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1、小班健康不亂扔垃圾教案反思這是小班健康不亂扔垃圾教案反思，是優(yōu)秀的小班健康教案文章，供老師家長們參考學習。目的要求1、初步懂得保持四周環(huán)境干凈的重要性。2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的文明習慣。準備教育掛圖，不亂扔垃圾內(nèi)容與指導1、老師出示掛圖不亂扔垃圾引導幼兒觀看圖中的內(nèi)容，猜一猜：小女孩吃完西瓜，會把習慣皮扔到哪里？2、老師請幼兒連續(xù)觀看畫面的內(nèi)容，說一說：小孩子為什么摔倒了？后來他怎么樣做？（西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不亂扔了）3、老師引導幼兒實地觀看并商量：怎么樣做才能是我們的教室幼兒園都潔凈、干凈呢？師：小好友想一想我們要怎么做呢？（不亂丟垃圾）。4、老師請幼兒傾聽窗外的垃圾讓幼兒更加明白亂丟垃

2、圾）是破換環(huán)境的行為是不文明的習慣。（1）師：小好友們？聽完故事你們都聽到了什么？故事里都有誰?。空l把肉丟到窗外了？分別都丟了什么？（2）老師和幼兒一起回憶故事。小雞小狗小猴兔住在一起，他們開頭都亂扔垃圾把吃完的東西都丟到窗戶外面去，不久發(fā)出難聞的味道，原來是他們丟垃圾，（3）他們把垃圾清掃潔凈后，公路上都變得很潔凈，空氣也好多了。5、活動總結(jié)：小好友們！那以后你們要不要丟垃圾拉？小好友亂丟垃圾摔交了，小動物們亂丟垃圾空氣很難聞了。那我們是不是不能那樣做。要把垃圾啊都丟的丟垃圾的垃圾箱里對不對！做一個文明的乖孩子。6、活動結(jié)束。活動反思：孩子們不能夠時時辰刻的想到環(huán)境愛護，假如有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動后，并不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應當說效果還是不錯。其實孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶散不去扔，尤其是托班的孩子，而是環(huán)保的概念在他們的小當心靈中還沒有定位、沒有記住，孩子們的亂丟垃圾現(xiàn)象多數(shù)是無意識的，老師就是在孩子這個模糊的意識下引導孩子用正確的方式處理問題。如今，班里有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提示別的小好友扔垃圾，假如哪個小好友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的

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