1、大安區(qū)鴛鴦學(xué)校導(dǎo)學(xué)案(定稿)學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三年級(jí)主備人梁勇教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第40、41頁(yè)例1、例2和課堂活動(dòng)第1，3題以及練習(xí)十第1-5題教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算方法，并能正確進(jìn)行口算；學(xué)會(huì)兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算方法，并能正確進(jìn)行口算；學(xué)會(huì)兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的操作、分析、概括的能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力教學(xué)策略多媒體課件、小黑板教學(xué)過(guò) 程導(dǎo) 導(dǎo)入新課談話(huà)：中秋節(jié)快到了，在中秋節(jié)的時(shí)候，我們都習(xí)慣要吃什么？（月餅）（1）如果有8個(gè)月餅，平均分給

2、4個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分得多少個(gè)？學(xué)生口答后，追問(wèn)你是用什么方法計(jì)算的？84=2（個(gè)）（2）如果現(xiàn)在有80個(gè)月餅，平均分給4個(gè)小組，每個(gè)小組分得多少個(gè)？同時(shí)出示例1情境圖。學(xué)教學(xué)例11.提問(wèn)你是怎樣列算式的？學(xué)生回答后板書(shū)：80422.討論探索算法怎樣計(jì)算？在小組里說(shuō)一說(shuō)你的想法。3計(jì)算選擇自己喜歡的方法計(jì)算后，把例1補(bǔ)充完整。4鞏固練習(xí)（1）完成練習(xí)十二第1題（2）考考你的同桌，完成課堂活動(dòng)第1題。（二）教學(xué)例21分析題意出示情境圖，學(xué)生觀(guān)察。提問(wèn)：從圖中你能獲得哪些信息？學(xué)生回答后得出：有36個(gè)月餅，平均分給3個(gè)小組，每個(gè)小組分得多少個(gè)月餅？展怎樣列算式學(xué)生回答后板書(shū)：363。3探索算法提問(wèn)：試試看，你能計(jì)算出363的得數(shù)是多少嗎？（1）小組討論，探索計(jì)算方法。學(xué)生活動(dòng)，教師巡視。（2）匯報(bào)討論結(jié)果測(cè)閱讀例2，完成例2的填空同時(shí)抽生補(bǔ)充板書(shū)：得數(shù)、單位和答語(yǔ)。及時(shí)鞏固練習(xí)豎式計(jì)算693=862=484=獨(dú)立完成后進(jìn)行集體訂正。提問(wèn)：觀(guān)察每題中的被除數(shù)和除數(shù)，有什么共同特點(diǎn)？學(xué)生回答后板書(shū)課題：兩位數(shù)除以一位數(shù)拓提問(wèn)：計(jì)算兩位數(shù)除以一