1、10的加減法 雁江二小 邱建芳【導學目標】1. 熟練地運用10的分解，進行10的加減運算。2.通過湊十歌加深認識10的分解與合成。3.通過涂、填、數(shù)、算，加深認識相應(yīng)的加減法算式之間的聯(lián)系。4.逐步發(fā)展數(shù)學思考能力、解決簡單實際問題的能力。5.在實踐活動中體驗學習數(shù)學的樂趣，激發(fā)積極探索新知和學好數(shù)學的興趣?！緦W重點、難點】重點：熟練地運用10的分解，進行10的加減運算。難點：通過填一填，涂一涂，算一算加強孩子們對知識的應(yīng)用能力。一、設(shè)置情景導入1.數(shù)學王國里住著許許多多可愛的小動物，也有很多有趣的數(shù)學題。今天邱老師要帶著同學們到數(shù)學王國去看一看，同學們準備好了嗎？（生：）那我們一起出發(fā)吧！

2、來到數(shù)學王國的門口，一道數(shù)學題出現(xiàn)在我們面前：+=，負責看守城門的啄木鳥先生告訴我們：必須要答對這道題才能進入數(shù)學王國。孩子們想一想你要怎么填?為什么會這樣填？現(xiàn)在我們一起進入數(shù)學王國吧！二、自主合作，探究新知1、來到數(shù)學王國的教室門口，孩子們你們看到了什么？看到數(shù)字10你能想到什么呢？ 2.推開數(shù)學教室的門，山羊老師給小動物們出了一道數(shù)學題，+=10。孩子們可以怎么填，為什么可以這樣填？3.看到黑板上的這些加法算式，你能想其它的哪些算式呢？4.觀察算式揭示課題：10的加減法。齊讀課題。5.離開數(shù)學王國的教室，我們來到美麗的花園！一群著急的小青蛙出現(xiàn)再我們面前，發(fā)生了什么事呢？播放錄音。發(fā)生了

3、什么事？怎樣才能幫小青蛙找到朋友呢？ 請孩子們打開數(shù)學書，翻到第37頁，完成課堂活動。集體匯報 6. 只要是兩個加起來等于10的數(shù)，它們就是一對好朋友。為了讓小青蛙快速記住誰和誰是好朋友，我們一起教小青蛙湊十歌好嗎？7.記住了湊十歌，我們就可以很快地進行10的加減運算了。老師想考考你們，請聽題?？谒闳?、知識鞏固，拓展提升1.涂一涂，算一算。（ ）+（ ）=10 （ ）+（ ）=10 10（ ）=（ ） 10（ ）=（ ）2.把0，1，2，3，4，6，7，8，9，10這十個數(shù)填到里，使等式成立。每個數(shù)只能用一次.+=+=+=+=+四、課堂總結(jié)孩子們今天的數(shù)學王國之旅，你收獲了什么呢？五、板書設(shè)計 10的加減法 1+9=10