1、小班音樂優(yōu)質(zhì)課兩只小小鴨教案反思這是小班音樂優(yōu)質(zhì)課兩只小小鴨教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.熟識(shí)歌曲旋律，初步把握歌曲第二句的節(jié)奏，學(xué)習(xí)自然地邊唱邊做歌表演動(dòng)作。2.借助老師的動(dòng)作提示，較精確地唱親吻的象聲詞。3.愿意參與集體演唱活動(dòng)，體驗(yàn)與伙伴說靜靜話的樂趣。4.初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：熟識(shí)歌曲旋律，學(xué)習(xí)自然地邊唱邊做歌表演動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)較精確地唱親吻的象聲詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小鴨紙偶2個(gè)。2.PPT?；顒?dòng)過程：一、鴨媽媽媽帶著小小鴨律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，初步感受歌曲旋律。師導(dǎo)：鴨媽媽帶著小鴨寶寶一起去漫步，我們

2、一起來跳個(gè)小鴨舞吧!二、幼兒學(xué)習(xí)說靜靜話1.引導(dǎo)幼兒理解靜靜話的含義，請(qǐng)一名幼兒和自己說靜靜話，并請(qǐng)全班幼兒對(duì)兩人所做的事情進(jìn)行描述。師：剛剛老師和這位小好友在干什么？你們聽到我們?cè)谡f什么嗎？我們倆說話不讓別人聽到，說的是什么話？（啟發(fā)幼兒說出靜靜話）。2.引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)對(duì)與伙伴玩說靜靜話的游戲，、并體驗(yàn)說靜靜話的樂趣。師：說靜靜話很好玩，請(qǐng)你們找一個(gè)旁邊的小好友說說靜靜話。三、老師演唱歌曲兩只小小鴨，幼兒賞識(shí)并理解歌曲的內(nèi)容。1.播放PPT畫面，導(dǎo)入新歌曲。師：畫面上有什么？他們?cè)诟墒裁?？?jī)芍恍⌒▲喴矔?huì)說靜靜話，我們一起來聽聽。2.老師邊操作小鴨紙偶邊示范演唱歌曲。3.老師組織幼兒圍繞歌詞內(nèi)

3、容談話，引導(dǎo)幼兒嘗試用歌詞來答復(fù)，幫忙幼兒理解歌詞的內(nèi)容。師：這兩只小小鴨在做什么??？幼：他們?cè)谟H嘴巴!師：它在親嘴巴時(shí)做了一個(gè)什么動(dòng)作?。窟频膭?dòng)作，那我們一起來學(xué)一學(xué)吧!師：小小鴨除了親嘴巴，還做了什么事呢？幼：說靜靜話4.引導(dǎo)幼兒聽音樂做動(dòng)作。師：我們一起伸出二指哥來做小小鴨，聽著音樂一起來跟小小鴨們玩游戲吧!（老師唱，幼兒做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒在食指相碰時(shí)發(fā)出親嘴聲砸）四、幼兒學(xué)唱歌曲1.在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒隨音樂完好地學(xué)唱歌曲。老師在歌曲唱到說靜靜話時(shí)示范與一名幼兒說靜靜話，引導(dǎo)幼兒明確在什么地方開頭說靜靜話。2.老師帶著幼兒用慢速邊唱邊做動(dòng)作，并找一個(gè)伙伴說靜靜話。3.幼兒交換伙伴，邊唱歌邊做表演動(dòng)作。五、結(jié)束部分師：師：天黑了，我們都累了，跟媽媽一起回家吧!師生表演唱出場(chǎng)。教學(xué)反思：兩只小小鴨節(jié)奏輕松明快，歌詞幽默詼諧，很合適小班幼兒演唱。在教學(xué)過程中，為了讓孩子理解靜靜話的含義，我請(qǐng)了一位幼兒到前面來，和他咬著耳朵說了一些話，其余的幼兒好奇極了，伸長(zhǎng)耳朵也想聽，孩子們的留意力一下子就集中了，通過這樣的演示，幼兒理解了靜靜話就是不能讓別人聽到的話語。而后，我邊操作兩個(gè)手偶邊示范演唱歌曲，由于有了前面的根底，幼兒很快就聽明白了歌詞的內(nèi)容，同時(shí)也被歌詞中蘊(yùn)涵