1、指南培訓(xùn)總結(jié)Company number：【W(wǎng)TUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】69240 部隊幼兒園3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南培訓(xùn)總結(jié)為全面指導(dǎo)我園教師和家長實(shí)施科學(xué)的保育和教育，為全面指導(dǎo)我園教師和家長實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，提高我園教師的專業(yè)化水平，更好地貫徹3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神，根據(jù)平，更好地貫徹3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)要求，我園于 6 月 29 日-7 月 6 日舉辦了保教人上級領(lǐng)導(dǎo)要求，我園于 6 月 29 日-7 月 6 日舉辦了保教人員指南學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。員指南學(xué)習(xí)培訓(xùn)活

2、動。對于指南的學(xué)習(xí)，我園以前只是組織教師進(jìn)行粗淺 的學(xué)習(xí)，這次為期 8 天的學(xué)習(xí)，組織了全體保教人員通過集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、專題交流及考試等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，我園老師對指南的溯源，內(nèi)容，意義等方面有了更深的理解。全園對于指南的理解也達(dá)成共識。主要以下幾點(diǎn)：一、指南的細(xì)致性。通過共同學(xué)習(xí)，了解到指南將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對 34 歲、45 歲、56 歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望

3、；教育建議部分針對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)兒五大領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)相比，有了更詳細(xì)、具體的認(rèn)識。二、指南的實(shí)效性。1水平，而達(dá)到這樣的水平后，我們可以根據(jù)教育建議采取有效的措施和手段。這些內(nèi)容對于園的年輕教師來說，無論在教學(xué)上還是自身成長上，是非常切實(shí)可行的，為幼兒快樂、健康成長提供良好的環(huán)境，順應(yīng)了幼兒自然發(fā)展的規(guī)律。2、家園共育的有效實(shí)施。近年來，幼兒園普遍存在我園近期家長學(xué)校學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。3但不能把它當(dāng)成標(biāo)尺去測量幼兒，傷害幼兒，不能把變成束縛幼兒和自己的繩索。為確定全體教師理念的導(dǎo)向是否符合幼兒身心發(fā)展， 7月 6 日，我們對于教師指南學(xué)習(xí)進(jìn)行測試，本次考試月 6 日，我們對于教師指南學(xué)習(xí)進(jìn)行測試，本次考試在于全面考察教師對指南的理解和掌握，為教師開展教學(xué)活動奠定理論基礎(chǔ)。這次考試正是促進(jìn)教師自身成長，提升專業(yè)理念的重要方式，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)指教學(xué)活動奠定理論基礎(chǔ)。這次考試正是促進(jìn)教師自身成南精神奠定了基礎(chǔ)。南精神奠定了基礎(chǔ)。本次活動結(jié)束后，園長總結(jié)此次活動，提出切實(shí)可行的本次活動結(jié)束后，園長總結(jié)此次活動，提出切實(shí)可行的整改意見。在今后的工作中，我園將認(rèn)真貫徹指南的整改意見。在今后的工作中，我園將認(rèn)真貫徹指南的精神，努力更新教育理念，提升我園教師