1、4.4光的折射光的折射（2）了解光在發(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性。2.過(guò)程與方法（2）體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺(jué)。（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。知道光的折射的規(guī)律點(diǎn)課燒杯，筷子，水，玻璃磚，安教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間學(xué)難法激光電筒，水槽。教者解釋簡(jiǎn)單的折射現(xiàn)象4.4光的折射光的折射（2）了解光在發(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性。2.過(guò)程與方法（2）體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺(jué)。（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。知道光的折射的規(guī)律點(diǎn)課燒杯，筷子，水，玻璃磚，安教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間學(xué)難法激光電筒，水槽。教者解釋簡(jiǎn)單的折射現(xiàn)象時(shí)教學(xué)方1課時(shí)實(shí)驗(yàn)法、提問(wèn)法、演示法、講解法、探究法光的折射教學(xué)設(shè)計(jì)表一：課前教材分析卡課題1.知識(shí)與技

2、能（1）了解光的折射現(xiàn)象及折射規(guī)律。教（3）解釋簡(jiǎn)單的光的折射現(xiàn)象。學(xué)（1）通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。目3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：標(biāo)（2）初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對(duì)熱愛(ài)自然現(xiàn)象的情感。教教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)用具排備注1 / 7 4.4光的折射光的折射學(xué)學(xué)生活動(dòng)5師生游戲，觀察、思考學(xué)生觀察光路，并讓學(xué)生把光路畫(huà)下來(lái)?？梢钥吹焦庠谒惺茄刂本€傳播，在空氣中也是沿直線傳播，但光在水和空氣的界面處發(fā)斜射入引導(dǎo)學(xué)生和反射光路比較，并對(duì)照實(shí)驗(yàn)講解哪些是入射光線、折射光線、法線，哪些角是入射角、折射角，并考慮以下問(wèn)題：A 折射光線與入射光線和法線在位置上有什么關(guān)系？（折射光線與入射光線和法線在同教學(xué)設(shè)計(jì)4.4光的折

3、射光的折射學(xué)學(xué)生活動(dòng)5師生游戲，觀察、思考學(xué)生觀察光路，并讓學(xué)生把光路畫(huà)下來(lái)?？梢钥吹焦庠谒惺茄刂本€傳播，在空氣中也是沿直線傳播，但光在水和空氣的界面處發(fā)斜射入引導(dǎo)學(xué)生和反射光路比較，并對(duì)照實(shí)驗(yàn)講解哪些是入射光線、折射光線、法線，哪些角是入射角、折射角，并考慮以下問(wèn)題：A 折射光線與入射光線和法線在位置上有什么關(guān)系？（折射光線與入射光線和法線在同教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間過(guò)時(shí)間分配教者程表二：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)卡課題教教師活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題1在將筷子插入水中，看下水中的筷子有什么變化。（可以看到水中的筷子向上彎折）2在一個(gè)碗中放一枚硬幣，讓兩個(gè)學(xué)生斜看碗中的硬幣， 上下移動(dòng)視線到剛好看不到硬幣為止，此時(shí)

4、視線不能動(dòng)， 然后向碗中慢慢地倒水，看能否看到硬幣？（可以看到硬幣， 而且硬幣的位置好象變高了）這是什么原因呢？今天我們來(lái)研究光的另一種現(xiàn)象光的折射，學(xué)后就可解釋了。板書(shū)課題：光的折射二 新課教學(xué) 探究新知1、光的折射現(xiàn)象【演示 1】在水槽中倒入少量熱水，然后讓光由空氣斜射入水中。生偏折。這就是光的折射過(guò)程。13板書(shū) 光從一種介質(zhì)另一種介質(zhì)中時(shí)， 傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。2、 光的折射規(guī)律【演示 2】讓光垂直射向水和空氣的界面，看水中的光線向什么偏折（光垂直射向水和空氣的界面時(shí)光不發(fā)生折射）強(qiáng)調(diào)只有光從一種介質(zhì) 斜射入另一種介質(zhì)中時(shí)， 才發(fā)生折射， 而垂2 / 7 4.4光的折

5、射一平面內(nèi)）B折射光線與入射光線在位置上有什么關(guān)系？（折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)）C改變?nèi)肷浣堑拇笮?，觀察折射光線與折射角發(fā)生什么變化學(xué)生觀察、思考并總結(jié)讓學(xué)生分組討論，討論結(jié)束后進(jìn)行演示3學(xué)生可以觀察到光從水中射入空氣中的折射4.4光的折射一平面內(nèi)）B折射光線與入射光線在位置上有什么關(guān)系？（折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)）C改變?nèi)肷浣堑拇笮?，觀察折射光線與折射角發(fā)生什么變化學(xué)生觀察、思考并總結(jié)讓學(xué)生分組討論，討論結(jié)束后進(jìn)行演示3學(xué)生可以觀察到光從水中射入空氣中的折射光與原入射光重合，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明光在發(fā)生折射時(shí)光路是可逆的。光的折射應(yīng)用舉例在敘述師生共同交流、總結(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)153直入射時(shí)不

6、發(fā)生折射。【演示 3】讓光由空氣斜射入水時(shí)，使入射角增大和減小， 觀察折射角的變化。（折射角隨著入射角的增大而增大，隨著入射角的減小而減小， 折射角總是小于入射角讓光）【演示 4】由水斜射入空氣時(shí)，使入射角增大和減小， 觀察折射角的變化。（折射角隨著入射角的增大而增大，隨著入射角的減小而減小， 但是折射角總是大于入射角）板書(shū) 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角3、折射光路是可逆的如果把光源放到水中， 讓光線逆著折射的方向射入空氣中， 會(huì)看到折射光線沿什么方向射出？【演示 5】把光源放到水中，讓光線逆著折射的方向射入空氣中， 看折射光

7、線沿什么方向射出板書(shū) 光的折射現(xiàn)象光路是可逆的。4、（1）漁民叉魚(yú)時(shí)，總向看天的魚(yú)的下方叉才能叉到魚(yú)為什么？5（2）學(xué)生討論“折射斷筷” 、“硬幣升高”的原因。利用動(dòng)畫(huà)講解三、課堂小結(jié) ：1 知道什么是折射現(xiàn)象。要求學(xué)生能敘述折射規(guī)律，時(shí)要注意斜射入的條件。2知道折射時(shí)光路可逆。3能應(yīng)用折射規(guī)律解釋一些簡(jiǎn)單的折射現(xiàn)象，并能根據(jù)入射光線畫(huà)3 / 7 4.4光的折射1一、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象二、光的折射規(guī)律：光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角教學(xué)設(shè)計(jì)4.4光的折射1一、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象二、光的折射規(guī)律：光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角教學(xué)設(shè)計(jì)出折射光線的大致方向。四、布置作業(yè)板光的折射書(shū)叫做光的折射。設(shè)1、 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角計(jì)2、光折射時(shí)光路是可逆的。三、光的折射現(xiàn)象的解釋。4 / 7 4.4光的折射光 的 折 射教學(xué)設(shè)計(jì)4.4光的折射光 的 折 射