1、電路CAD 課程設(shè)計(jì)一、任務(wù)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)包括方波發(fā)生器、積分器和低通濾波器三個(gè)部分在內(nèi)的能產(chǎn)生方波、三角波和正弦波的信號(hào)發(fā)生器。方波發(fā)生器積分器低通濾波器Vo1Vo2Vo31基本要求（1）方波信號(hào)輸出電壓(-5V Vo1 5V) 方波信號(hào)輸出頻率=1KHz（2）三角波信號(hào)輸出電壓(-12V Vo2 12V) 三角波信號(hào)輸出頻率=1KHz（3）正弦波信號(hào)輸出電壓(-12V Vo3 12V) 正弦波信號(hào)輸出頻率=1KHz （4）其中方波發(fā)生器用LF411構(gòu)成的振蕩器實(shí)現(xiàn)、三角波由積分電路實(shí)現(xiàn)、低通濾波器由二階有源低通濾波器實(shí)現(xiàn)，截止頻率為1KHz （5）設(shè)計(jì)并仿真直流穩(wěn)壓電源，輸出電壓為5V，1

2、2V。二、要求2發(fā)揮部分（1）低通濾波器由四階有源低通濾波器實(shí)現(xiàn)，截止頻率為1KHz （2）低通濾波器由八階巴特沃斯低通濾波器實(shí)現(xiàn)，截止頻率為1KHz 二、要求頂層設(shè)計(jì)框圖方波三角波正弦波仿真波形設(shè)計(jì)、制作任務(wù)每人一套元器件；兩人為一組，設(shè)計(jì)并制作出滿足要求的作品；出于安全考慮，三組共用一個(gè)變壓器。課程設(shè)計(jì)內(nèi)容、時(shí)間及課室安排步驟一：運(yùn)用PSpice軟件，進(jìn)行信號(hào)發(fā)生器電路、電源電路設(shè)計(jì)與仿真分析 1-2班：329室； 5-6班：330室； 3-4班：428室； 7、16班：505室步驟二：運(yùn)用protel軟件，進(jìn)行PCB電路板設(shè)計(jì) 1-2班：329室； 5-6班：330室； 3-4班：428

3、室； 7、16班：505室 課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求 課程設(shè)計(jì)報(bào)告包括以下幾個(gè)內(nèi)容題目分析A、分析設(shè)計(jì)要求，確定總體方框圖；B、確定必須完成的技術(shù)指標(biāo)或功能要求（必須有依據(jù)、合理，不能帶有隨意性）。2. 選擇方案 根據(jù)總體方框圖及各部分分配的技術(shù)指標(biāo)找出可實(shí)現(xiàn)的不同方案。從可能性、繁簡程度、可靠性、通用性等方面進(jìn)行分析，有理有據(jù)選定方案。課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求3. 原理框圖 根據(jù)選定的方案，以自頂向下的方法實(shí)現(xiàn)此方案的細(xì)化框圖，確定功能模塊、控制模塊等4. 仿真分析（方波、三角波、正弦波仿真圖形、諧波分析）Protel制版（PCB板設(shè)計(jì)圖）PCB電路板制作、焊接、安裝全系統(tǒng)聯(lián)調(diào)，給出整機(jī)圖片、測試波形圖等總結(jié)、收獲與體會(huì)考核