1、大班老師課堂教育教案 在教學(xué)工作中，備課被看做是基礎(chǔ)，是老師根據(jù)課程標準和教材，結(jié)合學(xué)生特點，明確教學(xué)任務(wù)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法的重要準備。下面是為大家整理的大班老師課堂教育教案，希望能幫助到大家! 大班老師課堂教育教案1 一、教學(xué)目標： 1、理解故事內(nèi)容，感受父子間的親情。 2、認識各種電話，了解其主要功能，感受電話給生活帶來的方便。 3、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。 4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 二、活動準備 多媒體課件。 三、活動過程 (一)、開始部分 孩子們，你們的家鄉(xiāng)在哪? 我的家鄉(xiāng)在濟南，那兒有我的家人和好朋友。我在這工作不能常常回家，如果我想他們了，我該怎么辦呢?

2、 小朋友們真聰慧，想到了這么多的辦法。每當(dāng)我想家人朋友時就會打個電話，發(fā)個視頻，聽聽他們的聲音，見見他們的模樣，好像真的和他們在一起! (二)、基本部分 今天，李老師向你們介紹一位朋友?？?它是誰?火狐貍。讓我們一起走進故事去看看火狐貍怎么了? 1、出示圖片1 提問：這個故事發(fā)生在什么時間?冬天、圣誕節(jié)。 你是怎么知道的，從哪看出來的?白雪、裝飾的松樹。 老師：圣誕節(jié)就和我們的新年一樣，過年時，全家人都會聚在一起做些好吃的，一起過年。 2、出示圖片2 提問：我們一起去看看火狐貍家為圣誕節(jié)做了那些準備?蘋果派、肉餅、蛋卷。這么多好吃的看起來特別美味，屋子里香香的。 看!家里有媽媽，火狐貍，少了誰

3、?火狐貍的爸爸 少了爸爸在家過節(jié)，火狐貍會怎樣?傷心，失望，會很想爸爸。 火狐貍想爸爸是怎么做的?打了一個電話?；鸷偤屠罾蠋熞粯?，也是打了一個電話。 3、出示圖片3 提問：為什么爸爸不在家，它在哪?在干什么?爸爸很忙，給小朋友郵寄圣誕禮物，沒法回來。 為什么它打了很長很長的電話?因為它見不到爸爸，它太想太想爸爸，有很多很多的話要說。 4、出示圖片4 提問：當(dāng)爸爸接到火狐貍的電話，聽到它的聲音，爸爸會怎樣?火狐貍呢?很開心。所以，火狐貍不停地說呀說。 想一想，他們會在電話里說些什么?新年愿望，媽媽做了哪些新年準備，我想你了 5、最后，門鈴響了，火狐貍驚喜地叫了起來，為什么?你認為火狐貍的爸爸是

4、個什么樣的爸爸?你有什么話要對爸爸說嗎? 6、師幼一起完整的講述故事。 7、雖然它們沒法見面，但它們通過電話后聽到對方的聲音，都開心了。提問：那你們覺得電話的作用大不大? 幼兒討論電話的作用。 總結(jié)：電話可以讓兩個住在不同地方的人很快聽到對方的聲音，互相溝通，傳達感情。 8、下面我們一起來看看各種各樣的電話。(簡單介紹)你知道是誰發(fā)明的電話嗎?(亞歷山大貝爾)火狐貍用過的電話和哪個相像?你還在哪見過電話? 隨著科技的進展?，F(xiàn)在的電話不僅能聽見聲音，還能視頻見面，使我們的生活越來越方便。 (三)、結(jié)束部分 孩子們，當(dāng)我們想念父母，朋友時：當(dāng)我們有些話想說卻不好意思當(dāng)面說的時候，我們可以通過電話來

5、表達我們對家人朋友的愛。 活動延伸： 孩子們今天回家設(shè)計一步未來的電話。 大班老師課堂教育教案2 活動目標： 1、能在老師的引導(dǎo)下，感受門牌號與樓層、房間位置之間的對應(yīng)關(guān)系。 2、能大膽參加操作，運用生活中的序數(shù)閱歷為動物樓房設(shè)計門牌號碼。 3、在活動中體驗幫助小動物搬家的快樂。 4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。 活動準備： 1、課件小動物搬新家，背景音樂。 2、三種顏色的火車票、大頭筆、背景音樂、站隊示范圖、地版顏色標簽動物樓房和門牌號。 活動過程： 一、導(dǎo)入： 播放課件，小動物邀請我們坐火車去它們家玩，請小朋友帶上火車票上火車。請幼兒根據(jù)

6、火車票找到自己相應(yīng)的位置，并報數(shù)說一說自己是第幾個，老師提問個別幼兒：請幼兒準確說出自己家樓層與房號?并與其他幼兒分享。 二、創(chuàng)設(shè)情境感受樓房的層與間之間的關(guān)系。 出示課件觀察樓房，說一說一共有幾層?每層是什么顏色?每層有幾間? 三、嘗試給小動物設(shè)計門牌號碼，請幼兒分組將自己設(shè)計的門牌號碼展示在板上，老師鼓舞幼兒主動與同伴進行溝通，老師巡回指導(dǎo)，并小結(jié)。 四、開展游戲誰不見了，請幼兒閉上眼睛玩捉迷藏游戲，觀察哪一層哪一間的小動物不見了?鞏固幼兒認識空間位置關(guān)系。 五、二次設(shè)疑以及提高操作難度，引發(fā)新閱歷。 老師引導(dǎo)幼兒幫助小動物們搬新家，將新的動物和門牌號放入對應(yīng)的房間位置。小動物們感謝小朋友

7、幫他們住進了新家，并希望小朋友常常來森林公寓做客。 六、遷移生活，拓展閱歷 出示冬季運動會方陣圖，請幼兒參考進行排隊。 教學(xué)反思： 利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度樂觀，表現(xiàn)出極大的愛好，制造力也得到發(fā)揮。 大班老師課堂教育教案3 活動目標： 1.明確自己在聚會活動中的任務(wù)，與同伴合作完成任務(wù)。 2.能主動用語言、動作自然大方地與客人進行交往。 3.體驗做幼兒園和班級小主人自主活動的快樂。 4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴溝通、討論的樂趣。 5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備： 1.帶領(lǐng)幼兒布置場地：懸掛裝飾物、擺放材料。 2.幼

8、兒給家人送請?zhí)執(zhí)嫌芯蹠臅r間、地點、內(nèi)容。 3.與幼兒討論、確定活動程序。 4.工作牌若干。 活動過程： 1.師幼共同布置場地，進行活動前的準備工作。 老師：今天我們就要召開家園新年聚會了，還有哪些事情需要準備? 老師與幼兒共同用準備的裝飾品布置會場。 老師：客人來的時候，我們怎樣表示歡迎，怎樣做小主人?幼兒說說自己。 2.幼兒分工，歡迎參加聚會的客人。 老師：客人來的時候，我們需要做哪些事情? 幼兒對聚會中的工作(如發(fā)飲料、發(fā)裝飾物品、領(lǐng)客人到座位、歡迎客人等)進行分工討論。幼兒按分工形成自己的小組，佩戴工作牌。 老師：歡迎客人時可以說哪些歡迎的話?幼兒參加歡迎、接待客人。 3.幼兒與

9、家長、老師共同參加聚會，進行表演與游戲活動。 4.幼兒與老師、家長共同對會場進行收拾、整理。 大班老師課堂教育教案4 一、目標： 1、知道京劇是我國的國粹，是我國特有的劇種，世界上有許多人都愛聽京劇。 2、欣賞京劇表演，感知京劇的特點，了解京劇特有的表現(xiàn)方式。 3、對京劇感愛好，感受作為一個中國人的自豪感及民族自信心。 4、幼兒能樂觀的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力 5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴溝通、討論的樂趣。 二、材料： 1、收集各種不同的京劇臉譜、圖片。 2、京劇表演DVD或VCD片段。 3、幼兒用書人手一冊。 三、教學(xué)過程： 1、欣賞京劇表演 借助DVD碟片，組織幼兒觀看京

10、劇表演片段。 老師：剛才，我們小朋友觀看的節(jié)目，是我國影響的劇種之一，請你猜一猜，這是什么戲曲? 2、分段欣賞京劇，幫助幼兒了解京劇的主要特征。 繼續(xù)觀看京劇表演，提醒幼兒關(guān)注表演者的臉部頭飾和服裝，幫助幼兒感知京劇服飾的特征。 (1)老師：你覺得京劇表演的人物哪些地方與現(xiàn)代人物不一樣? (2)老師：京劇表演人物的臉上有什么?身上穿的服裝是怎么樣的? 繼續(xù)觀看京劇表演，提醒幼兒注意傾聽歌唱和背景音樂，感知京劇唱腔的特點。 3、聽敲鑼走京劇場步。 幼兒站成大圈，老師敲鑼走快步、慢步。 大班老師課堂教育教案5 活動目標 1.體會一分鐘的長短，知道時間的價值，初步樹立時間概念。 2.初步感受時間是流

11、逝的，是一去不復(fù)返的，懂得遵守時間的重要性。 3.學(xué)習(xí)制訂作息時間計劃，并能按計劃執(zhí)行，養(yǎng)成做事情不能拖拉的好習(xí)慣。 4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴溝通、討論的樂趣。 5.教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習(xí)慣。 活動準備： 1.故事一分鐘課件。 2.一分鐘能干什么預(yù)測表人手一張、筆人手一支。 3.作息時間計劃表7張。 活動過程 (一)在理解故事中初步感受時間。 1.故事一分鐘導(dǎo)入。 2.分析故事，初步感受時間是流逝的，是一去不復(fù)返的。 老師：為什么元元只是在床上懶了一分鐘，最后到學(xué)校卻遲到了20分鐘?(因為元元太懶了!因為元元碰到了紅燈!因為元元沒有擠上公共汽車。) 3.出示了圖片，了

12、解元元晚起床一分鐘導(dǎo)致的后果。 晚起床一分鐘十字路口遇紅燈耽誤時間沒趕上公共汽車走著上學(xué)，耽誤時間上課遲到20分鐘。 (二)在操作和實驗中真正體會了一分鐘時間的長短，懂得珍惜時間。 1.猜想一一分鐘可以做哪些事情? 老師：你們猜猜一分鐘的時間能做什么? 2.認識記錄表。 老師：把猜想的結(jié)果用記錄表記錄下來。 3.驗證一分鐘到底可以做哪些事情? (1)老師：你們說的事情一分鐘的時間完成呢?老師幫助你們計時，你們來試驗一下，好嗎? (2)老師：如果能夠完成的請在后面的格子里打鉤，如果不能完成請打叉。 (3)幼兒驗證并且記錄。 (4)幼兒溝通自己記錄的實驗結(jié)果。 4.小結(jié)：一分鐘的時間原來可以干這么多事情，我們小朋友生活中一定要珍惜每一分鐘的時間。 (三)制定作息時間計劃表，養(yǎng)成遵守時間的好習(xí)慣。 1.激發(fā)幼兒制定作息時間表的愛好。 老師：怎樣幫助元元珍惜每一分鐘，不再遲到呢? 老師：我們可以幫元元制定一份早上的時間表，只要元元仔細執(zhí)行時間表上的時間就可