1、前腳掌停球一、教材分析足球是趣味性與競技性強(qiáng)，體能技能與團(tuán)隊(duì)意識要求高的集體性運(yùn)動項(xiàng)目，具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，足球運(yùn)動對學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用。足球運(yùn)動由于技術(shù)動作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大學(xué)生喜愛。通過足球運(yùn)動，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動項(xiàng)目。本課內(nèi)容通過復(fù)習(xí)原地踏步停球提升到跳躍停球讓學(xué)生體驗(yàn)如何停球。在游戲中學(xué)生了解停球要用前腳掌。

2、用游戲木頭人解決教學(xué)重點(diǎn)，游戲冰凍人解決教學(xué)難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、協(xié)同合作、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。二、學(xué)情分析由于一年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對體育課的認(rèn)識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體

3、育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。三、教學(xué)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對運(yùn)動的興趣，樂于和同伴一起活動和比賽。2.通過小游戲，體驗(yàn)足球運(yùn)動中停球的動作，了解停球所使用的部位，能正確的做出動作，快速的停好球。3.發(fā)展學(xué)生速度、領(lǐng)命、協(xié)調(diào)和爆發(fā)力等素質(zhì)，促進(jìn)身體各器官系統(tǒng)的發(fā)育和下肢力量發(fā)展。學(xué)校銀頂小學(xué)人數(shù)47日期執(zhí)教潘虎班級二年級6班周次課次第三課時(shí)內(nèi)容主題前腳掌停球游戲木頭人、冰凍人重點(diǎn)重點(diǎn)：體驗(yàn)踩球停球作用難點(diǎn) 難點(diǎn)：腳與球的接觸點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能知道前腳掌的部位了解用前腳掌停球的動作方法。 2、

4、80%以上同學(xué)能及時(shí)的用前腳掌停好球。 3、體驗(yàn)練習(xí)的樂趣，并勇于大膽展示課序時(shí)間教師活動學(xué)生活動組織與隊(duì)形運(yùn)動負(fù)荷數(shù)量時(shí)間強(qiáng)度一二三1、體委整隊(duì)，師生問好，宣 布內(nèi)容及要求； 2、帶領(lǐng)學(xué)生活動操的練習(xí)。 一、復(fù)習(xí)原地前腳掌依次踏步停球 1、教師講解示范原地前腳掌踏步停球動作。 2、學(xué)生集體聽指揮雙腳掌依次原地踏步停球練習(xí)，教師巡視糾錯(cuò)。 3、師生評議。 4、學(xué)生集體進(jìn)一步練習(xí)，改進(jìn)動作，教師評價(jià)。 二、原地前腳掌依次跳躍停球 1、語言提示：“現(xiàn)在我們要增加動 作難度了，加快速度他不停球了”。 2、教師口令只會原地前腳掌踏步停球動作速度以至形成跳躍停球動作。 3、學(xué)生集體聽指揮雙腳掌依次加速停

5、球練習(xí)，教師巡視糾錯(cuò)。 4、師生評議。5、學(xué)生集體進(jìn)一步練習(xí)，改進(jìn)動作，教師評價(jià)。 三、你動，我動，木頭人。1、教師講解游戲方法和要求。 2、教師示范動作，并提出重難點(diǎn)。 3、組織學(xué)生依次游戲練習(xí)。巡視講評。四、挑戰(zhàn)-冰凍人1、教師講解游戲方法和要求。 2、教師示范動作，并提出重難點(diǎn)。 3、組織學(xué)生依次游戲練習(xí)。巡視講評。 六、放松小結(jié)1.教師指揮放松運(yùn)動2.總結(jié)本次課的情況。 3.收拾器材下課。1、成四列橫隊(duì)站立； 2、隨口令模仿足球操。1、學(xué)生認(rèn)真跟上教師口令節(jié)奏完成練習(xí)動作。 2、積極參與，不斷改進(jìn)動作。 3、認(rèn)真聽取教師的點(diǎn)評，找出自己的不足。 4、積極練習(xí)，改進(jìn)動作。 1、學(xué)生認(rèn)真跟

6、上教師口令節(jié)奏完成練習(xí)動作。 2、積極參與，不斷改進(jìn)動作。 3、認(rèn)真聽取教師的點(diǎn)評，找出自己的不足。 4、積極練習(xí)，改進(jìn)動作。 1、認(rèn)真聽講。 2、仔細(xì)觀看。 3、積極練習(xí)，改進(jìn)動作質(zhì)量。1、認(rèn)真聽講。 2、仔細(xì)觀看。 3、積極練習(xí)，改進(jìn)動作質(zhì)量。1、充分放松2認(rèn)真聽講情緒飽滿。 3、收拾器材下課。# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 散點(diǎn)散點(diǎn)# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #110-1510-1515-2015-20135612122