1、第 第 頁2022幼兒園教師培訓心得感悟篇一：2022幼兒園老師培訓心得感悟 作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清晰了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的總結(jié)如下： 首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對老師這個職業(yè)有了全面的認識。 老師是的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的

2、角度來反映老師的重要性，教書育人是老師的職業(yè)特點。老師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感。同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格能量是無形的、不可估量的，老師要真正成為同學的引路人。 老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對待孩子。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。 老師是同學的心理輔導者。老師需要要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同同學的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以予以實時的援助和排解，培育同學健康的心理品質(zhì)。 作為一名幼兒園老師，由于同學

3、的非常性，使得我們和同學可以說是朝夕與共。所以隨時親密留意同學一舉一動，只要同學有事，都應(yīng)當實時在他們的身邊。了解同學、關(guān)懷同學、引導同學，站在同學一生進展的角度對同學負責。這是一名幼兒園老師應(yīng)當具備的。 其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應(yīng)當講究方法和策略。 在培訓中，專家學者們依據(jù)他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家們還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法閱歷方面，培訓老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這

4、些課，我們認識到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且老師應(yīng)當與時俱進，自身就應(yīng)當走在知識的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的同學，為他們將來的進展打下基礎(chǔ)。 篇二：2022幼兒園老師培訓心得感悟 兩個月的新老師培訓即將結(jié)束。在這兩個月的培訓，我們在教育學院師訓部的組織下，聽了六場與我們老師人生進展之路親密相關(guān)的。其中多數(shù)報告的講解者都是我區(qū)或我市知名的教育屆同人或領(lǐng)導。聽了這六場報告后，我收益非淺。 在參與培訓之初，迎接我們的第一場講座是張才龍老師的老師專業(yè)進展路向與行動。作為徐匯區(qū)新老師的專題培訓講座，我認為，將這樣的一場報告

5、放在第一場是深有意義的。新老師有的朝氣蓬勃的沖勁，有的是創(chuàng)新的理念。但我們最最缺乏的是什么?當然就是自己明確的進展方向和朝著這個方向進展的行動軌跡。而張老師的這第一場報告的確為我們解答了很多我們存在已久的困惑，對我們這些新老師的援助可見一斑。而緊接著的第二場報告，是由徐匯區(qū)教育局局長王懋功老師為我們做的關(guān)于徐匯區(qū)區(qū)情教育和進展概況的講座。 能有幸請到王局長來為我們做報告已經(jīng)使我們新老師很興奮了，而王局長為我們做的這份報告又是于我們每一個徐匯區(qū)教育屆同人休戚相關(guān)的。在報告中，王局長具體的為我們指出了徐匯區(qū)作為上海的一個教育發(fā)達地區(qū)，是如何做到保持教育優(yōu)勢，開發(fā)教育淺能的這些工作的。并且，王局長還

6、勉勵我們每一位剛剛踏入老師崗位的年輕人，讓我們以自己的熱忱和盼望，為徐匯區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦。在后兩場的講座中，王以權(quán)老師和呂寶興老師分別為我們做了題為教育教學法規(guī)政策解讀和教學基本規(guī)范的兩場講座。說是講座，其實我覺得用授業(yè)來形容更為恰當。由于這兩場講座講的是于我們這些老師關(guān)系最為親密的法律法規(guī)和規(guī)范。 雖然作為新老師，我們作為新鮮血液補充進學校時，校領(lǐng)導們總會向我們提出這樣或那樣的改革創(chuàng)新方案，這樣可以使學校常辦常新。但是我們這些初生牛犢在學校中奮力工作之時，難免會由于不熟識某些法律法規(guī)而走了彎路。 這兩場培訓可為整個培訓期間的重中之重，是身為一名教育工作所應(yīng)遵守的底線。我們的教育教學活動范

7、圍都應(yīng)當在底線之上，并游離于底線一段距離。 這樣，才是成為一名合格的教育工的第一步。而最末的兩場講座，黃靜華老師的上心去愛每一個孩子和趙家鎬老師的師德修養(yǎng)與育德技能。這兩場講座就是為我們以后能更好的勝任“老師”這個光榮而又神圣的名字做鋪墊的了。 兩位老老師用他們切身的行動和感人的言語，為我們切切實實的上了一課。雖然兩位老老師在做報告的時候一再虛心的說這些是他們的個人感言，但聽了報告之后，我覺得兩位老老師的這些所謂的“個人感言”實在是受用于每一位來聽講座的同學。由于我們的工作對象都是孩子，無論是幼兒園里的低年齡還是高中里的和我們身份一樣的共青團員，作為一名同學來說，他們是我們的教授對象，更應(yīng)當是

8、被我們?nèi)リP(guān)懷和愛惜的孩子。而兩位老師雖然做的報告題目不一樣，但到一點，就是要用自己的愛去愛孩子們，只有自己用愛感動了他們，才能教會他們知識，教會他們做人。 六場報告使我們懂得了很多也學會了很多，但人生的學習之路不能止步與此。 作為一名光榮的人民老師，我們將隨著我們的同學一起去學習這個大千世界，一起去探究轉(zhuǎn)變世界的能量，就從小事做起，從身邊做起，從我們的本職工作做起。 篇三：2022幼兒園老師培訓心得感悟 中國自古就是禮儀之邦。禮儀，是社會文明的珍貴遺產(chǎn)之一，它展示了社會成員的文明形象。孔子說過：“禮，敬也!”荀子說過：“人無禮那么不立，事無禮那么不成，國無禮那么不寧?！蓖ㄟ^對老師禮儀一書的學習

9、，我對老師這一神圣的職業(yè)又有了進一步的了解和認識，我深深地體會到：作為一名老師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素養(yǎng)。一名優(yōu)秀的老師，除了需要以滿腔的熱忱對待事業(yè)、對待幼兒以外，還需要自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培育出幼兒健康的人格。“教養(yǎng)表達于環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)展示素養(yǎng)，環(huán)節(jié)決斷成敗。” 教育家葉圣陶先生說過：“教育工的全部工作是為人師表。都是需要具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！笔前　Ｈ嗣窭蠋?，肩負著培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的盼望，是通過老師托起的。老師不但教人以知識，使人從無知到文明，老師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。一個民族

10、的素養(yǎng)徑直折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素養(yǎng)就需要有一支良好的教育隊伍。 老師的教學水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民老師，就需要“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”。作為一名一般的幼兒老師，仔細備好每一個活動，上好每一活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的老師。做為老師，還應(yīng)加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素養(yǎng)的人，這樣你的一言一行才能感染你的孩子，美化他們的心靈。 老師為人師表,是領(lǐng)先垂范的角色。但事實有時并非如此：孩子們見到老師，熱忱地走上前向老師問好，而老師卻麻木不仁。是啊!我們作為老師平常的工作的確很忙，有時沒有時

11、間去思索。但是我們需要，由于我們是人類靈魂的工程師!我們不僅是科學文化知識的傳播者，更是孩子們思想道德的教育者。因此老師的、禮儀禮貌都對幼兒有著潛移默化的影響。試想：當孩子們的熱忱有禮換來的是老師的冷漠時，幼兒會對老師有怎樣的想法呢?所以，我們作為老師需要非常留意在孩子們面前的形象，使自己成為一個優(yōu)秀的、幼兒能夠仿效的榜樣。 一名優(yōu)秀的老師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中還會規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對幼兒實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對有發(fā)揮影響。由于“身教重于言教，榜樣的能量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”“身正”是

12、教書育人的先決條件，老師要求幼兒做到的自己需要身體力行，不允許同學做的，自己堅決不做;在幼兒面前做到，在幼兒不在時也需要做到。因此老師要通過自己的不斷學習，努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作那么，言傳身教?！吧斫讨赜谘越蹋駱拥哪芰渴菬o窮的”，在以后的工作中，我肯定不斷學習，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作那么，言傳身教，做幼兒喜愛的老師。 通過老師禮儀的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現(xiàn)，作為老師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準那么規(guī)范言行，加強禮儀上的學習，不斷追求，才能名副其實的對得起幼兒老師的稱號。 篇四：2022幼兒園老師培訓心得感悟 20_年6月

13、13日，我有幸到?？趨⑴c海南省幼兒園園長任職資格培訓，在這幾天的培訓中，我傾聽了幾位老師精彩的專題報告，案分析，老師們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給我留下了深刻的印象。 首先，作為一名學校老師的我請楚的認識到了幼兒教育不同于學校教育，它教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步，孩子小自我愛護技能差，是一生品德行為形成的時期，幼兒老師個人的范例，對于幼兒當心靈的健康和成長是任何的東西都無法代替的。老師身教重于言教，幼兒教育要求幼兒老師要有更高尚的人格魅力和自身修養(yǎng)，要正直、和善、溫順、可愛、既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上，品質(zhì)上感染幼

14、兒，為幼兒樹立良好的榜樣。其次，課上陳虹老師、黃少霞后勤園長展示的圖片，鮮活的案例分板，警醒了我，讓我清楚地認識到幼兒的安全健康教育更為重要，他關(guān)系到孩子的一生的進展，所以在幼兒的教學管理中，只有保證孩子的幼兒身心健康，才能為他們今后的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。 這幾天雖然學習很累，但過得很實，后面剩下的十天，我會更加珍惜，全力以赴，把知識學扎實，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。 篇五：2022幼兒園老師培訓心得感悟 三天的幼兒園老師培訓，我有幸參加其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了很多幼兒園骨干老師的課，并進行溝通與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學的創(chuàng)新潛力得到提升。

15、 社會在進展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性進展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園老師之路該如何走?作為老師又該如何做?應(yīng)對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們老師教育教學的生命力所在。應(yīng)對21世紀飛速進展的教育，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學與科研相結(jié)合的學術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，應(yīng)對不斷更新的教育觀念，應(yīng)對進展的時代，應(yīng)對改變的孩子，教育需要不斷更新，教育需要討論型的老師，只有不斷地討論教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。 這次基層幼兒園老師培訓，我們更進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標，使我的教育教

16、學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下方是我透過培訓獲得的幾個方面的體會： 一、廣泛學習科學的教育理論。 縣幼兒園園長張_在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。 幼兒園教育工作就應(yīng)堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點，著重個體差異，因人施教，引導幼兒性格健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持上心鼓舞，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交

17、互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。 老師的職業(yè)是相通的，喜愛事業(yè)，喜愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于學校，孩子的自我愛護潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上予以滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導他們能關(guān)愛別人，帶動他們上心樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是

18、最完滿，最公正，最無私的愛。 二、學習技能技巧，提高個人潛力。 這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干老師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導和骨干老師學習，我們獲得了很大幫忙。 康_老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡約的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙競賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心進展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)プ屑氂懻撆c學習。 白_老師結(jié)合她自我幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學到了一些幼兒園美術(shù)教學的、美術(shù)教學的手段，讓我們明白美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。 羅_老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。 透過這次培訓我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒老師務(wù)必思索的問題。在活動中，教育思想徑直促進或制約著我們的選定和設(shè)計，同時決斷著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們思索到的只是我該如何教