1、寫類章讀方以描述地理環(huán)境、山川風(fēng)貌、名勝古跡為中心，給人以美的享受，這便是我 們說的寫景的文章。閱讀此類文章時，需要注意哪些問題呢1.會優(yōu)美生的語句景物的特點一般是從它的形態(tài)、色彩、聲音、氣味，以及氣氛、意境等方面 體現(xiàn)出來的我們在閱讀時應(yīng)注意從這些方面考慮文章是如何運用準(zhǔn)確優(yōu)美 的語言來描繪的。2.清文章的景順序在寫景類文章中，作者通常都是按照一定的順序來描寫景物的。一般來說， 描寫的對象是固定的作者常常會采用這幾種順序一按觀察的先后順序二、 按時間推移的順序；三、按景物的不同類別。在閱讀時，理清寫景順序，有助于 我們把握文章的層次。3.握作者所景物的征作者筆下景物所呈現(xiàn)的特征既是作者的觀所

2、得也往寄托著作者的某種思 想感情或想要闡述的道理準(zhǔn)確把握作者所寫景物的特征有助于我們領(lǐng)會作者 的思想感情及寫作意圖。4.會作者的想感情一切景語皆情語類文章中常作者不是為寫景而寫景借景抒情、 借景抒懷們在閱讀中應(yīng)努力抓住文中表達(dá)作者思想感情的重點語句反復(fù)誦讀， 細(xì)細(xì)品味，從而與作者的思想感情產(chǎn)生共鳴。階梯訓(xùn)一 體會優(yōu)生動的句在寫景的文章中，作者對景物的描寫往往都會運用比喻、擬人、排比、夸張 等修辭手法恰當(dāng)?shù)谋扔髂苁咕拔锷鷦有蜗髷M人的手法更是增添了景物的勃勃 生機和情趣，夸張、排比等手法則可以增強語勢、強化效果。在閱讀時，我們可 以抓住一些優(yōu)美生動的語句來體會其表達(dá)效果，從而領(lǐng)會作者的思想感情。1

3、.愛秋天炎熱的夏季總算過去了，幾縷涼風(fēng)吹過，頓生了幾絲愜意來”我 的心中全然是對秋的喜愛。我要高呼:“我愛秋天”秋天，色彩絢麗的季節(jié);秋天，果實累累的季節(jié)。每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去回野里、山坡上，欣賞秋賜子大地的裝。瞧 這邊的田野去了綠裙子上了金黃的斗篷一種別樣的美天是那么 )， 那么( )流水是那么( )那么( )還有路邊的排排楊樹這會兒也洋洋灑灑 地飄落下片片葉子，宛如一只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著，抖動著，伴著優(yōu)美的舞 姿停落在地面上，停落在流水間加之“一”字排開，或是“人”字排開的南 飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫卷 !天色漸漸晚了，再看那邊的山坡，一 棵棵紅楓樹，紅得多好看啊 像少女

4、羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的 紅霞連在一起簡直是一團團的火焰在燃燒燒得我心中暖意融融燒得我甚至 忘記了將要到來的寒冬。每當(dāng)秋天悄然而至是要伴著颯颯的秋風(fēng)著柔長的秋雨淅瀝， 連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時，我總 是拋開雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我，擁著我，任雨水沾濕我的頭 發(fā)任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情讓我深深地體會到了秋雨的涼爽每每這時，一切煩惱與憂愁，一切猜忌與狐疑，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的， 是一個純粹的我，一個美麗的我。每當(dāng)秋天悄然而至我都會懷著一顆充滿希冀的心走進花園瞧那株株 菊花，一夜過后，便一團團、一簇簇地 了笑臉。有紅的

5、、白的、黃的， 艷麗多姿香氣宜人涼涼的秋風(fēng)之中畏寒霜盡展著花之優(yōu)美我的心， 也會隨之而激動不已未有過的信心未有過的勇氣時也都一 即發(fā)， 讓我決心像菊花那樣傲然吐蕊。每當(dāng)秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的人們，到 處都是笑語聲聲?？?，地里的那畝畝莊稼，都結(jié)滿了飽滿的果 ;瞧，果園里的 株株果樹，也同樣是碩果累累秋實那沉甸甸的稻谷笑彎了腰，麥子甩 出了大穗子，一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里，還有那香氣撲鼻的蘋 果真是數(shù)不勝數(shù)農(nóng)民們可是樂壞了他們從早到晚地忙著收割還邊唱著 小曲:“大玉米哎大高梁，收割完了送回家”農(nóng)家人秋收的喜悅在這個迷人 的季節(jié)里傳向了祖國大地我愛秋天它給我們

6、帶來了美麗如畫的景色我愛秋天它給我勇氣，給我力量!我愛秋天一一它給我們每一個人一個辛苦忙碌了一年的人帶來了豐收 的喜悅!我愛秋天!1.注音或?qū)憹h字。颯（ s ） （ 綻 ）開 碩( shu )果 一 ch（ 觸 ）即發(fā) 2.下列填入文中括號里的一組詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?B ）A.高 藍(lán) 急 清 B.高 藍(lán) 清 柔 C.暗 凈 清 柔 D.高 暗 緩 清3.寫出近義詞。愜意（ 舒服 ） 賜予一( 賞賜 )4.仿照段，寫一個句子。我愛秋天它給我們帶來了涼爽，帶走了一夏的煩悶。5.第段畫線句子運用的修辭手法有（ 比喻 擬人 學(xué)習(xí)與用作者用優(yōu)美靈動的語言，寫出了對秋天的無比熱愛之情。文中，作者抓 住秋天

7、的典型景物，綜合運用比喻、擬人及排比等修辭手法，將秋天的景色 寫得美輪美奐。結(jié)尾通過排比手法來抒情，情感真摯而強烈。2.日出看日出須早起點鐘還不到就起身著海邊的大路著東山走去。 我走得很快，不久，便爬上了山頂。殘云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那睛朗的天空中，閃爍著漸漸淡下去的光輝。 東方的天空泛起了粉紅色的霞光。天邊的朝霞由淡變濃粉紅的顏色漸漸變?yōu)殚偌t之后又變成了鮮紅而大 海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫方， 一輪紅日冉冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧形的金邊兒。但是，這 金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛 地一下就蹦出了

8、海面。于是那遼闊的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。 1.全文有 三 個自然段空泛起了粉紅色的霞光”是在第 二 自然段講到的內(nèi)容。2.請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。濃一( 淡 ) 慢( 快 ）3.聯(lián)系上下文，給文中下列字選擇合適的解釋。選上的在上面打“露(露水 看見 顯現(xiàn)) 蹦(出 跳 照)4.閱讀短文最后一個自然段，完成下面的題目(1)本自然段共有 七 句話。第二句的意思是講 大海和天空的顏色 。第七句的 意思是講 太陽出來后大海和天空的顏色 。(2)本自然段第三到第六句話合起來是在寫 太陽出來的過程 ，這幾句話是按照 時間的先后 順序來寫的。學(xué)習(xí)與用作者按照觀日出時的時間順

9、序，寫出了太陽出來前后的景物變化。文中， 作者對日出前后周圍景物和太陽的形態(tài)色變化都觀察得很仔細(xì)寫出了景物 的特點。文中的比喻 如“大海和天空也像起了火似的，通紅片 )及擬人(如 “猛地一下就端出了海面”)形象生動，富有表現(xiàn)力。階梯訓(xùn)二 理清文的寫景序一般來說，常常采用這樣幾種順序（1）按觀察的先后順序?qū)?。這類文章一般是以參觀游覽的進行順序移步換 景，落筆寫景，條理清楚。（2）按時間推移的順序?qū)?。隨著時間的變化，描寫的景物也依次出現(xiàn)不同 的變化。（3）按空間順序來寫。如從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，從 遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)，從四周到中間或從中間到四周等。（4）按景物的不同類別來寫。在閱讀

10、時，理清寫景順序，有助于我們把握 文章的層次。1.家的菜園我家有一塊長方形的萊園子它的四周圍著高墻里面種著各種各樣的蔬菜 瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。當(dāng)春天來臨時菜苗紛紛從土里鉆了出來一片片綠油油的大地像穿上了 一條綠色的毯子群群毛茸茸的小鳥棲在高墻和樹枝上嘰喳喳地叫個不停， 冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。到了初夏成行的向日葵已經(jīng)長得十分健壯綻開的花朵像一只只金色的盤 子。盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里 熱鬧極了。驕陽下的盛夏一排排挺立著的玉米像一個個渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn) 士。高梁細(xì)長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜

11、果。秋天石榴脹開紅褐色的果皮袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒迎著秋風(fēng) 歡笑著鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤布滿了北墻墻角盛開著粉紅 色的喇叭花。一場大雪過后萊園一片潔白如同蓋上了一床銀色的被子幾片頑皮的菜 葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。1.根據(jù)文章內(nèi)容，選擇詞語連線粉紅色的 畫卷 粉紅色的喇叭花茂盛的 絡(luò)石藤 茂盛的石榴樹深藍(lán)色的 石榴樹 深藍(lán)色的絡(luò)石藤誘人的 喇叭花 誘人的畫卷2.照樣子，寫詞語。綠油油 毛茸茸 黑乎乎 臟兮兮 脆生生3.仿寫比喻句。(1)例:綻開的花朵像一只只金色的盤子。 火紅的太陽像一個巨大的火球。(2)

12、例:一場大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。晚上，彎彎的月亮如同一艘小船，載著我美好的夢駛向遠(yuǎn)方。（3）例：菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。藍(lán)藍(lán)的天空，仿佛是一片沒有盡頭的大海。4.本文是按照 時間 順序?qū)懙陌盐闹斜硎具@一順序的相關(guān)詞語寫在下面的括 號里。(春天)(初夏)(盛夏)(秋天(一場大雪過后)5.作者說“菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷表達(dá)了怎樣的感情？表達(dá)了作者對園的喜愛及贊美之情。學(xué)習(xí)與用作者按照春天一初夏一盛夏一秋天一冬天這一時間順序?qū)懥瞬藞@在不同 季節(jié)的不同景色，順序合理，層次清晰。文中，作者不僅寫了菜園在不同季節(jié) 的靜態(tài)，還寫出了景物的動態(tài)，動靜結(jié)合，描寫

13、生;比喻及擬人手法的運用， 生動形象，增添了寫景的情趣。全文字里行間都表達(dá)了作者對菜園的喜愛及贊 美之情。2.院風(fēng)景小院的西面是花圃年四季花開不斷角的是紫色的月季和各色玫瑰。 小院的北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串 一大串的葡萄掛在葡簡架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園，種著黃瓜、茄子、西紅柿，還種著綠油油的 青菜。一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1.填空。這段話是按 方位 順序?qū)懙南葘懶≡何髅媸?花圃 北面有個 葡萄架

14、院子 東面種著 幾棵白楊 ，南面是 小菜園 。其中寫得最多、最詳細(xì)的是 葡萄架 ， 這段話中的第 二 句到第 五 句，都是寫這里的景色的。2.讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。這句話寫了:葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 （ ）葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 （ ）葡萄成熟了，很可愛。 （ ）3.寫出下面詞語的反義詞。高大一( 矮小 ) 熱鬧一( 冷清 ） 4.照樣子寫詞語。綠油油 黑乎乎 毛茸茸 漂漂亮亮 5.用“ ”畫出文中打比方的句子。學(xué)習(xí)與用冷冷清清紅紅火火短文按照西、北、東、南這一方位順序，將小院的景色寫

15、得有條不紊， 讀來順序井然，層次清晰。其中詳寫了葡萄架，做到了評略得當(dāng) 同時，文 中還運用了比喻和擬人手法，使語句生動，更富表現(xiàn)力。階梯訓(xùn)三 把握作所寫景的特征在閱讀時，我們要緊緊跟隨作者的“眼睛”和“腳步弄清作者是動用了 哪些感官來觀察的，所寫的景物都體現(xiàn)了哪些特點，例如它的形狀、色彩、聲音 等方面都有怎樣的特征因為作者筆下景物所呈現(xiàn)的特征往往寄托了作者的某 種思想感情或想要闡述的道理在閱讀時把握住了景物的特征就能準(zhǔn)確地理解 作者的寫作意圖。1.題目家鄉(xiāng)的天鵝湖我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖名叫天鵝湖據(jù)說許多年以前曾經(jīng)有一群天鵝 在這里生活，此湖因此而得名。湖呈圓形，湖水清澈見底，碧得發(fā)亮。湖的四周

16、有茂密的樹木。其中最引人 注目的是垂( cu chu)柳，在微風(fēng)的吹動下，柳條迎 yng yn)風(fēng)起舞。湖 水映襯出柳姑娘的身影十分秀美樹下是一片嫩綠(l l)的草地草地上開 著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 1.給短文加個題目，寫在文前的橫線上。2.劃去文中括號里不正確的拼音。cu yn l3.根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1)“天鵝湖”得名的原因是：據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活。 (2)第二自然段先寫了湖水的 形狀 、 清亮 ，再寫湖的四周有 茂密的樹木 ， 接著寫樹下有 嫩綠的草地 和 五顏六色的花 ，最后寫湖上有 小橋 。 4.短文的主要意思是(

17、 A ）A.講了天鵝湖的美麗景色B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有C.講了天鵝湖四周的景色5.讀完后，請你分別用幾個詞語概括一下天鵝湖的景色特點。形狀：圓形湖水：清澈見底，碧得發(fā)亮。湖的四周:樹木茂盛、草地嫩綠、花朵鮮艷、小橋流水學(xué)習(xí)與用文中，作者先交代了家鄉(xiāng)天鵝湖名稱的來歷后分別寫了天鵝湖的形狀 及湖水，突出了湖水的清;接著采用動靜結(jié)合的手法寫出了湖周圍的景色， 突出了勃勃生 ;最后寫了面上的小橋，突出了湖的美麗，很有畫面感。全 文描寫有序，用詞生動而優(yōu)美。2.江桂林的漓江是一條美麗的江。春天漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳小草也從沉睡中醒來仲展著嫩綠 的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢!夏天的

18、漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船、 顏色各異的游泳圈，真是色彩斑瀾，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了但香蕉樹上卻掛 滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美雖然沒有春天那么生機勃勃夏天那么熱鬧非凡秋天 那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到 近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。1.寫出下列詞語的反義詞。沉睡( 清醒 ) 安靜( 喧鬧 ) 豐收( 歉收 )2.讀短文，補充詞語色彩。色彩( 斑 )( 斕 ） 顏色( 各 )( 異 ） 熱鬧( 非 )(

19、凡 ）生機( 勃 )( 勃 ) 美不( 勝 )( 收 ） 豐碩( 誘 )( 人 ）3.在短文中選自己喜歡的比喻句、擬人句抄下來。比喻句:漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山 擬人句:天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著 嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢4.理清文章的結(jié)構(gòu)及順序，然后填空。(1)短文第一自然段與下文的關(guān)系是總分關(guān)系。(2)短文按 時間 順序描寫了漓江的景色具體順序是天夏天秋天天。 5.滴江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語概括一下。春天：生機勃勃夏天：熱鬧非凡秋天：豐碩誘人冬天：純潔、安靜學(xué)習(xí)與用作者按照春夏秋冬這一時間順序，寫

20、了漓江在不同季節(jié)的不同特點，順序 井然。文中比喻和擬人手法的運用，生動形象，富有表現(xiàn)力充分體現(xiàn)了作者對 漓江的喜愛及贊美之情。全文采用總一分式結(jié)構(gòu)，層次清晰。階梯訓(xùn)四 體會作的思想情閱讀寫景文章必須明確作者絕非為寫景而寫景而是借景來抒發(fā)自己的認(rèn) 識感受和細(xì)膩的內(nèi)心世界或?qū)Υ笞匀坏馁澝阑驅(qū)ι畹臒釔蹖ψ鎳沱惿?川的贊嘆以此感染讀者文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇 文章的中心。借景抒情，景中寓情，是我們閱讀寫景文章時應(yīng)把握的重點。1.天在哪里萬木吐翠、鶯歌燕舞的春天過去了，酷暑難當(dāng)、驕陽似火的夏天也過去了， 金桂飄香、秋菊怒放的秋天到了。秋姑娘在和我們玩捉迷藏，你們找著了嗎看那潔白

21、無暇的云在湛藍(lán)的天空中飄浮得格外動人大“嘎嘎嘎” 地叫著，排成“人”字形，從我們的頭頂飛過。居住了一個春夏的小燕子也飛回了南方。一陣風(fēng)吹來，涼爽爽的，那是秋姑娘的腳步近了。金秋時節(jié)你去過香山嗎?那兒的紅葉可美啦!一陣微風(fēng)吹過紅葉就在枝頭 擺動得滿臉通紅像在對來觀賞的人們說歡迎你們來香山!遠(yuǎn)望去， 那紅葉好似一團團燃燒的火焰。人們說菊花是秋天里“明星秋天人們就到公園里去看菊花展。 那里的菊花有紅的，有黃的，還有紫的爭奇斗艷，色彩斑端，可漂亮 !菊 花的形狀也很多哦有的像一個碗有的像蟹爪還有的像小狗的卷毛真是 婀娜多姿、艷麗無比。菊花還能泡茶喝 !杭白菊花泡的茶，喝下去暖暖的，聞 起來香香的，味甘

22、爽口，清涼降火。秋天的曠野更是美不勝收!舉目遠(yuǎn)望粱像喝醉了酒的紅臉大漢金黃的谷 穗兒在秋風(fēng)中搖 ; 綻開的棉花像簇簇雪團匯成銀海 ; 熟遺的哈密瓜散發(fā)著饞人 的甜香;架下，串串葡萄透出了晶瑩的光 ;紅了臉的革果在密葉中時隱時現(xiàn)。 曠野的秋天，色彩繽紛，香味四溢，令人陶醉。秋天雖不像百花盛開的春天那樣有生氣也不像綠樹成蔭的夏天那樣處處 充滿綠意，卻以誘人的秋色和金黃的果實奉獻(xiàn)給人們。我終于找到了秋天，它在陽光的照耀下，閃爍著點點金光。1.從文中找出概括下列三個季節(jié)特點的詞語，填在橫線上。春天：萬木吐翠、鶯歌燕舞夏天：酷暑難當(dāng)、驕陽似火秋天：金桂飄香、秋菊怒放2.找出文中的比喻句、設(shè)問句和擬人句各

23、一句。比喻句：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那紅葉好似一團團燃燒的火焰。設(shè)問句：秋姑娘在和我們玩捉迷藏，你們找著了嗎擬人句:一陣微風(fēng)吹過，紅葉就在枝頭擺動，羞得滿臉通紅。3.本文是按照方位順序來寫的找出表示這一順序的詞語在下面的括號里。 (天空)一(香山)一(公園)(曠野)4.句子仿寫(1)例:舉目遠(yuǎn)望，高梁像喝醉了酒的紅臉大漢。抬起頭看，柿子像掛在樹上的紅燈籠。(2)例:秋天雖不像百花盛開的像春天那樣有生氣也不像綠樹成蔭的夏天那樣 處處充滿綠意，卻以誘人的秋色和金黃的果實奉獻(xiàn)給人們。月季不像牡丹那樣雍容華貴不像桂花那樣香飄十里是嬌艷欲滴， 非常可愛。5.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 對秋天的喜愛、贊美之情。學(xué)

24、習(xí)與用作者抓住了秋天的典型景物，按照方位順序，從天空，到香山，到公園， 再到曠野，進行了生動具體的描寫。如天高云淡的天空、往南飛的大雁、鮮 艷無比的菊花、美不勝收的曠野。同時又運用擬人及比喻手法，把秋天的景 物描寫得相相如生，令人陶醉，表達(dá)了作者對秋天的喜愛、贊美之情。2.來了春天的陽光特別的溫暖天地間的萬物都蘇醒過來了天剛亮樹林里就傳 出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個不停。昆蟲 們都紛紛地行動起來了。春來了，花園里的花開得更加 ( 矯)。山上山下的桃花千樹萬枝，像 火焰一般地怒放了小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁也開出了野花小野菊一叢叢地 由草堆里鉆出頭來，有白的，有紅的，有黃的