1、文檔編碼 : CC7J3M2T1R2 HV3C3S10D10J7 ZS4Z9A8P8U8名師精編 優(yōu)秀教案教 案課題2 我隨爸爸去做客課型年月日1、情感與態(tài)度：創(chuàng)設(shè)情境、仿真性表演等活動,誘發(fā)兒童參與活動的熱忱,激 發(fā)他們樂于交往、敬重他人的情感態(tài)度；2、行為與習慣：通過活動,學(xué)習 做客 的基本禮儀,強化兒童在日常生活中的文明教學(xué) 禮貌行為,培養(yǎng)他們良好的人際交往觀；3、學(xué)問與技能：目標 學(xué)會 做客 的基本禮節(jié),在叫門、問候、用餐、談話和道別時,做 到有禮貌,做一名文明小客人；及重點難點4、 過程與方法：通過小組爭辯、摸索辨析、小品表演等活動形式,讓兒童獲得體驗,共享溝通,錘煉觀看才能、表達才

2、能；活動重點、難點：留意和兒童生活實際結(jié)合起來,教學(xué) 前后可以開放“ 學(xué)做小主人”的活動,或與家長取得聯(lián)系,建立反饋卡,在實踐中考察兒童的變化；教學(xué) 活動預(yù)備：1、把樂樂猴“ 第一次 做客” 的過程制作成多媒體課件；預(yù)備 2、預(yù)備樂樂猴,小鹿,鹿大叔頭飾一個；3、“ 文明客人” 獎?wù)氯绺?；含資料輯錄或圖表繪制名師精編 優(yōu)秀教案板書設(shè)計名師精編 優(yōu)秀教案教后記教和學(xué)的過程內(nèi)容教師活動同學(xué)活動名師精編 優(yōu)秀教案第一課時活動（一）（師戴“ 樂樂猴” 頭飾）同學(xué)溝通故事室：樂樂猴“ 樂樂猴” 向大家鞠躬示意|：嗨,大家好！做客多日不見,你們?nèi)杂浀梦覇幔课铱墒敲刻於荚谙肽銈儯。?展 示 假 期 照師：樂

3、樂猴,今年春節(jié)過的怎么樣？片）“ 樂樂猴” ：那沒說的！又吃肯德基,又玩游 樂園,真是歡快極了！ 我仍到鹿大叔家做了一 回小客人呢！師：小伴侶,想知道樂樂猴是怎樣 做客 的嗎？讓我們一起走進故事屋；播放多媒體課件小猴子 做客 小伴侶,看到樂樂猴這種種表現(xiàn), 鹿大叔的心活動（二）情會怎樣？為什么？活動“ 歡快大本歡快大本營師：樂樂猴,你知道自己哪里做得不夠好嗎？“ 樂樂猴” 說：不知道營”師：小伴侶,咱們一起來幫幫他好嗎？為了能 更好地幫忙樂樂猴,咱們舉辦“ 歡快大本營,看看誰家行”的競賽活動, 活動規(guī)章是： 同學(xué) 們分南北兩組, 老師再放剛才的動畫片, 小朋 友只要發(fā)覺樂樂猴不文明的行為,就馬

4、上叫“ ?！?,并指出他的做法為什么不對,說得多 的一隊為贏家；師：樂樂猴,你知道自己的哪些行為是不禮貌 的嗎？為什么？活動（三）“ 樂樂猴” ：知道了,可是我該怎么辦呢？友情互助餐 師：是呀,樂樂猴該怎么辦呢？小伴侶, 想一 想,你平常是怎么 做客的,找好伙伴說說；小組談?wù)?出示投影；敲門時：見面時：大人談話時：用餐時：和小 主人一起玩時：辭別時：讓同學(xué)們各抒己見,自由表達；名師精編學(xué)優(yōu)秀教案程教和的過內(nèi)容教師活動同學(xué)活動名師精編 優(yōu)秀教案其次課時 過渡師：在你們的幫忙下, 樂樂猴進步多 了,今日他又到熊大嫂家 去做 客；瞧,他來了；這次樂樂猴會怎么 做客呢？活動（四）以小組為單位爭辯,編個小劇本演一演；同學(xué)表演,老師“ 我來當導(dǎo)演”請幾組小伴侶戴上頭飾,上臺盡情表演；哪一組的“ 樂樂猴” 表現(xiàn)得最文明？指導(dǎo)評判播放樂樂猴“ 其次次 做客” 時有禮貌敲門的情活動（五）景的錄象片段；提出活動要求小伴侶,你們知道怎樣做“ 文明小客人” 了嗎？“ 我們 去做客”現(xiàn)在咱們就 去做 “ 文明小客人” ,比一比誰做 得最好；分組提示,進行演練；（1）我去了爺爺、奶奶