1、 PAGE 頁碼 9 / NUMPAGES 總頁數(shù) 9一年級(jí)人教版語文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音，寫詞語，看誰寫得最漂亮。ki xn sh bn shu gu zo shng l zhng xio do z j m tou 2. 讀拼音，寫詞語。 li ya y bin xng ma y zh ho ba ji kui hu bin ji shng 3. 看拼音，寫筆畫、詞語。hng pi sh wn gu w gu sh t pi din sh zh zh gu sh bn tng xu mng bai zh ln y y 【筆畫填空】4. 按要求

2、填空。1“火”共（_）畫，第三畫是（_）。2“女”共（_）畫，第一畫是（_），筆順是：_3“山”共（_）畫，第二畫是（_）。4“里”共（_）畫，第五畫是（_）。5. 寫出下列字的筆順，再填空。里_，共（_）畫，韻母是（_）。西_，共（_）畫，組詞是（_）。開_，共（_）畫，聲母是（_）。是_，共（_）畫，音節(jié)是（_）。6. 寫出下列字的筆順和筆畫數(shù)。中的筆順為_，共_畫。五的筆順為_，共_畫。立的筆順為_，共_畫。正的筆順為_，共_畫?！拘谓~】7. 比一比，再組詞。嚇（_）怕（_）羊（_）象（_）跟（_）下（_）拍（_）樣（_）家（_）根（_）8. 比一比，再組詞。借（_） 逃（_） 難（_

3、） 姐（_） 河（_） 錯(cuò)（_） 桃（_） 推（_） 組（_） 何（_）9. 比一比，再組詞，不會(huì)寫的字可用拼音代替。天（_） 十（_） 日（_）大（_） 是（_） 目（_）了（_） 四（_） 耳（_）子（_） 西（_） 月（_）【連詞成句】10. 連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1小白兔 身子 直起 腰 伸了伸 _2天安門 雄偉 北京 的 多么 _3只好 小猴子 空著手 回家 _11. 按要求寫句子。1原來花草都像白天一樣微笑。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_2想念 時(shí)刻 吃水 挖井人 毛主席 不忘 （連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）_3春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（寫出詩的后兩句）_4請(qǐng)你幫我捉害蟲吧?。ㄕ諛幼?，

4、寫句子）請(qǐng)你幫我_12. 照樣子寫句子。例：樹很快樂，喜鵲也很快樂。1_很快樂，_也很_。2_很快樂，_也很_。例：喜鵲們打著招呼一起飛出去了。3_一起_。4_一起_。5例：小鴨子游到小公雞身邊。（飛快地）小鴨子飛快地游到小公雞身邊。媽媽擦洗桌椅。（細(xì)心地）_妹妹從院子里走出來。（開心地）_【古詩閱讀】13. 閱讀回答問題。雪地里的小畫家下雪啦！下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。咦，青蛙為什么沒參加？哦，它在洞里睡覺哪。（1）雪地里的小畫家是誰？（）A.小雞、小狗、小鴨、小馬B.小雞、小狗、小鴨、小馬、小貓C.小雞、小

5、牛、小鴨、小馬、青蛙（2）哪位畫家沒有來？（）A.小馬B.小雞C.青蛙（3）我會(huì)連。小雞 小狗 小鴨 小馬梅花 月牙 竹葉 楓葉14. 閱讀古詩。靜夜思唐 李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1“疑是地上霜”中的“疑”意思是（）A.好像 B.懷疑 C.疑問2這首詩表達(dá)了作者（）的感情。A.喜愛月亮 B.思念故鄉(xiāng) C.贊美秋天3人們總會(huì)在中秋節(jié)時(shí)詠誦古詩靜夜思，像這樣的中國傳統(tǒng)節(jié)日還有（ ）A.國慶節(jié) B.兒童節(jié) C.端午節(jié)4我們還學(xué)過李白寫的詩是（）A.憫農(nóng) B.古朗月行 C.風(fēng)15. 閱讀。池上娃撐小艇，偷白蓮。解藏蹤跡，浮萍一道。1將詩歌補(bǔ)充完整。2詩中描寫了哪些景物？請(qǐng)用

6、“”標(biāo)出來。（1）小娃（） （2）樹蔭（） （3）小艇（）（4）泉眼（） （5）白蓮（） （6）浮萍（）3這首詩是_代詩人_寫的?！鹃喿x理解】16. 仔細(xì)閱讀下面的短文，完成題目。我想我想為親愛的醫(yī)生送上甜甜的西瓜，你們渴了，快吃吧。我想為親愛的護(hù)士送上竹椅和涼席，你們累了，快休息吧。我想讓螢火蟲為親愛的醫(yī)護(hù)人員點(diǎn)一盞燈，照著你們走過長長的路。我想摘下天上的北斗星，送給親愛的醫(yī)護(hù)人員，伴你們做一個(gè)好夢(mèng)。1這首兒歌一共有_句話。2我會(huì)寫出兩個(gè)這樣的詞語：點(diǎn)燈、摘星星_、_3我們身邊還有親愛的_，親愛的_，他們愛我們，我們也愛他們。4我還想把_送給_，因?yàn)樗麄僟。17. 閱讀理解 山羊老師的學(xué)生山

7、羊老師給小猴、小兔、小豬和小花貓出了一道題目：畫雞蛋。小猴說：“畫雞蛋，好辦，好辦！”小兔說：“畫雞蛋，我早會(huì)畫了。”小豬說：“畫雞蛋，時(shí)間還早，我先睡一會(huì)兒再畫吧！”小花貓聽了老師的題目，去找老母雞。他一見老母雞正在下蛋，就和和氣氣地說：“母雞朋友，老師要我畫雞蛋，我平時(shí)沒有看清，再給我看看好嗎？”“請(qǐng)吧！”老母雞說，“你到我家里來畫吧！”小花貓一邊看，一邊畫，畫得很認(rèn)真。大家畫好了，都拿著自己的畫給老師看。山羊老師一看，小猴畫的像桃子，小兔畫的像蘿卜，小豬畫的像它的大肚子。只有小花貓畫得好，山羊老師稱贊地說：“這才像雞蛋呢！”1短文共有 小節(jié)，第四小節(jié)有 句話。并在短文中標(biāo)出小節(jié)號(hào)。2山羊

8、老師的學(xué)生有_、_、_和_。3山羊老師出的題目是：_4山羊老師稱贊_畫得好。5用“ ”劃出母雞說的話。18. 課外閱讀我最棒。春媽媽的三個(gè)小姑娘春媽媽回來了，帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑娘。1這篇短文有（_）個(gè)自然段。2春媽媽帶來了三個(gè)（_）、（_）的小姑娘。3這三個(gè)小姑娘是（_）、（_）、（_）。4寫反義詞。來（_）前（_） 小（_）5用量詞填空。一（_）花兒 一（_）村莊 一（_）小臉兒【看圖寫話】19. 寫話大舞（w）臺(tái)。仔細(xì)看圖，想一想，故事發(fā)生在什么時(shí)間