1、Word 六年級階段性總結(jié)演講稿 六班級階段性總結(jié)演講稿 總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加糊涂，目標(biāo)更加明確，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的？下面是我細(xì)心整理的六班級階段性總結(jié)演講稿，歡迎大家共享。 各位老師，友愛的同學(xué)們： 大家好！ 站在這個舞臺上，望著一張張?jiān)?jīng)稚嫩的小臉變得成熟，一個個曾經(jīng)天真的孩子變得聰慧，我的心里是喜悅的。但幾十天以后，我們就要分別，我的心里又是傷感的、苦澀的，六年的.學(xué)校生活不知不覺就要從我們身邊溜走，在你們即將離開母校，踏上新的征程的時(shí)候，該給朝夕相處的母校、敬重的老師，友愛的小

2、弟弟小妹妹們留下點(diǎn)什么呢？ 我想大家首先要學(xué)會反思，學(xué)會感恩。 說到感恩，我不知道你想到了什么，但我想到每天早上校長們站在門口迎接你們的到來；想到彭艷杰老師挺著大肚子為六一的孩子上課，直到生產(chǎn)；想到54歲將要退休的李春紅老師戴著老花鏡翻閱試卷仔細(xì)地做著試題分析；想到肖傳云老師每天早早來到就扎進(jìn)教室和孩子們談心做輔導(dǎo)。讓我們感恩的人太多了，那么，你應(yīng)當(dāng)感恩誰呢？ 我們感恩母校，她給了我們美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)良的老師隊(duì)伍，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)伙伴，讓我們從一個個毛頭小子、黃毛丫頭長成了青春少年；我們感恩老師，他們嚴(yán)峻的目光是愛，溫順的鼓舞是愛，苦口婆心是愛，嘮嘮叨叨也是愛；我們感恩同伴，我們孤獨(dú)的時(shí)候他來陪伴

3、，我們幸福的時(shí)候他來共享，我們困難的時(shí)候他來關(guān)心，我們勝利的時(shí)候他來慶賀。 孩子們，在附小剩下的日子還有多少？兩個月，八個周，60天，除去周末還有300多個小時(shí)。你還覺得日子許多嗎？你還有資本去揮霍嗎？你還大喊大叫，拳打腳踢嗎？ 正英老師問我：石老師，你的孩子畢業(yè)后，你會記得他們嗎？答案是確定的。但孩子們，你們會記得老師嗎？老師的什么讓你記著，你的什么又讓老師記著？成果優(yōu)異當(dāng)然可喜，但人格的魅力更加重要。我們知道居里夫人的漂亮是跨越百年的，但愿你的名字能在你畢業(yè)后漂亮附小幾年，十幾年。試想，多年后，當(dāng)你們被邀請參與母校聚會時(shí)，你可以榮耀地說，當(dāng)年我們是品德高尚的孩子、我們?yōu)槟感Ｔ黾恿斯鈽s、我們?yōu)榘嗉壸髁撕檬?，我們關(guān)心過同學(xué)，我們曾經(jīng)很風(fēng)光，很優(yōu)秀 還有60天，就要畢業(yè)了，你們要為母校留下點(diǎn)什么？我想，答案現(xiàn)在已經(jīng)在腦海里打轉(zhuǎn)了，就把它化作動力付諸行動，課下溝通輕聲細(xì)語，課間行動文明有序，撿起一片廢紙、關(guān)好一扇門窗、關(guān)閉一條燈棍，撿起一個粉筆頭、對小同學(xué)輕輕的一聲吩咐、對老師的一聲真誠的問候。 同學(xué)們，學(xué)校只是你漫漫同學(xué)生涯的一個起點(diǎn)，今后的學(xué)習(xí)之路還有很長。在畢業(yè)前的這些天，學(xué)校將搭建更多的平臺來展現(xiàn)你的風(fēng)采。比如，剛剛結(jié)束的乒乓球羽毛球競賽，近期的六班級數(shù)學(xué)競賽，其他學(xué)科相繼也拉開競賽的戰(zhàn)幕。只要你有特長，只要你有想法，你就有舞臺，就有機(jī)會站在領(lǐng)獎臺！