1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)20132014學(xué)年度校本培訓(xùn)實(shí)施方案會(huì)龍鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年8月15日20132014學(xué)年度校本培訓(xùn)實(shí)施方案根據(jù)阜南縣20132014學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)指導(dǎo)方案的要求，為增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，提高培訓(xùn)實(shí)效性，有效提升我鎮(zhèn)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)質(zhì)量，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制訂本方案。一、培訓(xùn)任務(wù)圍繞全面落實(shí)素質(zhì)教育要求，聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”的目標(biāo)，引導(dǎo)全體中小學(xué)教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)重要的和新出臺(tái)的教育法律法規(guī)，全面提高教師依法執(zhí)教的意思與能力，參加“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”主題

2、培訓(xùn)，著力提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力，打造精致課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。二、培訓(xùn)對(duì)象全鎮(zhèn)中小學(xué)全體在職教師三、培訓(xùn)時(shí)間2013年9月2014年6月四、培訓(xùn)組織1、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：胡俊輝副組長(zhǎng)：張玉柱、管漢杰成 員：劉 佳、鄭國(guó)杰、安 鋼、王 淵、李 瑞 聶 坡具體負(fù)責(zé)：鄭國(guó)杰2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：聶 飛副組長(zhǎng)：呂乃靈、吳 輝成 員：閆保站、王鳳禮、王灼金、史明金3、指導(dǎo)教師：數(shù)學(xué)呂乃靈 英語(yǔ)李園園 理化趙 偉 政史地劉新鋒五、培訓(xùn)內(nèi)容1、各學(xué)校及教師隊(duì)伍存在的問題剖析我鎮(zhèn)教師年齡失調(diào)，相當(dāng)一部分教師接近退休，課堂效率不佳，還有一部分新增教師剛?cè)腴T，沒經(jīng)驗(yàn)，效果更差。為力爭(zhēng)在課堂教學(xué)中取得可喜的成

3、績(jī)，勢(shì)必需要加強(qiáng)同伴互動(dòng)，以教研組為單位，加強(qiáng)學(xué)科之間、教研組之間、教師之間的協(xié)作，努力提高課堂教學(xué)效率，積極尋找教學(xué)模式，科學(xué)的教學(xué)程序，致使教學(xué)效果事半功倍，從而切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。從本學(xué)期開始，我們將以“打造精制高效課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”這一主課題為研究方向。2、培訓(xùn)內(nèi)容及重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容：更新教師的教學(xué)理念，改革教師的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)：教師教學(xué)模式的改變，深化高效課堂的開展。六、培訓(xùn)目標(biāo)以實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革為依托，轉(zhuǎn)變觀念，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，不斷增強(qiáng)教師教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。通過“開展有效教學(xué)，構(gòu)建活力高

4、效課堂”為主題的校本教研和校本培訓(xùn)，努力提升教師專業(yè)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、各校以教研組為研究單位，切實(shí)發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)力量，增強(qiáng)教師的合作意識(shí)，加強(qiáng)集體備課，突出集體備課的實(shí)效性。2、通過課例研究，促使廣大教師更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提升教師的反思水平，培養(yǎng)教師的問題意識(shí)，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展。3、結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，進(jìn)行教和學(xué)有效性的理念與實(shí)踐研究，提高各學(xué)校教和學(xué)的效率，使每個(gè)教師都具有以學(xué)生發(fā)展為本的專業(yè)化教育理念，具有良好的專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。七、演練結(jié)合，集中比武。各中小學(xué)，以自然校為單位，首先自行演練，然后每學(xué)科推出12名優(yōu)秀教師，開展全鎮(zhèn)課改演練大比武活動(dòng)，經(jīng)民主評(píng)議，小學(xué)每學(xué)科選出前三名，中學(xué)每學(xué)科選出前二名，以鎮(zhèn)政府名義授予課改模式教師稱號(hào)，并以資鼓勵(lì)。八、培訓(xùn)活動(dòng)安排2013年9月10月建設(shè)組織，制訂計(jì)劃，中心校召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，布置培訓(xùn)目標(biāo)。11月12月請(qǐng)專家指導(dǎo)并上示范課。2014年元月