1、文檔編碼 : CT6S9L4B7T5 HM9T6M6K6Y9 ZZ5L4S6J1S3學習必備 歡迎下載三年上冊科學測試題（二）一、填空題1直接來自大自然的材料,我們稱為（）；加工處理大自然的材料,材料的性質和特點發(fā)生了變化,這樣的材料我們稱為（）；2大多數紙的主要原材料來自（）,用（）也可以用來造紙；3（）是世界上最早的人工合成纖維,它是從（）提煉出來的；4我們接受（）、（）、（）等方法,發(fā)覺了金屬性質有（）、（）、（）；5塑料的最大缺點是（）；6課文中要求我們盡可能多的提出問題,是由于提出問題是科學探究活動的（）；7伽利略在比薩塔上做試驗,推翻了（度” 的觀點；）的“ 重量準備下落速8查找問

2、題答案的方法有（）（）；二、排序題1把用木料機械化造紙的流程編號依據紙的生產過程排列起來；漂白紙漿剝去樹皮瀝干水分將木頭切成小片將木片煮爛 成漿烘干水分壓成紙張攪拌紙漿 次序是：三、連線題 把材料的名稱與它的特點用線連起來；學習必備 歡迎下載較為堅固 堅固 人工合 吸水性弱 成纖維 吸水性強燃燒時散發(fā)焦糊氣味 棉線 燃燒時散發(fā)刺鼻氣味 燃燒灰燼分散、顏色發(fā)白 燃燒灰燼成團、顏色發(fā)黑 四、判定水資源危機已成為為類面臨的莊重問題；生活中應節(jié)約用水, 下面的做法中（）是正確的,（）是錯誤的；五、畫圖題畫出你吹成的泡泡的不同花樣；學習必備 歡迎下載六、試驗題在爭論紙的吸水性時,在材料選擇和試驗操作時相

3、同的條件有：（）,同的條件有：（）；為什么這樣選擇條件？1紙張的規(guī)格（形狀、大?。┑嗡臅r間 6.觀看的時間 七、簡答題2.水的種類 3.水滴的大小 4.紙的材質 5.1寫出5個生活中常見的自然材料；5個生活中常見的人工合成材料；2各種同顏色、同大小的紙有哪些不同？3盡可能多地寫出紙的用途；4科學問題的來源主要有三個方面,它們是：5在我們選擇爭論的問題時,應我提什么樣的問題？6寫出你對一些結論的懷疑；學習必備 歡迎下載三年上冊科學測試題（二）一、填空題1直接來自大自然的材料,我們稱為（）；加工處理大自然的材料,材料的性質和特點發(fā)生了變化,這樣的材料我們稱為（）；2大多數紙的主要原材料來自（）,

4、用（）也可以用來造紙；3（）是世界上最早的人工合成纖維,它是從（）提煉出來的；4我們接受（）、（）、（）等方法,發(fā)覺了金屬性質有（）、（）、（）；5塑料的最大缺點是（）；6課文中要求我們盡可能多的提出問題,是由于提出問題是科學探究活動的（）；7伽利略在比薩塔上做試驗,推翻了（度” 的觀點；）的“ 重量準備下落速8查找問題答案的方法有（）（）；二、排序題1把用木料機械化造紙的流程編號依據紙的生產過程排列起來；漂白紙漿剝去樹皮瀝干水分將木頭切成小片將木片煮爛 成漿烘干水分壓成紙張攪拌紙漿 次序是：三、連線題 把材料的名稱與它的特點用線連起來；學習必備 歡迎下載較為堅固 堅固 人工合 吸水性弱 成纖

5、維 吸水性強燃燒時散發(fā)焦糊氣味 棉線 燃燒時散發(fā)刺鼻氣味 燃燒灰燼分散、顏色發(fā)白 燃燒灰燼成團、顏色發(fā)黑 四、判定水資源危機已成為為類面臨的莊重問題；生活中應節(jié)約用水, 下面的做法中（）是正確的,（）是錯誤的；五、畫圖題畫出你吹成的泡泡的不同花樣六、試驗題在爭論紙的吸水性時,在材料選擇和試驗操作時相同的條件有：（）,同的條件有：（）；為什么這樣選擇條件？1紙張的規(guī)格（形狀、大小）滴水的時間 6.觀看的時間 七、簡答題2.水的種類 3.水滴的大小 4.紙的材質 5.1寫出5個生活中常見的自然材料；5個生活中常見的人工合成材料；2各種同顏色、同大小的紙有哪些不同？學習必備 歡迎下載3盡可能多地寫出

6、紙的用途；4科學問題的來源主要有三個方面,它們是：5在我們選擇爭論的問題時,應我提什么樣的問題？6寫出你對一些結論的懷疑；蘇教版三年級科學上冊第三單元第1、2課檢測題班級姓名學號成果一、填空題：1、（）是動植物體的重要組成部分, （） 幾乎在全部的生命活動中都發(fā)揮著必不行少的作用；2、生命離不開水,水就像 （3、我們可把西紅柿里面的 （少（）；）一樣 , 培養(yǎng)著地球上全部的生命；）擠出來,稱一稱重量,就能知道它含有多4、一般情形下,人體 （） 是水,一個雞蛋中含有 （）的水,一條魚（）是水,蔬菜中 （）是水；5、動植物的 （）、（）、（）等都要用到水；6、水是一種 （）、（）、（）、（）的液體

7、；7、像水這樣沒有固定的 （）,會 （）的物體叫液體；8、辨認水時, 我們可以用 （）、（）、（）、（）等方法；二、判定題（對的打“ ” ,錯的打“ ”）：1、水是生命的源泉； （）2、最初的生命是在水中產生的；學習必備歡迎下載（） 3、澆地、煉鋼都需要水； （）4、缺少了水,莊稼會變得枯黃,甚至枯死； （）5、人類的生活不能離開水； （）6、1000克重的一條魚體內含水約 850克； （）7、沒有水,駱駝也會始終生活下去； （）8、地球上的水永久都用不完,所以我們可以任憑使用； （）9、水的顏色有藍色、綠色和紅色； （）10、水的味道略微有點甜； （）11、水是白色的； （）12、辨別液體時

8、,都要先嘗一嘗； （）13、不明白的物體 , 我們不能任憑聞或嘗； （）14、用手摸不能夠識別一種液體； （）15、能流淌是水的基本性質之一； （）16、水和玻璃一樣是透亮的； （）17、水流淌的快慢與水滴的大小有關； （）蘇教版三年級科學上冊其次單元檢測題班級姓名學號成績一、填空題：1、校內里 （）、（）、（）、（）等都是有生命的；2、有生命的物體的共同特點有： （）、（）、（）、（）（）等；3、自然界中的物體可分為 （）和（）兩大類；4、我們把有生命的物體叫做（）,沒有生命的物體叫做 （）；5、觀看一種植物,我們可以用語言、 （）和（）來描述；6、桃樹和向日葵的共同特點有：都有（）、（）、

9、（）、（）、（）、（）,都是 （）；學習必備歡迎下載7、植物的共同特點是 （）；8、樹葉的生長形式有 （）、（）、（）；9、有一位爭論黑猩猩的科學家,她的名字叫（）；10、螞蟻的身體大多是黑色或紅褐色,身體分為（）、（）、（）三部分；頭上有 （）和一對復眼,胸部有 （）；11、蝸牛的身體分為 （）、（）、（）、（）；殼上有螺紋；頭上有（）；（）可以運動,并且會分泌黏液,把蝸牛粘在物體上,不簡潔掉下來；12、金魚的身體分為 （）、（）和（）三部分,生活在 （）,靠 （）呼吸,靠（）運動；二、判定題（對的打“ ” ,錯的打“ ”）：1 、 在 觀 察 生 物 的 活 動 中 要 注 意 安全； （

10、）2、觀看活動中不要驚嚇小動物； （）3、在觀看動物時,要保持安靜； （）4、為了觀看而捉住的小動物,在觀看后可以任憑放在任何地方；（）5、在觀看動物中,可直接觸摸、抓舉動物； （）6、外出觀看生物時要獲得大人同意,或者有大人相伴； （）7、菜籃里的茄子、西紅柿、辣椒、黃瓜等蔬菜是有生命的物體；（）8、瀑布、云彩、機器人雖然能夠運動,但它們不具備生物別的特點,所以它們不是有生命的物體； （）9、樹的皮都是很粗糙的； （）10、各種樹的葉子都是一樣的； （）11、各種植物到了冬季都會掉光葉子； （）12、仙人掌身上的刺就是它的葉子； （）學習必備歡迎下載（）13、花開五光十色,它的形狀也各式各樣

11、； 14、樹上生活著許多小動物； （）15、在干燥的地方可以捉到蝸牛； （）16、蝸牛是吃菜葉的； （）17、蝸牛的長觸角尖端有眼； （）18、螞蟻靠鼻子聞味； （）19、螞蟻長有四條腿； （）20、螞蟻有嘴,所以它們之間用嘴來說話； （）21、螞蟻是群體生活的小動物； （）22、把饅頭留給螞蟻吃會干擾螞蟻的生活； （）23、每到下雨前,螞蟻都會在地窖口四周堆起許多土； （）24、蝗蟲是一種對莊稼有害的動物； （）蘇教版三年級科學（上冊）期中質量檢測試題2022-01-17 16:46:29| 分類：三年級科學|字號大 中 小 訂閱一、杰出補白1、科學就是 并想方法 _ 的過程；2、有生命物體

12、的共同特點是、；3、任何生物的生長都需要、和；4、熟識物體常用的方法有：、；5、水是沒有、沒有、沒有、的液體；6、讓我們有問不完的“ 為什么 ”,并促使我們不斷地查找問題的答案；7、請寫出你熟識的 4個植物、；二、明辨是非（在題后括號內正確的打“ ”,錯誤的打 “ ”）學習必備歡迎下載（）1、科學探究是一個復雜的過程,得出結論并不簡潔；2、在觀看活動中可以直接觸摸、抓舉動物；（）3、動物對刺激有反應,植物對刺激沒有反應；（）4、一切有生命的物體都離不開水；（）5、物體上輕下重不簡潔倒；）6、不會運動的物體就是沒有生命的物體；（）7、水是白色透亮的液體；8、不明白的物體,我們不能任憑嘗或聞；（9

13、、科學家做出的結論都是正確的,我們不應當懷疑；（）10 、地球上可供人類利用的淡水資源用不完；（）三、擇優(yōu)錄用（將正確答案前面的序號填在括號里）1、一般情形下,假如連續(xù)（）天不喝水,人的生命就會受到威逼；A、4 B、 5 C、6 D、 7 2、下面有生命的是（）；A、樹木 B、云彩 C、瀑布 D、機器人3、人體的（）是水；A、85% B、95% C、65% D、 100% 4、蝸牛和螞蟻的不同點是 ；A、能繁殖 B、吃東西 C、生活環(huán)境 D、會呼吸5、測量大樹粗細用到的工具是（）；A、量筒B、放大鏡學習必備歡迎下載C、繩子和尺子四、歡快連線找伙伴1、 鹽放入水中會消逝 水的浮力在深海中工作要穿

14、潛水服 水的壓力草葉上的露珠 水的表面張力巨輪在水面上 水的溶解性用粉筆吸墨汁 水的毛細現(xiàn)象2、 愛迪生 人眼具有暫時記憶力居里夫人本草綱目李時珍 電燈羅杰特 鐳琴納 牛痘五、分類1、家鴿 斑馬 老虎 蜜蜂 蜻蜓大象 海豚 螞蟻 海鷗 鯨魚天上飛的：_ 地上跑的：_ 水里游的：_ 2、白糖 食鹽 洗衣粉 白酒 木屑沙子 面粉 紅墨水 油 粉筆末學習必備 歡迎下載在水中能溶解的物體：_ 在水中不能溶解的物體：六、試驗發(fā)覺_ 實 驗：會 “爬” 的水；試驗材料： 1、紙巾、棉布條、木板、粉筆等；2、燒杯、有顏色的水；試驗方法：把紙巾、棉布條、木板、粉筆分別放進有顏色水的燒杯中；我的發(fā)覺： 1、水在

15、 材料上爬得最快,在 材料爬得最慢；2、水沿著 的材料才能往上爬；科學原理：這種現(xiàn)象是；七、科學實踐1、將科學探究的步驟填寫在括號里（） （）（）（）2、有三瓶沒有標簽的液體,分別是糖水、酒精、醋,怎樣區(qū)分開它們,把經過寫一寫；蘇教版三年級科學上冊復習資料一、試驗1、金屬的導熱、延展、導電試驗試驗題目：金屬的導熱、延展、導電性質試驗；試驗器材：燒杯、粗細相同（或是較為接近）的銅絲、鐵絲、鋁絲、木棍、塑料棍、熱水、砧板、錘子、粉筆、一節(jié) 1.5 伏的電池、一個小電珠、一段長導線；學習必備 歡迎下載試驗目的：熟識金屬的性質 試驗一：金屬具有導熱性試驗方法： 先用手捏捏各種棍狀物體,感覺一下它們沒有

16、放進熱水前的溫度；然后往燒杯中加入半杯熱水,把粗細相同的銅絲、鐵絲、鋁絲、木棍、塑料棍同時放入水中,過一會兒,再用手捏捏各種物體,感覺它們現(xiàn)在的溫度,經過放進熱水前、后溫度的對比,我們發(fā)覺,銅絲、鐵絲、鋁絲等金屬制品比木棍、塑料棍溫度升得快；試驗結論：金屬具有良好的導熱性；假如試驗物體不是棍狀物,而是平常生活中的常用物體,選擇時確定留意金屬物體比非金屬物體大些,這樣在相同情形下金屬先熱,更能說明金屬的導熱性能好；試驗二：金屬具有延展性 試驗方法： 用手捏住把鐵絲、銅絲的一端,把另一端放到砧板上用錘子用力錘打,隨著錘打 次數的增加, 我們發(fā)覺金屬絲在慢慢變扁、變寬、 變長； 放下它們, 再分別錘

17、打木棍、 粉筆,發(fā)覺它們在錘打時碎了、劈裂了,這個現(xiàn)象告知我們,金屬具有延展性；試驗三：金屬具有導電性；試驗方法： 將一端暴露出金屬的導線纏繞在電珠的螺旋殼上,然后把電珠黑色的突起接在電 池的銅帽上, 拿起導線另一端露出金屬的部分與要檢驗的物體捏在一起,用物體接觸電池的 鋅片, 留意不要讓導線接觸到電池的鋅片,以免干擾同學的正確熟識；依次檢驗后,我們發(fā) 現(xiàn)：將金屬物品連接在電路中,小電珠都能發(fā)光；而木棍、玻璃等不能使電珠發(fā)光,因此實 驗后我們的結論是：金屬具有導電性；總結以上三項試驗,我們的結論是：金屬具有導熱、延展、導電的性質；試驗完畢,整理用具；2、使沉在水里的物體出現(xiàn)來的方法試驗 試驗題

18、目：使沉在水里的物體出現(xiàn)來的方法試驗 試驗器材：橡皮泥、水槽、水、土豆（雞蛋、蘋果、梨）、大燒杯、藥匙、鹽、攪拌棒、泡 沫板（沒有泡沫板可用別的能漂浮的物體代替；如木板、或是挖掉側面的塑料瓶等）試驗目的：知道用轉變形狀、增大體積,水中加鹽、增大水的浮力,借助漂浮物這三種方法 能使沉在水里的物體出現(xiàn)來；試驗一 : ：用轉變形狀、增大體積的方法使沉在水里的物體出現(xiàn)來 試驗方法是：把捏成團的橡皮泥放入水中,看到橡皮泥是沉在水里的；撈出橡皮泥,把橡皮 泥捏成船形或碗形,再放入水中,看到橡皮泥出現(xiàn)來了；試驗結論： 在不轉變物體重量的情形下,轉變其形狀盡量增大它的體積,就會使在水中下沉的物體就會出現(xiàn)來；試

19、驗二：用水中加鹽、增大水的浮力的方法使沉在水里的物體出現(xiàn)來試驗方法： 把土豆放入裝水的大燒杯中,看到土豆沉在水底；撈出土豆,向水中加入兩藥匙鹽（視土豆大小,準備加鹽的匙數）用攪拌棒攪拌后,再放入土豆,我們看到的現(xiàn)象是,土學習必備 歡迎下載豆浮起來了（土豆假如不能浮起,就向水中慢慢加鹽、攪拌,直至土豆浮起來；）這個試驗 說明：向水中加鹽、增大水的浮力的方法能使沉在水里的物體出現(xiàn)來；試驗三：借助漂浮物使沉在水里的物體出現(xiàn)來試驗方法是：把橡皮泥放入水中,看到它在水中是下沉的狀況后,將其放到漂浮的泡沫板上,這時我們會看到橡皮泥借助泡沫板受到的浮力漂浮在水面上（假如現(xiàn)場供應的物體較大、泡沫板較小可以把幾

20、塊泡沫板固定在一起） ；這個試驗說明：水中下沉物體借助漂浮物也可以出現(xiàn)來；不過要留意的是：漂浮物受到的水的浮力, 確定要大于漂浮物自身的重量加上下沉物體的重量,試驗完畢,整理用具 蘇教版三年級科學上冊學問點整理 第1單元 我們都是科學家 1琴納發(fā)覺了接種牛痘預防天花的方法；2居里夫人發(fā)覺了鐳；否就就會因超重使兩個物體一塊沉入水底；3李時珍用自己畢生精力完成一部醫(yī)學著作本草綱目；4 科學探究的過程和方法：（得出結論1）提出問題（ 2）作出估計（ 3）查找證據（ 4）5“ 會動小人” 謎底的掀開,幫忙我們人類造出了電影機；6紙鸚鵡“ 站立” 謎底是降低重心；第2單元 我眼里的生命世界1有生命的物體

21、叫生物；生物分為動物和植物；如小草、花朵、黃瓜、小狗、小兔、種子等、沒有生命的物體叫非生物；如白云、瀑布、機器人、石頭等；2有生命物體的共同特點：（1）吃東西（ 2）需要呼吸（ 3）都能繁殖（ 4）都能長大（ 5）對刺激有反應（ 6）都能運動（ 7）會死亡（ 8）排泄 3常見植物名稱（生長環(huán)境）：楊樹（操場邊）、浮萍（水塘里）、仙人掌（沙 土里）、橡皮樹（花盆）、爬山虎（爬在墻上） 4樹葉生長方式：對生 互生輪生 5植物的共同特點：依靠陽光進行獨立生活,位置一般不移動；6給以下植物分類： 1苦瓜 2 樺樹 3 椰子樹 4 蘋果樹 5 菊花 6 玉 米 7 仙人掌 8 蒲公英 9 荷花 10 水

22、稻（1）按植物莖的形狀分：木本植物： 2 3 4 草本植物： 1 5 6 7 8 9 10（2）按植物的生態(tài)習性分：水生植物： 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10（3）按植物的生活周期分：一年生植物： 1 6 8 10多年生植物： 2 3 4 5 7 97螞蟻的形狀特點：螞蟻的外部形狀分頭、胸、腹三部分,有六條腿；學習必備 歡迎下載螞蟻的生活習性：螞蟻在地下的巢穴里群居生活；一般在一個群體里有四種不同的蟻型：蟻后、工蟻、雄蟻、兵蟻；8魚的形狀特點：體表有鱗；魚類的體型多數為紡錘型或扁平型、棍棒型,這樣能削減在水中游泳的阻力；背部顏色深,腹部顏色淺,有利于隱匿自己；魚的生活習性：用鰓呼吸,

23、用鰭游泳,在水中產卵,體外受精；9動物的共同特點：能夠繁殖、長大、呼吸、吃東西、運動、排泄 10給以下動物分類： 1家鴿 2 海鷗 3 螳螂 4 斑馬 5 烏龜 6 非洲象7娃娃魚 8 蛇 9 大熊貓 10 蜻蜓 11 蛙（1）按運動方式分：天上飛： 1 2 10水里游： 5 7 11陸上走爬跑： 3 4 6 8 911動物和植物的相同點：都需要陽光、空氣、水、食物、空間等；動物和植物的不同點：形狀、生活方式、生活習性等；12動物和人的相同點：都是動物、呼吸、水分、繁殖、死亡、長大、需要一定空間等；動物和人的不同點：人能夠直立行走、人的大腦發(fā)達、有語言、有思維、人會勞動等；第3單元 生命之源

24、水1水是構成生命體的重要物質,生命體的生命活動都離不開水；如動植物的生長、繁殖離不開水；2人體 65是水；雞蛋 76是水；魚 85是水；蔬菜 90是水；3熟識物體常用的方法有：用眼睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手摸等；對不明白物體,為了安全起見,千萬不能任憑聞,更不能任憑嘗；4水的基本性質：沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透亮、沒有固定的形狀,是一種液體；5水的神奇之處：（1）毛細現(xiàn)象（會“爬 ” 的水 用粉筆吸墨水、潮濕的墻根、毛巾吸水、棉布吸汗）（2）表面張力現(xiàn)象（會“ 團結 ” 的水 水黽在水面上滑行、草葉上的露珠）（3）水有壓力（會“噴射 ” 的水 水壓機）（4）水有浮力（會“托舉 ” 的

25、水 船浮在水面、曹沖稱象）（5）溶解現(xiàn)象：（溶解：糖、鹽、高錳酸鉀、味精 不溶解：面粉、沙子、泥土、豆油 ）6水在地球上的常見分布（江河湖海、冰川、暗河等）；在地圖和地球儀上藍色代表海洋,海洋的面積大于陸地面積；7地球上 97的水是海洋里的咸水, 只有3的水是淡水； 而在這 3的淡水中,約有 2/3 貯存在兩極的冰川中,人類無法使用；8絕大多數的水污染是由人類活動引起的； 農業(yè)污染、工業(yè)污染、生活污染9用過濾的方法凈化水；10生活中鋪張水的現(xiàn)象：（學習必備歡迎下載2）洗澡涂肥皂1）洗手、刷牙時不關水龍頭；（時不關水龍頭；（ 3）自來水管發(fā)生漏水或爆管未準時得到修理；（4）洗菜用“ 自來水沖洗法

26、” 11節(jié)約用水的方法：（ 1）用杯子裝水刷牙,用盆裝水洗臉；（2）用盆裝水洗蔬菜、水果、餐具； （3）洗澡的水用來洗衣服、洗車、沖廁所、拖地等；（4）用完水后,要把水龍頭擰緊；（第4單元 它們是什么做的5）淋浴時可間斷放水,防止長時間沖淋；1常見材料分為自然材料和人造材料；2自然材料： 羊毛、木材、石料、陶土、棉花、蠶絲、麻、鐵礦、沙粒、石油 3人造材料：毛線、紙、棉布、絲綢、麻布、鐵、玻璃、塑料 4紙的性質：堅固程度不同、吸水性不同、透亮度不同等；5紙的用途：書寫、包裝、印刷、做紙箱、衛(wèi)生紙、手工、做裝飾品等；6紙的主要材料是木材；為了愛惜木材資源,我們要留意節(jié)約用紙；7常見的紡織材料：棉

27、布、絲綢、羊毛、尼龍等；8棉布和尼龍的不同之處：棉布尼龍不同之處（1）堅固程度較堅固堅固（2）吸水性強弱（3）燃燒后氣味散發(fā)焦肉氣味散發(fā)刺激氣味（4）燃燒后灰燼灰燼飛散,顏色發(fā)白灰燼成團,顏色發(fā)黑9金屬的性質：（1）金屬有金屬光澤； （2）金屬有良好的導熱性； （3）金屬具有延展性； （4）金屬一般都比較堅硬；10金屬的用途：制作廚房用具、制作電線、制作獎牌、制作常見工具等；11塑料的優(yōu)點：顏色艷麗、重量輕、不易破裂、隔熱、堅固堅固、價格廉價 12塑料的最大缺點：不易分解,造成環(huán)境污染；13塑料對環(huán)境的不好影響：（1）占用土地；（ 2）威逼海洋生物； （ 3）影響生活環(huán)境；14削減白色污染的措

28、施：（1）少用或不用一次性塑料物品；第5單元 提出問題（2）回收利用廢舊塑料； （3）研制可以分解的塑料；1提出問題是科學探究活動的起點；2法布爾用畢生精力觀看昆蟲,著成了昆蟲記這部不朽的傳世之作；3伽利略在比薩斜塔做試驗,推翻了亞里士多德的結論；4查找問題答案的方法：（1）到圖書館或上網查資料（2）觀看（ 3）調查（ 4）試驗（ 5）詢問老師、家長學習必備 歡迎下載蘇教版三年級科學（上冊）總復習題一、說明 1、科學：科學就是提出問題并想方法查找答案的過程；2、生物：有生命的物體就是生物；3、毛細現(xiàn)象：水沿著有孔隙的材料往上“ 爬” 或向四周擴散的現(xiàn)象,叫做毛細現(xiàn) 象；4、水的表面張力：水的表

29、面有一種相互拉著的力,使其表面盡量縮小,這 種力就叫做水的表面張力；5、溶解：一種物質均勻地穩(wěn)固地分散在另一種物質中形成溶液的過程,叫做 溶解；二、填空 1、琴納發(fā)覺了接種牛痘預防天花的方法；2、科學家的探究步驟：提出問題作出估計查找證據得出結論；3、李時珍編寫藥物巨著本草綱目；4、居里夫人證明白鐳元素的存在；5、1824 年,英國人羅杰特發(fā)覺了人眼具有“ 暫時記憶才能” ,后來,電影就 是依據羅杰特的說明原理制作的；6、物體上輕下重就不簡潔倒；保持物體的重心,物體就會平穩(wěn)；7、物體包括非生物和生物兩大部分；生物包括植物和動物兩個部分；人屬 于動物里最高等的一個部分；8、植物都長在水分充分、有

30、陽光的地方；（即植物生長環(huán)境的特點）學習必備 歡迎下載9、魚的身體分為頭、胸、腹、尾四個部分,體表有鱗,用鰓呼吸,用鰭游 泳；10、動物分為哺乳類、鳥類、魚類、爬行類、昆蟲類、兩棲類這六大類；11、筆包括鉛筆、鋼筆、圓珠筆等,鉛筆包括自動鉛筆等；生物包括植物、動物,動物包括人等；12、水在人體、動植物體內所占比例：人體 85% 是水,蔬菜 90%是水；65% 是水；雞蛋 76% 是水,魚13、熟識物體常用的方法有：用眼睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手摸等；14、水的特點：無色、無氣味、無味道,透亮,沒有確定的形狀,能流淌,有毛細現(xiàn)象,表面有張力、有壓力、有浮力,能溶解許多物質；15、地球上的水主

31、要分布在海洋、河流、湖泊、冰川、地下暗河等；16、地球上水的總量中,海洋和咸水湖中的水占97%,淡水只占 3%；地球上的淡水中,水蒸氣等占 0.66% ,河流、湖泊占 0.34% ,深層地下水占 11% ,淺 層地下水占 12% ,以上共占 24% ；冰川占 76% ；17、直接來自大自然的材料是自然材料,如羊毛、木材和石料等；由加工 處理自然材料, 或使自然材料的性質發(fā)生變化后制造出來的材料是人造材料,如 紙、鐵、玻璃、塑料等；18、紙的用途是書寫、擦拭、包裝、印刷、裝飾、廣告、繪畫等；19、造紙術是我國古代四大制造之一；20、東漢蔡倫總結、制造了造紙的新技術；21、從顏色、厚薄、堅固、毛邊

32、、吸水性、透亮度等方面去辨別紙的不同；22、紙有吸水、承擔拉抻、承擔彎曲的性能；學習必備 歡迎下載23、紙的主要原料是木材,用廢紙、稻草、舊棉布等也可以造紙；我們要 留意節(jié)約用紙；24、常見的紡織材料有棉、絲、毛、人造纖維,和這些材料混合而成的材 料；25、世界上最早的人工合成纖維叫尼龍,它是從石油里提煉出來的；26、金屬有表面有光澤、能傳熱、能變形、能導電等性質；27、塑料有不易分解、占用土地、污染環(huán)境、威逼生物等缺點；塑料的顯 著缺點也是它的最大缺點是不易分解（腐爛）；28、伽利略在意大利比薩斜塔上做試驗,推翻了亞里士多德的“ 重量準備速 度” 的結論；29、信息卡由四個部分組成：一、標題

33、；二、正文；三、基本要點；四、照片；30、查找問題的答案的方法：通過查資料、觀看和試驗找答案；31、物體反彈高度和下落的高度有關；三、判定 （下面的說法,對的打,錯的打 ）1、袁隆平、愛迪生、琴納、居里夫人、張衡、李四光、李時珍、牛頓是科學家；2、用種牛痘的方法來預防天花是愛迪生爭論成功的；（）（）3、糖、洗衣粉、酒、酒精、醋、醬油、許多化學物品不能溶解于水；（）4、泥土、木屑、碳粉等能溶解于水；（）5、木板、玻璃、棉布是人造材料；石料、棉花、木頭、鐵礦、沙粒、石油 是自然材料；（）學習必備 歡迎下載6、動物有生命,植物沒有生命；（）7、電影底片以每秒 24張的速度通過光源投射到屏幕上,由于眼

34、睛有視覺暫留現(xiàn)象,所以看起來就是動的影像了；（）8、地球上大部分的水是咸水；（）9、曹沖稱象用的方法就是利用了水的表面的張力；（）四、選擇合適的答案,在括號里打；1、下面有生命的物體有：石頭（）小草（）青苔（）蝸牛（）云朵（）大樹（）細菌（）木桌（）鬧鐘（）蒼蠅（）牛肉（）電視（）2、下面兩組物品中各有哪種物品吸水性強一些硬紙（）衛(wèi)生紙（）棉布（）尼龍（）3、下面導熱性較好的物品是金屬（）塑料（）五、答問1、為什么古怪心很重要？答：由于古怪心讓我們有問不完的“ 為什么” ,并促使我們不斷地查找問題的答案；2、一些物體有什么共同特點,才屬于生物？答：都能長大,都能繁殖,都要吃東西,都需要呼吸,對刺激都有反應,都能運動,都會死亡,才屬于生物；3、植物有哪些共同特點？答：都有莖、葉、花、種子等部分,都需要空氣、陽光、水分,都能長大,都要呼吸；學習必備 歡迎下載4、怎樣給植物分類？答：可以按喬木、灌木、亞灌木、草本植物、藤本植物給植物分類（即植物 的分類）；5、蝸牛身體分為哪幾個部分？背部有什么？答：蝸牛身體分為頭、頸、腹、尾四部分,背部有殼；6、螞蟻身體由哪幾個部分組成？答：螞蟻的身體由頭、胸、腹三個部分組成；2題）7、小動物有哪些共同特點？（答案見 8、人和黑猩猩有什么相同之處和不同之處？答：人和黑猩猩都吃東西,都會繁殖,都能運動,都需要水,都要呼吸,都會長大,都需要確定的生