1、第 頁2022年學(xué)期末的述職報(bào)告2022年學(xué)期末的述職報(bào)告1 20 xx年，我負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。在旗局及進(jìn)修校有關(guān)教研部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以老師為本、以教研為先、以學(xué)生為重，開展了有效的教研活動(dòng)，有效地促進(jìn)和提高了老師的業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將本人工作匯報(bào)如下： 一、關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，提高自身素養(yǎng) 我始終將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增加黨性觀念，提高思想政治素養(yǎng)，堅(jiān)固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。以正確的看法對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，酷愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。無論在何地工作，我都本著對(duì)事

2、業(yè)高度負(fù)責(zé)的看法，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成果。時(shí)時(shí)到處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注意團(tuán)結(jié)，以誠待人。自覺抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公遵守法律，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。 二、扎實(shí)教研活動(dòng)，提升校本教研實(shí)效 (一)以活動(dòng)為載體，錘煉老師技能 依據(jù)市教化局的文件精神以及課改的須要，開學(xué)初我校就依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況制定出的適合校情的課堂教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案根據(jù)達(dá)標(biāo)活動(dòng)分三步走的思路，將任課老師分為三組，分階段開展達(dá)標(biāo)活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)分為課堂教學(xué)、簡(jiǎn)筆畫、三筆字、演講、教學(xué)反思與教學(xué)論文這幾大塊，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

3、，并抽調(diào)以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，骨干老師組成的九人評(píng)價(jià)小組，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)，本著公允公正的原則對(duì)每一位參與老師賜予評(píng)價(jià)打分，基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)圓滿結(jié)束，本年度共有19位老師參與活動(dòng)，涉及語、數(shù)、外等9個(gè)學(xué)科。通過活動(dòng)老師的整體教學(xué)水平有了很大提高，老師的個(gè)人素養(yǎng)明顯提升，他們以扎實(shí)的基本功，先進(jìn)的教學(xué)理念，細(xì)心設(shè)計(jì)板書、教案，體現(xiàn)了聰穎的應(yīng)變實(shí)力，合理的調(diào)控實(shí)力，這都充分說明白老師的教學(xué)方式已經(jīng)有了新的改變。 (二)、名師引領(lǐng)，骨干帶動(dòng)，教研再上新臺(tái)階。 本學(xué)期接著發(fā)揮名師和骨干的先進(jìn)帶頭作用，持續(xù)“師帶徒工程”。先后開展了名師示范課，骨干老師觀摩課，以此推動(dòng)學(xué)校的課堂教學(xué)整體提高，利用教研時(shí)間對(duì)作課

4、老師進(jìn)行評(píng)課，確定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，號(hào)召各教研仔細(xì)總結(jié)，剛好上報(bào)，教研室對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了全面細(xì)致的分析，并提出了切實(shí)可行的整改措施，也為今后的教研工作供應(yīng)了明確的方向。要求師徒每周至少互聽一節(jié)課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面熬煉和提高青年老師的教化教學(xué)實(shí)力和水平。體現(xiàn)了教研工作服務(wù)于教學(xué)的作用。 (三)、不斷學(xué)習(xí)，剛好反思，積累課改新閱歷。 1、完成“說課標(biāo)、說教材”的全員培訓(xùn)。 教研室進(jìn)行了“說課標(biāo)、說教材”的培訓(xùn)(全體老師參與)，主管領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)鉆研新教材，多方收集材料，印發(fā)給每位老師，通過培訓(xùn)初步收到了實(shí)效。 2、部分學(xué)科參與了“說課標(biāo)、說教材”競(jìng)賽。 為推動(dòng)新課標(biāo)的深化學(xué)習(xí)，達(dá)到以活動(dòng)促訓(xùn)練的目的，組

5、織語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)學(xué)科組老師參與了旗教研室組織的“說課標(biāo)、說教材”競(jìng)賽。極大地促進(jìn)了全體老師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。參賽老師全部獲獎(jiǎng)，獲一等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)的靳盛敏老師被舉薦到通遼市參與“說課標(biāo)、說教材”競(jìng)賽。 3、進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，在教學(xué)中不斷探究新途徑。 在教研組加強(qiáng)新課程理念，支配每周一次理論學(xué)習(xí)之際，由我校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)王麗華和本人分別作了題為微型課題的探討考試質(zhì)量分析的業(yè)務(wù)講座，形成系統(tǒng)的研討環(huán)節(jié)和良好的學(xué)術(shù)氛圍。 4、主動(dòng)開展教學(xué)科研，用教化科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。 堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)必需做到事先經(jīng)過細(xì)心打算，定內(nèi)容、講實(shí)效，有主題、有主要發(fā)言人，在教研中有意識(shí)地充溢老師的現(xiàn)代教化理論和學(xué)科學(xué)問

6、。細(xì)心支配好青年老師的匯報(bào)課及骨干老師的示范課，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的探討和修改，每堂公開課后，進(jìn)行仔細(xì)的評(píng)課，不避丑，不走過場(chǎng)，本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有探討性的問題、有爭(zhēng)議的問題暢所欲言，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)中考命題方向的探究與探討，通過爭(zhēng)議使實(shí)際問題得以解決。 三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，發(fā)展自身實(shí)力 加強(qiáng)自身的教化理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研教材，主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程理論，不但改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。課前細(xì)心備好課;課后對(duì)作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而變更，因?yàn)槲疑钌畹刂溃沂紫仁且幻话憷蠋?，然后才是學(xué)校一名行

7、政人員。 四、存在的問題和不足 1、教研主題不明確，探究氛圍不夠濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動(dòng)雷打不動(dòng)，但教研的話題主要集中在評(píng)課這一環(huán)節(jié)上，對(duì)平常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進(jìn)行有針對(duì)性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人，平常隨機(jī)性的聽課也不多。 2、常規(guī)管理力度不夠，工作的主動(dòng)性有待于提高。一學(xué)年來，我們總是在布置抽查業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記時(shí)提一些要求，平常較少主動(dòng)提出工作要求。 3、老師的理論學(xué)習(xí)、課題探討有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。在新課程的背景下下，一個(gè)不重視探討的老師必將被淘汰。而我們組針對(duì)平常出現(xiàn)的一些問題，總是重教法、輕學(xué)法，采納頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的狀況較多，很少依據(jù)我校

8、的特點(diǎn)和學(xué)生的詳細(xì)狀況做出長(zhǎng)安排、短支配，通過有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)和課題探討，對(duì)初中三年做出有層次性的安排支配。 五、今后工作努力方向 1、深化理論學(xué)習(xí)、激勵(lì)課題探討。新的一年，我們?cè)诩訌?qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與溝通的基礎(chǔ)上，將引導(dǎo)老師們更仔細(xì)地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，探討教材，留意教學(xué)資料的積累。指導(dǎo)老師進(jìn)行教改，闖出輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新路子。 2、加強(qiáng)常規(guī)的檢查力度，保證教學(xué)效果。進(jìn)入新學(xué)期，在激勵(lì)老師們創(chuàng)建性工作的同時(shí)，我們將不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，仔細(xì)落實(shí)了集體備課制度，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”。我認(rèn)為，老師既要教書育人，又要

9、發(fā)展自己。個(gè)人發(fā)展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。一個(gè)好老師要學(xué)會(huì)在浮躁而紛繁的現(xiàn)實(shí)中找尋到一份屬于自己的安靜的心境，靜默地努力，靜靜地成長(zhǎng)，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式;你有什么樣的期許，就有什么樣的教學(xué)行為。 2022年學(xué)期末的述職報(bào)告2 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆數(shù)學(xué)內(nèi)容走進(jìn)學(xué)生生活，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值。力求做到數(shù)學(xué)源于生活，并用于生活，讓學(xué)生感悟和體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在自己身邊，生活中到處要用到數(shù)學(xué)，必需仔細(xì)學(xué)好數(shù)學(xué)。 (一) 尋求學(xué)問背景，激起學(xué)生內(nèi)需。 小學(xué)數(shù)學(xué)中的很多概念、算理、法則等都可通過追根尋源找到其學(xué)問背景，老師在教

10、學(xué)中要努力把數(shù)學(xué)學(xué)問向前延長(zhǎng)，尋求它的源頭，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)學(xué)問從何處產(chǎn)生，為什么會(huì)產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上再來教學(xué)新知，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 (二) 利用生活原型，幫助學(xué)生建構(gòu)。 眾所周知，數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與小學(xué)生以形象思維占優(yōu)勢(shì)的心理特征之間的沖突，是造成很多學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的主要緣由之一。其實(shí)，佷多抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問，只要老師擅長(zhǎng)從學(xué)生生活中找尋并合理利用它的“原型”進(jìn)行教學(xué)，就能變抽象為形象，學(xué)生的學(xué)習(xí)也就能變被動(dòng)為主動(dòng)，變怕學(xué)為樂學(xué)。 (三)用于現(xiàn)實(shí)生活，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)風(fēng)采。 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生了解學(xué)問從哪里來，更要讓學(xué)生知道往何處去，并能敏捷運(yùn)用這些學(xué)問順當(dāng)?shù)亟鉀Q“怎樣去”的問題，

11、這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的和歸宿。 數(shù)學(xué)內(nèi)容走進(jìn)學(xué)生生活，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值。由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)，過分注意機(jī)械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理，而忽視與生活實(shí)際的聯(lián)系，以致于使很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無用、神奇難懂的印象，從而丟失學(xué)習(xí)的愛好和動(dòng)力。為此，我們必需摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，力求做到數(shù)學(xué)源于生活，并用于生活，讓學(xué)生感悟和體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在自己身邊，生活中到處要用到數(shù)學(xué)，必需仔細(xì)學(xué)好數(shù)學(xué)。 (四) 尋求學(xué)問背景，激起學(xué)生內(nèi)需。 小學(xué)數(shù)學(xué)中的很多概念、算理、法則等都可通過追根尋源找到其學(xué)問背景，老師在教學(xué)中要努力把數(shù)學(xué)學(xué)問向前延長(zhǎng)，尋求它的源頭，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)學(xué)問從何處產(chǎn)生，為什么會(huì)

12、產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上再來教學(xué)新知，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 (五) 利用生活原型，幫助學(xué)生建構(gòu)。 眾所周知，數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與小學(xué)生以形象思維占優(yōu)勢(shì)的心理特征之間的沖突，是造成很多學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的主要緣由之一。其實(shí)，佷多抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問，只要老師擅長(zhǎng)從學(xué)生生活中找尋并合理利用它的“原型”進(jìn)行教學(xué)，就能變抽象為形象，學(xué)生的學(xué)習(xí)也就能變被動(dòng)為主動(dòng)，變怕學(xué)為樂學(xué)。 (六)用于現(xiàn)實(shí)生活，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)風(fēng)采。 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生了解學(xué)問從哪里來，更要讓學(xué)生知道往何處去，并能敏捷運(yùn)用這些學(xué)問順當(dāng)?shù)亟鉀Q“怎樣去”的問題，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的和歸宿。 2022年學(xué)期末的述職報(bào)告3 新的一年即將起

13、先，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。下面，我把上一年度的工作做一個(gè)總結(jié)。 一、德： 在教化教學(xué)工作中，面對(duì)全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展。業(yè)余時(shí)間主動(dòng)參與各種培訓(xùn)，廣泛獲得各種學(xué)問。嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。 二、能： 本人工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動(dòng)做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。在平凡的教學(xué)工作中，仔細(xì)上好每一堂課，仔細(xì)對(duì)待每一位

14、學(xué)生，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。 三、勤： 依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)學(xué)生的學(xué)問考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教化。把堂上獲得學(xué)問的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。 四、績(jī)： 幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了肯定的成果，一篇論文獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。被評(píng)為學(xué)校本學(xué)年的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。 努力、敬業(yè)、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，仔細(xì)、細(xì)致、謹(jǐn)嚴(yán)是我的教學(xué)教風(fēng)。心不乏則身不累。20 xx學(xué)年的工作是驚慌而歡樂的，全部的付出

15、都有了收獲，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命肯定會(huì)像陽光般絢麗。 新的一年，我要學(xué)最好的別人，做最好的自己。努力做到更好。 2022年學(xué)期末的述職報(bào)告4 本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的緊密協(xié)作下，我專心協(xié)作學(xué)校根據(jù)總安排和教科室的工作部署，開展各項(xiàng)工作，目前接近尾聲，此刻將一年的狀況總結(jié)述職如下。 本期教科室的主要工作是根據(jù)區(qū)教化局文件精神，大力開展校本培訓(xùn)和研修工作。這項(xiàng)工作我主要從下面四個(gè)方面來匯報(bào)。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，營(yíng)造氛圍 校本研修工作開展以來，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長(zhǎng)多次召開校委會(huì)商討有關(guān)校本研修的

16、話題，他還常常在學(xué)校例會(huì)上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅僅能夠提高廣闊老師的綜合素養(yǎng)，而且也是提高教化教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話，使老師們內(nèi)心受到觸動(dòng)，思想上更加重視。我們教科室細(xì)心組織支配，使得各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊，按部就班，大力開展校本研修，主動(dòng)研修，在我校以蔚然成風(fēng)。 二、機(jī)制保障，帶動(dòng)學(xué)習(xí) 針對(duì)校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教育處決策支配，教科室詳細(xì)主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集看法，修改完善。老師們?cè)诖蠓桨傅目蚣芟?，依?jù)自身實(shí)際制定出個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。平常無論是參與集中培訓(xùn)活動(dòng)，還是自研活動(dòng)，都要求做好筆記，以

17、備不定期的檢查。對(duì)于過程管理，我校依據(jù)上級(jí)精神和“白云路模式”制定了子陵中心小學(xué)校本研修考評(píng)細(xì)則;對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)管理，我校又制定了子小能級(jí)考評(píng)表，子小校本研修獎(jiǎng)懲方案等。有了這些制度的保障，我校老師們以極大地?zé)岢劳度氲窖行薜幕顒?dòng)中去，保證了必需的質(zhì)量。 三、活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展 本期研修活動(dòng)，我們主要做的有： 1、專心反思暑期遠(yuǎn)程教化資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。我校大部分老師都參與了今年暑期的網(wǎng)上教化培訓(xùn)，每個(gè)人都仔細(xì)學(xué)習(xí)，細(xì)致筆記，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記，學(xué)校統(tǒng)計(jì)了成果，我校每位老師都合格，特性是嚴(yán)小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了101分的滿分，被樹為我校的典型。九月針對(duì)此次培

18、訓(xùn)，學(xué)校組織老師們分教研組或集中探討收獲，寫心得體會(huì)，結(jié)合自身工作實(shí)際，談準(zhǔn)備，并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。 2、學(xué)生教化潛力的培訓(xùn)。教書育人，為人師表是為師者的準(zhǔn)則。老師教學(xué)不僅僅是傳授學(xué)生文化學(xué)問，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求老師具有淵博的學(xué)問，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)摹⒂行У赜朔椒ê图记?。因此，本期十月?shí)行專題講座，主題就是如何有效教化學(xué)生的班主任培訓(xùn)，先后講了三期，老師們反響很大，很多年輕老師稱收獲大，受益匪淺。 3、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。教化局實(shí)施校內(nèi)聯(lián)網(wǎng)安排，打造信息化學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)。假如不會(huì)計(jì)算機(jī)，這一切只會(huì)成為空談。十一月

19、以來，我校一向在進(jìn)行以計(jì)算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對(duì)我校實(shí)際，年齡老化，不會(huì)或不嫻熟成為主流，這是個(gè)大問題，因此在嚴(yán)校長(zhǎng)的指示下，我們教科室主抓，定人定時(shí)定地點(diǎn)，聘請(qǐng)李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任細(xì)心備課，分若干個(gè)專題對(duì)老師們進(jìn)行了培訓(xùn)，資料包括上網(wǎng)查找資源，編寫教案，制作課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，開展網(wǎng)上教研，建立個(gè)人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)步挺大的。 4、扎實(shí)開展常規(guī)教研活動(dòng)。語、數(shù)教研組除接著抓好聽、評(píng)課外，還專心按上級(jí)要求每月搞兩次網(wǎng)上教研，有中心議題，有參訓(xùn)老師回貼，有組長(zhǎng)小結(jié)。尤其是10月份教學(xué)展示月，全部在崗老師都參加展示，老師們細(xì)心備課，仔細(xì)打算，扎實(shí)上課，大家都展示出

20、了自己應(yīng)有的水平，取得必需實(shí)效。 總之，多樣的研修活動(dòng)開展，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱忱，熬煉了操作潛力，促進(jìn)了老師們的專業(yè)發(fā)展。 四、全員參加，共同進(jìn)步 本次校本研修活動(dòng)，上自校長(zhǎng)，下自一般老師，每人都以極大地?zé)岢劳度氲綄W(xué)習(xí)之中去，真正體現(xiàn)了全民皆兵，每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了，他們平常不怎樣摸計(jì)算機(jī)，頂多就是看看天氣預(yù)報(bào)，閱讀一下新聞而已，但這次培訓(xùn)后，他們學(xué)會(huì)了打字，簡(jiǎn)潔修改，還會(huì)嫻熟運(yùn)用遠(yuǎn)程教化網(wǎng)上資源等，進(jìn)步可真大;、舒老師對(duì)計(jì)算機(jī)也不很嫻熟，但她們學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)，每一天加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)用，此刻不僅僅能打字排版，而且還會(huì)建立個(gè)人博客，寫日志推送發(fā)表等;陳老師、楊老師原來電腦技術(shù)就不錯(cuò)

21、，經(jīng)過此次培訓(xùn)，他們的技術(shù)簡(jiǎn)直又上了一個(gè)新臺(tái)階，制作PPT課件，又快又有質(zhì)量，甚至能做動(dòng)漫，真讓人艷羨。多種活動(dòng)的開展，老師們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了共同進(jìn)步。 此外，我還兼任本校的師訓(xùn)人事工作，這項(xiàng)工作也是千頭萬緒，須要花費(fèi)超多的時(shí)間和精力來完成的。本期我主要做的工作有： 1、暑假義務(wù)教化階段老師遠(yuǎn)程教化網(wǎng)上培訓(xùn)的檢查、統(tǒng)計(jì)和有關(guān)數(shù)據(jù)的采集上報(bào)等方面的工作。 2、協(xié)作學(xué)校會(huì)計(jì)做好有關(guān)老師工資調(diào)資，填表，上報(bào)等工作。 3、協(xié)作區(qū)教化局做好有關(guān)建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，老師校本研修考評(píng)，老師“三型”能級(jí)認(rèn)定和學(xué)習(xí)型老師的評(píng)比工作，并且還要做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。 4、接著完成上期未做完的老師職評(píng)和職

22、考等工作。 本人本期的工作盡管做的還行，但還是會(huì)有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領(lǐng)老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠?！耙磺袨榻虒W(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)務(wù)必?zé)o條件為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本期是一個(gè)繁忙的學(xué)期，各種活動(dòng)排滿日程，所以老師們要?jiǎng)偤谜{(diào)整安排，采納較寬松的形式來參加課題探討，在此，期望得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光，思維著的精神是地球上最漂亮的花朵。信任我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。 2022年學(xué)期末的述職報(bào)告5 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 初三下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作伴隨著時(shí)間的消逝已

23、經(jīng)完全結(jié)束了，作為初三數(shù)學(xué)老師的我回想起教學(xué)工作中的努力自然是令人感慨的，無論是平常的教學(xué)還是目送著這屆初三學(xué)生的畢業(yè)都是令人難忘的，但隨著這學(xué)期工作的結(jié)束也要做好相應(yīng)的總結(jié)才行，無論是數(shù)學(xué)教學(xué)工作的綻開還是往后的職業(yè)規(guī)劃都要有所打算，通過閱歷的積累做好教學(xué)工作的總結(jié)往往是很重要的。 通過對(duì)初三下學(xué)期學(xué)問難點(diǎn)的傳授從而讓學(xué)生獲得成長(zhǎng)，初三下學(xué)期的學(xué)問難點(diǎn)有許多自然要予以重視才不會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以我在學(xué)期初便針對(duì)教學(xué)工作的綻開做好了規(guī)劃，無論是備課期間的努力還是教學(xué)方案的設(shè)計(jì)都是為了學(xué)生的成長(zhǎng)著想，而且對(duì)于各類題型的講解也是為了防止學(xué)生在考試期間盡量少出錯(cuò)，而且我對(duì)全校性綻開的模擬考試也很

24、重視從而了解到學(xué)生的真實(shí)水平，這樣的話也能夠調(diào)整教學(xué)安排從而提升學(xué)生的整體水平。 著重回顧了初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)問并引導(dǎo)學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作，除了新學(xué)問的傳授以外鞏固以往所學(xué)的學(xué)問也是很重要的，因此我也制定了嚴(yán)格的復(fù)習(xí)安排并常常和班主任探討這方面的問題，通過科學(xué)有效的教學(xué)從而讓學(xué)生的成果獲得全面性的提升，即便是些許的提升也能夠幫助班上的學(xué)生獲得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，只不過也有部分?jǐn)?shù)學(xué)成果差的偏科學(xué)生須要著重進(jìn)行輔導(dǎo)，所以我也很重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作并通過自身的教學(xué)使得這部分學(xué)生的成果有所改善，尤其是和他們的家進(jìn)步行聯(lián)系以后能夠在教學(xué)工作方面得到主動(dòng)的協(xié)作。 做好班級(jí)紀(jì)律的管理并重視和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，由于初三

25、下學(xué)期須要面臨中考的考驗(yàn)自然不能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中分心，所以我很重視和家長(zhǎng)的溝通并要求對(duì)方在家督促好孩子的學(xué)習(xí)，尤其是手機(jī)和小說之類簡(jiǎn)單分散學(xué)生學(xué)習(xí)精力的東西須要家長(zhǎng)做好監(jiān)管才行，終歸學(xué)生放學(xué)回家以后是否在仔細(xì)學(xué)習(xí)使我所不了解的，這點(diǎn)就須要家長(zhǎng)的協(xié)作才能夠全面促進(jìn)學(xué)生成果的提升，而且我也在班主任的幫助下做好了班級(jí)紀(jì)律的管理從而營(yíng)造了良好的教學(xué)環(huán)境。 我明白數(shù)學(xué)成果的提升對(duì)于班上學(xué)生的成長(zhǎng)而言很重要，很慶幸隨著中考的落幕使得班上的學(xué)生都取得了較為志向的成果，作為他們的數(shù)學(xué)老師自然是對(duì)學(xué)生的畢業(yè)感到興奮的，在接下來的時(shí)間里我應(yīng)當(dāng)接著做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作從而為新一屆學(xué)生的到來做好打算。 此致 敬禮！

26、 述職人：_ 20_年_月_日 2022年學(xué)期末的述職報(bào)告6 很觀賞林清玄的一段話,說 :三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。這讓我感到作為老師就是高級(jí)化妝師，那班主任就是頂級(jí)化妝師！教化孩子的時(shí)候不覺得是在管理班級(jí)，而是在美化一個(gè)生命。 這學(xué)期我從“粉要撲勻、化出品牌入手化妝”努力讓小小四葉草們?nèi)A蜜成長(zhǎng)。 一、粉要撲勻 粉撲勻了才美麗，這學(xué)期我努力讓每個(gè)孩子成為最好的自己，這也是我的學(xué)生觀。我通過“報(bào)喜鳥行動(dòng)”賞識(shí)放大孩子們的優(yōu)點(diǎn)、通過“啄木鳥行動(dòng)”指出孩子們的不足、剖析矯正，通過喜報(bào)和回顧反思單，周而復(fù)始地堅(jiān)持下來，不斷促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)。但是我發(fā)覺有一

27、部分孩子對(duì)啄木鳥行動(dòng)的錯(cuò)誤反饋有抵觸心理，于是改成了神奇紙條。這也是我要講的第一個(gè)故事：小紙條里的小隱私。 有一次課間和小奇閑聊，小奇無意間說到昨天被老師指責(zé)后，媽媽做了最喜愛吃的紅燒肉都沒吃多少，簡(jiǎn)潔的一句話讓我很有感受，因?yàn)閷?duì)于孩子的優(yōu)秀和進(jìn)步，我恨不得通過新聞聯(lián)播讓全世界的人都知道，但指責(zé)就不是如此了。春秋時(shí)期的思想家士季曾經(jīng)說過：人誰無過，過而能改，善莫大焉。誰都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但孩子們自尊心又極強(qiáng)，假如指責(zé)尺度駕馭的不好，就不能起到志向的教化效果。于是我放棄了啄木鳥行動(dòng)指出孩子的不足，打算了一沓小紙條，做什么用呢？就是孩子出現(xiàn)問題時(shí)，通過小紙條偷偷地告知孩子問題在哪，同時(shí)指導(dǎo)孩子應(yīng)當(dāng)

28、如何去做。而這個(gè)小紙條，我都是偷偷地塞給孩子，沒有第三個(gè)人知道。我用小紙條寫上老師的期盼以及和她約定的小隱私，既能便捷有效地和她溝通溝通，孩子也會(huì)覺得這種方式很新奇，感到和老師有了共同的隱私，這樣，不露聲色地對(duì)孩子進(jìn)行了指責(zé)教化，同時(shí)極大的愛護(hù)了孩子的自尊。實(shí)踐證明，孩子特別感謝，教化的效果也特別好！對(duì)孩子的心理問題進(jìn)行教化疏導(dǎo)的方法不必一成不變。 二、善用品牌 當(dāng)今社會(huì)追求品牌，學(xué)校追求品牌，我想也可以打造四葉草品牌。我從各個(gè)方面打造品牌四葉草中隊(duì)，比如打造品牌班干部，讓班干部每周五召開探討會(huì)，不斷反思，一個(gè)個(gè)小人精研討出了換位“推磨”方向。這種換位模式也是四葉草推磨換位。作為班主任，也培育

29、品牌的學(xué)生，增加學(xué)生的品牌意識(shí)，讓他們努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我，敢于表現(xiàn)自我，讓他們的各種潛能最大限度地發(fā)揮出來，自然而然，他們的“知名度”就慢慢提高。一個(gè)學(xué)期下來，我們班有許多孩子大大發(fā)揮了自己的潛能，自信品牌、自律品牌、友愛品牌、文明品牌等品牌的孩子越來越多，不僅讓核心素養(yǎng)在孩子的班級(jí)成長(zhǎng)中落地生根，還帶動(dòng)了班級(jí)一大部分的同學(xué)。 大戰(zhàn)在即，一個(gè)特別重要的事情就是要穩(wěn)定后方。所以幫助學(xué)生家長(zhǎng)搞好家庭教化，也會(huì)利于搞好學(xué)校教化。本學(xué)期，在家委會(huì)的組織下，我們實(shí)行了植樹、春游等活動(dòng)。這樣的活動(dòng)凝合了家長(zhǎng)的人心，一部分熱心的家長(zhǎng)品牌自然就樹立起來了。包括傳統(tǒng)文化進(jìn)班級(jí)班級(jí)展演和葫蘆絲班級(jí)聯(lián)

30、賽活動(dòng)，家長(zhǎng)主動(dòng)支持化妝等工作，也就是這樣一部分家長(zhǎng)得到了其他家長(zhǎng)的認(rèn)可，他們的話語權(quán)也就更有力度了。每個(gè)學(xué)期末，我都會(huì)梳理一個(gè)學(xué)期以來為班級(jí)服務(wù)的家長(zhǎng)姓名以及所做之事，表示感謝。家長(zhǎng)們的付出是要得到確定的，這樣一來，進(jìn)一步樹立了家長(zhǎng)的品牌。讓品牌的家長(zhǎng)造就品牌的孩子。 在班級(jí)管理中，信任確定還會(huì)有更為行之有效的方法，我將不斷去探究。帶著幻想和希望，努力付出，我和孩子們?cè)谡覍に娜~草的路上正感受著華蜜！ 2022年學(xué)期末的述職報(bào)告7 一、常規(guī)工作 1、平安 學(xué)期初對(duì)全體值班老師進(jìn)行滅火器運(yùn)用技能培訓(xùn)，人人過關(guān)，個(gè)個(gè)會(huì)用。 學(xué)期初召開全體教職員工參加的平安專題工作會(huì)議。提升思想、了解方針、明確職責(zé)

31、、增加意識(shí)； 加強(qiáng)日常值班管理。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、老師值班，日查周結(jié)，確保只要學(xué)生在校的任何時(shí)段都有值班老師在； 本學(xué)期共進(jìn)行全方位平安排查6次，剛好發(fā)覺平安隱患，防范于未然。實(shí)行平安疏散演練5次，切實(shí)提高了學(xué)生緊急狀況下的逃命和自救自護(hù)實(shí)力； 平安教化不放松。本著“重防范、抓落實(shí)”的原則，利用宣揚(yáng)板報(bào)、集會(huì)、平安課、放學(xué)前5分鐘，平安教化周周講、日日講，切實(shí)提高學(xué)生的平安防范意識(shí)。 在全體師生的共同努力下，一學(xué)期以來學(xué)校平安穩(wěn)定，學(xué)生健康向上，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校平安工作“0事故、0通報(bào)”的工作目標(biāo)。 2、課改 學(xué)期初，利用業(yè)務(wù)會(huì)，有暑期參與第三代導(dǎo)學(xué)案編寫的老師主講導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用，使每一位老師知其義，明其

32、法，懂流程，會(huì)操作。本學(xué)期共召開課改研討會(huì)13次，內(nèi)容涉及導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用，課改示范課研討，小組評(píng)價(jià)方案優(yōu)化等； 仔細(xì)進(jìn)行課改優(yōu)質(zhì)課賽講。人人參加，分組研討，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短； 實(shí)行豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期分別實(shí)行語文百詞賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽、師生書寫競(jìng)賽、語文字詞句專項(xiàng)測(cè)試、數(shù)學(xué)計(jì)算專項(xiàng)測(cè)試、英語單詞專項(xiàng)測(cè)試、讀書故事演講賽等多項(xiàng)賽事，有力推動(dòng)教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行； 本學(xué)期共進(jìn)行了3次階段性質(zhì)量檢測(cè)，形成了“考、批、評(píng)、析、結(jié)、思”考試流程，真正做到了“逢考必務(wù)實(shí)，考后有收獲”。 3、兩大習(xí)慣 進(jìn)一步擴(kuò)充班級(jí)圖書角。加強(qiáng)班級(jí)間的讀書漂流，讓每一個(gè)學(xué)生都能讀到更多好書； 設(shè)立特地讀書時(shí)間，師生共讀。

33、依據(jù)導(dǎo)學(xué)案舉薦讀書篇目的要求，每位學(xué)生制定讀書安排，依據(jù)讀書完成狀況，進(jìn)行周小結(jié)，納入班級(jí)小組評(píng)價(jià)； 成立師生“書法課堂”，由馬秦明老師擔(dān)當(dāng)講師，從基本筆畫、間架結(jié)構(gòu)起先講起，提升師生書寫水平，營(yíng)造深厚書寫氛圍； 成立書法社、文學(xué)社供愛好書寫和閱讀的孩子，集中學(xué)習(xí)，共同提升。 4、體育 改進(jìn)大課間，依據(jù)不同季節(jié)氣候特點(diǎn)，設(shè)置大課間活動(dòng)項(xiàng)目，要求老師全員參加，并納入班級(jí)考核和老師考核，形成良好的熬煉氛圍； 對(duì)全校體育老師進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)范體育授課流程，明確體育課學(xué)期授課目標(biāo)，使學(xué)校體育課有章可依，逐步規(guī)范； 堅(jiān)持跳繩隊(duì)、田徑隊(duì)不間斷訓(xùn)練，使體育訓(xùn)練和大課間活動(dòng)有機(jī)結(jié)合； 實(shí)行跳繩競(jìng)賽、冬季長(zhǎng)跑競(jìng)賽等

34、小型體育賽事，活躍學(xué)校生活，培育學(xué)生集體精神、拼搏意志； 5、社團(tuán) 在敬重學(xué)生愛好的基礎(chǔ)上，全校成立文學(xué)、書法、舞蹈、制作、葫蘆絲等8個(gè)社團(tuán)，挖掘內(nèi)部潛力，開設(shè)相關(guān)課程，有效填補(bǔ)學(xué)生其次課堂的缺失，豐富學(xué)生在校生活； 加強(qiáng)社團(tuán)管理，各社團(tuán)制定明確的社團(tuán)章程、授課流程、學(xué)習(xí)目標(biāo)，使社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范； 以元旦為契機(jī)，進(jìn)行社團(tuán)文化匯報(bào)，督促各社團(tuán)不斷創(chuàng)新，出成效、出成果。 6、隊(duì)伍建設(shè) 抓班子隊(duì)伍建設(shè)，明確分工，明確職責(zé)，榜樣帶頭，民主管理； 抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，為班主任購置班級(jí)管理有關(guān)書籍15冊(cè)，組織班主任培訓(xùn)9人次，召開班主任工作溝通會(huì)1次，班主任閱歷溝通1次，家長(zhǎng)評(píng)教、評(píng)學(xué)一次，努力打造一支高

35、素養(yǎng)的班主任隊(duì)伍； 抓老師隊(duì)伍建設(shè)，通過業(yè)務(wù)會(huì)、老師講書、書法競(jìng)賽、外出培訓(xùn)、師德學(xué)習(xí)、自查自糾等活動(dòng)和手段，提升老師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素養(yǎng)； 二、存在問題 1、由于體制問題，存在吃大鍋飯現(xiàn)象，部分兢兢業(yè)業(yè)、成果突出的老師不能得到應(yīng)有的嘉獎(jiǎng)，需進(jìn)一步完善老師考核及嘉獎(jiǎng)體制； 2、部分老師創(chuàng)新意識(shí)不夠，按部就班，滿意于現(xiàn)狀，不能深化進(jìn)行教學(xué)探討及學(xué)生探討； 3、由于寄宿部招生缺乏規(guī)劃，老師配備不足，致使部分班級(jí)班額過大，給班級(jí)管理及老師教學(xué)帶來巨大壓力； 4、對(duì)于兩大習(xí)慣的落實(shí)不夠，致使學(xué)生書寫及閱讀實(shí)力提高緩慢； 5、作為代理校長(zhǎng)，對(duì)于中層領(lǐng)導(dǎo)的管理及引導(dǎo)不夠，事必躬親，沒有使老師的才能得到充分發(fā)

36、揮。 6、學(xué)校教學(xué)成果不夠志向這個(gè)短板沒有有效得以解決。 7、社團(tuán)校本課程開發(fā)進(jìn)度緩慢，管理有待進(jìn)一步規(guī)范。 一學(xué)期，在忙勞碌碌中彈指而過，作為代理校長(zhǎng)，學(xué)校的平安、教學(xué)、發(fā)展，像三座大山，時(shí)刻放于心間，如履薄冰、如臨深淵，工作不能不專心，責(zé)任不敢有松懈，以校為家，守著這份承諾。在此，感謝為梁小發(fā)展指路領(lǐng)航的中心校各位領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校發(fā)展靜默奉獻(xiàn)的廣闊教職員工。學(xué)校工作雖取得肯定進(jìn)展，深覺微乎其微，來年唯有倍加努力，虛心求教，不斷提升，方覺對(duì)得起黨員這個(gè)稱號(hào)。“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，情留梁小路！憶往昔，嘆今朝，腳下路迢迢，待到花開爛漫時(shí)，風(fēng)雨任逍遙！ 述職人：xxx 20 xx年xx月x

37、x日 2022年學(xué)期末的述職報(bào)告8 因?yàn)槭俏猜暳耍鶕?jù)慣例，我和各班的班委將有一次針對(duì)全年級(jí)同學(xué)的述職，總結(jié)我們這個(gè)學(xué)期的工作，總結(jié)成敗得失，目的是為了下個(gè)學(xué)期做得更好! 主要工作成果及獎(jiǎng)懲狀況 1.著手迎新工作，深化開展新生入學(xué)教化與愛國(guó)主義教化?；I劃20 xx級(jí)新生迎新工作安排及工作流程，實(shí)行召開新生見面會(huì)、師生見面會(huì)、主題班會(huì)、郵件、老新生見面會(huì)、一對(duì)一面談等多種方式，著手進(jìn)行新生入學(xué)教化與愛國(guó)主義教化。 2.順當(dāng)接轉(zhuǎn)322名學(xué)生的黨團(tuán)組織關(guān)系及新生檔案，組織籌建20 xx級(jí)新生團(tuán)干、班干，構(gòu)建新生學(xué)生干部隊(duì)伍，順當(dāng)開展新生新學(xué)期各項(xiàng)工作。 3.本著自愿申請(qǐng)，年級(jí)公允、公正選拔的原則，舉

38、薦本年級(jí)92名新生參與xx學(xué)院第49期入黨主動(dòng)分子培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 3.結(jié)合實(shí)際狀況，推動(dòng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立完善20 xx級(jí)學(xué)生考勤制度，確立每日上報(bào)的工作原則，嚴(yán)格考評(píng)學(xué)生的出勤狀況。 4.深化學(xué)生群體，剛好了解駕馭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決思想、心理、學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際問題。如幫助學(xué)生處完成新生心理普查，針對(duì)普查結(jié)果，逐一了解學(xué)生多方面狀況，進(jìn)行事前心理干預(yù)。 5.負(fù)責(zé)我院20 xx級(jí)新生國(guó)家助學(xué)金、新長(zhǎng)城獎(jiǎng)學(xué)金、翠云獎(jiǎng)學(xué)金等資困助學(xué)工作，我院20 xx級(jí)新生目前共有73名同學(xué)獲得國(guó)家助學(xué)金資助。主動(dòng)為困難學(xué)生尋求資助項(xiàng)目，經(jīng)與重慶市婦女兒童基金會(huì)聯(lián)系，我院共五名學(xué)生受到資助，資助

39、金額共計(jì)XX0元。 6.建立20 xx級(jí)新生防控甲流零報(bào)告工作流程，確保09級(jí)新生防控甲流工作順當(dāng)有序。 7.主動(dòng)推動(dòng)學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)，注意學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力的培育，如組織我院20 xx級(jí)新生參與全校廣播操競(jìng)賽、塑身操競(jìng)賽、排球賽、乒乓球賽、體育舞蹈等各項(xiàng)體育賽事，激勵(lì)我院20 xx級(jí)新生主動(dòng)參與科研立項(xiàng)，對(duì)探討課題供應(yīng)建議，給出修正看法。 8.貫徹、宣揚(yáng)、組織、籌備，順當(dāng)完成20 xx年全年級(jí)250名學(xué)生參保高校生合作醫(yī)療保險(xiǎn)工作。 9.貫徹學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校各部門工作，完成學(xué)校及學(xué)院支配的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。 所取得工作成果： 1.20 xx級(jí)新生軍訓(xùn)期間，所

40、帶連隊(duì)十三連榮獲20 xx年xx學(xué)院軍訓(xùn)團(tuán)隊(duì)列會(huì)操第一名、文藝匯演第一名，被評(píng)為“優(yōu)秀連隊(duì)”。 2.20 xx年xx學(xué)院廣播操競(jìng)賽，所帶年級(jí)12個(gè)班級(jí)，其中獲二等獎(jiǎng)的班級(jí)為五個(gè)，獲三等獎(jiǎng)的班級(jí)為三個(gè)，獲獎(jiǎng)比例較高。 3.20 xx年xx學(xué)院塑身操競(jìng)賽，所帶年級(jí)榮獲全校二等獎(jiǎng)，此獎(jiǎng)項(xiàng)是20 xx級(jí)各學(xué)院參賽隊(duì)中的第一名。 4.20 xx年xx學(xué)院排球賽，所帶年級(jí)男子排球隊(duì)獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。 5.20 xx年xx學(xué)院體育舞蹈競(jìng)賽，所帶年級(jí)獲牛仔舞第一名，團(tuán)體第三名。 總結(jié)這學(xué)期的工作，有苦有甜。短短一個(gè)學(xué)期，從學(xué)生到老師轉(zhuǎn)變過程中的心路歷程，可謂五味交集：曾因?yàn)槔щy學(xué)生交不起學(xué)費(fèi)而跟她一起急得

41、掉淚，也因?yàn)椤?0 后”學(xué)生的鋪張奢侈而擔(dān)憂;曾因?yàn)槟承W(xué)生不聽從管理，不理解自己的做法而難過，也興奮與驕傲于時(shí)常夜深下班時(shí)，總有學(xué)生送我到車站，或是在漆黑的回家路上，學(xué)生發(fā)來的溫馨短信;曾自問過對(duì)學(xué)生的指責(zé)是否過于嚴(yán)厲，也暗自訕笑過自己正從一個(gè)大大咧咧的人變得慢慢細(xì)致，甚至瑣碎。總結(jié)一個(gè)學(xué)期的工作，有成果，也有過失，也還有許多尚待實(shí)現(xiàn)，接受檢驗(yàn)的想法和主見。在20 xx年高校老師培訓(xùn)會(huì)上，有位老師曾經(jīng)說過這樣一句話：“教化其實(shí)很輕松，只要將學(xué)生的非智力因素培育起來?！痹诮酉聛淼男聦W(xué)期，我將接著這學(xué)期的工作熱忱，克服本學(xué)期工作中的缺點(diǎn)，戒驕戒躁，更加努力、盡心地為同學(xué)們服務(wù)，朝著學(xué)生非智力因素

42、的引導(dǎo)者的目標(biāo)前進(jìn)! 2022年學(xué)期末的述職報(bào)告9 第一部分：個(gè)人工作 1、 團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員證注冊(cè)、團(tuán)資料補(bǔ)辦。該項(xiàng)工作也許花費(fèi)一月時(shí)間，其中團(tuán)費(fèi)收取1018元，團(tuán)員證收取兩次，團(tuán)資料補(bǔ)辦兩次，但有同學(xué)的團(tuán)資料未補(bǔ)辦，將于下學(xué)期接著補(bǔ)辦。 2、 在小班選舉前，我與其他總班共同商議出了小班選舉方案交予羅哥。并在小班選舉時(shí)負(fù)責(zé)了五班和六班的選舉。 3、 團(tuán)員統(tǒng)計(jì)。為便利統(tǒng)計(jì)我們年級(jí)的團(tuán)員注冊(cè)及補(bǔ)辦狀況，我讓團(tuán)支書們幫忙統(tǒng)計(jì)我們年級(jí)團(tuán)員的個(gè)人信息(包括政治面貌、是否有團(tuán)員證、是否補(bǔ)辦、補(bǔ)辦的費(fèi)用是否已交、是否交團(tuán)費(fèi)、是否已交照片等)。 4、 團(tuán)干部溝通會(huì)。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)并代表大一團(tuán)干部發(fā)言。 5、 收入黨

43、申請(qǐng)書。目前我們年級(jí)有296名團(tuán)員申請(qǐng)入黨，另外有一名中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員及七名中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。 6、 舉辦高校生入學(xué)教化。我與佳茵共同完成“入學(xué)須知”交予羅哥審核。我當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)主持五、六、七、十班的高校生入學(xué)教化。 7、 團(tuán)資料整理。為便利以后查找團(tuán)員個(gè)人團(tuán)資料，組織團(tuán)支書們各負(fù)責(zé)各班，將入團(tuán)志愿書按學(xué)號(hào)排好，將團(tuán)員證放在一起，將入團(tuán)申請(qǐng)書放在一起。其中，入團(tuán)志愿書、入團(tuán)申請(qǐng)書已放入個(gè)人檔案中并存入檔案館。 8、 團(tuán)支書例會(huì)。定期舉辦例會(huì)，時(shí)間為單周周日下午五點(diǎn)半。 9、 團(tuán)員電子信息注冊(cè)。上級(jí)團(tuán)組織為便利管理，團(tuán)基層將團(tuán)員信息以電子信息上報(bào)。其中，我負(fù)責(zé)匯總我們各團(tuán)支部上報(bào)的信息并向上級(jí)匯

44、報(bào)。 10、 建立微博。由我轉(zhuǎn)達(dá)宣揚(yáng)總班幫助完成，并主要由各班的團(tuán)支書和文宣委員負(fù)責(zé)，其中年級(jí)微博由團(tuán)總支和宣揚(yáng)總班共同負(fù)責(zé)。 11、 雙代會(huì)代表選舉。由我負(fù)責(zé)通知各班團(tuán)支書，并將團(tuán)支書上報(bào)的數(shù)據(jù)整理上報(bào)團(tuán)委副書記蹇菲師姐。并在雙代會(huì)代表選舉時(shí)在場(chǎng)負(fù)責(zé)大一與會(huì)人員。 12、 團(tuán)組織活動(dòng)。作為團(tuán)支部最重要的活動(dòng)，目前已舉辦三次團(tuán)組織活動(dòng)，并在第一次舉辦時(shí)，院團(tuán)委組織部進(jìn)行了評(píng)比并公示。團(tuán)組織活動(dòng)。十月、十一月團(tuán)組織活動(dòng)由我負(fù)責(zé)召集團(tuán)支書開會(huì)，并負(fù)責(zé)收集各班策劃書、總結(jié)稿、新聞稿，整理審核后發(fā)送至組織部專用郵箱。 以上為我向輔導(dǎo)員老師和同學(xué)們匯報(bào)的這一學(xué)期所做的主要事情，下面談一下我與羅哥、陳姐，

45、佳茵以及和團(tuán)支書伙伴的合作。 其次部分：與四周人的溝通與合作 1、 與羅哥、陳姐的溝通。在剛剛成為團(tuán)總支的時(shí)候，由于對(duì)工作不了解所以曾細(xì)致詢問有關(guān)團(tuán)總支的方式方法，但是在漸漸度過那一段時(shí)間后，由于各種緣由，溝通慢慢削減，更多的是比較短時(shí)間的閑聊。另外，對(duì)于發(fā)短信匯報(bào)執(zhí)行的也不夠好?？傊F(xiàn)在與輔導(dǎo)員老師的溝通還存在很大不足，而且一般都是在遇到麻煩的時(shí)候再去找老師尋求幫助。這導(dǎo)致老師對(duì)我個(gè)人的工作不是太了解，有些信息也不是太清晰。 2、 與佳茵的合作。我們兩個(gè)共同作為團(tuán)總支處理我們年級(jí)與團(tuán)組織有關(guān)的工作。由于工作的不確定性，我們并沒有做太過明確的分工，一般在接到通知后會(huì)先商議然后再確定有誰負(fù)責(zé)，

46、但是對(duì)于一些比較緊急的事，發(fā)到我這的通知我會(huì)先進(jìn)行處理。目前而看，這種方式存在肯定的漏洞，首先，我們對(duì)于對(duì)方的工作不是太了解，而且，當(dāng)我們看法出現(xiàn)分歧時(shí)不能很好解決。最終，我認(rèn)為我和佳茵的溝通仍舊不夠，我對(duì)于她對(duì)于工作的一些方法不是很理解。但是我信任我們都已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問題，那么我們下學(xué)期就可以主動(dòng)地改正。作為第一次合作，有分歧總是難免的，但是我們?cè)趫F(tuán)活等工作上已經(jīng)存在一些默契，下學(xué)期我會(huì)努力使我們協(xié)作地更加默契。 3、 與宣揚(yáng)總班的合作。由于我與如磊寢室相距較近，所以，基本上全部的須要宣揚(yáng)總班幫忙做的都由如磊來通知的。我和宣揚(yáng)總班的合作是除佳茵和團(tuán)支書們做多的。我和他(她)們的合作主要是我

47、接到上級(jí)或羅哥、陳姐的任務(wù)后，由他們和我分別進(jìn)行通知團(tuán)支書和文宣委員，以保證通知的到位。有時(shí)候當(dāng)團(tuán)支書在忙一件事情時(shí)，我可能會(huì)讓宣揚(yáng)總班通知文宣委員，由宣揚(yáng)總班和文宣委員負(fù)責(zé)這件事。(例如：微博建立的事情就是主要由宣揚(yáng)總班負(fù)責(zé)的) 4、 與團(tuán)支書伙伴的合作。在我看來我和團(tuán)支書們是伙伴關(guān)系，并沒有上下級(jí)之分。俗話說：總?cè)耸安窕鹧娓摺Ｎ乙粋€(gè)人是沒有方法完成我們年級(jí)四百余名同學(xué)的有關(guān)團(tuán)組織工作的，是團(tuán)支書們?cè)谂詭椭?，開學(xué)至今，團(tuán)工作如此順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行其主要功勞應(yīng)歸功于我的團(tuán)支書伙伴。以上我所列舉的大部分工作都存在團(tuán)支書們的身影。而我是在他(她)們存在懷疑或問題時(shí)從旁幫助他(她)們解決。我們懷著同一個(gè)

48、服務(wù)同學(xué)們的目標(biāo)聚在一起，并為此奮斗。我們?cè)谝黄鹫韴F(tuán)資料，在一起清點(diǎn)團(tuán)員證，在一起探討著團(tuán)活的留意事項(xiàng)。我們也在一起調(diào)侃著我的啰嗦，在一起談?wù)摼鄄鸵允裁矗谝黄鸢l(fā)著工作太多的埋怨。在例會(huì)時(shí)我們都會(huì)總結(jié)兩周來的工作狀況。不行否認(rèn)，在我看來，伙伴們有時(shí)候做事情的確有點(diǎn)不好，但是我做的事情又都是很好的嗎。答案確定是不會(huì)。所以我認(rèn)為伙伴們已經(jīng)做的很不錯(cuò)了，雖然我時(shí)常挑出大家的毛病，但是那肯定是發(fā)自內(nèi)心希望伙伴們做的更好。 5、 同學(xué)們對(duì)我的啟迪。平常的時(shí)候我很少會(huì)與同學(xué)談?wù)撐业墓ぷ鞯氖虑?，一般別人不提我也是很少去主動(dòng)談起。我感覺比較發(fā)人深省的一次，是在黨員生活會(huì)上，同學(xué)們對(duì)我的指責(zé)。八成以上的同學(xué)

49、認(rèn)為我說話太過于正式，總感覺我是太正式的那一種人。我是承認(rèn)這種指責(zé)的，但發(fā)自內(nèi)心的講，我這并不是有意為之，我心里也并不存在我和大家有什么不同。只是我個(gè)人性格是比較內(nèi)向的，很少會(huì)說一些比較風(fēng)趣的話，而對(duì)于工作方面的事情又不得不說，所以就導(dǎo)致我會(huì)說大量工作方面的話。當(dāng)然這都是客觀緣由，在下學(xué)期我會(huì)努力改善我說話的方式方法。同時(shí)，我可以看得到，有的同學(xué)對(duì)于團(tuán)活持比較反感的看法，我想這是我工作的失誤。我沒有想出特殊好玩易行的方案開展團(tuán)活，下學(xué)期我會(huì)向大二大三的師兄師姐請(qǐng)教，爭(zhēng)取以大家喜愛的方式進(jìn)行團(tuán)活。 第三部分：自我指責(zé)與總結(jié) 這一學(xué)期完成的工作已在上面列舉，個(gè)人認(rèn)為雖沒有出現(xiàn)太大的問題但很多微小的

50、失誤總會(huì)出現(xiàn)。例如沒有發(fā)給團(tuán)支書一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的表格以至于交上來的表格五花八門，根本不能進(jìn)行操作。目前對(duì)于團(tuán)總支的工作已慢慢熟識(shí)，各項(xiàng)工作漸漸步入正軌。自己的問題已在前文中提到，在這就不重復(fù)了。在學(xué)期中，我還將接著和我的伙伴們以及老師、師兄師姐們合作，共同完成推優(yōu)、優(yōu)秀團(tuán)支部評(píng)比以及多次團(tuán)活的實(shí)行。這些工作我不能保證完備地完成，但是我會(huì)盡全力去做。涉及公允公正的問題，我將堅(jiān)守我的原則，也歡迎大家監(jiān)督。 2022年學(xué)期末的述職報(bào)告10 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，我園建園到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)年頭了。創(chuàng)辦幼兒園是我建園者的志向，可這志向真的要付出很大的努力，在這兩年里是我三十多年以前從來都沒有經(jīng)驗(yàn)

51、過的百味人生。 為了幼兒園能穩(wěn)定的發(fā)展，不斷地完善，作為園長(zhǎng)的我也須要進(jìn)修，提高自己有限的管理水平，同時(shí)也要有針對(duì)性地結(jié)合我園的實(shí)際狀況開展今后的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)潔總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 1、溝通與傳達(dá). 作為園長(zhǎng)是負(fù)責(zé)一個(gè)中心的一個(gè)角色，離不開與員工的溝通和傳達(dá)有親密的關(guān)系，讓我們?nèi)w都圍著我園的辦園宗旨：“愛幼為本，寄學(xué)于樂”全身心的投入到工作當(dāng)中，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。 2、直面不足、督促改正 在我們的工作中總有許多的不足存在，有不足說明我們還可以作得更好，直面不足是為了今后更好的發(fā)展。對(duì)待工作如此、對(duì)待個(gè)人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對(duì)全部教職工的要求，我們須要在實(shí)踐中

52、不斷總結(jié)閱歷，這樣才能更好的走接下來的路。 二、幼兒園的工作： 1、落實(shí)了各項(xiàng)制度，使幼兒園的工作正常化、有序化 制度的落實(shí)是保障幼兒園正常、有序開展的前提。只要抓好平安教化，在幼兒園工作中，平安工作是首位，平安工作是保證，前提是常規(guī)管理，只要把常規(guī)抓好了，很多工作都會(huì)事半功倍。 2、加強(qiáng)宣揚(yáng)，擴(kuò)大影響 由于我園新園，因此我園組織了豐富多彩的活動(dòng)：，組織了社區(qū)演出活動(dòng)及畫展，參加了“童話之星.第五屆世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”。在家長(zhǎng)方面我們也有目的的進(jìn)行宣揚(yáng)活動(dòng)：組織家進(jìn)步行親子活動(dòng)“我健康，你歡樂”，還邀大班畢業(yè)班參與文藝匯報(bào)演出等。正是在這些活動(dòng)中我們新辦幼兒園的口碑越來越好，更多的人認(rèn)同

53、了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。 三、教化和教學(xué)方面 1、為了不斷提高幼兒園的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我們的老師主動(dòng)參與區(qū)教化局、街道教化局組織的觀摩課活動(dòng)有10月20日參與全國(guó)評(píng)優(yōu)老師精品示范課的觀摩，我園派出一名教研去聽課。我園老師參與學(xué)習(xí)的有11月3日，在大歷黃岐石門學(xué)校老師的培訓(xùn)，11月6日參加亞太智能林老師的舞蹈世界學(xué)習(xí)，12月2日桂城街道“百位名師風(fēng)采示月”活動(dòng)，12月19日羅村中心幼兒園組織：“區(qū)角活動(dòng)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用培訓(xùn)”。通過學(xué)習(xí)和觀摩活動(dòng)，老師們更深刻的相識(shí)到教化教學(xué)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，為了不誤人子弟，老師必需嚴(yán)格要求自己。 2、主題墻的研討活動(dòng)和環(huán)境的布置貫

54、穿整個(gè)學(xué)期。 本學(xué)期街道10月24日組織幼兒園環(huán)境布置評(píng)比活動(dòng)，這次的形式更為豐富。 我園老師們?cè)诘躏椀难b飾上花心思動(dòng)了許多腦筋，如利用環(huán)保材料等，把吊飾 得更有兒童化特色了。但在主題環(huán)境布置中我園比較缺少，這環(huán)節(jié)也是我們老師學(xué)問比較薄弱。通過這一次的活動(dòng)使我們老師相互學(xué)習(xí)，不斷提高。 3、幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。 幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此幼兒園生活必需是豐富多彩的，我們開展了各種各樣的活動(dòng)，為孩子們打算了各種活動(dòng)角，平常就可以走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)、轉(zhuǎn)呼啦圈、玩沙包，看書、畫畫等等，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培育幼兒多方面的愛好。 四、家園方面 1、每個(gè)學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，

55、每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，為了幫助老師更深化地了解幼兒在家的各種生活習(xí)慣，做到有針對(duì)性地管理和教化。 2、每天有孩子沒有上學(xué)的能剛好打電話給家長(zhǎng)了解狀況。 五、后勤保障方面 1、門衛(wèi)工作 保衛(wèi)員羅叔負(fù)責(zé)，把好門衛(wèi)工作，詢問接待、報(bào)名、出入登記等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi)，我們感到很放心，沒有后顧之憂。 2、食堂工作 我園食堂只有兩名工作人員，要負(fù)責(zé)全園180多名幼兒和教職工的伙食，工作強(qiáng)度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。 3、保育、保健工作 本學(xué)期由于加入了新的保育員，學(xué)期初在保健負(fù)責(zé)人張樂的牽頭下，重新細(xì)化了保育員工作

56、一日流程，使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情。整體班級(jí)工作較好，能夠保持班級(jí)的整齊、衛(wèi)生。在處理幼兒園大型活動(dòng)時(shí)，許多保育員能夠相識(shí)到要從幼兒園的大局動(dòng)身，共同先完成幼兒園的“大事情”，再去做班級(jí)的“小事情”?，F(xiàn)在保育員們已經(jīng)能夠很好的協(xié)調(diào)自己的工作。 六、檔案整理工作 級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)期檔案整理的工作，組織和策劃活動(dòng)的老師自己整理好相關(guān)的材料，上交給級(jí)組長(zhǎng)。由于對(duì)檔案管理的詳細(xì)要求老師已經(jīng)比較明確，所以相關(guān)的資料收集比較完整。 七、報(bào)名工作 本學(xué)期的報(bào)名工作由翁肖云，她仔細(xì)細(xì)致的核對(duì)報(bào)名人數(shù)，記錄，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，給新生領(lǐng)被子等。因此整個(gè)報(bào)名工作比較有序。 回顧過去的一年里感謝全體員工的努力，希

57、望我們百尺竿頭，更進(jìn)一步。把我們做得不足的，不完善的，努力去做得更好。 2022年學(xué)期末的述職報(bào)告11 敬重的領(lǐng)導(dǎo)您好！ 本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，仔細(xì)貫徹學(xué)校有關(guān)精神。從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。 一、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支

58、配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。 二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)

59、習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。 四、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對(duì)各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。常利用課間，和放學(xué)前的時(shí)間，甚至對(duì)個(gè)別學(xué)生把他們帶到家中利用晚上的時(shí)間義務(wù)補(bǔ)課。對(duì)后進(jìn)生的輔

60、導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，我覺得首先要讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。 此致 敬禮！ xxx xxxx年xx月xx日 2022年學(xué)期末的述職報(bào)告12 主要工作成果及獎(jiǎng)懲狀況 1、著手迎新工作，深化開展新生入學(xué)教化與愛國(guó)主義教化?；I劃XX級(jí)新生迎新工作安排及工作流程，實(shí)行召開新生見面會(huì)、師生見面會(huì)、主題班會(huì)、郵件、老新生見面會(huì)、一對(duì)一面談等多種方式，著手進(jìn)行新生入學(xué)教化與愛國(guó)主義教化。 2、順當(dāng)接轉(zhuǎn)322名學(xué)生的黨團(tuán)組織關(guān)系及新