yàn)材料：?jiǎn)蝹?cè)光；胚芽鞘（課本47頁(yè)“相關(guān)信息”）；錫箔（遮光）實(shí)驗(yàn)實(shí)率條件：?jiǎn)螚l斗暴件：錫箔:去掉頂尖牛：錫箔罩上尖端罩上尖端下面現(xiàn)象：胚芽鞘現(xiàn)象：胚芽鞘現(xiàn)象：胚芽鞘現(xiàn)象：胚芽鞘現(xiàn)象：胚芽鞘現(xiàn)象：胚芽鞘現(xiàn)象：胚芽鞘現(xiàn)象：胚芽鞘實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光照射使胚芽鞘的產(chǎn)生某種，并傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí),會(huì)造成面比面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。2.1910年詹森

2、的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘給下部。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光照射使胚芽鞘的產(chǎn)生某種，并傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí),會(huì)造成面比面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。2.1910年詹森的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘給下部。母片呢?胚芽鞘生長(zhǎng)情況應(yīng)是思考：如果把透水的瓊脂騰成不透水型產(chǎn)生的刺激透過(guò)瓊脂片傳遞.1914年拜爾的實(shí)驗(yàn)注意思考：尖端放置白注意思考：尖端放置白實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)轫敿猱a(chǎn)生的刺激在其下部造成的。初步證明：頂尖產(chǎn)生的刺激可能是一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。.1928年溫特的實(shí)驗(yàn)首先根據(jù)課本分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程思考分析：A、B匕思考分析：A、B匕一二-二：.LnnJ情況：A.;E種化

3、學(xué)物質(zhì)種化學(xué)物質(zhì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：進(jìn)溫特把這種物質(zhì)命名為,1942年，人們確認(rèn)它的化學(xué)本質(zhì)是.向光性產(chǎn)生的解釋:由于生長(zhǎng)素造成的；光照射后，胚芽鞘一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于一側(cè)，因而引起兩側(cè)的不均勻，從而造成向光彎曲。另外科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，植物向光性的原因還與向光側(cè)的物質(zhì)多于背光一側(cè)有關(guān)。.植物激素：由植物產(chǎn)生，能從部位運(yùn)送到部位，對(duì)植物的有顯著影響的有機(jī)物。植物激素除了生長(zhǎng)素外，還有等。精品文檔三.生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布1.產(chǎn)生主要合成部位：，合成原料：注：成熟的葉片和根尖雖然也產(chǎn)生生長(zhǎng)素，但是數(shù)量很少。胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中只能由運(yùn)輸?shù)?，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸。運(yùn)輸方式為;成熟組織可以通過(guò)動(dòng)輸。胚芽鞘尖端由向

4、光一側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，使頂尖生長(zhǎng)素分布不均勻。3.分布：生長(zhǎng)素的分布集中在的部分，如等處。討論思考：下列情況下一段時(shí)間后胚芽鞘的生長(zhǎng)情況（都是左側(cè)單側(cè)光照射）【鞏固練習(xí)i.對(duì)燕箔遮住;招勺胚芽鞘尖端套秀光的錫箔4,帽上不麥坯芽峭進(jìn)行如臼處理:尖端下部用錫在尖胚芽鞘尖端。在尖端;黃向推易箔;端橫向；切去入4插，瓊用片4時(shí)2.在長(zhǎng)素的瓊脂I【鞏固練習(xí)i.對(duì)燕箔遮住;招勺胚芽鞘尖端套秀光的錫箔4,帽上不麥坯芽峭進(jìn)行如臼處理:尖端下部用錫在尖胚芽鞘尖端。在尖端;黃向推易箔;端橫向；切去入4插，瓊用片4時(shí)2.在長(zhǎng)素的瓊脂I礴做L生長(zhǎng)情S3圖1一？不彎曲。這一現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)；單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分

5、布不均勻；植物生長(zhǎng)具有向光性；感受光剌激的部位是尖端；生長(zhǎng)素能由頂端運(yùn)輸?shù)较虏緼.B.C.D.用同位素14c標(biāo)記的四跺乙酸來(lái)處理一段枝條的一端，然后探測(cè)另一端是否含有放射14c的四跺乙酸存在。枝條及位置如右圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（）A.處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測(cè)到14c的存在B.處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測(cè)到14c的存在C.處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測(cè)到14c的存在D.處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測(cè)到14c的存在甲7.為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是A.完整胚芽鞘分別置

6、于單測(cè)光照射和黑暗條件下B.胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C.未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D.胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)年.下列關(guān)于生長(zhǎng)素生理作用的敘述，錯(cuò)誤的是.促進(jìn)插條生根.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育.促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng).促進(jìn)細(xì)胞分裂年把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株去除頂端幼苗的切面上，位置如下圖，然后從左側(cè)給予光照。此實(shí)驗(yàn)不會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是甲向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)做A乙直立生長(zhǎng)-4丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)臼7畝D.乙彎向光源生長(zhǎng)7.13年30.對(duì)燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理，然后都放在右側(cè)光下照射，其中會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是云母

7、片7%不透光的紙?jiān)颇钙腥ゼ舛松L(zhǎng)的是云母片7%不透光的紙?jiān)颇钙腥ゼ舛松L(zhǎng)素的生理作用精品文檔生長(zhǎng)素的生理作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】概述植物生長(zhǎng)素的生理作用，列舉生長(zhǎng)素作用的兩重性。.描述植物頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象、原因、解除方法及應(yīng)用。嘗試探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度?！局R(shí)梳理】一、生長(zhǎng)素的生理作用、作用形式：不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種的信息。、作用特點(diǎn)表現(xiàn)出：既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能O、影響生長(zhǎng)素生理作用的因素()濃度：一般情況下，在低濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度過(guò)高時(shí)抑制生長(zhǎng)，甚至?xí)⑺乐参铩Ｈ?)器官：根芽莖敏感程度為根芽莖如課本頁(yè)圖所示。()成熟程度：一般來(lái)說(shuō)幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍。(

8、4)植物種類：雙子葉植物一般比單子葉植物敏感。應(yīng)用：用適宜濃度的生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物來(lái)清除單子葉農(nóng)作物田中的雙子葉雜草。二、生長(zhǎng)素生理作用兩重性實(shí)例：性長(zhǎng)素械血悌解嬲優(yōu)勢(shì)|敏翻臬崎頂芽I生長(zhǎng)效應(yīng)制毅攤幫芽生長(zhǎng)根舶重力性、K探窗實(shí)驗(yàn)監(jiān)遁酸翩以絮擷即、K探窗實(shí)驗(yàn)監(jiān)遁酸翩以絮擷即（一）布骸蒯準(zhǔn)生艱驗(yàn)材料:M謝蝴斛翱慈施性）作為桿描的材料（籟醐金娥莖翻瞿魁大O大樹(shù)上的年生枝條，可以層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易成活）。作為桿描的材料（籟醐金娥插條的處理：（）枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在桿插后可增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活。（）每一枝條留4個(gè)芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。（二）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)選

9、擇生長(zhǎng)素類似物：或等。配制生長(zhǎng)素類似物母液：（用蒸用水配制，加少許無(wú)水乙醇以促進(jìn)溶解）。設(shè)置生長(zhǎng)素類似物的濃度梯度:用容量瓶將母液分別配成、44、的溶液，分別放入小磨口瓶，貼上相應(yīng)標(biāo)簽。剩余的母液應(yīng)放在4C保存。4枝條處理方法：法和法。（三）探究活動(dòng)提出問(wèn)題|：不同濃度的生長(zhǎng)素類似物，如，4或，促進(jìn)楊插條生根的最適濃度是多少呢?精品文檔作出假設(shè)適宜濃度的，或可以使楊樹(shù)或月季插條基部的薄壁細(xì)胞恢復(fù)分裂能力，產(chǎn)生愈傷組織，長(zhǎng)出大量不定根。3|預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果|：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，用適宜濃度的，或處理過(guò)的插條基部逐漸長(zhǎng)出大量不定根；而用較低濃度、較高濃度或清水處理的枝條長(zhǎng)出極少量的不定根或不生根。實(shí)驗(yàn)步驟

10、()制作插條。()分組處理：將插條分別用不同的方法處理(藥物濃度、浸泡時(shí)間等可多組。如可分別在中浸泡等)。(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將處理過(guò)的插條下端浸在清水中注意保持溫度(30)o()小組分工，觀察記錄：記錄用不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理后枝條生根情況，如生根條數(shù)，最長(zhǎng)與最短根的長(zhǎng)度等。()研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題：不能生出不定根一一有可能是枝條上沒(méi)有芽、枝條倒插等；分析與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的其他因素。溫度要一致；設(shè)置重復(fù)組。即每組不能少于3個(gè)枝條；設(shè)置對(duì)照組。清水空白對(duì)照；設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行對(duì)比，目的是探究，或a蔡乙酸促進(jìn)桿插枝條生根的最適濃度。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)油對(duì)實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中和實(shí)驗(yàn)后插條生

11、根的情況進(jìn)行記錄,并及時(shí)整理數(shù)據(jù)，繪制成表格或圖形。最后分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)是否一致，得出探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。表達(dá)與交流卜寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，向小組和全班匯報(bào)探究過(guò)程和結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)或體會(huì),包括在科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)精神方面的收獲。進(jìn)一步探究|：可進(jìn)一步探究不同季節(jié)和枝條老幼部位對(duì)生長(zhǎng)素類似物的反應(yīng)。【鞏固訓(xùn)練】、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原因是()、頂端陽(yáng)光充足有利于生長(zhǎng)、頂端蒸騰作用強(qiáng)，水肥多、頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素多，促進(jìn)生長(zhǎng)、頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)、下圖表示根和莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是（）3、在棉花栽培過(guò)程中板進(jìn)生出擦加生茨需要摘心促進(jìn)生長(zhǎng)生長(zhǎng)素濃度C里押制生長(zhǎng)打頂使側(cè)芽的生長(zhǎng)

12、素生長(zhǎng)素濃度）要進(jìn)生長(zhǎng)抑制生代3、在棉花栽培過(guò)程中板進(jìn)生出擦加生茨需要摘心促進(jìn)生長(zhǎng)生長(zhǎng)素濃度C里押制生長(zhǎng)打頂使側(cè)芽的生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素濃度）要進(jìn)生長(zhǎng)抑制生代增加以抑制其生長(zhǎng)減少以抑制其生長(zhǎng)增加以抑制其生長(zhǎng)減少以抑制其生長(zhǎng)增加以利其生長(zhǎng)減少以利其生長(zhǎng)、植物桿插繁殖時(shí)，需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是芽和幼葉生長(zhǎng)迅速.容易成活芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)芽和幼葉生長(zhǎng)迅速.容易成活芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根去除成熟葉片可降低蒸騰作用芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根去除成熟葉片可降低蒸騰作用、年、將玉米胚芽鞘的頂端以下部分用不透光的錫箔

13、遮住，再放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng)（如右圖），玉米胚芽鞘將向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)不生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)年.園藝上常對(duì)果樹(shù)進(jìn)行“打頂”（即去掉頂芽），這是為了.促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育.促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)，抑制側(cè)芽發(fā)育.解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育.解除頂端優(yōu)勢(shì)，抑制側(cè)芽發(fā)育用3下圖中的三棵植株分別進(jìn)行了不同的處理請(qǐng)據(jù)圖分析回答精品文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)1.列舉其他植物激素的種類和作用。2.評(píng)述植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。自主學(xué)習(xí).填空：(1)列表比較植物主要激素的合成部位及主要作用。(2)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不植物激素合成部位主要作用生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子促進(jìn)生長(zhǎng)赤霉素細(xì)胞分裂

14、素脫落酸乙烯是，而是共同調(diào)節(jié)。.人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為，其具有、等優(yōu)點(diǎn)。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，施用生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑時(shí),要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性、藥物殘留、價(jià)格和施用是否方便等因素，同時(shí)施用時(shí)，還要考慮和等問(wèn)題?！眷柟叹毩?xí)】.生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2,4-D沫涂子房，得到的無(wú)子番茄果實(shí)平均重量見(jiàn)表，據(jù)表得出的正確結(jié)論是2,4D濃度（mg/L）05101520253035無(wú)子番出平均重量（g/個(gè)）013.526.246.553.653.743.030.2A.超過(guò)25mg/L對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用B.2,4-D與生長(zhǎng)素的

15、作用效果相同C.2,4-D可以促進(jìn)桿插枝條生根D.2,4-D誘導(dǎo)無(wú)子番茄的最適濃度范圍2025mg/L.某科學(xué)工作者準(zhǔn)備從菜豆植株中提取細(xì)胞分裂素，最理想的部位是A.幼葉B.幼嫩的種子C.幼根D.種子.根據(jù)生長(zhǎng)素的生理作用判斷，生長(zhǎng)素類似物不能用于A.促進(jìn)月季插枝生根B.棉花的保蕾保鈴C.人工培育無(wú)子辣椒D.促進(jìn)香蕉成熟.水稻出現(xiàn)瘋長(zhǎng)（比正常植株高50%以上），并且結(jié)實(shí)率大大降低，稱惡苗病，這是哪種激素的作用A.生長(zhǎng)素B.細(xì)胞分裂素C.赤霉素D.乙烯.下列除哪種激素外，都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)A.生長(zhǎng)素類B.赤霉素C.細(xì)胞分裂素D.乙烯.下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是A.乙烯B.fl那朵乙酸C.a一蔡乙酸D.細(xì)胞分裂素.煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長(zhǎng)會(huì)影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用精品文檔A.生長(zhǎng)素類物質(zhì)B.赤霉素類物質(zhì)C.細(xì)