1、Word 初中周記模板6篇(周記初中周記) 下面是我共享的精品學(xué)校周記模板6篇(周記學(xué)校周記)，供大家參考。 精品學(xué)校周記模板1 星期一中午放學(xué)和奶奶回到了家，我發(fā)覺奶奶和平常的臉色不太一樣，她沒有像平常那樣叫我去吃飯，而是坐在沙發(fā)上捶著腰。 我明白奶奶是腰疼的老毛病又犯了，于是我就用我的小拳頭當(dāng)心翼翼地幫奶奶捶腰，奶奶很欣慰地說：“我的乖孫子，我給你盛菜去?！薄澳挥萌チ耍医o您盛去吧?！蹦棠涛⑿χf：“你長大了，懂事了?！蔽也缓靡馑嫉匦α?。 我把菜從鍋里盛出來端給奶奶吃。奶奶興奮地笑了，奶奶的笑容像冬天的陽光一樣暖和著我的心，我打算以后每天都要照看好我友愛的奶奶，讓她每天都有笑容。 精品學(xué)

2、校周記模板2 春姑娘已邁著輕快的步伐走進(jìn)了我們的生活。 今日早上第四節(jié)語文課，言老師說讓我們放松放松，帶我們到春天的校內(nèi)里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，踏個(gè)青。于是我們興高采烈地跟隨老師來到教學(xué)樓下。說實(shí)在的，我還真沒有認(rèn)真地觀賞過我的學(xué)校呢！ 只見，正對(duì)教學(xué)樓的左邊有一排凹凸錯(cuò)落的樹木?？矗咳梅▏翗渲g夾雜著一棵木槿樹，很有規(guī)律哦。別看木槿樹個(gè)頭矮小，樹葉也不夠繁茂，但卻非常引人注目，這是為什么呢？哈哈，原來現(xiàn)在的木槿樹葉特別嫩，飽滿的葉瓣好似乎能擰出水來，而且顏色也特別鮮翠，令人寵愛。這顏色假如再濃一些，也就沒有這么碧、這么嫩；假如再淡一些，也就沒有這么可愛了?；蛟S是“春”這位水墨畫家?guī)退{(diào)配的顏色吧！

3、再往右邊看，又一排高大挺立的樹木屹立在我的眼前。 看，那有著紅的猶如楓葉一般、外形似乎爪一樣葉子的樹是雞爪妻；那上身似乎蘇鐵樹，下身似乎椰子樹，密葉下長著一個(gè)玉米似的小鼓苞的樹是棕櫚樹。在我們學(xué)校有好幾棵棕櫚樹，有的樹葉下的小苞已經(jīng)謝了，露出一個(gè)個(gè)黃燦燦的“玉米棒”。我覺得這不應(yīng)當(dāng)叫棕櫚樹，而應(yīng)當(dāng)叫“玉米樹”或“四不似乎”才對(duì)。嘿嘿，想象力夠豐富吧！ 接著，我們又跟隨老師在籃球場、小花園等校內(nèi)的各個(gè)角落轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。我發(fā)覺，校內(nèi)的春天無處不在。牡丹、月季、梨樹、桃樹、桂樹、梅樹還有小草等等，將校內(nèi)裝飾得春意盎然。我們沉醉在花海芳草中，遺忘了下課。 啊，春是美的使者，美了小草，美了小花，美了大樹，也美

4、了我們的心田。我們多似乎春天的花草沐浴著學(xué)問的陽光雨露，在春天的校內(nèi)里健壯成長。我愛我的學(xué)校，我愛校內(nèi)的春天。 精品學(xué)校周記模板3 “清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。清明節(jié)后，我們?nèi)セB市場買了一些植物種子。 回家后，我們就開頭忙活起來，預(yù)備種些花花草草。你填土，我挖坑，他下種，不亦樂乎。我在花盆里種下了兩顆薄荷種子。 幾天過后，土壤里沒有一絲變化，我的心揪了起來，“會(huì)不會(huì)發(fā)不了芽，會(huì)不會(huì)種子被小螞蟻搬走了 ”，一串串問號(hào)填滿了我的腦海。每天一早起，我就第一時(shí)間去看我種下的薄荷種子有無發(fā)芽。 盼星星、盼月亮。最終有一天，我看到兩顆嫩綠的小芽從土里鉆了出來，細(xì)小的葉片上長滿了銀白色的小絨毛，一根細(xì)細(xì)的、透

5、亮 的莖堅(jiān)韌地?fù)纹鹫~子。莖有點(diǎn)扭曲，可想而知，小芽從土壤里鉆出來，中間要頂破石子，繞過障礙物才能冒出了。一路是堅(jiān)韌，一路是堅(jiān)持。我們要像它們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌拼搏才能站上學(xué)習(xí)的最高峰。 一每天過去，它越長越高，葉子像一顆無瑕的翡翠，嵌在這似水晶的莖上，增加了不少生氣。第一片子葉撐開來蓋在土上，好像一把綠油油的小傘，婀娜多姿，在陽關(guān)下更加輝煌。 檸檬薄荷，你快快長！我喜愛你。 精品學(xué)校周記模板4 記得我在小時(shí)候特別喜愛鄉(xiāng)村，幾乎是每到周五都會(huì)去一次。在那的山丘，竹林，農(nóng)田都布滿了我童真的回憶。 記憶猶深的是那夏季，到了收割稻谷時(shí)我總會(huì)跟在外公外婆身后，戴一頂草帽，拿一把鐮刀裝做一個(gè)小大人般

6、。挽褲腳在田里收割?？筛罡罹捅灰坏谰G影給吸引了。靜靜的跟隨，雙手作捧心狀在前后一合。一個(gè)碧綠嬌小的蚱蜢就消失在了眼前。蚱蜢見我將手張大，猛的一躍落在了一把稻谷上。我緊跟追去也不顧腳上沾滿泥的褲腳。猛得向它一撲，張大手“咦？不見了”向四周看，那道碧綠的身影早在我撲之前奔向了一樹桑葉底下。想將自己“隱身”。 我繞過它來到它身后，兩指一夾，這下它終于跑不了了。將手中鐮刀一放競與它玩起了嬉戲。拿來一片葉子遞于它。它就抓得牢牢的仿佛是一個(gè)溺水之人揪住的浮木。我見它可憐就將它放了。過一會(huì)兒又把它抓住又過一會(huì)兒把它放了。來來回回幾次字也學(xué)聰慧了讓它給逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。我本就不想把它帶回家，只是享受抓的過程順便幫

7、它訓(xùn)練一下逃命速度。 除了捉蚱蜢，我在童年時(shí)期還非常熱衷于找“耳朵”。那是有一次，經(jīng)過胡豆坡的時(shí)候，我發(fā)覺有一株胡豆的葉片下有一根莖，莖上有一個(gè)倒立的圓錐形葉片。我特別奇怪 拿它去問外婆，外婆打趣說這是胡豆的耳朵。我信了，還傻傻的去跟那株有“耳朵”的胡豆說話。后來，我每遇到胡豆我都想去找找它有沒有耳朵。 小時(shí)候我的童趣特別簡潔。一棵樹一根草都可以是我的童趣。 童趣就這么簡潔！ 精品學(xué)校周記模板5 學(xué)校的生活是酸的，是甜的、是苦的、是辣的、是豐富多彩的。 酸!剛上初一不久，早讀課上，英語老師不知何故，讓我維持紀(jì)律。我想：這也是一次熬煉的機(jī)會(huì)，我肯定要干好，讓老師刮相相看。于是，我?guī)е桓背跎?/p>

8、不怕虎的勁頭，拿著英語書，大步走上講臺(tái)，微筆著對(duì)大家說：“請(qǐng)同學(xué)們把英語課本拿出來，開頭早讀!”話音剛落，底下一片吵鬧聲：“說什么呀?”“你管得著嗎?”“我偏不拿”?！澳愦蛭腋墒裁囱?”“下課咱倆一起玩”更有甚至競在底下補(bǔ)起了數(shù)學(xué)作業(yè)，同學(xué)們的表現(xiàn)無疑像一盆冷水，澆在我的心頭?！皠e說了，開頭早讀!”我高喊了幾聲，可同學(xué)們依舊是老樣子。我剛才那股士氣，一下子飛到了九霄云外。低頭，眼角靜靜滴下一滴淚水，滴在嘴里，是酸的。 甜!學(xué)校的課程比學(xué)校的多，可題也難，可是，誰要是先把大家不會(huì)的題做出來，他的心里肯定像吃了蜜一樣的甜?；蛟S這種“甜”不簡單感覺到，但我們每天感覺到的卻是布滿著同學(xué)之間友情的“甜”

9、。當(dāng)你在操場跑步時(shí)，耳邊傳來一陣陣同學(xué)們的加油聲，你的心里莫非不感覺到“甜”嗎? 苦!學(xué)校的生活主要的苦是來自學(xué)習(xí)上的壓力。越來越多的課程，越來越多的作業(yè)，越來越沉的書包，越來越激烈的競爭，不刻苦行嗎?即便是減了“壓”?？炭鄬W(xué)習(xí)的精神還是每個(gè)學(xué)校生都要具備的。 辣!上了學(xué)校才真能感覺到“辣”。面對(duì)一張張?jiān)嚲恚粋€(gè)個(gè)紅“叉”，誰的臉上不是火辣辣的!感到了“辣”?！袄薄痹谀樕?，也“辣”到了我的心里。 體驗(yàn)到了酚和辣才能想到甜，才能吃得苦。 往往只有經(jīng)因了“酸”、“辣”，才能面對(duì)“苦”，只有不怕苦，才能嘗到“甜”。 精品學(xué)校周記模板6 記得第一次來到這所學(xué)校的時(shí)候，對(duì)這里一切的一切都感到特別生疏。但

10、是，我將要在這里與同學(xué)們共度三年的光陰，我感到特別興奮。 如今，我已在這里生活一個(gè)多月了。一個(gè)多月前，我還在為這里的嚴(yán)格的作息時(shí)間而發(fā)出報(bào)怨?，F(xiàn)在，我早已司空見慣了。 在這里，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，也學(xué)會(huì)了自食其力。我不在是以前那個(gè)不愛干活，也不懂大人的心的那個(gè)小女孩了。 我第一次在這里度過一天光陰時(shí)特別惦念家人。無時(shí)無刻地在想，但我要擺脫對(duì)父母的依靠。所以，我堅(jiān)持下來了。 記得一天下了晚自習(xí)，我奔向?qū)嬍遥瑒傁赐暝?，看了一眼表，大叫一聲。糟了，還只有幾分鐘就要關(guān)燈了。我慌張地放了一點(diǎn)水，胡亂倒了點(diǎn)洗衣粉。亂揉了幾下，用水沖了幾下，擰也沒擰衣服上的水就拿起衣架奔向陽臺(tái)，抓起頂衣竿就把衣服往衣繩上掛。唉！我長嘆一聲，最終洗完了。 正預(yù)備上床睡覺時(shí)。突然，四周一片漆黑。我邊說邊蓋被子，時(shí)間也太緊了吧！ 在這里，我結(jié)識(shí)了很多同學(xué)，也學(xué)到了不少學(xué)問，但我還是要努力學(xué)習(xí)，取得好成果。雖然說一天的作息時(shí)間支配得滿滿的，不允許任何一件別的事插進(jìn)來，但我也擠出不少時(shí)間。 每個(gè)單周星期六的。我和幾個(gè)在一起住的同學(xué)，先吃了中飯，在把作業(yè)寫